《包装机械设计》课程教学大纲

《包装机械设计》课程教学大纲 课程编号:10821011 课程名称:包装机械设计 英文名称:Packaging Machine Design 总 学 时:48学时 学 分:2.5 授课对象:包装工程专业本科生 先修课程:理论力学、材料力学、机械原理、机械设计 开课参考学期:7 课程性质:必修课 教 材:孙智慧主编 包装机械. 中国轻工业出版社，2010 参 考 书:孙智慧主编. 包装机械概论. 印刷出版社，2006 高 德主编. 包装机械设计. 化学工业出版社, 2005 一、课程教学目的、基本要求及在教学计划中的地位 【教学目的】 以包装机械总体与典型部件为研究对象，学习包装机械的基本概念、典型包装机械的组成及工作原理，使学生掌握包装机械总体设计、包装材料与容器供送系统、包装物料供送系统、灌装机械、袋装机械、裹包机械、封口机械、包装生产线等知识，具备初步设计包装机械的能力。 【基本要求】 掌握包装机械的设计特点，掌握 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 与设计包装机械的一般方法与规律，掌握包装机械典型部件的工作原理、结构特点与设计方法。 【在教学计划中的地位】 专业方向课 二、教学时间安排 学 时 分 配 章节 标题 总学时 讲授 习题 实验 其他 第一章 绪论 4 4 第二章 包装材料与包装容器供送装置 7 7 第三章 包装物料计量供送装置 6 6 第四章 袋装机械 10 6 4 第五章 裹包机械 6 4 2 第六章 灌装机械 6 6 第七章 封口机械 5 5 第八章 包装生产线 4 4 合计 48 42 6 三、教学基本内容 第一章 绪论 掌握包装机械的分类、组成与特点，了解包装机械的发展现状与发展趋势，熟 悉包装机械设计的基本要求、基本规律与特点，掌握包装机械的总体布局与主要参 数确定。 第二章 包装材料与包转容器供送装置 第一节 包装材料及包装容器供送的类型与基本要求 了解包装材料及包装容器装置的分类与基本要求 第二节 卷带包装材料供送装置 了解卷材供送装置的组成、分类及特点，掌握典型有标卷材供送系统的工 作原理与结构组成，熟悉卷材供送横向位置调整机构类型。 第三节 板片包装材料供送装置 了解板片包装材料供送装置的类型及特点，掌握典型板材供送装置工作原 理、结构组成与设计。 第四节 瓶、罐包装容器供送装置 了解瓶、罐包装容器供送装置的类型及特点，掌握典型瓶罐容器供送装置 的工作原理与结构组成。 第五节 盖、塞供送装置 了解盖塞的整理、定向与剔除机构，掌握斗式电磁振动供送装置的结构组 成、工作原理。 第三章 包装物料计量供送装置 第一节 包装物料计量供送的基本要求与基本形式 了解包装物料计量供送的基本要求与基本形式。 第二节 包装物料计量装置 了解计量装置的分类与特点，掌握典型计量装置的工作原理与结构组成。 第三节 散体物料供送装置 了解散体物料供送装置的分类与特点，掌握螺旋供料装置的工作原理、结 构组成与设计，熟悉槽式振动供送装置的结构组成与工作原理。 第四节 块状物料供送装置 了解块状物料供送装置的类型及特点，掌握典型块状物料供送装置的结构 组成与工作原理。 第四章 袋装机械 第一节 袋装机械分类 熟悉袋装类型与袋装机械的分类与特点。 第二节 典型袋装机械 熟悉BZ801包装机的结构组成、工作原理与传动系统，掌握该包装机的横 封机构、纵封机构与供膜结构。 第三节 制袋成型器 熟悉制袋成型器的分类、特点及应用场合，了解衣领成型器设计。 第四节 纵封器 掌握塑料薄膜热封原理，熟悉纵封器的分类及特点，掌握典型纵封机构的 速度调节装置。 第五节 横封器 掌握横封工作原理，熟悉横封机构的分类及特点，掌握典型横封机构工作 原理与结构设计，掌握典型不等速机构的工作原理及结构设计。 第五章 裹包机械 第一节 裹包形式与裹包机械分类 了解裹包类型与裹包机械分类。 第二节 典型扭结式裹包机 掌握BZ350糖果包装机的工作原理、结构组成与典型部件，理解包装机 工作循环图的设计。 第三节 常用裹包机构 了解常用裹包机构类型，理解典型裹包机构的解析法和图解法设计。 第六章 灌装机械 第一节 灌装的基本方法与灌装机械分类 掌握灌装方法的分类及特点，了解灌装机械分类。 第二节 典型灌装机械 掌握典型灌装机的工作原理、结构组成、关键部件与传动系统。 第三节 常用灌装机构 了解包装容器供送装置的类型与特点，了解液料供送装置的类型，理解典 型供料的供料原理、结构组成，掌握典型液料定量装置的定量原理、结构组成， 了解灌装阀的类型，掌握典型灌装阀的灌装原理、结构组成。 第四节 灌装机设计计算 理解灌装机械输送管路计算，掌握灌装时间、机组功率、生产能力的计算。 第七章 封口机械 第一节 容器封口类型与特点 了解容器封口类型及特点。 第二节 卷边封口机 掌握双重卷边封口形成原理，熟悉卷封滚轮的结构特点，掌握典型卷封机 的结构组成、工作原理，掌握卷封机构的类型及特点。 第三节 压盖封口机 熟悉压盖封口形成原理，熟悉典型皇冠压盖封口机结构组成与工作原理。 第八章 包装生产线 第一节 概述 了解包装生产线及特点，熟悉包装生产线组成及分类。 第二节 包装生产线设计 理解包装生产线的总体设计、工艺路线设计及设备选型、设备布局。 第三节 典型包装生产线 理解典型包装生产线的工作原理与设备组成。 第四节 包装生产线辅助装置 熟悉输送装置、分流装置、合流装置、变向装置、存储装置的类型。 四、课程其它说明 1(本门课程安排两次次实验教学，使学生熟悉并掌握典型包装机的结构、性能和工作原理，掌握机器传动系统的组成、主要部件的结构以及电器控制系统。 1)BZ801型枕式包装机实验。(2学时) 2)BZ809型立式包装机实验。(2学时) 3)BZ350型糖果包装机实验。(2学时) 2. 习题课据教学内容要求随堂进行。 编写人:晏祖根 包装机械课程实验教学大纲 1(实验目的 包装机械课程实验是包装工程专业一门重要的专业课程实验。包装机主要由包装材料供送系统、包装物料供送系统、包装成品输出系统、包装执行机构、传动系统、控制系统、机身等组成。通过本课程实验，学生应掌握典型包装机的性能参数、系统组成和工作原理，掌握典型包装机主要执行机构、传动系统和电气控制系统的工作原理，锻炼学生操作和调试典型包装机的能力，培养学生结合实际情况、综合运用理论知识去分析和解决实际工程问题的能力。 2(实验要求 1、同学要认真做好本次实验的预习工作，了解设备的工作原理及操作步骤。 2、实验指导教师讲解、演示和操作设备，并强调操作步骤及注意事项后，学生才能严格按照实验指导书的操作要求，开展综合性、设计性和创新性实验，完成实验任务; 3、对实验过程进行认真总结，对实验结果进行认真分析和整理，填写实验报告。 3(实验内容 包装机械实验包括几种典型包装机的操作与分析实验，主要内容:包装机的操作与调试，包装材料与包装物料供送系统分析，典型执行机构的工作原理与结构分析，包装机传动系统分析，电气控制系统分析，包装机生产能力的测试与调整等。 包装机械实验应根据各学校的实验条件，开展典型包装机实验。 以BZ801型卧式制袋-充填-封口包装机为例，说明包装机械实验教学的实验安排、基本内容和基本要求。 一、实验名称:卧式制袋成型-充填-封口包装机实验。 二、实验类型:综合性实验。 三、实验学时:2 学时。 四、实验设备:BZ801型卧式制袋-充填-封口包装机。 五、实验目的:熟悉并掌握801型包装机的系统组成、结构和工作原理，掌握典型执行机构的工作原理与结构，掌握包装机传动系统和电控系统的基本原理。 六、实验步骤: 1、观察分析机器的系统组成和整体结构，机器由包装材料供送系统、包装物料供送系统、包装成品输出系统、成型器、牵引纵封器、横封器、传动系统、电控系统、机身等组成。 2、观察分析包装物料供送系统。包装机采用偏心链轮不等速机构，驱动异型链输送包装物料，实现包装物料的等距连续输送。 3、观察分析包装材料供送系统。包装材料供送系统由差速器、拉纸辊、光电眼、锥齿轮、导辊等组成，实现包装材料的连续供送。 4、观察分析包装执行系统。包装执行系统由制袋成型器、牵引纵封机构、输送毛刷、横封器和输出带等组成。制袋成型器由前页片、侧导板和底部抄板等组成，能够进行宽度和 高度调节。牵引纵封机构由牵引滚轮、纵封滚轮和输送毛刷等组成。横封切断器由上下两组热封器和切刀组成，横封器封切压力和封切间隙可调整。横封器由转动导杆不等速机构驱动。纵封滚轮和横封器内装电热管和热电偶，实现包装材料热封温度的自动调定。 5、观察分析机器传动系统。主电机转速可调，经机械无级变速器和传动机构传动，驱动各执行机构连续、协调的运转。速度补偿和调整通过伺服电机、差速机构实现。 6、安装好包装材料和包装物料，手动缓慢转动调整手轮，观察制袋、充填、封口机构和传动系统的运转。 7、启动机器，让机器正常运转，观察分析机器各包装执行机构的工作情况。 8、根据实验设计内容，调整包装生产速度、包装袋长、包装成品厚度等，测试包装机生产能力。 9、测绘包装机的传动系统和主要执行机构。 七、实验报告: 结合机器的系统组成与工作原理，认真分析和总结实验过程、实验步骤和实验结果，撰写实验报告，报告内容主要包括实验目的、实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、包装工艺流程图、转动导杆不等速机构原理图和结构简图、典型包装机构的传统路线图、包装机生产能力等。 4(学时安排 根据各学校的具体情况，安排3,4次典型包装机实验，每次实验学时为2学时。 5(考核方式 综合学生的出勤、实验预习、实验表现和实习报告等情况，按优秀、良好、中等、及格、不及格评定成绩。 包装结构设计教学大纲 课程编号:1082105 课程名称:包装结构设计 英文名称:Packaging Structure Design 总 学 时:40 学 分:2 授课对象:包装工程专业本科生 课程性质:必修课 先修课程: 包装材料 包装造型 机械设计基础 开课学期:5 教 材:孙诚:《包装结构设计》，轻工业出版社，2009年. 教学参考书: [1] 宋宝峰:《包装容器结构设计与制造》，印刷工业出版社，1999年. [2] 王寿松:《商品包装容器设计》，轻工业出版社，1995年. 一、教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位 【教学目的】是包装工程专业一门实践性较强的专业技术基础必修课。通过学习，使学生具 备系统的包装容器结构设计知识;具备一定的空间想象力，使之能从包装容器的选型入手进 行结构设计;培养综合分析能力和科学学风，为毕业后能胜任各种包装容器的结构设计打好 基础。 