高中体育选项课
教案
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（简化排球教学赛）
高中体育选项课教案(简化排球教学赛)
年级:高一(11-15)班 30人 教师:蒋子亮 地点:北校区排球场
场 在掌握一定的排球技战术基础上简化排球规则进行教学比赛，
学习 地 排球16个 将所学的技战术在比赛中加以应用，并在教学比赛实践中不断探索目标 器排球场2块 学习新的技战术，从中让学生在适度的个性张扬与团队合作而获得材
成功的感受;从而体验排球运动的特点以及运动乐趣。
1、 集队。
学习 2、 发、传、垫技术(复习)。
内容 3、 分组(分层次)教学比赛。
4、 评价。
教学
顺序 列队?传垫、打垫练习?扣球练习?教学比赛?放松操?师生评价 顺 时 达 成 目 标
序 间 参与技能 心理社会适应 负荷 学习内容 教师指导 学 生 学 习
1、队列协1、提出学习检查人数 1、培养良好的纪 * ? 3’ 调整齐 目标和内容 小 律作风 一 2、体验动作和谐* * * * * * 2、教师提示要的美。调动学生 求。 情绪。 * * * * * *
3、发、传、1、教师提出1、 3—6人一? ? 1、全部学1、培养学生团结
8’ 中 垫练习 发、传、垫练组，学生根据? ? 生进行练合作，拼搏精神。 习要求。 自身能力选? ? 习。 2、发展学生的自二 择:发、垫、? ?
2、学生根主学习和创造能 2、教师巡回指传串联练习。 ?
据要求，积 导。 ? ? 力。 极参与，全 ? 3、培养学生对体情投入。 ? ? 育锻炼的兴趣。 ? ?
? ?
教学比赛: 1、学生观看教?????? 学生在老1、激发学生兴趣1、教师讲解，
根据学生师示范、讲解。 ? 师引导下明确学习目标。 每组由组长 25’ 掌握技战 主动积极安排指挥比 中 术的情况2、学生自主结 ? ? 2、体现学生积极 参与练习，简化比赛赛。 合分组比赛练? ? ? 参与个性发挥。 的规则(不习，相互学习， 在规则难2、按学生掌 限制次数相互鼓励。 ? 度简化的握技术水平3、积极进取体验 击球过网， ? 成功，勇于承受3、教师纠正错排球比赛分层分组。教三 3米线后或失败。 误动作、站位，底线发中学习与师提出教学? ? ? 结合个别同学球)，让学 ? ? 应用技战比赛要求。 4、培养学生竞争特点因材施生更好的合作意识和自 术。 教。 融入到比? 尊、自信、勇于2、教师语言 赛当中去，?????? 创新的品质，体提示，观察指4、教师适当参更安全更现良好的团队精导。 与学生互动比简单的学神。 赛。 习和应用 3、点评、表5、没有比赛的技战术。 5、提高学生对排扬创新合作队伍在旁边场球运动的兴趣。 精神。 地自主练习。
顺时 达 成 目 标 学习内容 教师指导 学 生 学 习 序 间 参与技能 心理、社会适应 负荷
1、放松操。 1、教师引导要求:轻松自1、培养学生自1、学生在
我心理调节能 学生进行调然、优美，消 老师的引力。 2、师生评整放松与小除运动疲劳。 * * * * * * 导下，由小 价总结比结。 * * 组长带领2、引导学生以赛，每小组2、总结优胜? 四 4’ 正确的心态面推选出比队成功的经小 进行放松。 * * 对优点与缺点，赛表现优验，失败队的2、小组讨* * 敢于
自我评价
团员自我评价100字护士求职简历自我评价个人工作能力自我评价高二下学期自我评价自我评价英语
秀的学生原因和努力* * * * * * 论，师生总总结。 给予鼓励提高的方向。 表扬 结。
课
后
反
思
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