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南京市雨花台区三年级语文期中阶段性测试(含答案)

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南京市雨花台区三年级语文期中阶段性测试(含答案)三年级语文(下册)期中阶段性测试 2017.4 说明: 1、 全卷试题分为“处处留心”、“阅读”和“习作”三部分,共6页、 2、 全卷所有选择题都是单项选择题。 3、 卷面满分为100分,答题时间80分钟。请合理安排答题时间。   一、处处留心。( 40分) 1.请将下列古诗句填写完整。(10分) ①小时不识月,                        。(李白《古朗月行》)          ②谁言寸草心,                        。(孟郊《游子吟》) ③     ...

南京市雨花台区三年级语文期中阶段性测试(含答案)
三年级语文(下册)期中阶段性测试 2017.4 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 : 1、 全卷试 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 分为“处处留心”、“阅读”和“习作”三部分,共6页、 2、 全卷所有选择题都是单项选择题。 3、 卷面满分为100分,答题时间80分钟。请合理安排答题时间。   一、处处留心。( 40分) 1.请将下列古诗句填写完整。(10分) ①小时不识月,                        。(李白《古朗月行》)          ②谁言寸草心,                        。(孟郊《游子吟》) ③                        ,白云生处有人家。(杜牧《山行》) ④独在异乡为异客,                        。(王维《九月九日忆山东兄弟》)          ⑤借问酒家何处有,                          。(杜牧《清明》) ⑥                        ,没在石棱中。(卢纶《塞下曲》) ⑦儿童是那样天真可爱,“                            ,                            ”写出了儿童放风筝时的天真;“                            ,                            ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。 2.看拼音写词语10分 wān yán    liáo kuò    zī yuán    lǒng zhào  kuà lán chuán dì  huáng kǒng  hú  tu      yù liào    fú  lǔ 3.在下列每道小题中,选出字音有误的一项,将序号填在括号里。(4分) (1)(  )A.曲(qū)折    B.相似(shì)   C.大阪(bǎn)  D.弧(hú)线 (2)(  )A.摘(zhāi)花   B.眼眶(kuàng)  C.河畔(pàn)  D.扎(zā)进 (3)(  )A.一支(zhī)歌   B.花骨(gǔ)朵  C.贮(zhù)存  D.漂(piāo)浮 (4)(  )A.差(chā)距    B.难以计数(shù)  C.瞬(shùn)间  D.出没(mò) 4.下列选项与课文语句符合的是(    )(3分) A. 像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。北起首都北京,南到天堂杭州,万里长城谱写了动人的诗篇。 B. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 C.碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一簇簇,一团团,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 D.眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了一泻千里的九天银河…… 5.选择加点字恰当的解释,把序号填在括号里。(4分)  (1)漫:A.水过满,向外流;  B.到处都是;  C.久,长;  D.不受约束,随便。  ①漫步山道(     )      ②弥漫山谷(     )  ③长夜漫漫(     )     ④水漫村庄(     ) (2)冒:A.向外透或往上升;  B.不顾(恶劣的环境或危险);  C.不加小心,鲁莽,冲撞;  D.用假的冒充真的。  ①此刻那些花儿一下子全冒了出来。(     )       ②他很客气地说:“对不起,我的孩子不懂事,冒犯了您,请您原谅。”(     )       ③我冒着雨去欣赏草地上的小花。(     )     ④现在市场上冒牌货很多,我们买东西要仔细看看。(     ) 6.下列选项中不是比喻句的一项(    )(3分) A.香港就像一颗明珠镶嵌在世界的东方。 B.荷叶挨挨挤挤的,仿佛一个个碧绿的大圆盘。 C.天晴了,一只小青蛙大摇大摆地从洞里走了出来,两只小蝴蝶还围着它翩翩起舞呢! D.