【基本要求】通过该课程的学习，学生掌握纸、塑料、金属、玻璃等多种包装材料及盒、箱、 瓶、罐、桶、盖等多种包装形态的结构类型、成型特点、结构计算及设计方法;具备一定的 空间想象力及绘制结构设计图的能力。 【在教学计划中的地位】专业主干课。 二、教学基本内容 第一章 绪论 第二章 结构设计基础 第一节 纸盒(箱)类包装结构设计基础 第二节 非纸盒(箱)类包装结构设计基础 第三节 人类工效学对包装的研究 第三章 折叠纸盒结构设计 第一节 折叠纸盒 第二节 管式折叠纸盒 第三节 盘式折叠纸盒 第四节 管盘式折叠纸盒 第五节 折叠纸盒的功能性结构 第六节 折叠纸盒的尺寸设计 第七节 纸盒模切板设计 第四章 粘贴纸盒结构设计 第五章 瓦楞纸箱结构设计 第一节 瓦楞纸板结构 第二节 瓦楞纸箱箱型标准 第三节 瓦楞纸箱尺寸设计 第四节 瓦楞纸箱强度设计 第五节 瓦楞纸箱材料选择 第六章 塑料包装容器结构设计 第一节 概述 第二节 注射、压制和压铸成型容器结构 第三节 中空吹塑容器结构 第四节 其他成型塑料包装容器结构 第五节 塑料包装容器尺寸精度 第七章 玻璃包装容器结构设计 第一节 概述 第二节 玻璃包装容器结构要素 第三节 玻璃包装容器设计计算 第八章 金属包装容器结构设计 第一节 概述 第二节 三片罐结构 第三节 二片罐结构 第九章 瓶盖结构设计 第一节 概述 第二节 密封原理与类型 第三节 瓶盖结构 气压喷罐结构设计 第十章 第一节 概述 第二节 气雾罐结构 第三节 新型气压喷罐 三、教学时间安排 学 时 章 序 标 题 共计 讲授 习题课 其 它 第一章 绪论 1 1 第二章 结构设计基础 2 2 第三章 折叠纸盒结构设计 6 6 第四章 粘贴纸盒结构设计 1 1 第五章 瓦楞纸箱结构设计 6 6 第六章 塑料包装容器结构设计 5 5 第七章 玻璃包装容器结构设计 5 5 第八章 金属包装容器结构设计 5 5 第九章 瓶盖结构设计 4 4 第十章 气压喷罐结构设计 5 5 合 计 40 40 四、其他教学环节 包装结构课程设计一周 编写人:张莉 包装结构课程设计教学大纲 课程编号:1082146 课程名称:包装结构课程设计 英文名称:Packaging Products Design 总 学 时:一周 学 分: 1 授课对象:包装工程专业本科生 课程性质:必修 开课参考学期:5 教 材: 教学参考书: 一、教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位 【教学目的】包装结构课程设计是一个重要的实践性教学环节。通过课程设计，使学生对本门课程有更深一步的消化、理解和掌握，使学生能综合运用所学习的包装结构设计的基本理论知识和包装的技术方法，完成产品的包装结构设计并动手制做出具体实物。培养学生包装设计的能力，运用设计资料、使用手册和标准的能力，独立工作、动手的能力。 【基本要求】每个学生必须独立完成设计题目;设计图样必须符合国家标准、设计 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、计算准确。说明书条理清楚、文字通顺简洁、字迹工整、标题醒目，运用工程术语。要求至少完成如下任务: 1(纸/玻璃/塑料/金属容器结构尺寸图 2(纸/玻璃/塑料/金属容器立体效果图 3(瓦楞纸箱结构尺寸图 4(瓦楞纸箱立体效果图 6(设计计算说明书不少于800字。 【在教学计划中的地位】专业必修课。 二、教学基本内容 (一) 市场调研 根据设计的题目到商场、超市进行市场调研。主要观摩: 1. 同类产品销售包装容器的结构类型、成型方式、外观尺寸。 2. 纸/塑料/金属/玻璃容器的造型、结构及储运包装瓦楞纸箱的类型及结构、内状物 的排列方式。 (二)纸/塑料/玻璃/金属容器结构设计 3. 明确内装物对包装材料、包装结构的基本要求。 4. 充分考虑容器各部位结构对于强度的要求，并考虑容器加工工艺的要求。 5. 提出三种设计方案，进行结构、造型及尺寸设计。 6. 从造型、成型工艺、制造成本等方面分析比较，以市场竞争力决定取舍，选取一种 方案。 7. 绘制容器结构尺寸图、立体效果图。 (三)瓦楞纸箱结构设计 9. 根据内装物的排列方式计算瓦楞纸箱尺寸，对堆码强度进行校核。 10. 绘制纸箱结构尺寸图、立体效果图。 三、教学时间安排 学 时 分 配 章 序 标 题 总学时 讲授 习题 实验 其他 一 市场调研 一天 纸/塑料/玻璃/金属容器结构设 二 一天 计 三 瓦楞纸箱结构设计 一天 四 撰写设计计算说明书 一天 五 答辩 一天 合 计 五天 编写人:张莉 《包装动力学》教学大纲 课程编号:1082104 课程名称:包装动力学 英文名称:Packaging Dynamics 课程总学时: 42学时. 讲课学时:36学时. 实验学时 :6学时 学分: 2 授课对象:包装工程专业 本科生 课程性质: 专业核心课 先修课程:普通物理、高等数学、理论力学、材料力学 开课学期: 6 教材:高德等编，包装动力学，中国轻工业出版社，2010.2.1 教学参考书:1 奚德昌等编著.包装结构设计.杭州:浙江大学出版社，1994.5 2 彭国勋等编.缓冲包装动力学.长沙:湖南大学出版社，1989.10 3郑百哲等编.包装动力学.北京:北京科学技术出版社，1990 4彭国勋等编.运输包装.北京:印刷工业出版社，1999.9 一、课程教学目的、基本要求及其在教学计划中的地位 【教学目的】包装动力学作为包装工程学科的一个分支，主要研究在流通过程中引起包装件损坏的各种危害，以及造成这些危害的多种因素和将损坏减少到最低程度所应采取的技术或管理手段，为学生进行运输包装系统设计奠定理论基础。 【基本要求】通过这门课的学习，应能够对包装件在流通过程中的力学行为进行分析，进而能够对包装件进行结构选择、运动设计、动力学设计。 【在教学计划中的地位】专业核心课 包装动力学以高等数学、普通物理及工程力学等课程为基础，为以后学习运输包装、包装设计等有关包装专业课程奠定理论基础，并能使学生在掌握新的科学技术成就，培养工程能力和实验动手能力等方面受到必要的、严格的基本技能训练。 二、教学基本内容 第一章 绪论 第一节 包装动力学的概念及研究对象 一、包装动力学的概念 二、包装动力学的研究对象 第二节 包装动力学研究的内容 第三节 包装动力学的发展 一、包装动力学的发展历史 二、包装动力学的发展趋势 第四节 包装动力学的基础知识 一、应力与应变 二、缓冲包装材料的基本力学特性 三、包装件在物流时所受的动态激励 第二章 包装件的振动 第一节 概述 一、基本概念 二、振动系统及形式分类 三、振动问题的研究方法 四、包装件振动模型与运动方程 第二节 单自由度线性系统振动 一、单自由度线性系统无阻尼自由振动 二、单自由度线性系统有阻尼自由振动 三、单自由度线性系统强迫振动 第三节 两自由度线性系统振动 一、两自由度线性系统振动的模型及动力学方程 二、两自由度线性系统的自由振动 三、两自由度系统的强迫振动 第四节 多自由度线性系统振动 一、多自由度系统振动的模型及动力学方程 二、弹性体产品包装的振动分析 三、刚体产品包装的振动分析 第三章 包装件的冲击 第一节 概述 第二节 单自由度包装件跌落冲击 一、无阻尼包装件的跌落冲击 二、有阻尼包装件的跌落冲击 三、非线性特性包装件的跌落冲击 四、冲击回弹特性 第三节 考虑易损零部件产品包装跌落冲击 一、考虑易损零部件包装跌落冲击的动力学模型 二、运动方程及求解 第四节 多自由度包装件跌落冲击 一、刚体产品包装的冲击 二、刚体—弹性体物品包装的冲击 第四章 缓冲包装材料 第一节 缓冲包装材料的分类 一、概述 二、泡沫塑料 三、气泡薄膜 四、气垫缓冲材料 五、泡沫塑料填充材料 六、纸质缓冲包装材料 七、植物纤维类缓冲包装材料 第二节 缓冲包装材料的力学模型 一、典型的理想力学模型 二、常用包装材料的力学模型 第三节 缓冲包装材料的主要性能 一、缓冲包装材料的刚度系数 二、缓冲特性与缓冲系数 三、阻尼与抗振特性 四、回弹性 五、抗蠕变性 第四节 材料缓冲性能的测试 一、确定缓冲系数的静态压缩试验方法 二、缓冲包装材料动态压缩试验方法 三、影响缓冲系数的因素 第五节 对缓冲材料的评价 第五章 产品易损度理论及应用 第一节 易损度理论 一、易损度的概念 二、易损度的理论描述 三、易损度的确定 第二节 冲击谱理论 一、冲击脉冲激励 二、冲击谱 第三节 破损边界曲线 一、冲击破损边界的概念 二、产品破损边界曲线 第六章 缓冲包装设计 第一节 缓冲包装设计的基本要求 一、缓冲包装设计考虑的因素 二、缓冲包装设计的基本要求 第二节 缓冲包装设计的步骤 一、确定流通环境条件 二、确定产品特性 三、产品改进设计 四、评估缓冲材料性能 五、包装设计 六、包装件试验 第三节 缓冲包装衬垫设计 一、缓冲系数与最大应力曲线法 二、最大加速度与静应力曲线的应用 三、振动传递率曲线的应用 第四节 缓冲包装结构设计 一、全面缓冲包装设计 二、局部缓冲包装设计 三、其它方法 第五节 计算机辅助设计 一、定义模型的几何形状 二、定义材料的截面特性 三、创建装配件 四、定义分析步和输出要求 五、定义接触 六、定义束缚约束 七、设置载荷和边界条件 八、剖分模型网格和定义作业 九、后处理 第七章 包装动力学试验 第一节 包装动力学试验概述 一、包装动力学试验的目的 二、包装动力学试验主要内容 三、包装动力学相关试验标准简介及应用 四、本课程安排的试验内容 第二节 包装件跌落加速度信号采集与处理 一、概述 二、试验原理 三、试验设备与试验材料 四、试验步骤 五、试验报告 第三节 缓冲材料静态缓冲系数测试 一、概述 二、试验原理 三、试验仪器设备 四、试验样品 五、试验步骤 六、试验报告 第四节 缓冲材料动态压缩试验 一、概述 二、试验原理 三、试验仪器设备 四、试验样品 五、试验准备 六、试验步骤 七、试验报告 三、教学时间安排 授课内 容 学时 实验学时 习题课或考试 第一章 绪论 3 第二章 振动理论基础 6 第三章 包装件的冲击 6 第四章 缓冲包装材料 3 第五章 产品易损度理论及应用 3 第六章 缓冲包装设计 6 第七章 包装动力学实验 3 习题 3 3 实验 6 合计 42 33 6 3 编写人:林晶 《包装技术与方法》教学大纲 课程编号:1082103 课程名称:包装技术与方法 英文名称: Packaging Technology and Method 总 学 时:33 学 分:2 授课对象:包装工程专业本科学生 课程性质:必修课 先修课程:包装材料学、包装动力学、包装结构设计、包装装潢设计、包装测试、包装印刷 开课参考学期:6 教 材: 黄俊彦:《现代商品包装技术》，化学工业出版社，2007年. 