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初中学校校本研修计划书_学校校本研修计划

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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 初中学校校本研修计划书_学校校本研修计划初中学校校本研修计划书_学校校本研修计划一、指导思想全面贯彻落实区教育局《201x年工作要点》及《学校201x――201x学年度工作计划》,以区教育局校本研修相关工作规定为依据,以和谐教育为切入点,以讲练结合的初中高效课堂教学策略研究为抓手,以提高课堂教学效益和促进教师专业化发展为目的,充分发挥本校优势,挖掘优化各方资源,扎实、科学、有序、高校的开展校本研修,开展校本研修工作,解决教师在教育教学中遇到的实际问题,促进师生、学校和谐稳定共同发展。二、校本研修目标 ⒈通过扎实有效、形式多样的校本研修活动,有效提升教师的教育素养与课堂教学能力,提升学校的教育教学质量,促进教师队伍整体水平有效提升,促成教师有效的专业发展。 ⒉通过校本研修,探索适合我校学生的课堂教学高效策略与模式,提高课堂教学的高效性。 1 / 21 ⒊通过校本研修,提升教师运用教育技术的能力,拓宽信息技术和学科整合的深度与广度。三、研修内容 ⒈教师职业道德修养。学习有关学校教育的政策法规,中小学教师职业道德规范、先进的教育思想、理念等,激发教师爱岗敬业的精神,完善人格初中学校校本研修计划书_学校校本研修计划。 ⒉现代教育理论、新课程标准学习。组织教师业务学习,写学习笔记与教学反思,提高教师的业务能力与水平。 ⒋教研科研方法的学习与实践。 ⒌现代教育信息技术的学习实践初中学校校本研修计划书_学校校本研修计划。四、具体措施㈠加强师资队伍培训,提高校本培训的针对性培训形式:自主学习与同伴互助相结合,专业引领与全员培训相结合,内学与外学相结合。 ⒈抓实师德教育,树立师表形象在教师中开展以三爱(爱岗位、爱学生、爱自己)为主要内容的师德教育。通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀教师作讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径,促使教师养成良好 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 的职业道德,发扬爱业、敬业、精业的职业精神,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,依法从教,廉洁从教。(负责人:刘书记) ⒉夯实业务知识,提高教师专业素养 ⑴新课标学习与培训:采取自主学习与集中培训相结合结合本学期研修主题讲练结合的高效课堂教学评价标准的研究,研读新课标 ①自201x年8月27日起,教师自主学习本学科课程标准、课程标准解读、课程标准解析与教学指导等的内容,做好学习笔记,每月至少1000字学习笔记②教研组集中培训:各教研组长制定切实可行的学习计划,利用教研组活动时间,各教研组分组学习培训;教研组长预先通读本学科课程标准、课程标准解读、课程标准解析与教学指导等的内容,领会新课标的理念,比照新版、旧版课标,对课程标准的基本理念、设计思路、课程的总体目标、学段目标、内容标准等进行解读以及教学策略的调整指导,并认真组织组内教师进行交流、研讨初中学校校本研修计划书_学校校本研修计划。组长做好集中学习签名, 记录 ,教师写好学习笔记。 3 / 21 ③备课组学习讨论:充分利用每周两次的集体备课时间,积极进行备课组学习活动。由备课组长认真组织,带领本备课组教师认真学习《课程标准解析与教学指导》的内容,积极和同组的教师认真的研讨新课程标准、新教材,认真体会新课标的要义,准确把握新课标的思想和实质,认真贯彻新课程标准的要求备课,进行教学设计。备课组长在备课组记录上要体现讨论内容,教师要在学习笔记上有记录。全体教师认真研读新课程标准,课程标准解读、课程标准解析与教学指导三本书,立足学校《讲练结合的初中高效课堂教学策略研究》课题,依据本学期研修主题讲练结合的高效课堂教学评价标准的研究,根据教师自己的研修专题,通过自主学习,阅读书籍与网络资源相结合的形式,将阅读学习的内容写在上。 ⑵加强教育教学主题培训本学期拟通过专家讲座、校长讲坛、骨干论坛等专业引领的形式对全体教师进行课堂教学评价标准、有效课堂管理与学生管理、提高课堂执行力等方面的培训,使教师在理论指导下更好地开展教育教学工作。具体安排如下: 9月份:小议课堂教学评价标准(负责人:魏校长) 10月份:对学生进行有效的课堂管理(负责人:马 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 宝成) x月份:教师如何提高课堂执行力(负责人:佟校长) 1x月份:课题研究漫谈(负责人:朱景霞) ⑶现代教育技术运用能力培训教育技术能力是教师专业素质的重要组成部分,本学期有计划地安排教师参加区教育技术中级培训和电子白板的使用培训,在区级培训的基础上,校内由信息老师负责进行二级培训,强化课堂应用、教学信息化的整合,提高教师利用教育技术挖掘教学资源、优化教学过程的能力,提高教学效果;大力倡导教师人人建立自己的网络空间,形成有思想、有品味、有影响的博客群落,同时积极参与网络教研以及教研组的博客栏目,推进我校教育现代化、信息化的进程。(负责人:刘先卫) ⒊做好请进来,走出去工作,进行一人学习,众人受益式培训。一方面,针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请上级学科研训教师和校外专家、学者来校开展专题讲座,进行临床会诊,现场诊断,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难 5 / 21

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