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教师培训计划.doc

教师培训计划

王海尘
2019-01-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《教师培训计划doc》,可适用于高等教育领域

学年第一学期穆三拨小学教师培训工作计划年是“沧州省中小学教师专业发展提升行动计划”()实施的第一年也是新一周期教师全员培训的起始之年。根据教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《沧州省中小学教师专业发展提升行动计划”()》及县教育局《南皮县促进中小学教师专业发展行动计划全面开展中小学教师继续教育工作实施方案》等文件精神为加快推进全县基础教育改革向纵深发展造就一支高素质、专业化能够适应基础教育改革需要特别是新一轮基础教育课程改革需要的中小学教师队伍全面完成新一周期的全员培训任务制定本计划。、新课程培(一)在暑假完成全县中小学学科教师培训今年培训的重点是教研员把学期初深入基层调研以及在各项研培活动中发现的普遍存在的问题特别是“高效课堂”实施过程中存在的问题进行梳理、归纳、总结形成调研报告在学科培训中结合实例进行解析。在培训的组织中要引导教师树立“学生为本”的理念着力培养教师良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力提高教师培训实效充分发挥骨干教师的示范和引领作用。(二)按照上级业务部门的要求组织、选拔、推荐骨干教师参加市级以上新课程培训为开展县级培训、校本研修培养培训者。二、骨干培训坚持骨干教师培养和使用并重的原则把骨干教师作为教师全员培训的重要师资资源。特别是在新版课标培训中要组织骨干教师先行一步围绕课程标准实施的重点、难点问题开展深入的教学研究和实践探索为广大一线教师特别是农村教师提供引领示范、跟踪指导和专业支持。(一)完成第四批骨干教师县级培训对象、第一期和第二期县级骨干教师提高培训对象的终结性考核。(二)确定第五批中小学骨干教师县级培训对象完成第五批中小学骨干教师县级培训对象的第一次和第二次集中培训。(三)完成对第二周期教研员帮带骨干教师培养名师工程带培对象第三年的培养。(四)协助市教育学院培训部完成年市级骨干教师提高培训对象的过程性考核。(五)认真组织、选拔、推荐国家、省、市级骨干教师参加培训学习。三、校本研修(一)按照《南皮县教育局关于进一步加强校本研修工作的意见》精神我县逐步把校本研修工作纳入目标管理责任制中培训部门将根据《南皮县校本研修工作先进校评选活动方案》及《南皮县校本研修工作先进校评选细则》要求于今年下半年继续进行检查、指导确定校本研修工作先进校和先进个人。各校也要结合本校实际和年校本研修工作先进校评选检查评估组的反馈意见制定切实可行的校本研修方案与项目研修计划认真搞好自检自查充分运用各种学习与实践形式开展校本研修明确校本研修管理措施保障培训实效。(二)校本研修内容及要求校本研修内容要以国家教师专业标准提出的“师德、专业理念、专业知识、专业能力”(简称“一德三专”)以及信息技术应用能力为重点内容。按照“按需施教务求实效”的原则确保校本研修课程约占全部培训学时(每位教师学时)的。落实《南皮县教育局关于加强组织教师学习继续教育全员培训教材的意见》精神努力抓好教师的全员培训工作。.师德教育(专题培训)  以校为单位组织教师学习中小学教师职业道德修养学习师德先进个人事迹材料提高师德水平。.新课程理论(通识培训)组织教师学习省规定的中小学教师继续教育课程(待省确定书目后再发补充通知)。通过学习使教师掌握国内外先进的学习理论并将先进的学习理论应用于新课改的实践中逐步使教师具备信息技术与学科教学有效整合的能力。.课程标准和新教材(新课程学科培训)组织教师在原有基础上深入细致地研究学科课程标准和教材特别是要全面理解、深入领会和准确把握修订后的课程标准的精神实质和主要变化切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。通过学习反思自己的教育教学活动对自己以往教育教学中的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析寻求用新的教育观念和新的策略解决教育教学中面临的实际问题。结合自己的教育教学实际写出教育教学反思文章或教育叙事篇总结出教育教学案例篇优秀文章可在教师进修学校网站发表。.教育技术培训做好教育技术能力培训的收尾工作各校要有专人负责组织教师参加教育技术培训确保教师全员参加培训。加大投入采取措施通过校本研修为教育技术水平的巩固和提高创造条件为教育技术的广泛应用和与学科教学的有机整合搭建平台。.教育教学研究活动各学校可根据本校教育教学实际有计划有针对性地开展教育教学和研究活动组织教师学习省规定的中小学教师继续教育课程(待省确定书目后再发补充通知)。各学校要积极创造条件实施“走出去、请进来”的校本研修策略通过参观、考察、交流、研讨、讲座等形式加大教师的培训力度开阔教师的视野提高其素质。.