教学参考书: 1.潘松年:《包装工艺学》，印刷工业出版社，2007年 2.金国斌，张华良:《包装工艺技术与设备》，中国轻工业出版社，2009年 3.任发政:《食品包装学》，中国农业大学出版社，2009年 4.尹章伟，《包装概论》，化学工业出版社，2009年 一、教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位 【教学目的】通过本课程的学习，掌握正确设计包装工艺过程的基本知识，为学生在今后的工作中解决生产中的理论和实践问题，完成产品的包装工艺设计，制造合格的包装件打下一定的基础。 【基本要求】通过该课程的学习，掌握包装在流通过程中进行的物理、化学、微生物、环境等方面防护的理论基础;掌握主要包装技术的基本原理;掌握包装主要技术的操作技术和工艺要领;了解国内外包装技术发展的新动态;理解正确制定包装工艺规程的原则，并具备分析解决包装生产问题的基本能力;了解包装技术的发展的要求，从保证包装质量，提高包装效率方面对包装技术进行进一步的研究。 二、教学基本内容 第一章 绪论 第一节 包装工艺规程 第二节 包装工艺过程质量控制 第二章 包装防护理论基础 第一节 包装物理学基础 第二节 包装化学基础 第三节 包装微生物学基础 第四节 包装环境学基础 第三章 包装成型技术 第一节 泡罩与贴体包装技术 第二节 收缩与拉伸包装技术 第三节 裹包技术 第四节 其他容器包装技术 第四章 物料输送与计量技术 第一节 物料输送 第二节 物料计量与在线监测 第五章 物理防护包装技术 第一节 防潮包装技术 第二节 防辐射包装技术 第三节 防静电包装技术 第四节 危险品包装技术 第五节 阻热包装技术 第六章 化学防护包装技术 第一节 防锈包装技术 第二节 无菌包装技术 第七章 微生物防护包装技术 第一节 防霉包装技术 第二节 防虫害包装技术 三、学时安排 学 时 分 配 章 序 标 题 总学时 讲授 习题 实验 其他 第一章 绪论(技术、材料发展) 2 2 第二章 包装防护基础理论 6 6 第三章 包装成型技术 6 6 第四章 物料输送与计量技术 5 5 第五章 物理防护技术 6 6 第六章 化学防护技术 5 5 第七章 生物防护技术 3 3 总 计 33 33 编写人:巩雪 《包装测试技术》教学大纲 课程编号:1082106 课程名称:包装测试技术 英文名称:Packaging Testing Technology 总 学 时:45 学 分:2 授课对象:包装工程专业本科生 课程性质:必修课 先修课程:高等数学、概率与数理统计、电工学、自动控制原理 开课参考学期:6 教 材:黄长艺:《机械工程测试技术基础》(第三版),机械工业出版社，2006. 教学参考书: [1]吴正毅《测试技术与信号处理》，清华大学出版社,1996 [2]王伯雄《测试技术基础》，清华大学出版社,2003 [3]郭彦峰 许文才 《包装测试技术》，化学工业出版社，2006 一、教学目的、基本要求及其在教学计划中的地位 【教学目的】本课程教学目的是使学生掌握工程测试特别是工程动态测试工作中所必需的基础知识，并能初步运用所学知识进行常用工程参量的测量和产品的试验。 【基本要求】掌握信号时频域描述和分析的基本方法;掌握测试系统动态特性的分析方法和测试装置不失真测试的条件，并能根据测试任务选择测试装置组成测试系统;了解常用传感器的工作原理并能根据测试对象合理选择传感器;掌握信号数字化的基本概念以及信号的采样;掌握随机信号的相关分析和功率谱分析;了解包装工程领域的测试对象、测试原理和测试方法。 【在教学计划中的地位】 技术基础课,专业必修课。 二、教学基本内容 绪论 测试技术的基本任务，工程测试的基本方法，测试技术的工程应用。 第一章 信号分析基础 第一节 信号的分类 第二节 周期信号与离散谱 第三节 非周期信号与连续频谱 第四节 典型非周期信号及其频谱 第二章 测试系统的基本特性 第一节 概述 测试系统的基本要求;线性系统的时域描述与主要性质 第二节 测试系统的静态特性 静态特性的定义和评价指标 第三节 测试系统动态特性的数学描述 脉冲响应函数、频率响应函数，环节串、并联 第四节 测试系统实现不失真测试的条件 第五节 典型一阶二阶线性系统动态特性分析 伯德图、乃奎斯特图;影响因素;不失 真测试的动态范围 第六节 负载效应及其减轻措施 第七节 测试装置动态特性的测试 频率响应法;阶跃响应法; 第三章 常用传感器 第一节 传感器的分类、基本要求 第二节 电阻式传感器:变阻器式传感器;电阻应变式传感器 第三节 电感式传感器:可变磁阻式传感器;差动变压器式传感器 第四节 电容式传感器:变换原理、测量电路 第五节 压电式传感器:压电效应，压电式传感器及其等效电路，测量电路 第六节 磁电式传感器:动圈式，变磁阻式传感器 第七节 传感器的选用原则 第四章 中间变换器 第一节 电桥:直流电桥，交流电桥 第二节 调制与解调:调幅及其解调，调频及其解调原理。 第三节 滤波器:理想滤波器，实际滤波器幅频特性分析 第五章 信号处理初步 第一节 信号的数字化处理，信号数字化处理出现的问题。 第二节 随机信号的主要特征参数 第三节 相关分析及其应用 信号的自相关函数，信号的互相关函数，相关函数的工程 应用。 第四节 功率谱分析及其应用:自功率谱密度函数，互谱密度函数，功率谱的工程应用 第六章 常用包装物理量的测试 第一节 包装材料与容器性能测试 第二节 运输包装件的性能测试 三、教学时间安排 学 时 章 序 标 题 总学时 讲授 习题 实验 其它 第一章 信号分析基础 8 7 1 第二章 测试装置的基本特性 8 7 1 第三章 常见传感器 5 5 0 第四章 中间变换器 4 4 0 第五章 信号处理初步 6 6 0 第六章 常用包装物理量的测6 5 1 试 实 验 8 8 合 计 45 34 3 8 四、其它教学环节安排 实验:1. 电阻应变片灵敏度测定实验(2学时) 2. 静态与动态应力应变测试实验(2学时) 3. 周期信号的采集、处理及频谱分析实验(2学时) 4. 随机信号的采集、处理、相关分析与功率谱分析实验(2学时) 编写人:谷吉海 包装装潢设计教学大纲 课程编号:1082317 课程名称:包装装潢设计 英文名称:package design 总 学 时:39 讲课学时:30 学 分:3 授课对象:包装工程专业 课程性质:专业必修课 先修课程:造型设计、编排设计、包装结构、印刷原理等 开课学期:6-7 教 材:李颖宽:《包装设计》，陕西人民美术出版社，1999年。 教学参考书: [1] 陈海鱼:《包装装潢设计》，湖南美术出版社，1999年。 [2] 孙诚:《包装结构设计》，中国轻工业出版社 ，1999年。 一、教学目的及基本要求: 本课程是研究商业包装设计理论、设计方法及包装设计实际操作的专业课程。主要目的是培养学生具有包装装潢设计的能力。通过本课学习，学生应掌握以下内容:,(了解包装装潢设计的程序、主要环节、特点。,(掌握包装设计的方法、步骤。,(培养学生能在包装设计工作中，独立分析和解决问题的能力。 二、教学时间安排 学 时 分 配 章 序 标 题 总学时 讲授 习题 其 它 第一章 包装装潢概述 6 6 第二章 包装设计程序 2 2 第三章 包装设计构思 3 3 课后作业 第四章 包装设计要素与设计方法 12 12 第五章 包装容器造型和结构设计 4 4 第六章 包装设计表现 12 3 9 命题设计 合 计 39 30 9 三、教学基本内容 第一章:包装装潢概述 【学习目的和基本要求】 通过本章学习，学生应了解包装装潢设计的发展历程 。掌握现代包装装潢设计的内容，特点功能等。 第一节 包装设计概念 第二节 包装的源流 第三节 包装设计基础 第二章:包装设计程序 【学习目的和基本要求】 通过本章学习，学生应掌握包装设计的一般程序，掌握包装装潢设计的每一部分内容 第一节 商业包装设计程序 第二节 市场调查与设计定位 第三节 现代包装设计策略 第三章:包装设计构思 【学习目的和基本要求】 通过本章学习，学生应掌握包装设计的构思方法。根据所掌握构思方法进行包装设计实践的应用 第一节 设计构思方法 第二节 设计构思与表现 第四章:包装设计要素 【学习目的和基本要求】 通过本章学习，学生应重点掌握包装设计的要素内容，每一要素的内容、特点，及如何设计应用等问题。重点掌握形象要素内容。本章是课程学习的重点。 第一节 信息要素 第二节 形象要素 第五章:包装容器造型和结构设计 【学习目的和基本要求】 通过本章学习，学生应了解包装装潢设计中容器造型的结构及要求。重点掌握变化纸包装容器造型的结构设计。 造型与材料及设计应用 第一节 第二节 容器造型设计与形式美 第三节 纸包装结构设计 第六章:包装设计表现 【学习目的和基本要求】 通过本章学习，学生应了解包装设计的表现方法。了解包装设计的计算机辅助设计方法和模型制作方法。 第一节 包装装潢设计表现技法 第二节 包装设计的计算机辅助设计 第三节 设计表现与包装印刷 第四节 包装模型设计与制作 大纲编写人:周 威 包装印刷技术与工艺教学大纲 课程编号:1082108 课程名称:包装印刷技术与工艺 英文名称:Package printing 总 学 时:42 学 分:2 授课对象:包装工程专业本科 课程性质:必修课 先修课程:包装材料学、包装结构设计、包装装潢设计 开课参考学期:6 教 材: 金银河:《包装印刷》，印刷工业出版社，1997年. 教学参考书:[1] 智文广:《包装印刷》，印刷工业出版社，1996年 [2] 冯瑞乾:《印刷工艺概论》，印刷工业出版社.1985.7 一、教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位 【教学目的】包装印刷是包装工程专业的专业方向课程，主要研究印刷基础理论，包装印刷 技术，包装印刷工艺，为后序包装工程专业的专业课程，及新的科学技术的研究和发展，打 好包装工程技术和印刷技术的理论基础。 【基本要求】掌握包装印刷的基本理论知识;掌握主要印刷技术方法的基本原理，操作技术 和工艺要领，了解国外印刷工艺的新动态;具有设计包装印刷工艺的能力和分析解决印刷生 产问题的能力。 