染色体变异和人类遗传病

5.2 《染色体变异》 【学习目标】 1.说明染色体变异的类型 2.理解染色体组的概念和判断 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 3.说明二倍体、多倍体和单倍体的概念及特点 4.阐明低温诱导染色体数目变化的实验原理及步骤 【自主学习】 一、基因突变与染色体变异的区别（阅读课本P85） 基因突变是染色体上              基因的改变，在光学显微镜下                。染色体变异可以用显微镜          ，包括          变异和          变异。 二、染色体结构的变异（阅读课本P85～86） 1.定义：由              引起的变异。 2.类型: ①缺失:染色体某一段的    。如：果蝇缺刻翅的形成 ，猫叫综合征 ②重复:染色体      了某一片段。如：果蝇棒状眼的形成 ③易位:染色体的某一片段      到另一条          。如：人慢性粒细胞白血病是22号染色体部分易位到14号染色体上 ④倒位:染色体的某一段的位置            。如：果蝇3号染色体上猩红眼－桃色眼－三角翅脉 3.结果：使排列在染色体上的                  或              发生改变，从而导致        的变异。大多数染色体结构变异对生物体是__________，有的甚至导致生物体        。 三、染色体数目的变异（阅读课本P87～88） 1.染色体数目的变异可以分为两类： 一类是细胞内            的增加或减少，例如：21三体综合征；一类是以___________的形式成倍的增加或减 少。例如多倍体和单倍体。 2.染色体组：细胞中的一组                  ，在                上各不相同，但又相互协调，共同控制着生物的                        ，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 3.二倍体：由            发育而来，体细胞中含有    个染色体组的个体。如：    三倍体：由            发育而来，体细胞中含有    个染色体组的个体。如：    四倍体：由            发育而来，体细胞中含有    个染色体组的个体。如：    4.多倍体 (1)概念：由          发育而来，体细胞内含有________________染色体组的个体。 (2)特点：植株茎秆              ，                          都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量                。 (3)人工诱导多倍体 ①方法：用                处理      的种子或幼苗。 ②原理：抑制          的形成，导致              ，引起细胞内            加倍。 5.单倍体 (1)概念：由          发育而来的个体，体细胞中含有                    染色体数目的个体。如：            (2)特点：植株          ，而且              。 (3)单倍体育种 培养                      处理 ①过程：                                                                      ②优点：________________              、                               6、二倍体、多倍体、单倍体的比较：（阅读课本P86～87）   二倍体 多倍体 单倍体 概念 由 发育而来，体细胞中含有 染色体组的个体 由 发育而来，体细胞中含有 染色体组的个体 由 发育而来的个体，体细胞中含有 染色体数目的个体 发育起点     体细胞中染色体组数       植物特点       人工诱导 的方法       实例               四、低温诱导植物染色体数目变化（阅读课本P88） 1.实验原理:用        处理植物          细胞，能够________________________,以致影响_____________________,细胞不能        ，植物染色体数目发生变化。 2.实验步骤：诱导培养洋葱根尖    ____________________                  五、无子西瓜的培育（阅读课本P89） 1．变异类型：                。 2.无子的原因： 。  3．两次传粉： 第一次传粉的目的                                                          ；第二次传粉的目的                                                          。                                                                                                                                          【合作探究】看右图，回答下列问题： (1)果蝇体细胞有几条染色体，几条常染色体，几条性染色体？ (2)Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号 染色体是什么关系？ (3)雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ (4)果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全套遗传信息？ (5)如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇 的体细胞中有几组染色体？ (6)染色体组的判断方法： ①根据染色体形态判断：细胞内              的染色体有几条，就是有几个染色体组。观察右图，图中有    个染色体组。 ②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制                    出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。 如：基因型为AABBCC的生物体细胞中有    个染色体组，基因型为AaaaBBbb的生物体细胞中有    个染色体组。 【知识巩固】 1.下列关于染色体组的正确叙述是（  ） A.染色体组内不存在同源染色体            B.染色体组只存在于生殖细胞中 C.染色体组只存在于体细胞中              D.染色体组在减数分裂过程中消失 2.曼陀罗有48条染色体四个染色体组，则其生殖细胞中含有的染色体组的数目（  ） A.4        B.24        C.12        D.2 3.引起生物可遗传变异的原因有3种，以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（  ） ①果蝇的白眼  ②豌豆的黄色 皱粒、绿色圆粒  ③八倍体小黑麦 ④21三体综合征  ⑤猫叫综合征  ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A.①②③            B.③④⑤          C.①④⑥        D.②③⑤ 4.以E图为对照，下列A、B、C、D四图中 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示有一个染色体组的是（  ） 5.用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦和矮杆（d）易染锈病（t）小麦，培育矮杆抗锈病小麦新品种的步骤如下：（两对基因位于非同源染色体上） ⑴ 过程A叫做____________；B过程是____________；C过程是__________________， dT幼苗可称做___________；D过程的目的是______________________________，此过程 常用的化学药剂是____________。 ⑵ C和D构成的育种方法叫_______________，用这种方法的有点是： 、                                      。 【相关资料】 5.3 《人类遗传病》 【学习目标】 1．举例说出人类遗传病的主要类型和遗传特点 2．探讨人类遗传病的监测与预防 3．关注人类基因组计划及其意义 【自主学习】 一、人类常见遗传病的类型（阅读课本P90～91） 1.概念：由于                                而引起的人类疾病。主要可以分为                    、                    和                    三大类。 2.单基因遗传病 （1）概念：由                        控制的遗传病。 （2）常见的类型： 常染色体显性遗传病：    实例：                                     显性遗传病                            特点：男女发病率      ，且        遗传 伴Ｘ常染色体显性遗传病：实例：                                   特点：①女性患者    男性； ②往往有    遗传 、      遗传现象； ③男性患者的            一定患病。 常染色体隐性遗传病：    实例：                                     隐性遗传病                          特点：男女发病率      ，且        遗传