课程导报数学20082009学年第一学期
《课程导报?数学》
课标（苏教版） 数学选修1-2编辑
计划
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期数 辅导内容 出版日期 截稿日期 第一章 统计案例 1 2008.11.5 2008.8.5
2.1 合情推理与演绎推理（1） 2 2008.11.12 2.1 合情推理与演绎推理（2） 3 2008.11.19 2.2 直接证明与间接证明（1） 2008.8.10
2.2 直接证明与间接证明（2） 4 2008.11.26 第二章复习与测试
第三章 数系的扩充与复数的引入 5 2008.12.3
2008.8.15 第四章 框图 6 2008.12.10 选修1-2 模块复习与测试 7 2008.12.17
2008.8.20 选修1系列复习与测试 8 2008.12.24
《课程导报?数学》2008—2009学年第一学期
课标（苏教版） 选修1-2
主要栏目设置及撰稿
要求
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版别名称 主要栏目设置 撰稿要求
对本期学习目标要求，重难点分析，易错点
解剖，讲例结合.第包括知识归纳和学法指导。知识归纳要简捷、一
版明了，有条理；学法指导包括重点、难点分块 析突破，知识理解释疑，学习提示，易错点、
易漏点提示，要有简单举例说明。 知与教学同步剖析教材，对知 识：对本期所涉及的
知识点
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中的重点、难点进行梳识点进行梳理、剖析、整合， 讲解，层层剖析，归纳，总结. 理对教材重点、难点、疑点提 （：对课本例题、
练习题
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进行剖析、拓展、延伸，指出富有针对性的剖析和讲 提高学生的能力. 导解.帮助学生进一步理清知 学：对学生在学习时易混淆和相似的概念，公式，生识脉络，构建知识网络，介 公理，定理进行辨析，分析其中的共同点及如绍数学思想，同时提供名师 何不同点。 理的教学方法及知识总结. ：针对学生的典型错题，剖析错因，给出正解。 解每篇1000~1800字.、： 对所涉及知识点的重点、难点和教材的薄弱 掌内容（
高考
地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词
的常考内容）进行讲解，释疑，握新层层剖析，归纳，总结。 知： 对课本知识以一种有特色的方式进行讲解，识
）师生互动问答等新的文体方式引起学生的 学习兴趣
第
二
版
块 同步学案. 同
步
导
练
：体现数学在实际生活中的应用.
对所学知识进一步的探究，提高学生能力，
能够激励或引导学生自主探索，增强学生不
断探索新知的欲望的文章。
通过例题，介绍解决某类题型的通性通法，
或者介绍一题多解（至少有一种解法是通
法）.
：介绍不同于常规的解题方法，能引起思维顿
悟的文章。
： 对本期知识或解题方法有自己独到的看法，要求体现课程改革的理念，
立意要新颖，不落俗套。作者可以是老师，配合教学内容开展数学应 第也可以是学生。 用，以及有选择的介绍数学 三
版： 学生参与课内外实践、课题学习、探究活动史知识. 拓展学生的数学 块 及动手操作的文章。 视野，激发学生学习兴趣，
能：带有趣味性的文章，最好与本部分内容相关，提高学生数学应用能力.文 力目的在于增强学生对数学的兴趣。 章要有知识性、趣味性和可拓
展：刊登学生对数学问题的认识及探索的文章，读性.每篇字数约1000字.
要有指导老师,或学生学习过程中的学习感
受和学习心得.
： 分析最新的典型试题和高考预测题.指导学
生掌握题型特点及解题策略.
： 对数学史上出现的数学家的趣闻逸事，有意
义、有趣事件做以简介，让学生开阔视野，
增长见识.
：针对生活中的实际问题，建立数学模型,提
高学生应用能力和数学思维能力.
注：?表示本报特色报栏目和常设栏目。
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