【在教学计划中的地位】专业方向课 二、教学基本内容 第一章 印刷基础知识 第一节 印刷的定义与印刷术的特点 第二节 传统印刷要素及分类 第三节 特种印刷 第四节 包装印刷 第五节 典型印刷工艺 第二章 彩色印刷复制原理 第一节 颜色的分类和特性 第二节 颜色的呈色原理 第三节 层次复制原理 第四节 彩色复制原理 第五节 彩色复制的色彩再现原理 第三章 印刷材料及适性 第一节 印刷油墨 第二节 承印物 第四章 常规晒版底片的制取工艺 第一节 制版照相设备及材料 第二节 照相制版 第三节 电子分色工艺 第四节 拼版 第五节 图像、文字信息综合处理 第五章 凸版印刷 第一节 凸版印刷的特点及应用 第二节 凸版制版 第三节 凸版印刷 第六章 平版印刷 第一节 平版印刷的特点及应用 第二节 平版制版 第三节 平版印刷 第七章 凹版印刷 第一节 凹版印刷的特点及应用 第二节 凹版制版 第三节 凹版印刷 第八章 丝网印刷 第一节 丝网印刷的特点及应用 第二节 绷网工艺 第三节 制版工艺 第四节 丝印油墨 第五节 丝网印刷 第九章 柔性版印刷 第一节 柔性版印刷的特点及应用 第二节 柔性版印刷的制版工艺 第三节 柔性版印刷油墨 第四节 柔性版印刷 第十章 印后加工 第一节 书刊装订技术 第二节 印刷品表面整饰 第十一章 印品质量检测与控制 第一节 印品质量标准 第二节 印品质量检测内容 第三节 印品质量检测方法及工具 第四节 印品质量检测仪器的测量原理及应用 三、教学时间安排 学 时 章 序 标 题 总学时 讲授 习题 实验 其他 第一章 印刷基础知识 2 2 第二章 彩色印刷复制原理 5 5 第三章 印刷材料及适性 3 3 第四章 常规晒版底片的制作 4 4 第五章 凸版印刷 3 3 第六章 平版印刷 8 4 4 第七章 凹版印刷 4 4 第八章 丝网印刷 4 4 第九章 柔性版印刷 3 3 第十章 印后加工 3 3 第十一章 印品质量检测与控制 3 3 合 计 42 38 4 四、其他教学环节 到印刷厂参观学习。 编写人:董静 包装系统设计课程教学大纲 课程编号: 1082109 课程名称: 包装系统设计 课程英文名称:Packaging System Design 总学时:36学时 讲课学时:36学时 学 分: 2学分 授课对象: 包装工程 课程性质: 专业方向课 先修课程: 包装材料、包装结构设计、包装技术与方法、包装机械设计、包装测试技术、 包装动力学、运输包装设计。 开课参考学期:第7学期 教 材: 自编讲义 教学参考书: 1. 汪应洛主编.《系统工程》，机械工业出版社，2004; 2. 尹章伟主编.《包装概论》，化学工业出版社，2008; 3. 宋宝峰主编.《包装容器结构设计与制造》，印刷工业出版社，2004; 4. 宋翼生主编.《包装工艺学》，轻工业出版社，2005; 5. 章建浩主编 《食品包装大全》，轻工业出版社，2000; 6. 陈黎敏主编.《饮料包装》，化学工业出版社，2005; 7. 布郎敦布格,R.K. (美),林立,J.J.著.《包装动力学基础》，兵器工业出版社，1990; 8. 刘喜生主编.《包装材料学》，吉林大学出版社，2004; 9. 孙智慧主编.《药品包装学》，中国轻工业出版社，2006; 10. 毛寿松著.《运输包装器具设计与使用》，中国商业出版社，1992; 11. 龚桂义主编.《包装国家标准》，高等教育出版社，1997。 一、课程教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位 【教学目的及基本要求】 熟悉常见几大类产品的特点，掌握包装系统设计的基本理论和方法，培养并初步具备对 给定产品的包装系统进行系统分析、方案设计、方案对比、方案评价以及方案决策的能力。 培养理解和运用标准、规范、法规等技术和管理资料的能力。 【在教学计划中的地位】 《包装系统设计》是学科专业方向课。 二、教学基本内容 第一章 包装系统设计概述(2学时) 1.1 包装系统的组成与功能 1.2 包装系统设计 1.3 包装系统设计专家系统 第二章 包装系统设计方法(12学时) 2.1 包装系统设计原则 2.2 包装系统总体方案设计 2.3 包装系统设计步骤 第三章 包装系统技术经济分析(2学时) 3.1 包装系统成本核算内容 3.2 包装系统技术经济性评价体系 3.3 包装系统成本优化计算及应用 第四章 包装系统设计中的环境保护(2学时) 4.1 包装系统设计环境保护内容 4.2 包装系统环境保护评价体系 第五章 包装行业的国家标准与法规(2学时) 第六章 包装系统设计评价体系(6学时) 6.1 包装系统的模型建立 6.2 包装系统设计方案的评价方法 6.3 包装系统设计方案的决策方法 第七章 包装系统设计案例(10学时) 三、教学时间安排 内容 总学时 讲课 习题 实验 讨论 包装系统设计概述 1 2 2 包装系统设计方法 2 12 12 包装系统技术经济分析 3 2 2 包装系统设计中的环境保护 4 2 2 包装行业国家标准与法规 5 2 2 包装系统设计评价 6 6 6 产品包装系统设计案例 7 10 10 小 计 36 36 四、其它教学环节 课程设计一周，详见课程设计大纲。 大纲制定者: 阿伦 《包装系统设计》课程设计大纲 课程编号: 108212 9 课程名称: 《包装系统设计》课程设计 课程英文名称:Packaging System Design 总学时:一周 学 分: 2学分 授课对象: 包装工程 课程性质: 专业方向课 开课参考学期:第7学期 教 材: 无 设计参考书: 12. 宋宝峰主编.《包装容器结构设计与制造》，印刷工业出版社，2004; 13. 宋翼生主编.《包装工艺学》，轻工业出版社，2005; 14. 布郎敦布格,R.K. (美),林立,J.J.著.《包装动力学基础》，兵器工业出版社，1990; 15. 刘喜生主编.《包装材料学》，吉林大学出版社，2004; 16. 毛寿松著.《运输包装器具设计与使用》，中国商业出版社，1992; 17. 龚桂义主编.《包装国家标准》，高等教育出版社，1997。 一、教学目的及基本要求 【教学目的】 包装系统课程设计是一个重要的实践性教学环节。通过课程设计，使学生对本门课程有更深一步的消化、理解和掌握，学生应掌握对所给产品的包装系统进行分析的能力，进而提出可能的包装方案群，通过定性分析，定量计算来完成各方案的评价，要求学生认真完成包装系统方案的设计，获得完成实际项目方案设计的基本训练，培养学生包装系统设计的能力，运用设计资料、使用手册和标准的能力，独立分析思考和工作的能力。 【基本要求】 熟悉常见几大类产品的特点，掌握包装系统设计的基本理论和方法，培养并初步具备对给定产品的包装系统进行系统分析、方案设计、方案对比、方案评价以及方案决策的能力。培养理解和运用标准、规范、法规等技术和管理资料的能力。 每个学生必须独立完成设计题目;设计图样必须符合国家标准、设计规范、计算准确。说明书条理清楚、文字通顺简洁、字迹工整、标题醒目，运用工程术语。要求至少完成如下任务: 1(产品的包装系统分析; 2(包装系统总体方案的设计; 3(包装系统方案的比较与评价、方案决策; 4(方案设计; 5. 设计工艺路线，并提出工艺要求; 任务量: 1. 分析报告1份，2000字左右; 2. 设计说明书1份，不少于2000字; 3. 立体效果展示图1张; 4. 工艺流程图1张。 【在教学计划中的地位】 《包装系统设计》是学科专业方向课。 二、课程设计基本内容 (一) 资料查询 根据设计的题目，查阅国内外此类产品包装的市场现状及发展趋势。 主要任务: 1. 了解国内外此类产品包装系统的市场现状，对系统可能采用的包装材料、包装结构、包装技术、包装方法及现有包装机械设备等等有个全面的掌握; 2. 对所包装的产品进行物性分析和流通环境分析，提出防护要求。 分析被包装产品的主要成分、结构特点及物理、化学性质，分析产品的流通环境特点及影响产品质量的主要因素，确定被包装产品的主要防护要求。 (二)包装系统方案的设计 3. 包装系统总体方案的设计: 根据防护要求，确定包装材料选择原则，根据包装材料对成型工艺的要求，提出结构设计的原则，进而提出运输包装设计及其它各个模块设计原则，完成总体方案的设计。 4.提出备选包装方案: 结合国内外此类产品包装的市场现状，提出具体备选包装方案，对系统成本与环保性进行分析，采用定性分析和定量计算的方法，对各个方案进行比较、并进行计算评价。 5. 确定产品包装系统。 (三)包装系统方案的具体设计 6. 产品内包装、中包装及外包装的效果展示图。 7. 设计工艺路线，并提出工艺要求 包装工艺路线是指产品经过的全部包装工作步骤，应根据生产要求，合理安排包装工序和完成这些工序的具体方法。 工艺路线包括产品的前处理(清洗、杀菌、干燥等)包装材料或容器的前处理(制造、清洗、杀菌、干燥等)产品、包装材料、包装容器的供送、转位、卸料等;产品的销售包装(计量、充填、封口等)产品的运输包装(计量、装箱、封口、捆扎、堆码等)以及辅助工作(贴标、加标、打印等)和检验等工序。 三、课程设计时间安排 序号 内容 总学时/(天) 任务量 课程设计开始资料查询 分析报告1份 1 前完成 包装总体方案设计 分析说明1份 2 1 提出备选包装方案并进行计算评价 计算说明1份 3 1 包装方案设计 立体效果展示图1张 4 1 包装工艺设计 工艺流程图1张 5 1 设计计算说明书 整理设计说明书 6 0.5 答辩 7 0.5 合 计 5 大纲制定者: 阿伦 教研室主任签字: 教学院长签字: 食品包装技术教学大纲 课程编号:1082114 课程名称:食品包装技术 英文名称:Food Packaging technology 总 学 时:26 学 分:1 授课对象:包装工程专业本科生 课程性质:专业选修课 先修课程:普通化学，包装材料 开课参考学期:6 教 材: 教学参考书: [1] 王志伟:《食品包装技术》，化学工业出版社，2008年 [2] 莱亚 阿弗奈南:《现代食品包装技术》，中国农业大学出版社，2006年 [3] 许文达:《食品软包装新技术》，上海科学技术出版社，2009年 一、教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位 【教学目的】本课程是在包装工程原理、包装技术与方法、包装材料等各门先行课教学的基础上开设的，通过学习使学生对包装食品品质的影响因素及其控制措施有所了解，掌握食品气调包装技术、活性包装技术、智能包装，为食品包装设计打下基础。 【基本要求】通过本课程的学习，学生应了解包装食品品质的影响因素、质量变化及控制包装食品变质的措施;掌握食品气调包装技术的原理、工艺及应用;掌握活性包装的原理、特点及应用;了解智能包装技术。 