小学体育公开课教案-跳绳(唐晶晶)

小学体育公开课教案-跳绳(唐晶晶)小学体育公开课教案-跳绳(唐晶晶) 《跳短绳》教学设计水平二班级:四(1)班执教教师:唐晶晶设计思路: 本課突出了"以人为本、健康第一"的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。学情分析: 本节课所选的年级是四年级，四年级学生的技能水平不是很高，是按照学生的实际情况而设计本次课，学生对跳绳有一定的基础，在相对掌握的的基础上进行合作、探究式的学习，...

小学体育公开课教案 -跳绳(唐晶晶) 《跳短绳》教学设计水平二班级:四(1)班执教教师:唐晶晶设计思路: 本課突出了"以人为本、健康第一"的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。学情分析: 本节课所选的年级是四年级，四年级学生的技能水平不是很高，是按照学生的实际情况而设计本次课，学生对跳绳有一定的基础，在相对掌握的的基础上进行合作、探究式的学习，这样不仅能培养学生的协调合作能力，还养成的自主探究的学习能力。在教师的正确引导下，让学生积极的参与到跳绳的学习中，并对学习成果进行反馈。以学习成果的展示，对本次课进行评价。教学目标: 1、认知目标:引导学生积极参与学习跳短绳的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。 2、技能目标:通过本次课的学习让学生基本掌握跳绳的方法及跳绳的正确动作。 3、情感目标:积极参与学习，主动选择个性化发展教材。 4、人际交往目标:团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，要学会欣赏他人。教学重点:跳短绳的动作方法。教学难点:跳短绳时手脚的协调配合。教学器具:短绳若干。一物多用——跳短绳执教班级:4(1)班执教者:唐晶晶学练玩绳:1、抓尾巴 2、花样玩绳 3、跳“荷叶” 4、拼图内容运动参与目标:学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。运动技能目标:了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，大部分的学生对跳绳会三学种以上的玩法。习身体健康目标:通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏、协调目等多项身体素质。标心理健康目标:在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。社会适应目标:通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。教学重点:跳跳绳的动作方法教学难点:手脚的协调配合程教学内容教师活动学生活动教学意图序创1、教学常规 1、师生问好，用手中1、四列横队，人手设2、绳操的绳子引出学习的主一条短绳; 激第一节:上肢运动题 “玩绳”并通过情情第二节:体转运动景展开; 2、在教师带领下做利用绳操活动身激第三节:体侧运动 2、教师示范并喊口绳操。体，并有效激发学习发第四节:开合跳令。兴趣。兴趣组织:四列横队 4 分钟 1、激趣游戏:小蝌1、教师用生动的语言营造一种欢快的教蚪抓尾巴。导入:“小蝌蚪长出1、两人自由组合“抓学情景，让绳子融入主了尾巴，伙伴们都很尾巴” 到情景教学中，学生动好奇，想摸一摸同伴2、多人互相“抓尾在游戏中提高躲闪参的尾巴” 巴”。能力，调动起学生学与2、讲解方法并示范，习的兴趣，顺利进行进和学生一起做游戏; 主教材的教学。入3、组织多人“抓尾巴”组织:学生散点练习角比赛色 5 分钟 1、小蝌蚪学本领:1、教师用生动的言语1、全体展示并腿单继续采用情景式教各种跳绳练习导入:“小蝌蚪慢慢摇跳绳。学，通过玩绳发掘学 (1)单脚跳、并腿成长了长出了小腿，2、集体练习巩固动生的创造力和表现双脚跳、交叉跳等我们一起来学跳的本作; 欲望，体现以学生为 (2)花样玩绳领”～ 3、花样跳绳创造单主，教师为主导的理先创编单人玩法后2、个别展示，指导学人各种玩法。念，发展跳跃能力和创编双人玩法、多人生动作; 4、展示并一起学习身体协调素质，使大玩法。 3、引出各种花样玩新玩法，重点练习2部分学生能掌握3-5 法; —3种种的玩绳方法。学习重点与难点:积4、肯定新玩法并及时5、积极创编双人玩极创编花样玩绳表扬表演，并要求学法; 发挥想象力，对比较生一起体验。 6、展示并学习，重延伸情节，充分利用合有代表性方法进行5、启发双人玩法。点学习两种。情景手段，激发兴作学习。 6、组织表演或适当比7、集体合作摆“荷趣，通过比赛使气氛学赛叶” 更活跃，结合跳、跑练 8、青蛙在“荷叶”发展综合能力和竞掌 7、用生动的语言导上欢快连续跳跃争意识。握入:“小蝌蚪变成了9、接力比赛，力争技青蛙，并利用手中的上游。能2、游戏:“青蛙”跳绳子摆成荷叶进行跳10、参加比赛，遵守 27“荷叶” 跃”，讲解摆“荷叶”比赛规则。分(1)摆“荷叶” 的方法和注意事项。组织:* 钟 (2)跳“荷叶” 8、组织练习连续跳先练习，后进行接力9、个别组展示并讲解,,,,|? ? ? ? | 比赛示范接力比赛的方,,,,|? ? ? ? | 法。 ,,,,|? ? ? ? | 10、要求拉大“荷叶”,,,,|? ? ? ? | 距离并组织比赛恢1、合作游戏:拼图 1、教师讲解奥运五环1、体现合作能力;让学生在拼图游戏复2、利用绳柄按摩放含义。并开心地一起观看中体会合作的乐趣，身松 2、组织学生，积极合其他组的作品放松身心，拓展课外心3、小结本课作 2、同学之间相互帮作业，和家长一起玩交4、宣布下课，师生3、总结和表扬、鼓励。伙伴按摩; 绳。流道别 3、生围在教师旁边分享组织:学生散点进行 4拼图。分钟

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