初中生物课外活动计划、方案、总结10-11（1400字）

初中生物课外活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、总结10-11（1400字） 初中生物课外活动计划、方案、总结 10-11(1400字) 西郊中心校东校区初中生物课外活动计划 20xx-20xx年度 一、指导思想 兴趣小组是课堂教学的延伸，是基于课堂教学的基础之上，同时充分发挥人员、设备优势进行有效探索、实践的学生活动的有效方式。在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性，真正成为同学培养生物兴趣、掌握生物实验技能、树立科学世界观的一段难忘的经历。 二、活动内容的计划 (一)生物学课外活动内容安排的原则 1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。。 2.以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。 3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排， 活动方案 1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配合课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的知识。 2、个人活动对生物学兴趣特别浓厚的学生，根据他们的能力和 特长进行个别指导，组织他们进行阅读、观察、研究，指导他们撰写小 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ，参加生物学智力竞赛等活动。 3.举办成果展览会可展出课外活动小组成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。 4.召开活动汇报会在一定范围内进行汇报，也可起到总结交流的作用。 方案内容:1(调查传染病的危害。 2(关于沼气池的调查。 3(调查近视眼。 活动总结 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广 泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下: 一、领导重视是关键: 当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。 二.建立健全的活动组织 根据学生自愿参加和教师挑选相结合的办法，按不同年级或不同 班级组成课外活动小组。学生自愿参加活动组织，才能充分发挥其主 动积极性。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织能力强的学生来作正、副组长。参加小组应有连续性，包括20xx年级。 三、因地制宜地组织好活动，是顺利开展课外活动的关键 开展课外活动，将碰到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的情况，以不影响学生的学习和身体健康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参加原则，教师择优组建成立生物兴趣小组，同时必须报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮助。 四、灵活多样的课外活动的形式。小组的学生在老师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生去自行设计、调查、取证等，还可以带领学生走出教室、走出校门到大自然怀抱中去领略绿色美景，去农村参观农民伯伯们的沼气池等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的个性特长得到最大发挥，为培养创造性人才打下坚实的基础。 1 2 3 4 5 第二篇:化学课外活动计划、方案、总结10-11 2100字 西郊中心校东校区初中化学课外活动计划 20xx-20xx年度 初中学生的身心发展正处于一个由幼稚到成熟的过渡时期，单纯热情但自制能力、意志能力较差，他们做事大多凭兴趣去做，对那些自己不感兴趣而又必须要学习的功课，缺乏高中学生那样清醒的认识、理智的把握和持久的精神，因此在教学中，培养他们的学习兴趣是最见成效的方法。 培养学生的学习兴趣，关键是寻找兴趣源，而兴趣源又得靠我们每个教育工作者去发现、去挖掘、去创立，并在教学中恰到好处地加以利用。只有这样才能 使学生的大脑系统充分得以开放，把教学信息的遗失，反射以及信道中的噪声干扰尽可能的减少，增强教学信息量，不仅学生的大脑变得有序、聪明，而且我们的整个教学系统也将变得有序可控。在这种状态下进行教学，其质量必然提高。 