【在教学计划中的地位】学科基础课 二 、教学基本内容 第一章 概述 ?1.1 食品包装的分类 ?1.2 食品包装的功能 第二章 食品包装防护原理 ?1.1 环境因素对包装食品品质的影响 ?1.2 包装食品的微生物及其控制 ?1.3包装食品的品质变化及控制措施 ?1.4 包装食品的货架期 第三章 食品包装技术 ?2.1 包装食品基本技术方法 ?2.2 食品气调包装技术 ?2.3 食品活性包装技术 ?2.4 食品智能包装 第四章 食品包装系统及安全评价 ?4.1 食品包装系统 ?4.2 评价食品包装质量的标准体系 ?4.4 食品包装的安全与卫生 三、教学时间安排 学 时 分 配 章 序 标 题 总学时 讲授 习题 实验 其他 第一章 2 2 概述 第二章 6 6 食品包装防护原理 第三章 14 14 食品包装技术 第四章 4 4 食品包装系统及安全评价 合 计 26 26 编写人:董文丽 《药品包装技术》教学大纲 课程编号:1082115 课程名称:药品包装技术 英文名称:Leechdom Packaging Technology 总 学 时:26 学 分:1 授课对象:包装工程专业本科生 课程性质:选修课 先修课程: 包装材料 包装印刷技术与工艺 开课学期:6 教 材:孙智慧:《药品包装学》，中国轻工业出版社，2006年 教学参考书: [1] 孙智慧:《药品包装学》， 中国轻工业出版社，2006年. [2] D.A.迪安[英]:《药品包装技术》，化学工业出版社，2006年. [3] 唐燕辉:《药物制剂生产设备及车间工艺设计》，化学工业出版社，2009年. [4] 《新编药品包装技术与标准规范手册》，中国中医药出版社，2010年. 一、教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位 【教学目的】通过本课程的学习，使学生了解药品包装的基本概念和法规，掌握解药品包装 技术的基本原则、规范和要求，为从事药品包装设计奠定理论基础。 【基本要求】通过该课程的学习，学生能掌握药品包装技术的相关要求和实际应用要求，具 备一定的药品包装的设计能力。 【在教学计划中的地位】专业选修课。 二、教学基本内容 第一章 药品包装绪论 第一节 引言 第二节 药品包装的标准和法规 第三节 我国医疗包装行业的现状与发展趋势 第二章 药品包装防护原理 第一节 影响药品包装的可能因素 第二节 药品包装的功能和保护作用 第三节 化学危害和相容性 第四节 环境问题 第三章 药品包装材料及容器的防护要求 第一节 药品玻璃的技术要求 第二节 药用复合软管的技术要求 第三节 药用泡罩包装材料的技术要求 第四节 塑料瓶及瓶盖的技术要求 第五节 塑料输液容器的技术要求 第六节 铝制容器的技术要求 第七节 卤化丁基胶塞的技术要求 第八节 药用气雾剂阀门和胶囊的技术要求 第四章 药品包装技术 第一节 药品瓶包装 第二节 药品袋包装 第三节 固体制剂包装 第四节 注射剂包装 第五节 其他制剂包装 三、教学时间安排 学 时 章 序 标 题 总学时 讲授 习题 实验 其它 第一章 绪论 2 2 第二章 药品包装防护原理 4 4 药品包装材料及容器的第三章 4 4 防护要求 第四章 药用包装技术 16 16 合 计 26 编写人:张莉 运输包装设计教学大纲 课程编号:1082116 课程名称:运输包装设计 英文名称:Transporting Packaging Design 总 学 时:28学时 讲课学时:26学时 实验学时:2学时 学 分:1.5 授课对象:包装工程专业本科生 课程性质:专业选修课 先修课程:普通物理、高等数学、理论力学、材料力学、包装动力学 开课学期: 7 教 材:彭国勋:《物流运输包装设计》，印刷工业出版社，2006.10 教学参考书: [1]奚德昌等:《包装结构设计》， 浙江大学出版社，1994.5。 [2]彭国勋等:《缓冲包装动力学》，湖南大学出版社，1989.10。 [3]郑百哲等:《包装动力学》， 北京科学技术出版社，1990。 [4]彭国勋等:《运输包装》， 印刷工业出版社，1999.9。 一、课程教学目的、基本要求及其在教学计划中的地位 【教学目的】运输包装作为包装工程学科的一个分支，主要研究在流通过程中引起包装件损坏的各种危害，以及造成这些危害的多种因素和将损坏减少到最低程度所应采取的技术或管理手段，为学生进行运输包装系统设计奠定理论基础。 【基本要求】通过这门课的学习，要求学生全面掌握运输包装的基本理论、设计方法和实验技能，具有独立设计产品运输包装系统的综合能力。 【在教学计划中的地位】专业选修课 运输包装是包装工程专业重要的专业选修课程，它是以《高等数学》、《普通物理》、《工程力学》和《包装动力学》等课程为基础的。通过这门课程的学习，为学生毕业设计奠定基础。 二、教学基本内容 第一章 绪论 第一节 运输包装研究的对象和发展 第二节 物流运输包装的设计原则 第三节 面向现代物流系统的包装标识代码与自动识别 第四节 运输包装的强度理论 第二章 木箱的设计 第一节 木箱分类 第二节 压杆截面尺寸的确定 第三节 木箱的外形结构及其尺寸 第四节 强度计算 第五节 框架木箱的防水通风及箱内产品的固定 第六节 木箱的制箱及设计举例 第三章 集合包装 第一节 集合包装与流通合理化 第二节 集合包装类型 第三节 托盘设计 第四章 运输包装系统设计及实验 第一节 运输包装的最优化 第二节 运输包装件规格标准化 第三节 运输包装标志 第四节 运输包装CAD/CAE 第五节 运输包装实验 三、教学时间安排 章节 标题 学 时 分 配 总学时 讲授 习题 实验 其他 第一章 绪论 2 2 第二章 木箱的设计 17 13 4 第三章 集合包装 5 3 2 第四章 运输包装系统设计及实验 4 2 2 合计 28 20 6 2 四、其它教学环节 运输包装堆码、跌落实验评定运输包装件在堆码冲击时的耐压强度及对内装物的保护能力。 编写人:董静 《包装生产线与车间设计》课程教学大纲 课程编号:1082117 课程名称:包装生产线与车间设计 英文名称:Packaging Production Line and the Workshop Design 总 学 时:30 学 分:1.5 授课对象:包装工程专业本科学生 课程性质:选修课 先修课程:包装方法与技术、包装机械设计、包装CAD 开课参考学期:7 教 材: 何东平:《食品工厂设计》，中国轻工业出版社，2009年 教学参考书: 1. 王颉，《食品工厂设计与环境保护》，化学工业出版社，2006年 2. 张一鸣、黄卫萍，《食品工厂设计》，化学工业出版社，2008年 3. 于秋生、张国农，《食品工厂建筑概论》，化学工业出版社，2011年 4. 杨芙莲、黄达明、黄永强，《食品工厂设计基础》，机械工业出版社，2005年 5. 金国斌、张华良，《包装工艺技术与设备》，中国轻工业出版社，2009年 一、教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位 【教学目的】通过本课程的学习，培养学生查阅资料、使用手册、标准和规范以及整理数据的能力，提高运算和绘图的能力;培养学生综合运用多学科理论，联系实际提高分析问题和解决问题的能力;树立注重调查研究的工作作风，为毕业设计和今后工作打下基础。 【基本要求】通过本课程的学习，掌握包装车间相关工艺设计的基本理论;掌握包装车间和生产线设计的基本内容和方法，通过对所学的各门知识的综合运用，初步具备设计包装车间和生产线的能力; 结合生产实习或毕业设计，完成工程师的综合性基本训练。通过理论学习和生产实习，培养学生分析问题和解决问题的能力，并对设计方案做出科学的选择。 【在教学计划中的地位】专业选修课程 二、教学基本内容 第1章 概述 1.1 建筑制图基本知识 1.2 包装车间的平、剖面图设计 1.3 建筑构造 1.4 废水废物处理 第2章 包装生产工艺设计 2.1 包装生产线的工艺路线设计的内容和步骤 2.2 工艺计算 第3章 车间设计 3.1 产品输送 3.2 计量及在线检测 3.3 分流、合流、变向装置 3.4 包装生产线的工艺路线设计和设备布局 3.5 车间布置设计 3.6 管路设计 第4章 生产辅助设施及安全设计 4.1 生产辅助设施设计 4.2 卫生及生活设施设计 4.3 公用系统设计 第5章 技术经济分析 5.1 技术经济分析的内容和步骤 5.2 技术经济分析的主要指标 5.3 技术方案经济效果的计算与评价方法 5.4 设计方案的选择 三、学时安排 学 时 分 配 章 序 标 题 总学时 讲授 习题 实验 其他 第1章 概述 3 第2章 包装生产工艺设计 6 第3章 车间设计 12 第4章 生产辅助设施及安全设计 6 第5章 技术经济分析 3 合 计 30 30 编写人:巩雪 《条码与防伪包装技术》课程教学大纲 课程编号:1082117 课程名称:条码与防伪包装技术 英文名称:Barcode and Anti-Counterfeiting Packaging Technology 总 学 时:28 学 分:1.5 授课对象:包装工程专业本科学生 课程性质:选修课 先修课程:包装材料学、包装印刷、包装装潢设计 开课参考学期:6 教 材: 张成海、张铎:《条码技术与应用》(本科分册)，清华大学出版社，2010年 教学参考书: 1. 中国物品编码中心，《条码技术与应用》，清华大学出版社，2003年7月 2. 宁焕生、张彦，《RFID与物联网》，电子工业出版社，2008年4月 3. 谢金龙、王伟，《条码技术及应用》，电子工业出版社，2009年6月 4. 中国物品编码中心，《条码技术基础》，武汉大学出版社，2008年1月 5. 张宝起，《商品条码与运输标志技术》，中国物资出版社，2010年12月 6. 叶靖，《物流条码技术应用》，清华大学出版社，2011年1月 7. 中国物品编码中心，《物流领域条码技术应用 指南 验证指南下载验证指南下载验证指南下载星度指南下载审查指南PDF 》，中国计量出版社，2008年7月 8. 中国物品编码中心，《二维条码技术与应用》，中国计量出版社，2007年7月 9. 单承赣，单玉峰，《射频识别(RFID)原理与应用》，电子工业出版社，2008年7月 10. 刘尊忠，《防伪印刷与应用》，印刷工业出版社，2008年1月 11. 赵军辉，《射频识别技术与应用》，机械工业出版社，2008年7月 一、教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位 【教学目的】通过学习自动识别技术中的条码技术使学生毕业后能够从事在物流和运输包装领域的工作。以及在包装设计过程中合理选用恰当的防伪手段。 【基本要求】通过该课程的学习，，使学生了解条码的发展历史和前景，掌握条码的基础知识，掌握二维条码的特点和分类及应用。掌握条码的识读、符号的生成和检测设备的原理与系统应用的基本要求。