读书活动沧州省中小学幼儿教师培训中心计划实施“沧州教师读书计划”开展“我最喜爱的一本书”、“沧州教师年度读书人物”和“书香校园”评选活动要求在中小学教师(包括领导干部)中开展“我最喜爱的一本书”读书活动使教师通过学习教育经典论著转变教育观念提高教育教学能力和水平。通过阅读学习树立正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观建立新型的师生关系树立良好的教师形象培养高尚的师德。通过阅读开阔视野提高教师的理论水平丰富教师的人文素养让教师的精神世界变得更加丰富多彩。经典阅读书目:《给教师的一百条建议》选读书目:李镇西《做最好的教师》、《陶行知教育名篇》、《赏识你的孩子》。要求教师制定“个人读书计划”认真阅读所选书目完成读书活动规定阅读书目并写出具有一定价值的读书心得在全员培训中记学分。各校要结合本校实际开展丰富多彩的教师读书活动使活动既丰富多彩又富有成效为“沧州教师年度读书人物”和“书香校园”评选活动奠定良好的基础。(三)校本研修要有计划要注重过程管理每项学习活动都要有记实年终要形成校本研修工作总结材料总结应反映各个研修项目开展研修活动的内容、形式、时间、人员教师参加研修活动的过程与成效等情况注意提炼校本研修的先进做法与经验。学校校本研修方案、项目研修计划、工作总结要上报教师进修学校继续教育办公室。四、教师专业发展学校建设将教师专业发展牢固建立在以校为本的基础上强化学校促进教师专业发展的功能使教师的专业发展成为学校办学水平和教学质量提高的重要组成部分。各学校要按照教育局下发的《关于印发〈南皮县中小学教师专业发展学校建设实施方案〉的通知》(通教发〔〕号)文件和《沧州市中小学教师专业发展学校建设示范校评估标准》要求落实教师专业发展学校校长负责制落实管理机构、研修时间、研修经费、规章制度和考评奖惩措施解决好教师的工学矛盾保证充足的研修时间调动教师自我发展的积极性。五、信息技术培训(一)扎扎实实地有效实施中小学教师教育技术应用能力培训完成全县中小学教师教育技术能力初级培训和考试。举办全县中小学教师教育技术能力应用竞赛推动教育信息化向纵深发展。做好实施启动中小学教师信息技术培训工程的准备工作。(二)中小学县级骨干教师和校长的培训要把信息技术与学科教学整合作为一项重要内容抓紧抓好不断提高中小学教师信息技术水平以及信息技术与学科教学整合能力。六、提高学历培训(一)各校要积极鼓励和大力支持教师在职学习提高教师的学历层次。(二)县教师进修学校将全力寻求多方合作办学与高等师范院校协作为教师和校长提高学历层次创造条件。七、国培计划年是“国培计划”项目实施的第五年。认真贯彻落实《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》精神“国培计划”()沧州省农村骨干教师培训项目培训对象的遴选工作由县教育局统一领导教师进修学校具体组织实施。本着择优推荐的原则按照个人申报、学校推荐和主管部门审核相结合的程序进行广泛宣传发动、认真组织申报和推荐严格资格审核保证推荐的质量。各中小学校要充分认识“国培计划”的重大意义和紧迫性。要组织教师认真学习教育部、财政部有关“国培计划”的文件精神要紧急动员起来做好宣传抓紧落实确保“国培计划”在我县的顺利实施。八、其它培训(一)做好今年新任教师的岗前、岗位培训工作尽快使新任教师胜任教学工作。(二)按照《中小学班主任培训计划》全面开展班主任培训工作培训成绩合格记入教师继续教育学分纳入中小学教师继续教育学分管理档案并颁发班主任培训合格证。(三)进一步加强培训者的培训工作按要求积极选派骨干培训者参加国家、省、市级培训。加强校本研修的力度不断提高培训者的素质能力和专业化水平。(四)组织相关人员按时参加“清华大学教育扶贫项目”通过现代远程教学站开展的有关培训活动。(五)组织教师参加各学科网络视频培训。九、保障措施(一)县教育行政部门要加强对中小学教师培训工作的领导层层落实责任明确分工切实把培训工作落到实处。(二)要进一步完善培训的管理制度逐步实现中小学教师培训制度化、法制化。(三)教育局将责成培训部门对全县中小学校本研修和教师专业发展学校建设工作进行检查、指导和评估要注重对研修效果的评估保证研修质量。(四)利用现代化技术手段如卫星电视教育、远程教育等高质量、高速度、高效益地开展教师培训工作。(五)进一步加强教师培训基地建设保证必要的投入特别是要加速推进教师教育信息化、现代化进程。(六)教师参加培训的经费继续实行国家、学校、个人分担的办法有条件的学校要加大对教师和校长培训的投入。学年第二学期穆三拨小学教师培训工作计划实施农村中小学现代远程教育工程是全面提升农村中小学教育教学质量以教育信息化带动基础教育跨越式发展的重大战略举措。为了确实有效的贯彻好《云南省农村中小学现代远程教育工程验收管理办法》的通知精神和《普洱市远程教育暂行管理办法》的精神结合我校实际坚持“培训先行”的原则切实做好学校教师的培训工作最大限度地发挥现代远程教育资源的作用。让每位教师积极地、熟练地应用远程教育提供的优质教育资源让我校学生能充分享受到更好更优的教育资源使我校的教学质量有更大的提高特制定本计划。一、基本情况我校现有专任教师人学生多人共有个教学班。有计算机教室一间按现代远程教育模式三配置的计算机网络教室一间多媒体教室一间远教资源收视室一间并配有一定量的常规电教器材。