沉默之下的躁动——《毕业生》观后感

沉默之下的躁动——《毕业生》观后感 沉默之下的躁动 ——《毕业生》观后感 中文名:毕业生 外文名:The Graduate 导演: 迈克?尼科尔斯 编剧: 巴可?亨利 / Calder Willingham / Charles Webb 主演: 达斯汀?霍夫曼 / 安妮?班克劳夫特 / 凯瑟琳?罗斯 类型:剧情/ 喜剧 / 爱情 制片国家/地区:美国 语言:英语 上映日期:1967-12-21 片长:106 分钟 剧情介绍 刚刚走出大学校门的本恩(达斯汀•霍夫曼 Dustin Hoffman 饰)对前途十分茫然，偏偏在这时遇上了风流的鲁滨逊太太(安妮•班克罗夫特 Anne Bancroft 饰 )。虽然不再年轻，但鲁滨逊太太却一再勾引本恩，二人发生了关系。他们在约会过程中，本恩遇上了太太 本恩吐露的女儿伊莱恩(凯瑟琳•罗斯Katharine Ross 饰 )，被她的纯真青春深深吸引。了爱意，与伊莱恩开始了正常的恋爱关系，却遭到了鲁滨逊太太的剧烈反对。母亲的震怒使伊莱恩觉察到了一些内情。伊莱恩非常伤心，仓促同意了另一个人的求婚。本恩冲向伊莱恩结婚的教堂，他要力挽狂澜。 1、类型分析 《毕业生》从类型分析的角度来看，是一部很好的爱情篇并且是一部十分经典的喜剧片。王昕老师在讲解《毕业生》这部电影的时候，有说到过，“爱情片不一定是喜剧片，但喜剧片中往往有爱情。”我一直认为这句话十分经典。就像他在课堂上给我们举的例子，《卡萨布兰卡》《魂断蓝桥》《乱世佳人》这几部都不是喜剧。而《毕业生》基本是正剧化的喜剧。作为喜剧片来说，《毕业生》属于较为严肃的轻喜剧，不是那种很搞笑、很打闹的喜剧。这也体现了作者的艺术格调和艺术追求。《毕业生》作为“新好莱坞”电影，对传统喜剧手法有所颠覆。与好莱坞类型片用不同元素不断重复统一模式相比，《毕业生》不论是在情节安排上还是电影技巧上都略显粗糙却锋芒毕露。为了商业利益而取悦观众的类型片与注重个人风格的“新好莱坞”的电影形成了矫饰与真诚的比较。 2、主题分析 《毕业生》这部电影从主题方面来分析，性与爱的战争。电影《毕业生》中刚刚大学毕业的本杰明就是处于迷茫的状态之中，他真诚善良但却内向腼腆，但他也和所有拥有青春的人一样，懵懂之中充满了好胜好奇，内心强烈的情欲无处宣泄，而罗宾逊太太因为夫妻感情不睦，在雍容华贵的外 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 下却是一个孤独苦闷需要慰藉的躯体，而老实懵懂的毛头小子本杰明正好是她的满足情欲的最佳目标。 几乎不会有人指责本杰明的道德过错， 因为人人都有过青春，都能体会到那种对性的幻想和欢喜，当成熟而有魅力的罗宾逊太太放肆地用身体诱惑年轻的本杰明时，和炽烈压抑的情欲相比，道德的约束立刻变得柔弱无力。于是生活准则和道德规范立刻被烈火般的情欲燃烧成灰烬，埋下了纷乱复杂的情爱纠葛。这个故事的悲剧性在于本杰明爱上了罗宾逊家突然放假归来的女儿伊莱恩，而戏剧性之处也在于此。爱情的力量是巨大的，它可以使颓废潦倒的人重新振作，它也可以使美好的人生一蹶不振，它可以让人肝肠寸断痛不欲生，它也可以让人不管不顾铤而走险。于是 奔放执着，不惜得罪家庭和朋友，不顾罗宾逊太老实腼腆的本杰明变得脱缰的野马一般， 太的威逼和罗宾逊先生的威胁，疯狂的他想做的只是得到伊莱恩，因为青春靓丽的伊莱恩是迷茫中的他唯一能感觉到的光亮。最终，爱情还是战胜了性。而《毕业生》也表达出了，“追求真实，追求内心，追求自我。敢于行动，敢于追求。”