掌握射频识别技术的基本原理和电子标签的应用，同时要掌握各种防伪包装技术的基本原理，了解条码技术的发展趋势与实际应用，提高学生分析问题解决问题的实际能力。 【在教学计划中的地位】专业选修课程 二、教学基本内容 第1章 绪论 1.1 条码技术的起源与发展 1.2 条码技术的研究对象与特点 第2章 条码的基础知识 2.1 条码的基本概念、符号结构及分类 2.2 物品的编码理论概述 2.3 条码的生成与印制 2.4 条码识读 2.5 条码质量检测 第3章 条码技术 3.1 商品条码概述 3.2 储运包装条码 3.3 物流条码 3.4 二维条码 第4章 射频识别技术 4.1 概述 4.2 射频识别技术基础 4.3 射频识别技术应用 4.4 RFID读写器 4.5 电子标签 第5章 RFID与物联网 5.1 物联网概述 5.2 物联网系统编码与名称解析技术 第6章 其他自动识别技术 6.1 磁识别技术 6.2 IC卡技术 6.3 生物识别技术 6.4 语音识别技术 第7章 防伪技术 7.1 防伪技术概述 7.2 条码防伪技术 7.3 防伪印刷技术 7.4 包装防伪技术 三、学时安排 学 时 分 配 章 序 标 题 总学时 讲授 习题 实验 其他 第1章 绪论 2 2 第2章 条码的基础知识 6 6 第3章 条码技术 6 6 第4章 射频识别技术 6 6 第5章 RFID与物联网 2 2 第6章 其他自动识别技术 4 4 第7章 防伪技术 2 2 合 计 28 28 编写人:巩雪 《Pro/Engineer应用》教学大纲 (包装工程专业) 课程名称:Pro/ Engineer应用 课程编码: 1082123 英文名称:Pro/Engineer Software Application 学 时:共30学时，讲授 学时，实验(实训) 学时 学 分: 1.5 适用专业:包装工程专业 课程对象:包装工程专业本科生 课程性质:专业选修课 开课学期:第7学期 先修课程:机械设计基础、包装工艺学、工程力学、CAD/CAM 教 材: 1、林清安主编:Pro/Engineer wildfire 4.0 综合教程，电子工业出版社，2007 2、博创设计坊等主编:Pro/Engineer wildfire 4.0 基础培训教程，清华大学出版社，2007 教学参考书: 1、Pro/Engineer 4.0 机械设计，王保平等主编，电子工业出版社 2、 Pro/Engineer 4.0 基础入门与范例，林清安主编，电子工业出版社 3、Pro/Engineer 4.0 基础零件设计，林清安主编，电子工业出版社 4、Pro/Engineer wildfire 4.0零件设计，王爱玲等主编机械工业出版社 5、包装机械，孙智慧 高德主编，普通高等学校“十一五”国家级规划教材，中国轻工业出版社，2010 一、教学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位 【教学目的】通过本课程的系统学习，使学生了解Pro/Engineer软件及相关同类型软件(UG、Solideworks等)的历史背景、主要特点、软件模块组成，掌握Pro/Engineer软件实体造型、组件装配、曲面造型、工程图制作的基本方法。并结合实际生产中机械、包装等相关领域的特点，对学生进行有针对性的训练，使学生具备使用Pro/Engineer软件进行相关设计的能力，为日后从事CAD/CAM/CAE领域工作奠定基础。 【基本要求】本课程应使学生了解三维CAD/CAM系统软件的应用领域;熟悉Pro/Engineer软件的操作;可利用Pro/Engineer软件的相关功能进行机械及包装生产领域的设计。 【在教学计划中的地位】学科基础课 二 、教学基本内容 第一章 绪 论 1.1课程性质和地位 1.2 Pro/Engineer软件的历史背景、发展现状及趋势、主要特点、软件模块组成 1.3 Pro/Engineer软件的版本及衍生产品 1.4 Pro/Engineer软件操作界面、创建特征基本方法 1.5 几何图形的绘制 第二章 Pro/Engineer软件的基本特征 2.1 Pro/Engineer软件基本特征的概念 2.2 草绘、拉伸、扫描等特征的介绍及使用 第三章 Pro/Engineer软件的工程特征 3.1 孔、壳特征的介绍及使用 3.2 肋、拔模特征介绍及使用 3.3倒角、抽壳特征介绍及使用 第四章 Pro/Engineer软件的特征阵列 4.1对称特征介绍及使用 4.2合并、剪切特征介绍及使用 4.3阵列特征介绍及使用 第五章 Pro/Engineer软件的零件装配 5.1零件装配的创建及使用 5.2零件专配的约束条件及操作 5.3视图样式、装配干涉检查 第六章 Pro/Engineer软件的工程图制作 6.1工程图的创建及使用 6.2工程图的标注 第七章 Pro/Engineer软件的实战应用 7.1粉料包装机计量螺杆建模及工程图制作 7.2立式气动包装机横封切断机构零件建模及装配 7.3量杯式计量机构零件建模及装配 7.4齿轮泵相关零件建模及装配 7.5减速器装配及工程图制作 三、教学时间安排 学 时 分 配 章 序 标 题 总学时 讲授 习题 实验 其他 绪 论 1 1 第一章 Pro/Engineer软件4 2 2 第二章 的基本特征 Pro/Engineer软件4 2 2 第三章 的工程特征 Pro/Engineer软件4 2 2 第四章 的特征阵列 Pro/Engineer软件4 2 2 第五章 的零件装配 Pro/Engineer软 3 1 2 第六章 件的工程图制作 Pro/Engineer软 10 10 第七章 件的实战应用 合 计 30 包装工程专业毕业设计指导书 一、毕业设计的目的 毕业设计是教学计划中最后一个重要的实践性、综合性教学环节。通过毕业设计，应使学生在运用基本理论、基本技能和专业知识分析，解决工程实际问题的能力得到训练和提高，并受到工程师和科研人员应具有的基本素质的初步训练。其基本目的是: 1(培养学生综合运用所学的基本理论知识和基本技能的能力，以及理论联系实际的正确设计思想。 2(熟悉设计规范、标准、法规，掌握收集、整理参考文献、资料，使用经验数据进行经验估算及数据处理的方法。 3(加强绘图、计算、文字表达、使用手册、运用设计资料等基本技能的训练。 4(培养独立解决工程实际问题和进行实验、设计、科学研究的独立工作能力。 5. 培养学生按规范撰写毕业论文的能力。 二、毕业设计(论文)题目类型及主要工作内容 在满足教学要求的前提下，毕业设计的题目可以结合生产实际，科研任务和实验室建设工作进行选择，也可以自拟题目。 1. 设计(论文)题目类型 包装工程专业的毕业设计题目有五大类型。 ?包装机械结构设计; ?产品的包装工艺设计; 包装材料的性能试验研究; ? ?产品的运输包装设计; ?软件开发(软件开发类论文题目需根据教学、科研、生产实际需求确定)。 2. 各类题目的主要工作内容 ?包装机械结构设计类题目的主要工作内容 主要技术参数确定，方案设计、总体装配图设计、部件装配图设计、零件工作图设计，技术经济分析，撰写设计说明书。 ?包装工艺设计类题目的主要工作内容 产品的物性分析及防护要求、包装材料的性能分析及选择、包装方案设计、包装工艺流程设计、包装结构设计、包装装璜设计、包装机械设备选型、工厂设计，撰写设计说明书。 ?包装材料性能实验研究类题目的主要工作内容 包装材料制造工艺配方，实验方案设计及实验设备的确定，实验过程、实验数据及实验结果分析，实验结论，论文撰写。 ?产品运输包装设计类题目的主要工作内容 产品的主要技术参数，产品的运输方式及护要求，包装方案的确定，缓冲包装结构设计，销 售包装结构设计，包装装潢设计，包装流程图设计，运输包装结构设计，技术经济分析(或包装成本分析)，撰写设计说明书。 ?软件开发类题目的主要工作内容 论文的目的及意义，软件语言工具的分析及选择，软件系统方案设计，功能模块的开发实现，软件系统性能测试及评价，结论，论文撰写。 三、毕业设计(论文)的教学要求及工作量要求 1. 教学基本要求 ? 必须在完成教学计划的基础上进行毕业设计，若教学计划中所规定的课程尚未修完，不能参加毕业设计。 ? 必须认真参加毕业实习调研工作，未参加毕业实习调研，或毕业实习成绩不合格者，不能参加毕业设计。 ? 题目难度适当，须包括理论分析(或实验研究)、方案论证、结构设计、工艺设计、装璜设计、设计计算、技术经济分析等工作，从而达到综合训练的目的。 ? 学生在毕业设计过程中，应把培养独立工作能力，分析问题解决问题的能力放在首位。因此，设计中要求每位学生都应该强化自己的认真思考和独立工作的能力，以及运用图书、资料、图册、手册、标准等的能力。尽量通过自己分析思考解决实际设计问题。 ? 每个学生必须独立地设计和论证所要完成课题的总体方案，独立地完成所规定的技术设计和必要的实验任务。 ? 设计图样必须符合国家标准规定，设计计算准确，论文、说明书力求条理清楚、文字通顺简洁、字迹工整、标题醒目，运用工程术语，避免采用华而不实的修饰语。 2. 设计(论文)工作量要求 ?包装机械结构设计类基本工作量为:结构设计图折合零号图纸四张(包括总体装配图、部件装配图、零件图)，设计计算说明书不少于二万字。 ?包装工艺设计类基本工作量为:包装工艺流程图1张，包装结构图2张，包装装璜图2张，工厂设计图2张(零号图纸)，专题论文，设计说明书不少于二万字。 ?包装材料实验研究题目基本工作量为:独立完成一个完整实验，取得足够的实验数据，实验原理图1张，毕业论文不少于三万字。 ?产品运输包装设计的基本工作量为:包装工艺流程图1张，缓冲包装结构图2张，包装装璜图1张，运输包装结构图1张，总图量折合零号图不少于3张。设计说明书不少于2万字。 ?软件开发论文类题目的基本工作量为:论文的字数不少于2.5万字，论文内容不少于四章。第一章绪论(目的意义，领域现状及存在的主要问题，拟解决的关键技术问题);第二章 软件系统方案设计(开发工具的选择，系统的主要功能模块设计);第三章 各功能模块的开发实现;第四章 软件运行测试及评价;第五章 结论或结语。附录 程序清单。 要求每位学生完成指导教师规定的外文翻译资料不少于3000汉字，外文摘要300字以上。毕业没计过程中，应充分利用现代化手段，总装图和部件装配图要交CAD文件。 四、包装工艺设计各基本环节主要内容与要求 1. 方案设计 包装工艺设计的方案拟定应包括:被包装产品的特性(如成份、尺寸、结构、重量、材料、化学敏感性、物理敏感性等)，产品的流通环境用使用条件，使用要求等，确定所需防护要求;确定销售包装和运输包装的数量、重量、尺寸等;选捧合适的包装材料和包装容器;拟定合理的产品加工工艺、包装技术与方法;确定清洗、杀菌、干燥等工艺和防护封存方法:绘制包装工艺流程框图，进行包装成本的初步估算。 