3--采用“读写平等”策略的“读者-写者”问题

3--采用“读写平等”策略的“读者-写者”问题《操作系统课程设计》任务书设计题目:采用“读写平等”策略的“读者-写者”问题课程设计的目的: 操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节,它为学生提供了一个既动手又动脑,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,独立分析和解决实际问题的机会。 ●进一步巩固和复习操作系统的基础知识。 ●培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。 ●提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力。 ●提高学生分析问题、解决问题以及综合利用C 语言进行程序设计的能力。设计内容: 用高级语言编写和调试一个采用“读写平...

《操作系统课程设计》任务书设计题目:采用“读写平等”策略的“读者-写者”问题课程设计的目的: 操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节,它为学生提供了一个既动手又动脑,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,独立分析和解决实际问题的机会。 ●进一步巩固和复习操作系统的基础知识。 ●培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。 ●提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力。 ●提高学生分析问题、解决问题以及综合利用C 语言进行程序设计的能力。设计内容: 用高级语言编写和调试一个采用“读写平等”策略的“读者-写者”问题的模拟程序。设计要求: 1.读者与写者至少包括ID、进入内存时间、读写时间三项内容,可在界面上进行输入 2.读者与写者均有二个以上,可在程序运行期间动态增加读者与写者 3.可读取样例数据(要求存放在外部文件中),进行读者/写者、进入内存时间、读写时间的初始化 4.要求将运行过程用可视化界面动态显示,可随时暂停,查看阅览室中读者/写者数目、读者等待队列、写者等待队列、读写时间、等待时间 5.读写策略为:读写互斥、写写互斥、读写平等(严格按照读者与写者到达的顺序进入阅览室,有写者到达,则阻塞后续到达的读者;有读者到达,则阻塞后续到达的写者) 设计结束需提交下列资料: 1、课程设计报告。报告中至少应包括:相关操作系统的知识介绍,程序总的功能说明、程序各模块的功能说明、程序设计的流程图、源程序清单。 2、源程序和编译连接后的可执行程序文件。时间安排: 分析设计贮备阶段(1天) 编程调试阶段(7天) 写课程设计报告、考核(2天)

                    本文档为【3--采用“读写平等”策略的“读者-写者”问题】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

你可能还喜欢

最新资料

资料动态

专题动态

is_180829

暂无简介~

格式：doc

大小：12KB

软件：Word

页数：2

分类：教育学

上传时间：2019-04-22

浏览量：39

热点搜索

我国高校现代航运服务业人才培养的问题及对策中国手工银器的传承序列和发展历程那一次我感动了_初二议论文作文700字过程设备设计基础-学生习题集西安石油大学客户投诉瓷砖裂纹的原因及解决方法询价单自动计算一种碳纳米基纤维、其制备方法及应用死后自会长眠的前一句 An Exploration of Chinese EFL Students’ Emotional Intelligence and Foreign Language Anxiety 特斯拉线圈工作的原理电机拖动重点归纳 “A is to B what C is to D.”句型分析（课堂PPT） vba教材窗体原创 2023年安徽省合肥重点中学中考数学二模试卷-普通用卷我国高校现代航运服务业人才培养的问题及对策中国手工银器的传承序列和发展历程那一次我感动了_初二议论文作文700字过程设备设计基础-学生习题集西安石油大学客户投诉瓷砖裂纹的原因及解决方法询价单自动计算一种碳纳米基纤维、其制备方法及应用死后自会长眠的前一句 An Exploration of Chinese EFL Students’ Emotional Intelligence and Foreign Language Anxiety 特斯拉线圈工作的原理电机拖动重点归纳 “A is to B what C is to D.”句型分析（课堂PPT） vba教材窗体原创 2023年安徽省合肥重点中学中考数学二模试卷-普通用卷