微课知识简介（供参考）
微课知识简介(供参考)
一、微课类型及要求
“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个
知识点
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或教学环节开展的简短、完整的教学活动。其核心资源是“微视频”，同时可包含与该教学视频内容相关的“微教学设计”“微课件”“微习
题
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”等辅助性教与学内容。
微课主要分为以下五种类型:?讲授型——以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样，不局限于课堂讲授;?解题型——针对典型例题、习题、试题的讲解
分析
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与推理演算，重在解题思路的分析与过程;?答疑型——围绕学科疑难问题进行分析与解答;?实验型——针对教学实验进行设计、操作与演示;?其它类型——不属于上述分类的技能类、表演类、活动类等作品，均可归为此类型。
微课基本要求
1. “微视频”要求
“微视频”时长一般时长为5,10分钟，最长不超过15分钟。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频格式以MP4为主。上传要求见大赛活动网站说明。
2. “微教学”设计要求
微教学设计是指对微课教学活动的简要设计和说明，应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学
方法
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、教学过程和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、教材版本及适用对象等信息。可由执教教师参照微课教学设计模板填写。文件格式为WORD。
3 .“微课件”要求
微课件是指在微课教学过程中所用到的多媒体教学课件等，文件格式以PPT为主。可以整合到微视频中，也可以单独提交，要求围绕教学目标和反映主要教学内容。
4. “微习题”要求
根据微课教学内容而设计的练习测试题目，它是微课教学的一部分，文件格式为WORD。
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二、微课制作方法简介
微课可通过原创开发或加工改造两种途径制作，其中原创开发这种方式适合于教师制作一节全新的“微课”作品，一般要经过选题设计、撰写
教案
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、准备教学素材、制作课件、教学实施与录制(既可以在课堂进行拍摄，也可以用录屏软件录制自己的教学内容)、视频后期编辑合成等环节。教师也可下载安装微课录制软件，自行完成微课的制作。
微视频的录制方式有以下三种:
1. 录屏软件内录:通过安装屏幕录制软件(如Camtasia Studio等录屏软件，此次微课活动网站提供下载)或交互白板自带摄录软件、手写板和声音输入设备(话筒、耳咪等)，同步录制教师在电脑屏幕(或电子白板、一体机等)上演示、操作、讲解的授课内容和声音。这种方式比较适合化学学科注重逻辑推理演算过程的教学内容，可以由教师一个人操作完成。
2. 数码设备摄录:教师可借助专业摄像机将自己的教学过程场景拍摄记录下来。
3. 混合录制式:综合运用以上几种方式，通过拍摄、内录、制作、合成等形成微课教学视频。
教师可根据教学内容、兴趣爱好等实际情况自行选择以上录制方式中的一种，并自行确定是否在微课视频中出现本人影像等。
大家也可在微课网上了解相关知识。
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浙公网安备 33021202002483