的主题精神。这与法国新浪潮电影精神一脉相承。 3、人物性格分析 影片一开始，导演就以一个长镜头交待给观众一个满脸茫然的主人公，本大学毕业，坐飞机回洛杉矶在机舱里他一脸的迷茫神态;回到家里，仍萎靡不振;在社交场合，面对众人的溢美之辞，更感到虚妄，于是逃回卧室。这便是本毕业后走向生活时的失落心态。本杰明的性格分为表层性格和深层性格。本杰明的表层性格，没有主见，犹豫不决，他人引导倾向，容易受到性的诱惑。他的深层性格，对爱情有着一份难得的执着。当发现自己的真爱，敢于挣脱现实的和传统思想的束缚和羁绊，勇敢地去追求。性格两个层面转化，形成了艺术张力和戏剧性。 而另一个主演鲁滨逊太太的出场从本恩逃离派对躲在自己房间开始。在本恩眼神迷茫的看着自己房间里的鱼缸时，鲁滨逊太太突然破门而入，不请自来，而且神情泰然自若，一切显得自然悠闲，并主动与本恩交谈，连坐姿都颇具几分挑逗。为观众理解鲁滨逊太太的形象具有重要作用，也为后来他们俩之间发生关系做铺垫。这个人物有点概念化，性格单面化。自私，不惜伤害女儿的幸福。在女儿房间勾引晚辈男子。乱伦倾向。好像只是欲望的化身，只为欲望而生存。缺乏该有的内心矛盾。 4、叙事分析 全片106分钟，可以分为五幕。第一幕，本杰明被激怒关门。第二幕，伊莱恩答应不约会，失败。第三幕，鲁宾逊太太主动揭露真相，平手。第四幕，危机出现，两难选择。第五幕，跑出教堂。结尾，公交车上。抒发感情，给观众交代。 从总体上来看，《毕业生》应用了单线型的影像叙事结构。在整个叙事过程中，故事情节都围绕本杰明展开。以主人公为枢纽，影片的进程基本上遵循了时间的延伸顺序。 但是，在这种相对单一的叙事结构下，《毕业生》又形成了两个叙事分支。第一个分支是本杰明与鲁宾逊太太之间的风流韵事，第二个分支则是本杰明与伊莱恩之间的爱情走向。 可以说，《毕业生》的整体叙事结构是单一的、容易为观众所把握的。这种叙事结构并无过多的出奇之处。当然，这也为影片整体上的完整性和严谨性提供了必要的逻辑基础，依然值得我们学习和借鉴。 在《毕业生》中，第一人称叙事被大量使用，将特殊时期社会公众的困惑与迷茫巧妙地表现了出来，对影片的主题思想起到了升华作用。在“潜水”这个场景中，观众可以看到这种典型的第一人称画面视角。在本杰明的视野中，父辈竭力嘶吼的殷勤鼓励却“听而不闻”，仅仅可以感到自己近乎窒息般的呼吸声。也正是在他的视角中，父辈竭力将他向下推，而他自己则努力向相反的方向挣扎。这种叙事视角巧妙地展示了两代之间的隔阂，也把年轻人的 彷徨、无助充分地展示在观众面前。 第三人称叙事是指叙事者没有在故事中出场，体现为叙事过程中以第三者的身份讲述故事。不难看出，这种视角提供了一种客观的、独特的叙事方式。在《毕业生》中，第三人称叙事也是随处可见的。在毕业庆祝晚会开始之前，本杰明独自一人默默地坐在鱼缸前面。人物之静与气泡之动形成了强烈的对比，象征了主人公在社会中的特殊地位。也就是说，本杰明此时还没有开始融入社会的进程，与整个成人社会是基本脱节的。当本杰明的父母和他一起下楼时，墙上的影子与一幅小丑的画像恰好构成了并列式构图关系。这种“无声胜有声”的第三人称画面传递着特殊的信息，即使是成人，内心深处也是随波逐流、缺乏理性的。 越界叙事是指，为了实现某种特殊的创作目的，创作者刻意使用模糊不清的叙事视角，从不同视角刻画人物，形成多个叙事视角相互交叉的局面。在本杰明和鲁宾逊太太开始暧昧关系之后，镜头的切换一度变得玄幻莫测。例如，在某个镜头中，本杰明跳入了游泳池，在水中一跃爬上游泳池中的气垫后却直接切换到他和鲁宾逊太太在床上的镜头。