九年义务教育化学 教学大纲 职业生涯规划教学大纲中式烹调师教学大纲家畜饲养工教学计划新概念3教学大纲1小学数学教学大纲 中指出:“组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。” 课外活动，是在课堂教学之外对学生实施各种有意义的教育活动。从活动的性质来说，它是在课堂教学之外由学生自愿选择、参加的，所以能够比较充分地照顾学生的兴趣、爱好，有利于发展学生的各种特长和才能;有利于学生自觉地接受教育，养成良好的纪律和高尚的品质。其次，课外活动不受课堂教学的限制，内容可笮可宽、可多可少，富有伸缩性，特别是文娱、体育及校外的许多活动对于长时期进行脑力劳动的学生来说无疑是一种积极的休息。它能使学生全身放松，精神愉悦地投入在自己的兴趣爱好之中，使非智力因素得到充分发展，有利于学生的身心健康发展。 由于课外活动是以学生为主体、教师为辅导的一种活动，所以还有利于培养学生的自学能力和组织能力;还由于它没有考试等限制，学生没有外来的心理压力，有利于创造力的培养。素质教育的最高宗旨就是要培养具有创造性的人才， 显而易见积极有效地开展好课外活动，对学生的身体、生理素质及优秀的心理品质的培养都具有着极其重要的意义。 强烈的求知欲和浓厚的兴趣是分不开的。头脑中问题的出现，好奇心的引发，兴趣的产生，乐趣的取得，志趣的升华，都不是生来就有的。各种课外活动的开展，也不一定就是学生愿意参加，并能坚持的。这就要求课外活动工作的管理者，设置及组织实施适合青少年年龄特征、适合他们的学习阶段，对他们来说富有趣味性内容的各种课外活动。通过这些有趣味性内容的各种课外活动，引发学生的好奇心，激发他们的兴趣，吸引他们参加到活动中来，参与到化学这门学科中来。这也是开展化学课外活动的关键目标所在。 1、化学晚会 这是一种将化学知识寓于娱乐之中的化学课外活动。它要有明确的目的、充分地准备和合理地编排。晚会布置要具有特色,特别开场要充分体现并发挥化学实验的魅力,使与会者一开始仿佛进入 一个五彩缤纷、光怪陆离的化学迷宫，节目内容应生动有趣，富有思想性和科学性。形式力求多样化,能引人入胜。如化学游戏、化学魔术、化学谜语、化学相声、或放映幻灯、电影、电视等,借以激发广大学生对学习化学的兴趣。 2、化学智力竞赛 化学智力竞赛也是一种群体课外活动。它对培养学生能力，发展智力有积极的作用,也是发现人才、培养人才的有效途径。竞赛范围可以在组与组之间进行,或班与班甚至校与校之间进行。竞赛内容应以考察“双基”、技能以及分析问题和解决问题的能力为主。试题要简明、确切，应有科学性、趣味性和一定的综合性。竞赛形式可包括口答、笔答、抢答和实验操作。为了保证竞赛的顺利进行,筹备小组要邀请一位学识渊博有一定威望的化学教师主持或指导，当场排出名次,予以奖励。 3、化学园地 以化学课外活动小组成员为主在班或校开辟的旨在开拓学生视野、理论联系实际、激发学生学习兴趣为主要内容的化学学习园地。它可以介绍化学新成果,或刊登竞赛试题、习题解答、专题小论文等。要不拘形式、活泼、新颖且有启迪性。 4、化学展览会 在学期即将结束或重大节目、毕业前夕或校庆日,举办以教育多数和表彰先进为宗旨的化学成果展览。展出由学生自制的仪器装置、模型、药品图表和各种成绩。展览会要有教师指导，化学小组进行全面筹备和讲解，这是激励求知、培养学生独立工作能力的一种良好方法。 学校课外活动的内容要丰富多彩，形式灵活多样，这样有利于学生各种能力的开发。但是对课外活动的工作应进行科学管理，一般按照下面六原则去操作:教育性原则、趣味性原则、实践性原则、学生自愿参加的原则、普及与提高相结合的原则、传统与革新结合的原则。 学生的兴趣是广泛的，要全部满足学生的兴趣与爱好，组织起各种内容的课外活动，限于师资、设备、经费等方面的条件，每所学校都只能尽量争取，但是不可能全部达到。各校应根据自己的师资条件、设备情况，以及可借用的家长和社会力量，以尽可能多的内容，把学生的课外活动生动活泼、丰富多彩地开展起来。同时，要因地制宜选择一些项目，投入较优势的力量，坚持不懈，使之形成学校课外活动的传统项目。这些传统项目，应有自己学校的特点和风格。传统项目的课外活动，象征着学校校风、校貌及学校声望，它能以自己的显著成效激发学校全体人员的集体荣誉感，使学校具有活力。课外活动项目的传统化，并不排斥课外活动内容的革新，传统项目的专门化内容也要随着专门业务的发展而发展。课外活动项目的传统化，也不是使学校举办的各种课外活动项目都形成传统。许多课外活动项目将随时代的发展和科学技术的进步而推陈出新。坚持传统与革新结合的原则，组织学校课外活动工作，将使学校的课外活动既具继承性又有创新性，充满生命力，更加绚丽多彩。 第三篇:大堰初中课外活动乒乓球兴趣小组活动计划 2300字 大堰初中课外活动乒乓球兴趣小组活动计划 一、指导思想 乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身;对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。 乒乓球运动是我国的一个传统优势体育项目，多次在世界级比赛中取得优异成绩。