快乐卡通教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
(2)
《快乐卡通》教学设计
(第二课时)
东苑
小学
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谢莹 一、教材
分析
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谈到卡通画，许多学生会津津乐道，同样，上一堂卡通画的课同学们更是激情四溢、快乐有余。学生很喜欢绘画课，同时更喜欢电脑绘画课，把学生喜欢的卡通玩具、卡通学习用品、生活用品等作为上课的一道风景线，在一定的情景创设下，使学生了解电脑绘画的基本知识、基本工具与表现技巧，了解中外及不同时代的卡通形象，在发展学生想象的同时，提高学生的美术构思和创作能力，这正是本课的立意所在。
二、教学目标
1、知识与技能:了解卡通画的基本知识，，掌握电脑绘画的基本要领。
2、过程与方法:运用多种绘画工具进行添加或创作独幅、多格卡通画。
3、情感态度与价值观:通过电脑绘制卡通化的学习，体会卡通世界给人们生活带来的幸福与快乐。
三、教学重难点
教学重点:用添画或创作的形式，绘制一幅或多幅卡通画并存盘。
教学难点:学生能够绘制个性化的卡通形象。
四、教学准备
教师:各种卡通形象、微机教室、学生电脑卡通作品。
学生:卡通画资料、图片、玩具、学生生活用品等。
五、教学设计
(一)上节课我们学习了第八课《快乐卡通》，我们采取的是什么样的表现手法呢, (绘画、手工)
你们喜欢这节课吗,那么这节课老师再来满足大家一个小愿望，让我们一起来用电脑中的画图软件绘制卡通形象，你们高兴吗?
我们一起来回忆一下:(课件展示)
1、什么是卡通,
卡通是英文cartoon的音译，意思是连续的画面，也可以简称为动画片或动画连环画。
2、卡通画设计的要素;
3、卡通化的特点:幽默、简洁、夸张、变形等。
师
小结
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:卡通形象的幽默、简洁、夸张、变形、象征，有些还运用拟人的手法，并给予人的表情动作，个性鲜明，色彩上有对比强烈的、有色调和谐的，色彩跟形象本身有一定的内在联系。
(二)了解画图软件及其工具
(三)欣赏学生作品，讨论运用了哪些绘图工具。
等。
(四)教师示范
操作示范
打开“画图板”，进一步了解其按钮功能，同时介绍常用工具的具体用法:
1、橡皮——用来檫除画面的错误，也可以用来白色线条，高大面积的白色效果。
2、油漆桶——用来快速倒颜料，涂大面积色彩。
3、吸管——吸取一种色彩，克隆同一色彩于他处。
4、放大镜——用来浏览大图，找到断开之处及时补拙。
5、喷枪——用来画无数个小点，可大范围的喷，也可局部的小面积喷绘，同时也可以做修补工作。等。
*注意:电脑绘画后的存盘很重要，打开上方蓝边框的菜单栏的“文件”选择“另存为”，命名保存。
(四)学生作业
要求:
用“画图板”设计简单的卡通形象，也可利用现成的卡通形象进行添加、略改形象和色彩。电脑运用熟练的学生，还可以运用“photoshop”等图像软件进行画面效果处理。 (五)评价作业
自评互评
(六)课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
延伸
1、利用设计好的卡通形象，通过“复制”、“粘贴”变成连画画;
2、了解卡通画在生活中的运用;
3、了解中国卡通画历史和日韩美的卡通形象，拓宽学生的视野。
《快乐卡通》教学设计
(第二课时)
东苑小学
谢莹
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