这种跨界视角的切换，能够让主人公的困惑与迷茫在受众心目中引起一定程度上的共鸣。 5、视听语言分析 本片不管是在镜头的运用上，还是在音乐的选择上都独具匠心。大量非常规镜头(广角、长焦、变焦、急推急拉)的运用，表现出导演自由的创作意识，使叙事过程产生情绪色彩和快速推进的节奏。优秀的配乐无疑使本片诸多亮点中比较夺目的一个。“寂静之声”“斯卡堡集市”等歌曲至今仍魅力不减，在一定程度上也让《毕业生》这不影片的含金量大大增加。 6、感受 《毕业生》我一共看了三遍，第一次是老师带着我们在影视传播的课上看的。后两次是自己课下看的。每一次看其实都有不同的感受。1967年的美国片。60年代的美国，反战潮流，民权运动，越南战争。动荡的社会，必然存在着不知所措的迷茫。少年的青春期，其实也是一场漫长的战争。 从一个听任父母摆布，不知所措的毕业生，到和半老徐娘私会;从一场乱伦的堕落，到对真爱的执着;从拿着优异成绩却依然胆怯拘谨的男孩，到拉着差点成他人妻的女孩在公路上奔驰的男人。从缩头缩尾，到无所顾忌。从茫然，到笃定。这就是我们的毕业生，成长的过程。 脑海里挥之不去的，是本戴着潜水镜，潜入水底的那一幕。充满颂扬和鼓励，独独缺少理解的世界，在倒入水中的那一刹，一切声音瞬间退却，安静得只剩下自己的呼吸。呼，吸，呼，吸——没有满眼攒动的人群，没有刺目的阳光，只有泛着蓝光的水，和自己。而自己，在那倒入水的一刹那，似乎所有的担忧和负担，也被那水面过滤而去。躲在水底，享受着那短暂的简单和宁静。可潜水只能是一种逃亡。水底世界无论再怎么安静，总归还是要浮出水面，回归尘土的拥抱。所以，本几乎是倒入泳池的水里。而非跃。在那一个缓慢而短暂的动作里，却承载着一个毕业生所有的无奈，迷茫，忧虑和伤感。 在遇到Mrs Robinson之后，本更加茫然。这个青年不知道到底是该拒绝，还是该接受，来自一个半老徐娘的诱惑。乱伦后的他，在黑暗中的房间，在水上的充气垫，郁郁寡欢，陷在一种天旋地转的堕落里欲罢不能。 他那么孤独。在黑暗中神思漫游。发觉自己什么都没有。连感情，都是扭曲的。 而Mrs. Robinson呢。很多人都觉得这个女人变态，竟然诱惑一个小自己那么多的男人。而且还是朋友的孩子。可我却觉得，她其实很可怜。她在黑暗中告诉本自己其实不喜欢艺术，可专业却就是艺术。看到她说起梦想时那种厌弃而绝望的表情，我想起自己以前也常常问那些已经工作的人，他们年轻时的梦想，是否始终坚持。很多人都没有正面回答过我。其实我 也知梦想这种事情，并不是你坚持了，就能实现的。路有很多条，却并非真的每一条都能通往罗马。走错了，就是另一个终点。岁月揉皱人的面容，碾碎人的梦想。她其实也很迷茫吧。她比本年长，却并不比他有力。她和本之间，没有感情，只有肉体关系。她只是想证明，自己还年轻，而和本的对比，也让自己显得比较有掌控力。只是在那样一个年代，有谁是始终清清楚楚，对自己的未来信心满怀呢。她和他一样茫然。一样无知。 所有的阳光，只有在最后那段本拉着伊琳奔出礼堂，在众目睽睽下跳上公车，气喘吁吁过后的平静对视这一段时，才显得柔和而宁静。没有热情相吻，没有激动流泪，只有平静的对视。这象征着一切，终于变得有盼头。没有激流对撞的尖锐，没有耳语摩挲的沉重。一切回归平静，稳定。没有给我们更长远的故事。一切仍伴着《The Sound Of Silence》结束。只是，这两个不管不顾，做回自我的年轻人，又该如何继续他们的青春。 毕业生，象征的，只是问题的层层扑来。倾听我，然后，再告诉我。我需要的是沉默的思考，而非你连理解都未尝试去做的关心。