装订线 装订线 装订线 装订线 注:装订线内禁止答题,装订线外禁止有姓名和其他标记。
第 1 页 共 6 页 东北农业大学成人教育学院
考试题
教师业务能力考试题中学音乐幼儿园保育员考试题目免费下载工程测量项目竞赛理论考试题库院感知识考试题及答案公司二级安全考试题答案
签
耕作学(A )
一、名词解释(每小题4分,给20分)
1.土壤耕作:
2.茬口:
3.根竞争:
4.复种指数:
5.叶日积:
二、填空题(每空2分,共20分)
1 间套作的基本单元是 。
2 耕作制度包括 与 两部分。
3 粮食作物中,最主要的是 、 、 、 、
五种作物。
4 带宽包括各个作物的 和 。
三、单项选择题(每小题2分,共20分, 在正确答案序号上划钩)
1.我国的耕作制度共分为几个熟制带 ( )
(1)1个 (2)2个 (3)3个 (4)4个 (5)5个
2.下列哪种作物属于C 4作物 ( )
(1)小麦 (2)水稻 (3)大豆 (4)棉花 (5)玉米
3.下列哪种属于多熟制 ( )
(1)五年四熟 (2)四年三熟 (3)一年一熟 (4)两年三熟 (5)三年一熟
4.下列哪种生态位不正确 ( )
(1)时间生态位 (2)物理生态位 (3)化学生态位
(4)空间生态位 (5)营养生态位
注:装订线内禁止答题,装订线外禁止有姓名和其他标记。
5.下列哪种类型不属于立体种养类型()
(1)稻鱼模式(2)高产玉米栽培模式(3)稻萍鱼模式
(4)玉米食用菌模式(5)蔗田食用菌模式
6.不容易感染土壤病虫害的作物是()
(1)豆科(2)茄科(3)禾本科(4)十字花科(5)葫芦科
7.下列哪种循环属于气态型循环()
(1)氮循环(2)磷循环(3)钾循环(4)钙循环(5)水分循环
8.下列哪项不是土壤耕作的主要任务()
(1)调节耕层三相比(2)创造深厚的耕层(3)增加土壤有机质
(4)创造良好的耕层构造(5)翻埋杂草、肥料
9.耕作制度改革的战略原则不包括()
(1)适应原则(2)协调原则(3)经济原则(4)持久原则(5)重点原则
10.下列哪项不是少耕的优点()
(1)增加土壤有效养分(2)减轻水蚀和风蚀(3)减少土壤水分蒸发
(4)减少农耗时间(5)节约成本
四、多项选择题(每小题3分,共15分,在所有符合条件的答案序号上划钩,少选、多选、错选均不得分)
1.半养地作物主要包括()
(1)小麦(2)棉花(3)花生(4)水稻(5)油菜
2.农业自然资源包括()
(1)光(2)热(3)土壤(4)肥料(5)矿物
3.按种植业方向将耕作制度划分为()
(1)主粮型(2)雨养型(3)农牧型(4)水田型
(5)混合型
4.根据作物对温度的需求把作物划分为()
(1)喜凉作物(2)喜热作物(3)喜温作物(4)亚热带作物
(5)热带作物
5.我国主要的热带作物包括()
(1)橡胶(2)油棕(3)可可(4)椰子(5)玉米
注:装订线内禁止答题,装订线外禁止有姓名和其他标记。
五、简答题(1题7分,2题8分,3题10分,共25分)
1.作物布局
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
的步骤。
2.争取复种季节超额利用的技术。
注:装订线内禁止答题,装订线外禁止有姓名和其他标记。
3.间套作在农业生产中的意义。
注:装订线内禁止答题,装订线外禁止有姓名和其他标记。
答案
一、名词解释
1 土壤耕作:是通过农机具的机械力量作用于土壤,调整耕作层和地面状况,以调节土壤水分、空气、温度和养分的关系,为作物播种、出苗和生长发育提供适宜的土壤环境的农业技术措施。
2 茬口:是指在轮连作中给予后作物以种种影响的前茬作物及其茬地的泛称。
3 根竞争:是指复合群体中作物间水分和养分的竞争。
4 复种指数:是指全年总收获面积占耕地面积的百分比。
5 叶日积:是指作物维持一定叶面积的日数与叶面积的乘积。
二、填空题
1 间套作的基本单元是带宽。
2 耕作制度包括种植制度与养地制度两部分。
3 粮食作物中,最主要的是水稻、小麦、玉米、薯类、豆类五种作物。
4 带宽包括各个作物的幅宽和间距。
三、单项选择题
1.(3)
2.(5)
3. (4)
4.(3)
5.(2)
6.(3)
7.(1)
8.(3)
9.(5)10. (1)
四、多项选择题
1.( 2,3,5)
2.( 1,2,3)
3.(1,3,5)
4.(1,3,4,5)
5.(1,3,4)
五、简答题
1作物布局设计的步骤
(1)明确对产品的需要,包括自给性与商品性需要两大部分。
(2)查清环境条件,包括自然条件和社会经济科学技术条件。
(3)农作物生态适应性的确定。
(4)作物生态区、种植适宜区的划分与适生地的选择。
(5)作物生产基地和商品基地的确定。
(6)作物组成的确定。
2争取复种季节超额利用的技术
(1)改直播为育苗移栽。
随着复种指数的提高,移栽技术已运用到棉花、油菜、烟草、甘薯、谷子、高粱上,甚至已试验应用到麻类、豆类、小麦、甘蔗、马铃薯等作物上,大有形成移栽农业之势。为了增加苗期积温利用,采取了保温育苗技术,如温室育秧、农膜育秧、地膜育秧、两段育秧等技术。
(2)套作技术的运用
装订线装订线装订线装订线
注:装订线内禁止答题,装订线外禁止有姓名和其他标记。
套种是解决复种生长季矛盾的又一重要方法,即在前作收获前20—40天于行间、株间或预留行间直接套播或套栽后作物。
(3)促进早发早熟的技术
A 后作物及时播种,减少农耗期。
B 前作物及时收获。
C 促进早熟技术在玉米生育中后期喷乙烯利,可提早成熟7天左右。
(4)作物晚播技术
播种季节较紧的地区,如长江中下游麦收后种棉,需要晚播棉。晚作物可以适当增加播种量,增加作物的密度。
3间套作在农业生产中的意义
(1)增产。从自然资源来说,间、混、套作构成的复合群体在一定程度上弥补了单作的不足,能较充分地利用这些资源,把它们转变为更多的作物产品。从社会资源利用来说,实行间、混、套作可以充分利用多余劳力,扩大物质投入,与现代科学技术相结合,实行劳动密集、科技密集的集约生产,在有限的耕地上,显著提高单位面积土地生产力。
(2)增效。合理的间、混、套作能够利用和发挥作物之间的有利关系,可以较少的经济投入换取较多的产品输出。
(3)稳产保收。合理的间、混、套作能够利用复合群体内作物的不同特性,增强对灾害天气的抗逆能力。
(4)协调作物争地的矛盾。间、混、套作运用得当,安排得好,在一定程度上可以调节粮食作物与棉、油、烟、菜、药、绿肥、饲料等作物以及果林之间的矛盾。
第 6 页共6 页
浙公网安备 33021202002483