我校具有良好的乒乓球运动氛围，以“1+5”活动为契机，为了进一步提高学生学习的积极性，开展乒乓球兴趣小组，激发学生学习的热情。 二、活动方式 :理论学习和实践练习想结合 具体操作: 1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。 2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。 3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。 三、活动时间 周一至周五每天下午第四节课外活动时间 四、活动计划 学习目标 1、初步了解现代乒乓球运动的发展趋势。 2、初步掌握乒乓球运动1—2项基本技术。 3、提高协调性和灵敏性，全面发展体能。 4、在练习中能感受到与人交往、合作的乐趣。 学习重点 较好地掌握反手推挡和正手发平击球两项基本技术，初步掌握正手攻球技术。 1 培养兴趣 乒乓球运动的现状及发展趋势介绍 观看乒乓球运动精彩比赛录像 中国乒乓球运动辉煌的历史 本节为室内课，采用多媒体教学。 注重师生互动。 2 培养和提高兴趣 乒乓单人和双人游戏 发展身体素质练习; 理论知识介绍 1、教师介绍乒乓球相关背景知识。 2、原地颠球和移动中颠球习。 3、两人原地和移动中对颠球习。 3 使学生形成正确的握拍法 握拍法:分直拍和横拍两种 熟悉球性练习 手腕放 松 (1、针对学生不正确的握拍法，教师要指出其危害，不利于以后基本技术的掌握。 (2、对墙打球和球拍的正反面颠球练习。 4 培养学生正确的准备姿势及步法。 初步体会球拍对球的控制 站位、准备姿势及单步移动的的方法。 用正确的握拍方法进行熟悉球性练习 熟悉球性练习; 单步和跨步练习; 理论知识介绍(2) 膝关节弯曲，身体略前倾。 体会球拍触球时的感觉 1、目前学生存在哪几种不正确的准备姿势，并同正确的准备姿势对比，以加深学生的印象。 2、持拍集体与分组结合练习。 3、各种形式的颠球练习。 5—6 初步掌握正手发平击球动作要领 学习正手发平击球 理论知识介绍(3) 拍形适当前倾;挥拍方向向身体左侧前方。 1、介绍正手发平击球的特点和运用时机 2、教 师和一名学生示范并讲解技术要求 3、分组练习 4、发球和反手推挡组合练习 7—8 初步掌握反手推挡的技术要领 学习反手推挡 对墙打球; 理论知识介绍(4) 推挡时拍形适当前倾;推挡前注意向后引拍。 1、介绍反手推挡球的重要性和特点。 2、安排两名基础较好学生示范，教师讲解技术要领。 3、分组练习。 4、针对练习中出现的错误，及时进行纠正。 5、教师巡回指导。 9-10 初步掌握正手攻球技术。 学习正手攻球 复习反手推挡; 理论知识介绍(5) 攻球时把握攻球的时机，球拍保持适当前倾。 1、介绍反手推挡球的重要性和特点。 2、安排两名基础较好学生示范，教师讲解技术要领。 3、分组练习。 4、针对练习中出现的错误，及时进行纠正。 5、教师巡回指导。 11-12 进一步熟练推挡的动作 复习反手推挡 正手发平击球; 第12次课理论知识介绍(6) 控制球的弧线和力量 1、找四名学生示范 2、分组练习，要求练习过程中控制好球的落点，提高推挡球的成功率。 3、教师巡回指导。 4、集体观摩4—6名技术好的学生练习。 13-14 形成初步的动作定型 反手推挡和正手发平击球组合练习 行进间两人颠球比赛; 理论知识介绍(7) 接球时要保持正确的身体姿势 1、安排2名技术一般的学生示范，教师在表扬的同时也要指出存在的问题，在分组练习时所有学生都要注意老师指出的问题。 2、分组练习，能较准确地控制好球的落点，提高练习的成功率。 15 能较好地完成两种不同的推挡球和发平击球技术 介绍正手推挡和反手发平击球技术 与反手推挡和正手发平击球结合练习 根据球的不同落点及时采取有效的推挡技术 1、提问:什么时候用正手推挡和反手发平击球,从而引入本节课要学习的技术。 2、分组练习，能较准确地控制好球的落点。 3、老师重点辅导技术掌握较慢的学生，多表扬少批评。 16 根据不同来球初步控制拍型和挥拍力量和方向 复习反手推挡和正手发平击球组合练习 游戏:4人一张球台快速移动推挡球。 及时、准确判断对方球的落点，以便采取有效的推挡技术。 1、简介比赛规则和要求。 2、安排双人和多人配合的身体素质练习，培养学生的团结协作精神。 3、学生自主进行教学比赛。教师巡回指导。 4、针对比赛中出现的疑惑进行解答和探讨。 17 能较熟练地掌握反手推挡和正手发平击球组合技术。 学生根据自己的具体情况自主选择对手，自主选择练习容。 自己安排教学比赛 能把所学技术合理运用到教学比赛中。 教师宣布任务后，以学生自主练习为主。 教师巡回指导。 18 通过考核，能看到自己的进步，发现存在的问题，从而进一 步激发练习的积极性。 考核:乒乓球1分钟连续推挡。 考核的学生自主练习。 两人要互相配合，把球送到对方适宜的区域。 1、教师介绍考核的方法和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 2、对暂时没有考核的学生安排好练习的内容，并指定负责人。 3、分球台分组开始考核。