硬笔书法课
教案
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一( 看故事、学勤奋(15分钟)
问:你认识“苏东坡”吗,(轼,东坡,北宋,南宋,奇才,三苏,东坡肉,......)
让学生观看视频《中华勤学故事》之《苏东坡应试》(略)。
问:苏东坡日后为什么能成才,
答:少时学习勤奋。同学们应把苏东坡“勤奋”的精神用到学习、练字上来。
“练字要勤奋”——本课教学目的之一
苏东坡简介——结合 “苏东坡”图片进行讲解(见文后)
苏轼(“轼”为名，“东坡”为号)，北宋著名文学家、散文家、诗人、词人、书画家、豪放派词人代
表
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——奇才。
他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。
他是“唐宋八大散文家”之一(即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵(xun4)、苏轼、苏辙、王安石、曾巩)。
二( 咬文章、嚼字眼(10分钟)
1. 苏东坡与“六榕”寺——
苏东坡当年路经广州时，游净慧寺，僧人请他为寺庙题字，他看到寺庙有六棵榕树，遂挥笔写了“六榕”二字，现在寺庙门口的“六榕”就是苏东坡的手迹。大门对联“一塔有碑留博士，六榕无树记东坡”即指此事。后句意思是如今六株榕树虽已不存在，但因为苏东坡而令人追忆。前句的"博士"指唐代诗人王勃。
到了清朝，净慧寺始正式易名为六榕寺。可见苏东坡的影响力之巨大。
2. 苏东坡与“岭南荔枝”——
日啖(dan4:吃)荔枝三百颗(ke1)，不辞长作岭南人。(苏东坡诗句。初中语文《荔枝蜜》引用。可见苏东坡非常爱吃岭南的荔枝)
3.苏东坡与“东坡肉”——
东坡肉是苏东坡当年创造发明的四川名菜。
4. 故事中苏东坡的对联(加“发奋”、“立志”在前边，从傲慢态度变成奋发精神)
发奋 识遍天下字(上联尾字为仄声。“字”:第四声、仄声。)
立志 读尽人间书(下联尾字为平声。“书”:第一声、平声。)
4.. 【轼】shi4。古代车厢前用作扶手的横木。 【辙】(“辙”zhe2 不同于“撤”che4)。车轮轧的痕迹。
三( 学诗文、写楷字(15分钟)
以司马彦的《中学生必背古诗词(钢笔楷书)》(全国汉字书写考核训练用书)作为练字用书。
以13页杜牧诗《赤壁》(见下图)作为本节课的练习字体。
1(齐读原诗。 2.齐读诗意。(见字帖) 3.老师黑板前字体示范。 4.学生(举手)黑板前字体临摹，老师评字。 5. 学生在字帖上描红，老师辅导。
“练字要认真”——本课教学目的之二
补充图片
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