二、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神根据学校工作计划以校本培训为主做好远程教育资源有效应用的研究和推广。创造一个常规教学和利用远程教育资源进行多媒体辅助教学齐头并进的新局面从而推进我校教学工作的全面现代化有效的提高我校的教育教学质量。三、培训目的、掌握信息技术基础知识理解教育教学的现代化、掌握文字处理的基本知识能用word处理文本编辑考试试卷、掌握网络基础知识能熟练上网浏览、搜索、下载所需要的资源交流信息、掌握制作课件的基础知识能利用powerpoint、frontpage制作课件利用网络下载和远程教育资源的课件通过自己的完善利用课件上课提高课堂教学质量、学习省、市有关远程教育的管理制度明确其深远意义。正确熟练操作远程教育的一系列设备和正确使用各种教学软件。四、培训方式以校本培训为主请专家指导、考察等其他培训方式为辅采取分阶段、分批培训的方式。通过全员培训、骨干培训、专题培训和有关课题的研究等方法结合开展说课、优质课、电子教案等的评比活动。使我校教师的现代教育技术运用能力不断适应新形势下教育现代化的发展和要求。五、校本培训采取分阶段进行以下是第一期全员培训的时间、教学内容的安排。培训时间培训内容培训教师培训课时备注月日:至:信息技术基础罗晶 月日(:至:)文字处理罗晶 月日(:至:)网络基础施传波 月日(:至:)网页制作基础  月日(下午第三节课)远程教育资源简介钟文祥 月日(:至:)课件制作李艳玲 月日(:至:)远程教育资源的应用钟文祥 月日(:至:)教师备、授课软件钟文祥      学年第二学期穆三拨小学教师培训工作计划随着形势的发展教育需要进一步的改革教材在不断的更新新的知识理念不断渗透到教材中对此我们每个教师如果缺乏创新精神如不加强知识更新我们将会落后于时代因此为了提高教师职业道德水平和业务水平加强政治业务学习特拟定我校教师培训计划:一、教师基本情况本校教师共人其中个代课教师。公教师中中师文化 人大专生人本科生人自修取得大专文化的 人初中文化的人。岁以上的人岁以下的人。二、培训方法、结合各级各类培训岁以下的教师(代课的除外)没有取得大专以上学历的在年必须取得大专文凭、岁以上的教师必须参加各级各类的培训、自修能更新教学观念理解新的教育理念懂得利用光盘进行教学会利用微机制作试卷、表格等。、通过培训能顺利完成第二轮小继教作业和科目考试。、组织教师认真学习《中小学教师职业道德修养》和《新师德修养》以之提高教师职业道德水平。、有机会利用请进来或走出去的方法加强听、评课的督导工作和教研工作努力提高教师业务水平。三、保障措施为了让参加培训和学历提高的教师安心学习减少后顾之忧本校特拟定如下措施:、凡参加学历提高培训的教师若需要到省县级培训由学校报销车旅费、参加学习的教师如果需要集中学习在学习期间的课程由学校统一安排、对在学习培训中成绩优秀的教师学校给予奖励。、对岁以下无故不参加学习的教师视其情节轻重给予处分直至停发工资。学年第一学期穆三拨小学教师培训工作计划一、工作思想以科学发展观和费县教研室我镇关于教师培训工作的文件精神为指导立足于全面提高教育教学质量着眼于提高教师综合素质与专业水平服务于课程改革培养终身学习和创新能力的新型教师队伍着力构建学习型的教师组织。二、工作目标加强师德师风建设提高爱岗敬业精神更新教育教学观念提升教育科研能力强化教师专业知识及理论学习提高课堂教学水平加强教育技术能力培训提升教育现代化实施水平推进教育信息化建设。深入贯彻落实县教研室的培训工作精神加快教师专业发展促进教师专业素养全面提升。三、主要工作(一)着眼实际注重培训的针对性。强化师德建设树立师德窗口形象。我镇将坚持以教育简讯为媒介与视点继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型通过开展政治学习和“师德演讲”活动推进新型师生关系的建立强化教师自身修养塑造良好的教师形象加快我镇师德窗口形象建设。特色建设引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头通过校园图书馆等信息平台继续深入开展师生经典诵读工程以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路以丰富的知识积淀开启教育的智慧提升教育科研能力提高课堂教学水平。本年度我镇将有目标的培养和发展学科骨干教师。与此同时不断提升教师学历水平以适应现代教育发展的需要。支教帮扶促进教师专业性成长。借助我镇支教帮扶优势组织帮扶我镇学科骨干教师举行示范课活动在骨干教师的引领下开辟专业发展之路并有计划的选拔优秀青年教师名与帮扶我镇骨干教师、名师结对帮扶以点带面辐射引领。加速信息教育技术应用水平的提升。充分发挥我镇信息技术人才的示范辐射作用通过开展“信息技术操作能力培训”、“教育技术应用能力培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子白板应用技能培训”等全员培训活动不断提高教师教育技术应用能力。(二)丰富形式搞活培训注重培训的实效性。立足校本面向全员。