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 7.先阅读下列一段文字,再选择正确的一项(    )(3分) 小刚的叔叔最喜欢旅游了,去过好多地方,像冀、皖、鄂、滇、黔、渝等都去过了,真可谓见多识广啊!(请按顺序选出各省的名称,将正确的选项填入上面的括号里。) A.河北      安徽      河南      湖北      广东      重庆    B.河南      重庆      山东      河北      上海      山西 C.湖北      广东      福建      云南      山东      贵州 D.河北      安徽      湖北      云南      贵州      重庆 8.认真读一读以下语句,选择正确的答案。(    )(3分) 少年王勃                。当滕王阁整修一新时,他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会,在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下,王勃凝望江上迷人的秋景,边看边想,              ,他手不停挥,笔走如飞,              ,一气呵成地写下了千古传颂的名篇《滕王阁序》,真是                呀! A.出类拔萃        才思敏捷          文思如泉            后生可畏    B.才思敏捷        后生可畏          力透纸背            风华正茂 C.出类拔萃        文思如泉          笔下生花          后生可畏 D.力透纸背        笔下生花          才思敏捷          出类拔萃 二、阅读《生动的一课》,完成9-13题。(20分) 生动的一课 ①2006年7月,我作为联合国义工服务组织(UNV)的一员,去南非做了半年的义工。  第一次执行任务是英国人马丁带我们去的。我们开着装有衣服、被子、玉米粉和饼干的工具车,直奔郊外一个叫利比利亚的废旧市场。  ②听到外边有动静,最先冲出来的就是那些衣衫褴(lán)褛(lǚ)的孩子们。我迫不及待地从车上拿出衣服就朝他们走去。“把东西放下! ”马丁冲到我跟前,粗鲁地夺下我手里的衣服。我莫名其妙地望着他。余怒未消的马丁面对围上来的孩子们    立刻变成一副温和的笑脸。柔声问道  孩子们  愿意帮我们做点事情吗      ③一个孩子被他的同伴恶作剧似的推了出来。马丁鼓励说:“如果你能帮我们把车上的东西搬下来的话,我想,你会得到酬(chóu)劳的。”在同伴的鼓励下,那个小家伙真的走过去,接住了新西兰人菲思从车上递下的一小袋玉米粉。“好极了,”马丁叫着,“小家伙,谢谢你的帮助,这是你应得的劳动报酬。”他把一身棉衣和一小桶饼干递给了那个孩子。孩子愉快地接过这些劳动所得,兴奋得两眼放光。  ④“小家伙们,你们看到了,车上东西很多,有谁愿意继续帮助我们呢? ”马丁半蹲在这些孩子们面前,亲切地问。 孩子们尖叫一声一拥而上。嬉笑中很快帮我们把东西从工具车上卸(xiè)了下来。最后每个孩子都得到了一套棉衣和一份玉米粉或饼干。  ⑤在回去的车上,马丁主动跟我道歉说:“小刘,我下午的态度不好,请你原谅。但你知道吗?我们不能让孩子们觉得这些东西是他们理所应当得到的,这样会养成他们不劳而获的懒惰(duò)性。他们本来就生活在一个很糟糕的环境中,我们应该培养他们从小树立改变生活状况的信心。而且,人生来是平等的,如果我们居高临下地进行施舍、捐赠,会让孩子们的自尊受到打击,长大后会留下心理疾病的隐患。”   ⑥那一天,马丁给我上了生动的一课。他让我懂得,炫耀的爱心是一把砍伤别人理想的利斧。  9.联系上下文解释下列词语:(4分) ①迫不及待:                                                                    ②不劳而获:                                                                     10.请为文章中划线句子补全标点。(2分) 11.阅读短文,根据自己的理解回答问题: ①在南非执行捐赠任务,看到那些衣衫褴褛的孩子,我的做法是:                      ;而马丁的做法是:                              。(4分) ②马丁冲到我跟前,粗鲁地夺下我手里的衣服。我莫名其妙地望着他。余怒未消的马丁面对围上来的孩子们,立刻变成一副温和的笑脸,表达了马丁是个                    的人;从马丁对我的道歉看出他是个                    的人。(2分) 12.联系全文,简要分析下列句子中划线的词语在表情达意方面的作用 ①“小家伙们,你们看到了,车上东西很多,有谁愿意继续帮助我们呢? ”马丁半蹲在这些孩子们面前,亲切地问。 加横线的词语分别是从动作和神态两方面对马丁进行描写,其中“半蹲”这个词用得好,为什么?(2分) ②孩子们尖叫一声一拥而上,嘻笑中很快帮我们把东西全从工具车上卸了下来。(加横线的词语反映了孩子们怎样的心理?)(2分)
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