海外华人的中国结[技巧]
海外华人的中国结
教学目标:
,、感受全球华人是一家的血脉之情，尊重和关心华人华侨。
,、简单了解我国著名的侨乡和杰出的华人华侨代
表
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。
,、初步了解海外华人保持和传播中国传统文化的不懈努力。
教学重难点:尊重华人华侨，感激他们为传播中国文化的努力。
教学准备:查找有关华侨的资料。 教学过程:
一、把你查找的资料与同学们交流。 二、我国有哪些著名的侨乡,它们的形成与它们的地理位置有着怎样的关系。重要贡献的人物,
,、出示地图，谈谈自己的见解。 ,、说出你所崇拜的海外华人的故事。 ,、他们的哪方面感动了你。
三、小演讲:祖国关心你们
,、请表达你的感激之情。
,、评出,、台风最好的。,、情感最投入的。,、内容最丰富的。
,、齐唱《我的中国心》结束本节课。
10、海外华人的中国结 学习目标:
1、感受全球华人是一家血脉之情，尊重和关心华人华侨。
2、简单了解我国著名的侨乡和杰出的海外华人华侨代表。
3、初步了解海外华人华侨保护和传播中国传统文化的不懈努力。
学习过程:
第一课时
一、学习导入。
1、导入谈话。
2、板
书
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课题。
3、出示学习目标:自学课文，查找资料，完成自学提纲。
二、学习活动。
1、出示自学提纲。阅读课文，查找资料，完成下列问题:
(1)广东有哪些著名的侨乡,其他省有哪些著名侨乡,这些侨乡形成与它们的地理位置有什么关系,(网上查找资料)
(2)开平碉楼有哪些特点,(网上查找资料)
(3)根据课文的介绍或是你的了解，你知道哪些杰出的华人,请你向同学们介绍一位海外杰出华人，并说一说他们身上有哪些值得自己学习的地方。
(4)根据课文的介绍或是你的了解，请你说说海外华人华侨在保护和传播中国传统文化上作出了哪些贡献,
(5)请你向同学们介绍一个祖国关心或保护海外华人华侨的具体事例。
2、学生根据自学提纲自学。教师了解学生自学情况与辅导。
3、根据学生自学情况，对比较普遍性的问题进行指导。 三、学习延伸。
继续查找资料，完成自学提纲。
第二课时
一、学习导入。
1、铺垫谈话导入。
2、出示学习目标:分享资料，了解海外华人华侨。 二、学习活动。
1、小组交流自学情况。教师了解学生的交流情况，并对学生进行个别辅导。
2、交流展示学习成果。
(1)展示汇报:广东及全国著名侨乡，以及它们形成与它们地理位置的关系。
教师要准备一些资料，学会了解不够全面的要进行补充。
(2)展示汇报:开平碉楼的特点。
教师准备一些开平碉楼的图片，并帮助学生概括其特点。
(3)展示汇报:我最崇拜的杰出的海外华人。
要注意引导学生感受与学习海外华人华侨的爱国情怀，以及他们创业的艰辛。
(4)展示汇报:海外华人华侨在保护和传播中国传统文化上作出的贡献。
要注意引导学生学会概括。
(5)展示汇报:祖国关心或保护海外华人华侨的具体事例。
如利比亚大撤侨、海地地震、日本大地震等自然灾害或是战乱中祖国的行动都是，但学生往往比较少关心这些，教师要引导学生。
3、小结学生展示汇报情况。
三、学习延伸。
了解海外华人华侨对家乡的贡献，如自己的周围有没有海外华人华侨创办的工厂、学校、医院等。
板书设计:
海外华人的中国结 血脉相连 祖国情怀
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