构建骨干引领同伴互助自主反思的校本研训运行机制通过教研室、教研组、课题组等校本性研训组织面向全体教师开展“传帮带”培训活动以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不同层次教师的教育视野不断更新教育观念保证全体教师同等享有学习提高的机会以适应教育发展的要求。搭建平台拓宽渠道。一是外输送培开放教育思想。我镇将积极组织教师参加费县教研室校安排的各种培训工程二是外聘内训开阔教育视野。我镇以支教工程为契机积极建设与支援我镇的和谐关系组织学科骨干教师到我镇进行培训学习三是骨干辐射经验共享。我镇在多措并举重力打造学科骨干教师队伍的基础上将多角度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用通过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报交流等形式分享经验共同成长四是整合利用身边的优质网络资源为教师培训提供公共服务平台务实开展培训以赛代训赛训结合。以中心校教学工作要求和有关教师培训文件精神为指导积极开展教师教学技能评比活动打牢教师专业成长的基石。四、保障措施加强领导健全组织。成立以宫业绵校长为组长分管教学宫业森为副组长的教师培训领导小组教研室各学科教研员为领导小组成员负责教师培训的管理工作具体培训由教研室负责。统筹培训提供保障。我镇将全面统筹协调培训工作在培训时间和培训经费上提供保障确保教师培训经费的持续增长为教师培训提供稳定可靠的经费来源确保教师培训工作顺利开展。加强管理严格考核。所有培训由教研室实行管理统一规划和实施。我镇将把过程管理和教师培训考核情况与教师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩狠抓各项工作的落实努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍振兴梁邱镇小学的教育。强化学习服务培训。为了做好培训、服务、管理工作培训领导小组成员要加强自身建设强化学习开拓视野积累经验以满足培训工作的需要教研室要统一规划好各类培训做到目标明确、思路清晰、要求具体整合资源创造性地完成各项工作任务。附活动安排表:三月份、举行教研员引领课、举行各学科骨干教师示范课活动四月份、举行各学科教研员引领课活动、举行各学科青年教师讲课比赛活动五月份、举行美术、音乐教师公开课活动、举行各学科教研员引领课活动、教师外出学习汇报课六月份、举行各学科教研员引领课活动学年第一学期穆三拨小学教师培训工作计划一、指导思想:按照市教育局和市进修校的统一要求积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式充分发挥本校的培训功能和优势积极开展教学方法和学习方式的研究深入发挥骨干教师作用努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标:加强师德建设加强行风建设培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体发挥其榜样示范作用。、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。三、培训内容:、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导以“三爱”教育为主线对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系强化教师自身修养塑造良好的教师形象。以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材进行学习和反思提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。各校以教研组为单位以课改为核心内容深化“洋思课改教法”教学深入学习新课标更新教师教学理念把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化促进教师将先进的理念内化为教学行为促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主、平等的新型师生关系。、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设加强教师业务跟踪管理积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。、教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容要求教师逐步树立教研、科研意识围绕新课程的实施、结合课堂教学进行教育科研基本方法的培训以逐步提高教师科研工作的水平和能力。、现代信息技术知识的培训通过培训要求以中心小学为主辐射全体教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。积极组织教师按时参加市教育局和市进修校所组织的学科培训和计算机培训明确培训目的、确保培训时间、真正让参加培训的教师培有所得学有所获。、青年教师的专向培训通过比赛、听课、师徒结对等形式促进青年教师业务技能和水平的提高。