教研活动心得体会
谢文杰
以校为本，是新世纪的学校教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施课程改
革的重要
内容
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，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。此次我校举行的教研
活动，让我收获很多，主要有以下几点体会：
一、各位教师都注重集体教研的作用。
坚持：“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象
充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调了教师之间的专业切磋、协
调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。在此次活动中，就突出显示了集体教研的
作用，开展集体教研活动可以对本节课中出现的问题加以分析，提出改进的意见，下次再上
课时就可以避免再次出现同样的问题，效果会比较好。
二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。
本次教研活动，都运用了多媒体的教学手段，收到了良好的效果。例如，六年级两位
老师在讲解圆的周长和面积时都使用了多媒体教学，每一次演示都能为学生理解、解决问题
提供了有力的帮助和指导。每一步的设计都是那么入情入理，让学生对圆周长、面积这两个
比较抽象的概念有了直观的认识。可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个
多媒体
课件
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。随着多媒体课件的的应用，也给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，
课堂气氛更活跃，学生学习的积极性提高了，主动获取知意识提高了。
三、注重联系学生的生活实际。
生活中处处离不开数学，数学源泉于生活。因此，在数学教学中更注重联系学生的生活
实际，并把所学知识应用于实践生活中。例如：二年级王老师在讲五的乘法口决时，利用学
生身边最熟悉的国旗引入，一下子就抓住了学生的好奇心，激发了学生的探究欲望。
四、教师注重学生的动手能力及小组合作能力培养。
给学生提供充足的时间和空间，正确引导学生独立思考和合作交流，激发学生猜测、
质疑、争论，形成积极、有效、高质的互动，能让学生在思维的碰撞中得到不断的飞跃。几
位数学老师在讲课时都非常注重学生的动手能力和小组合作能力，例如：二年级郑老师在讲
解角的概念时，让学生亲自动手摆一摆，看一看，就让学生对角的概念有了初步的认识，这
样既让学生对学习新知有了初步的体验，又培养了学生的动手能力。又如六年级王老师在讲
解圆的面积时，让学生通过小组合作及动手操作的方式把圆的面积与平行四边形的面积联系
起来，从而
总结
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出圆的面积公式，这样既开动了学生的思维能力，又让学生体验到了合作学
习的乐处。
当然，通过教研活动，不仅让我学到了很多其他老师在教学中的成功经验，也让我意
识到了自己教学中的不足，在今后的教学中我将继续努力。
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