────数学系────
单位代码:00014 地 址:郑州市科学大道100号 邮政编码:450001
联系部门:数学系 电 话:67780996 联 系 人:张松祺
专业代码、名称
及研究方向
指 导
教 师
招生
人数
考试科目
备 注
014数学系(67780996)
60
学术型60
070101★▲基础数学
①101思想政治理论②201
1.复试综合
01孤立子与可积系统
耿献国
英语一③655数学分析④
科目:解析
李雪梅
915高等代数
几何,常微
杜殿楼
分方程,复
王鸿业
变函数,概
02偏微分方程
王书彬
率论,实变
杨志坚
函数与泛函
03代数学
王长群
分析。
王锦玲
2.同等学力
04微分几何
胡泽军
(含跨专业)
加试:微分几
何,数学物理
方程,近世代
数任选二.
拟接受推免
生8人
070102▲计算数学
①101思想政治理论②201
1.复试综合
01有限元方法
石东洋
英语一③655数学分析④
科目:解析
陈绍春
915高等代数
几何,常微
02微分方程数值解
宋士仓
分方程,复
03计算几何
柳朝阳
变函数,概
赵永成
率论,实变
函数与泛函
分析。
2.同等学力
(含跨专业)
加试:微分几
何,数学物理
方程,近世
代数, 任选二
拟接受推免
生4人
070103概率论与数理统计
①101思想政治理论②201
1.复试综合
01马氏过程
阎国军
英语一③655数学分析④
科目:解析
915高等代数
02随机分析
马建国
几何,常微
戴宁
分方程,复
03密码学
常祖领
变函数,概
率论,实变
函数与泛函
分析。
2.同等学利
(含跨专业
)加试:微
分几何,数
学物理方程
,近世代数,
任选二.
拟接受推免
生2人
070104应用数学
①101思想政治理论②201
1.复试综合
01数学物理
耿献国
英语一③655数学分析④
科目:解析
李梦如
915高等代数
几何,常微
02复杂系统
慕小武
分方程,复
刘海军
变函数,概
03应用泛函分析
戚仕硕
率论,实变
贾军国
函数与泛函
04微分方程及应用
任景莉
分析。
05非线性动力学
裴利军
2.同等学力
(含跨专业
)加试:微
分几何,数
学物理方程
,近世代数,
任选二.
拟接受推免
生3人
070105运筹学与控制论
①101思想政治理论②201
同上
01数学规划与最优设计
董云达
英语一③655数学分析④
02图论与组合最优化
原晋江
915高等代数
李文华
蒲利群
03非线性系统
慕小武
04鲁棒与自适应控制理论
卜春霞
01有限元方法
石东洋
英语一③655数学分析④
科目:解析
陈绍春
915高等代数
几何,常微
02微分方程数值解
宋士仓
分方程,复
03计算几何
柳朝阳
变函数,概
赵永成
率论,实变
函数与泛函
分析。
2.同等学力
(含跨专业)
加试:微分几
何,数学物理
方程,近世
代数, 任选二
拟接受推免
生4人
070103概率论与数理统计
①101思想政治理论②201
1.复试综合
01马氏过程
阎国军
英语一③655数学分析④
科目:解析
915高等代数
02随机分析
马建国
几何,常微
戴宁
分方程,复
03密码学
常祖领
变函数,概
率论,实变
函数与泛函
分析。
2.同等学利
(含跨专业
)加试:微
分几何,数
学物理方程
,近世代数,
任选二.
拟接受推免
生2人
070104应用数学
①101思想政治理论②201
1.复试综合
01数学物理
耿献国
英语一③655数学分析④
科目:解析
李梦如
915高等代数
几何,常微
02复杂系统
慕小武
分方程,复
刘海军
变函数,概
03应用泛函分析
戚仕硕
率论,实变
贾军国
函数与泛函
04微分方程及应用
任景莉
分析。
05非线性动力学
裴利军
2.同等学力
(含跨专业
)加试:微
分几何,数
学物理方程
,近世代数,
任选二.
拟接受推免
生3人
070105运筹学与控制论
①101思想政治理论②201
同上
01数学规划与最优设计
董云达
英语一③655数学分析④
02图论与组合最优化
原晋江
915高等代数
李文华
蒲利群
03非线性系统
慕小武
04鲁棒与自适应控制理论
卜春霞
本文档为【郑大】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。