2. 方案设计要求 ? 方案设计工作必须对设计任务书所规定的要求及对图内外同类产品的有关资料进行认真分析的基础上进行。力求做到理解、消化、进而能有所改革和创新。 ? 对产品进行物性分析和流通环境分析 分析被包装产品的主要成分、结构特点及物理、化学性质。分析产品的流通环境特点及影响产品质量的主要因素，确定被包装产品的主要防护要求。 ? 包装材料的选择和性能分析 根据产品的防护要求，合理地选择包装材料、分析每种材料的主要性能，进行综合比较;确定最合适的包装材料。 ? 在对产品的广泛分析比较的基础止，每个学生必须独立地提出自己的设计方案，并绘制产品包装工艺流程框图。 ? 对所定方案必须进行必要的水平分析和经济效益分析。 ? 对所有方案的各种图样、参数、分析、论证依据及结论均须进行详细记录，以备包装工艺设计、撰写论文及说明书使用。 3. 包装容器结构设计 选择合适的包装材料，进行包装容器的结构设计。包装容器结构设计应依据国家技术标准进行。根据容器的外形合理选择视图，盒、箱、袋要有展开图，并配有效果图，效果图应如实反映制成后的本来面目。 4. 包装装璜设计 包装装璜设计应包括图案设计、色彩设计、文字设计、商标设计。 ? 图案设计 指包装画面的印刷品的设计，它必须具备广告与美的双重价值。图案 设计必须考虑印刷方法、印刷成本。图案应尽可能反映内装物的特点、用途，画面应简洁、明快，具有宣传性，能刺激人们的购买欲。 ? 色彩设计 利用色彩的调和给人以不同的感觉。色彩最好能用内装物特有的色彩来表达。在满足表达效果的前提下，色彩颜色越少越好，以减少印刷费用。 ? 文字设计 包装上文字安排要合理，与画面配合得当，起到说明产品、推销产品和美化产品的作用。 , 内包装和中间包装文字标志内容:产品名称、型号规格;出厂日期、产品有效日期、生产厂名;内装数量、质量、体积;产品成份、性能、用途、保管和使用方法;其他规定内容(如内装物材料名称、代号、订货 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 号、检验员代号等)。 外包装和运输包装文字标志内容:产品名称、型号规格;内装数罩(含多少中间包装件，多少内包装件，多少产品);质量(净重、毛重);体积(外包装尺寸:长×宽×高);出厂日期、产品有效期、生产厂名;其它规定内容(如箱号，内装物材料名称代号、合同号、检 验号代号等)。 ? 商标标志设计 商标和标志既是图案，又是一种代表符号，是特定商品或特定事物的专一代表。要求具有高度概括、简练、鲜明、生动、形象，并具有各自独特的风格。应具有突出、醒目的特点，易于引起注意，又要浅显，易于识别和理解，给人留有强烈的印象，记忆深刻。商标设计应有独特性，避免采用己有商标。 运输包装容器上应有运输标志，参照国家运输标志标准。 要求利用计算机平面图形处理技术进行包装装璜设计，并配有创意、印刷等文字说明。 5(包装工艺路线设计 包装工艺路线设计的基本内容，应根据生产要求，合理安排整个包装工序和完成这些工序的具体方法，合理选择所需机械设备的类型、数量，以及实现中间输送、贮存、分流、合流、转向等方案。 包装工艺流程设计应包括:产品的前处理(清洗、杀菌、干燥等);包括材料、包装容器的前处理(制造、清洗、杀菌、干燥等);产品、包装材料、包装容器的供送、转位、卸料等;产品的销售包装(计量、充填、封口等);产品的运输包装(计量、装箱、封口、捆扎、碓码等);贴标、加标、打印、检测等工序。 进行包装工艺流程设计，必须对产品的结构、包装方式做认真分析，合理安排工艺路线，使全线结构简单、紧凑。包装过程中尽量使产品少转向、少回旋，以最大限度地减少生产线的占地面积。各主机间要保持良好的同步，若同步确有困难，则可在其间进行柔性连接。对于串联型自动生产线，各机械的工作节拍应接近，按工序依次提高其使用效率，否则，最好改用多台单机并联使用。各机械设备的生产能力要匹配，并使生产线具有较严格的节奏性和协调性。 6(工厂设计 ? 计算水、汽、电用量估算、设备选择及能力，绘制主要设备材料明细表。 ? 绘制车间平面布置图及剖面图。 ? 绘制车间管路布置图及管路透视图。 ? 绘制车间电路布置图。 7(制订包装工艺规程文件 制订包装工艺规程文件应包括包装容量、包装产品的状态、装运到包装现场的包装材料及包装容器、包装速率的规定、包装工序的说明及规定质量控制的要求。 ? 制定包装工艺过程综合卡。 ? 制定包装工艺过程主要工序卡 ? 制定产品包装工艺规范。 8(编写毕业设计说明书 ? 毕业设计说明书的内容包括 设计任务书;目录;摘要;论文部分有关专题论述;被包装产品特点、性质等，流通环境特点、销售对象及销售市场;所要求的防护措施;产品加工用包装工艺流程;包装材料选择;包装容器结构设计,包括设计计算用简图);包装机械的选型;包装生产线的没计;工厂设计计算;技术经济分析;考文献等。 ? 毕业设计说明书的要求 分析论证论点明确，论据充分，设计计算正确无误。文字叙 述条理清晰、层次段落分明、语句通顺简练，标点符号正确，图文清晰，工整。绘制的包装结构图、装璜图、工厂设计图及有关简图，要用国家标准规定符号绘制，并应注明有关数据。说明书中所用公式应注明出处，并注明式中符号所代表的意义和单位，单位一律采用国际单位制(Sl)，说明书篇幅不少于一万二干字。 毕业设计的题目及中文摘要都要附有外文题目及外文摘要(不少于3000字)。 参考文献数量不少于10篇，其中外文文献不少于2篇，要求将其中一篇译成中文，不少于3000汉字。 五、包装机械结构设计各基本环节的主要内容及要求 1(方案设计 包装机械设计的总体设计方案拟定应包括:包装技术与方法的拟定，绘制工艺流程图;确定实现工艺过程所必须的执行动作;实现执行动作的基本原理，绘制工作原理图;各执行动作的循环方式、节拍、绘制工作循环图;确定动作实现的传动系统，气、液压系统，绘制传动系统图，气、液压原理图;各执行元件的基本结构原理，各执行部件的位置、支承和固定方式，总体布局形式;各执行件的运动参数、驱动元件的动力参数、整机及有关部件的尺寸参数;确定控制系统，绘制电气原理图、梯形图。 2(方案设计要求 ? 方案设计工作必须对设计任务书所规定的用途、生产能力、使用要求及对国内外同类产品、设备的有关资料和样机进行认真分析的基础上进行。力求做到理解、消化、进而能有所改革和创新。 ? 所定方案必须在满足生产能力及使用要求的基础上，尽量做到体积小、重量轻、结构简单、操作维护方便，保证仪器卫生，价格便宜。 ? 在对同类产品及样机的广泛分析比较的基础上，每个学生必须独立地提出自己的设计方案，并绘制相应的工作原理图及传动系统图。 ? 负责同一部机器(或同一生产线)设计的学生，将所确定的各种方案进行综合分析比较，在教师的指导下形成最终设计方案。 ? 每个学生应独立地绘制整机及有关主要部件的结构草图，达到在汇审方案时，能看清整机的工作原理、特点及主要部件结构形式的要求。 ? 每个掌生必须独立地利用有关公式，类比或经验设计方法初定有关系数。 ? 对所定方案必须进行必要的水平分析和经济效益分析。 ? 对具有比较复杂运动的执行件必须进行运动分析，并做出运动分析图。 ? 所有方案的各种图样、各种参数(包括公式及出处)、分析、论证依据及结论均须进行详细记录，以备结构设计、撰写论文及说明书使用。 3.包装机械结构设计 机械结构图用以表明整机或部件的全部构造、机构、原理、每个零件的功用、形状、尺寸、位置、相互连接的方法、配合性质及运动关系等。 结构图设计必须注意正确地选择视图，常以部件(整机)的工作位置或最能表明部件结构的视图为主视图。各个视图均可以用外观图、剖视图、展开图或拆去某一部分零件后的投 影图形表示。图样的画法及线型应严格遵循制图标准。 为了直观，部件装配图最好按l?l的比例绘制，必要时可按规定加长图纸或缩小比例。布图前必须估算部件(整机)的外形尺寸，并考虑尺寸线、件号线、标题栏及明细表的位置，合理地布置图面。 结构图上必须标注部件(整机)的轮廓尺寸、连接尺寸、各组件及主要零件的位置尺寸、各轴及轴上件的轴向尺寸链、配合件的配合尺寸及配合性质、各轴之间的中心距及公差性质，标注轴号、件号、装配技术条件，编制零件、标准件及非标准件明细表。 每个学生的结构图工作量不得少于三张零号图纸。 4.零件工作图设计 零件工作图必须正确、简明地表示出零件的形状、尺寸、精度、粗糙度、技术条件等基本要素。 ? 零件工作图设计必须以结构图为依据。 ? 零件工作图设计时必须注意零件自身的结构工艺性。 ? 具有标准尺寸的非外购件设计，必须符合标准尺寸规定。 ? 图样、图幅等符合制图标准规定。 ? 须注明数量、材料、比例等。 ? 零件工作图应包括轴、齿轮、链轮、带轮、法兰、复杂零件(壳体或其他较复杂零件)等常用的图示类零件，总数不得少于五件。 5.设计计算 ? 包装机械结构设计计算内容: ? 生产能力、工作节拍。 ? 水、电、汽用量、电机功率，气液压传动的压力流量。 ? 各执行件的位移、速度，传动件的传动比，凸轮、连杆等机构的速度、尺寸，高速回转件的临界转数等。 ? 各危险截面的压力。 ? 轴、齿轮、链轮、带轮等传动件，轴承等支承件及有关执行零件的估算及校核计算。 ? 其他需要计算的有关参数。 估算时常用类比法或经验公式，由于样机的设计、使用条件与毕业设计课题可能有所差异，而经验公式又常常是在一定的实验条件下建立的，因此，必须分析使用条件，对计算得出的数据进行适当的调整。 校核计算必须在结构及尺寸确定后进行。所引用的公式必须注明出处。 6.包装装璜设计 根据设计的产品，利用计算机平面图形处理技术设计一张包装装璜图，并配有文字说明，具体要求参照包装工艺设计相关内容。 7.毕业设计说明书 (1)毕业设计说明书的主要内容 ?设计任务书;?论文部分有关专题论述;?所设计机械设备的主要技术参数;?同类设备的国内、国外水平分析及发展预测;?设计方案分析(包括动力参数、运动参数、尺寸 参数的确定;?对传动和结构方案进行分析比较，绘制传动系统图，气、液压传动原理图，电气原理图及结构简图;?本设计的不足之处及改进意见);?运动分析(具有复杂运动规律或复合运动的执行件的运动分析;?连杆、凸轮等机构尺寸及轮廓设计计算);?设计计算;?技术经济分析;?参考文献目录等。 (2)毕业设计说明书的要求 分析论点明确，论据充分;设计计算正确无误。文字叙述条理清晰、层次段落分明，语句通顺简炼，标点符号正确，图文清晰、工整。绘制的系统图、原理图及有关简图，要用国家标准规定符号绘制并应注明有关数据。