四、具体工作及措施:、以课堂教学为主阵地以“学洋思”新课改师资培训为重点把洋思教学理念及教学模式的培训最为本学期校本培训的核心工作来抓。各校要组织全体教师完成培训任务。、创建学习型、研究型的教师队伍。本学期要求教师人人自选读一本好书学校组织教师间互相交流学习并备案、采取长远规划和近期目标相结合的方法重点是引导广大师生把读书变成个人的自觉行为和人生的一大乐趣营造一个寓教于学教学相长的学习氛围让读书成为教师教学活动的主体。、广泛开展“远学近比争先进”师德系列教育活动。通过身边的优秀教师陶冶教师情操影响和带动全校教师积极向上的乐业、敬业的工作精神。、鼓励教师写教学反思、课后记和教学札记。教学反思要有“思”则记写在教学中的反思写在转化差生的过程中的反思。教学札记可根据自己教育教学的实际情况及时记录下一个个感人的片段对教育教学方法的探索学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟。5、以校本培训为依托全面提升学校师资队伍的整体水平。我们要通过多渠道、多层次、多角度的校本培训打造一支观念新、教艺精、底蕴厚、发展快的创新型教师队伍强化校本培训力度各校校长、主任要根据教师实际需要有计划有步骤地组织培训讲座讲座也可围绕一个主题进行。力求每一学期解决一个适合本校的教学问题从而达到以一点带动一校的全面工作打造各校的培训特色并做好讲座过程中材料积累和记录。6、内部挖潜师师互动工程。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量发挥其辐射和示范作用让他们承担校本培训任务既可开展讲座传授课堂教学经验也可通过示范课展示教学技能切实让青年教师从中受益。学年第二学期穆三拨小学教师培训工作计划一、指导思想:以科学发展观为指针结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际立足于全面提高教育教学质量着眼于提高教师综合素质与专业水平服务于课程改革培养终身学习和创新能力的新型教师队伍着力构建学习型的教师组织。二、总体目标:、提高思想政治素质、职业道德水准依法治教推出一批敬业爱生的师德标兵杜绝违规教育行为。、以新课程标准的实施为切入点促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段加快知识更新与拓展。、加强教研活动的开展提高教育教学科研能力增强创新意识和自我发展能力。、建立健全有效合理的机制实施“青蓝工程”加强青年教师培训促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。、以教育科研改造课堂教学引导教师向学术型、科研型的转变。三、具体目标任务及措施:(一)教师全员培训:目标:通过培训提高全体教师思想政治素质、职业道德水准依法办学依法治教推出一批敬业爱生的师德标兵杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。内容:政治思想与师德教育。方式:讲座、研讨会等并与自学相结合侧重于实践活动(力求结合学校实际为提高教师实施素质教育的能力服务)。时间安排:每教研时间。(二)新课程标准培训:目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议使教师能以此为依据在对教材进行充分分析和研究的基础上将理论运用于实践制定相应的教学及评价策略。内容:各学科新课程标准及新课程标准解读省、市级新课程培训学习材料等。活动形式:以单位集中学习与自学相结合。时间:每周业务学习、各教研组活动时间。(三)教师信息化培训:目标:要求教师实现“四会”:会文字处理会制作简单的课件会上网查阅、下载资料会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。方式:、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。、采取定期练习及考核的办法相结合。(四)教师读书活动:目标:要求周岁以内的教师每月读两本书周岁以上的教师每月读一本书。内容:优秀学科书籍。方式:教师自学与集体组织相结合并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。(五)教研与科研活动:目标:通过教科研活动的开展全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的﹪﹪骨干教师要占教师总数的﹪中青年教师参与课题研究的达到﹪中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。内容:、每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。、继续加强校内、外教研活动坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。、开展“人人上一堂好课”的活动组织一次全校性的教学评优活动。

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