说明书中所用公式应注明出处，并注明式中符号所代表的意义和单位，单位一律采用国际单位制(ISO)。设计说明书的格式应严格按《哈尔滨商业大学本科毕业设计(论文)撰写规范》(2005年版本)的要求撰写。字数不少于一万二千字。 参考文献数量不少于10篇，其中外文文献不少子2篇，要求将其中一篇译成中文，不少于3000字。 六、包装材料实验研究各基本环节的主要内容与要求 1.方案设计 包装材料实验研究方案拟定应包括:现行材料的特点、危害、所研制材料应符合的要求， 本的估算，机械设备的选型及研制。 工艺路线，各种添加剂，成 2.包装材料实验研究设计 ?研究的内容 现行材料的特点及危害，所研制材料应符合的要求，各种成型工艺的确定及设备的选型。 ?工艺流程 原材料处理?各种添加剂?成型工艺?表面处理?成品 ?主要技术指标生产规格、生产能力、重要性能指标。 ?实验 ?优化工艺参数 3(包装装潢设计 参考包装工艺设计相关内容。 4. 毕业设计说明书 ?毕业设计说明书内容提要 设计任务书;论文部分有关专题论述;现行包装材料的特点、性质(年产量、价格、主要技术参数、环保等);所研制的包装材料国内外发展水平分析及发展预测;工艺方案分析;实验设计;实验原始数据整理;优化工艺参数;设备选型、技术经济分析、主要参考文献。 ?毕业设计说明书的要求 参考包装机械结构设计相关内容。 七、毕业设计中应正确对待的几个问题 设计本身是一项创造性的劳动，但不能凭空设想，必须充分利用己有的资料，认真理解消化样机，善于继承和发展前人长期以来积累的经验和成果。任何新的设计任务都是根据特定的设计要求和具体工作条件提出的，必须善于具体分析，创造性地进行设计，不能盲目地 机械地抄袭样机和资料。在对样机进行充分分析的基础上，采用其成功部分，改进其不足之处，使设计质量不断提高。好的设计必须在继承的基础上有所创新，二者不可偏废。 1(正确使用标准和规范 设计中正确使用标准有利于减少加工零件，减少设计工作量，有利于提高零件的互换性和加工工艺性，有利于缩短生产周期，节约原材料，便于维护和保养，可收到良好的经济效果和较高的可靠性。因此，设计中必须严格执行国家或企业制定的有关标准与规范。所有标准件都必须按规定形状和尺寸绘制，一般零件的一些尺寸也尽量调整为标准数列或选用优先数列。 2(正确处理计算结果和结构、工艺等要求的关系 理论计算是设计的主要参考依据，但任何零件的尺寸又都不能完全由理论计算确定，还应综合考虑另部件结构，加工、装配工艺，经济性及使用条件等多方面因素。综合计算结果、结构及工艺要求确定零件尺寸比较合理。有时可以根据结构及工艺要求确定尺寸，然后进行校核计算。 3(设计计算穿插于设计全过程 结构设计前，必须对有关参数进行估算，获得必要的参考数据后，方能进行结构草图设计。但由于结构及工艺要求又往往不能完全遵循计算结果，另一方面结构草图又能提供必要的计算条件，因此，结构草图上主要尺寸和位置确定后，还需进行粗算或校验计算。新的计算结果又可能需要修改草图。因此，计算和绘图不可能截然分开，必须互相补充，交叉进行。边设计，边计算，边修改是设计的正常过程。 4(改图与图面质量 图面质量是结构正确、图面整洁、线型准确清晰、字迹工整的综合指标，其核心是结构设计正确无误。因此，发现问题或不足之处，必须认真加以改正。 八、毕业设计(论文)的过程管理 1(由专业教研室于第七学期末，提出毕业设计选题、实习地点、指导教师，经系主任批准后方可实施。 2(学生在接受毕业设计专题和任务书后，应立即准备设计手册、标准、参考书等有关资料。 3(正确理解和分析好自己的专题，在教师的指导下，制定个人的实习、设计计划，经指导教师批准后，认真按计划进度实施。 4(到教师指定的单位或现场进行实习或调研，以熟悉毕业设计任务，收集与毕业设计有关的资料。毕业实习结束后，立即转入正常设计工作。 5(毕业设计过程中由教研室组织指导教师进行三次进度与质量审查，具体安排为:第一次方案审查(第5周进行);第二次中期结构审查(第12周进行);第三次答辩前评审验收(第15周进行)。 九、毕业设计(论文)的时间按排 毕业设计(论文)工作安排在第八学期进行，时间为15周(含毕业实习)。 1. 1-4周:毕业实习 毕业实习在第八学期开学的1~4周进行，采取分散和集中两种方式。分散实习是指学生开学后根据设计题目和签约就业企业，自行选择相关企业实习。集中实习是指学生自己联系不到相关的实习单位，应在开学后立即返校，由指导教师在哈市联系相关企业集中进行毕业实习。 设计期间的实习、调研时间可与毕业设计穿插进行，不做具体时间规定。 2(第5-6周:调研资料整理，确定设计方案，完成开题报告。 绘制包装机械机构原理简图、包装工艺流程图、材料制备工艺流程图、实验原理简图、确定实验方案等。 教研室组织教师在第6周进行开题汇审。 3(第7-11周 :完成主要设计(论文)任务、实验任务。 包装机械结构设计或包装工艺设计、生产线及工厂平面图设计;包装材料实验研究;缓冲包装结构设计，运输包装结构设计;软件系统各功能模块编程实现; 教研室组织教师在第11周进行第二次汇审。 4(第12-13周:完成余下设计(论文)任务 装机械零件图设计、包装装璜设计、技术经济分析;实验数据处理分析;软件性能测试; 5(第14-15周: 按规范撰写设计计算说明书(论文)，准备答辩。 教研室组织指导教师在第15周初，对每位学生的毕业设计文件、图纸进行检查验收，检查验收不合格者不能参加答辩。 6(第16周: 毕业设计(论文)答辩 十、毕业设计(论文)答辩 1(答辩委员 答辩委员会成员由5名以上具有讲师以上职称的教师组成。在答辩前，应认真审阅学生毕业设计(论文)。答辩时，以公平、公正，严谨的态度，以投票方式给学生评出成绩。 2(答辩资格检查 学生必须按计划任务书完成毕业论文(论文)，经指导教师审查，签字，合格者方可获得参加答辩资格。 学生必须最晚在答辩前三天，将毕业设计论文提交答辩委员会，由其指定的评阅教师评阅合格后，方可答辩。 3(毕业设计(论文)答辩 毕业设计(论文)审查通过后，由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。 答辩中，学生必须报告自己毕业设计(论文)的主要内容，出示有关图纸，数据或实物，讲解10-15分钟，并回答答辩小组成员四个以上问题的提问。每个学生回答问题时间约20-25分钟。 答辩委员会对学生毕业设计进行综合考核，考核内容包括: ?答辩质量 回答问题是否准确、迅速:基本概念、基本理论掌握与运用情况;解决实际问题能力和独立见解及创新能力。 ?设计文件的质量 包括设计计算说明书、使用说明书、专题论文等。 ?完成设计图纸的数量和质量。 ?独立进行方案设计的能力和质量。 十一、毕业设计(论文)成绩的评定 1. 评分原则 毕业设计(论文)的评分为:优秀，良好，中等，及格，不及格五个等级，优秀率不超过本专业学生人数的15%。良好不超过35%，中等为35%，及格为15%。 毕业设计(论文)的成绩应有教学过程中的检查结果、导师评分、评阅任评分和答辩委员会评分四部分组成。四部分评分的权重为:教学过程中的检查结果(10%)，导师(20%)，评阅人(10%)，答辩委员会(60%)。 (1)教学过程中的检查结果(10分) (2)指导教师评分(20分) 根据学生对待毕业实习及设计工作的态度，工作纪律;实习报告、论文综述、外文翻译、开题报告的完成情况;设计中分析问题和解决问题的能力，动手能力和设计任务的完成情况，论文水平及论文撰写的规范性等给予评分。在毕业设计(论文)中具有创新精神，做了开拓性工作的学生，在评分中应特殊考虑。 (3)评阅人(10分) 评阅人由具有讲师级以上职称的教师担任，评分根据选题的意义，工作任务的完成情况，论文的水平，论文书写的规范性(图，表的规范性)，字迹工整性及语句通顺等情况来评分。 (4)答辩委员会评分(60分) ?自述(10分) 学生在论文答辩过程中，自述内容有:指导教师下达的任务，选题的意义，本人所完成的主要重点工作情况，试验结果及结论，创新点等。学生在陈述过程中，要语言简练，概念清楚，逻辑性强，观点正确。 ?回答问题(10分) 根据回答问题的全面性，正确性和难度来评分。 ?设计文件的质量与数量(40分) 包括结构设计、施工设计图样的正确性，图面质量，设计说明书的正确性与完整性。论文类主要根据实验方案毕业设计过程中所完成的实验装置，硬件及仿真动画制作的质量等。 ?答辩结束后，答辩委员会根据教学过程中的检查结果，学生答辩情况，指导教师评 语和评阅人意见，按照统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩，报学院院长审批，教务处备案后向学生公布。 2.评分标准 (1)优秀 ?能正确地综合运用本专业的基础理论知识，概念清楚，能较好地联系生产实际，掌握了设计计算方法，并且计算的数据准确，能正确地使用有关标准及手册。 ?设计方案经过了深入分析，考虑问题全面，并有一定的独立见解和创造性。 ?图纸及说明书数量、质量均较突出。 ?专题论文有创造性论述。 ?答辩中有较强的答辩能力。 (2)良好: ?能正确地综合运用本专业的基础理论知识，概念比较清楚，设计中能联系生产实际。掌握了设计计算方法，并且计算数据准确。能正确地使用有关标准及手册。 ?设计方案经过了一定的分析，考虑问题基本周到，在教师的指导下，能使用所收集的资料。答辩时有辩解能力。 ?图纸、说明书无较大的错误。 (3)中等: ?基本能正确地运用本专业基础理论如识，概念基本清楚，但综合运用能力较差。设计中尚能联系生产实际，掌握设计计算方法，在教师指导下，能正确地使用有关标准及手册。 ?设计方案经过了一定的分析，在教师指导下，能运用所收集的资料。有一定的辩解能力。 ?图纸、说明书无较大的错误。 (4)及格 ?基本掌握了本专业的基础理论知识，概念基本清楚，但综合运用能力较差。设计中尚能联系生产实际，并且基本上掌握了设计计算方法。 ?设计方案基本合理，无原则错误，但考虑问题不够全面，运用资料能力较差。在教师帮助下，能够使用有关标准及手册。答辩时辩解能力弱。 ?图纸、说明书尚完整，并且无原则错误。 (5)不及格 有下列三条之一者为不及格。 ?独立完成设计与计算的能力较差，设计中有严重的原则性错误。 ?设计内容没有达到基本要求，图纸及说明书的质置不好，基本技巧、基本训练均未达到基本要求。 ?答辩过程中，不能论证设计中的基本论点，严重缺乏基础知识和专业理论知识。 十二、毕业设计中的纪律要求 1(不允许无故缺席、旷课，不准迟到、早退。无故缺席五天者，不准参加毕业答辩。 2(每天设计时间不少于八小时。 3(必须在指定地点进行设计。 4(设计室必须保持安静、卫生，禁止在设计室内吸烟。 包装工程教研室 2008年12月