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2014届福建省泉港一中高三5月考前围题卷语文试卷及答案.doc

2014届福建省泉港一中高三5月考前围题卷语文试卷及答案

赵新琦
2018-04-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2014届福建省泉港一中高三5月考前围题卷语文试卷及答案doc》,可适用于综合领域

届福建省泉港一中高三月考前围题卷语文试卷及答案福建泉港一中年月高三考前围题卷语文试卷一、古代诗文阅读(分)(一)默写常见的名句名篇(分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(分)(l)制芰荷以为衣兮。(屈原《离骚》)()杨花落尽子规啼。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)()此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)()箫鼓追随春社近。(陆游《游山西村》)()自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)()逮奉圣朝。(李密《陈情表》)(二)文言文阅读(分)阅读下面的文言文完成一题。训蒙大意示教读刘伯颂等王阳明古之教者教以人伦。后世记诵词章之习起而先王之教亡。今教童子惟当以孝、弟、忠、信礼、义、廉、耻为专务。其栽培涵养之方则宜诱之歌诗以发其志意导之习礼以肃其威仪讽之读书以开其知觉。今人往往以歌诗习礼为不切时务此皆末俗庸鄙之见乌足以知古人立教之意哉~大抵童子之情乐嬉游而惮拘检如草木之始萌芽舒畅之则条达摧挠之则衰痿。今教童子必使其趋向鼓舞中心喜悦则其进自不能已。譬之时雨春风沾被卉木莫不萌动发越自然日长月化。若冰霜剥落则生意萧索日就枯槁矣。故凡诱之歌诗者非但发其志意而已亦所以泄其跳号呼啸于咏歌宣其幽抑结滞于音节也。导之习礼者非但肃其威仪而已亦所以周旋揖让而动荡其血脉拜起屈伸而固束其筋骸也。讽之读书者非但开其知觉而已亦所以沈潜反复而存其心抑扬讽诵以宣其志也。凡此皆所以顺导其志意调理其性情潜消其鄙吝默化其顽。日使之渐于礼义而不苦其难入于中和而不知其故是盖先王立教之微意也。若近世之训蒙稚者日惟督以句读课仿责其检束而不知导之以礼求其聪明而不知养之以善鞭挞绳缚若待拘囚。彼视学舍如囹圄而不肯入视师长如寇仇而不欲见窥避掩覆以遂其嬉游设诈饰诡以肆其顽鄙偷薄庸劣日趋下流。是盖驱之于恶而求其为善也何可得乎~凡吾所以教其意实在于此。恐时俗不察视以为迂且吾亦将去故特叮咛以告。尔诸教读其务体吾意永以为训。毋辄因时俗之言改废其绳墨庶成“蒙以养正”之功矣。念之念之~(选自王阳明《传习录》)对下列句子中划横线词的解释不正确的一项是A讽之读书以开其知觉讽:规劝B乐嬉游而惮拘检检:约束C若近世之训蒙稚者训:教诲D设诈饰诡以肆其顽鄙肆:延伸以下六句话分别编为四组全都体现王阳明的教育理念的一组是后世记诵词章之习起而先王之教亡惟当以孝、弟、忠、信礼、义、廉、耻为专务导之习礼以肃其威仪讽之读书以开其知觉今教童子必使其趋向鼓舞中心喜悦若近世之训蒙稚者日惟督以句读课仿彼视学舍如囹圄而不肯入视师长如寇仇而不欲见ABCD下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A王阳明认为儿童教育要多措并举以诗歌、习礼、读书等方式进行熏陶渐染从而达到激发志意、严肃仪容、开发智力的目的。B在王阳明看来把对儿童进行“歌诗”“习礼”教育视为“不切时务”的观点是错误的“不切时务”论者并没有真正理解古人办学的意义。C王阳明主张儿童教育要根据其年龄特点顺应他们爱嬉戏玩耍的天性因势利导使他们内心愉悦从而增强学习的兴趣。D王阳明批评了当时的教育存在的违背规律、多使惩罚等错误做法认为那样做会导致学生学业难成并败坏社会风气。请把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(分)()此皆末俗庸鄙之见乌足以知古人立教之意哉~(分)译:()责其检束而不知导之以礼求其聪明而不知养之以善。(分)译:(三)古代诗歌阅读(分)阅读下面这首元曲然后回答问题。(分)【双调】沉醉东风秋日湘阴道中赵善庆山对面蓝堆翠岫草齐腰绿染沙洲。傲霜橘柚青濯雨蒹葭秀隔沧波隐隐江楼。点破潇湘万顷秋是几叶儿傅黄败柳。【注】湘阴:县名今属湖南在湘江下游滨临洞庭湖擅山水之胜。傅黄:涂染上黄颜色。()、请赏析“山对面蓝堆翠岫草齐腰绿染沙洲”两句中“堆”字或“染”字的妙处。(分)答:()、试分析这支曲子中所表现出的作者思想感情的变化。(分)答:二、文学名著、文化经典阅读(分)(一)文学名著阅读(分)下列各项中对作品故事情节的表述不正确的两项是(分)A、觉慧打算温习功课准备大考。可是他摊开书心里反而更烦躁了。于长叹一声合了书一个人往花园里去了在花园他看见宛儿在为鸣凤烧纸钱。(《家》第二十九章)B、“马伊埃特沉浸在遐思之中这种遐思简直是某个悲惨故事的延续„„”这个“悲惨故事”是可爱的阿妮丝(爱斯梅拉达)被埃及人抱走的故事最后两母女因小鞋相认紧接着“隐修女”在保护女儿时被卫兵推倒碰到头死去。(《巴黎圣母院》第六卷三)C、蕙芳不能达到“回乡下去”的目的两天不肯出房门躲在房里面胡思乱想直到张素素到来张素素告诉她要反抗并把她带到丽娃丽妲村四小姐留下了一张字条就随张素素去女青年会寄宿舍。(《子夜》十八)D、玛丝洛娃最钦西蒙松因为这个朝廷贵族家庭出身的人,过着最普通的工人生活,甚至把哥哥寄给他的东西全都分赠给人家,自己穿戴很粗陋,而且他生活的全部乐趣就在于寻找机会为别人出力。(《复活》第三部(三))E、在谈好处理巴黎的葛朗台的债务后老箍桶匠把银行家一直送到大门口闩上大门后过于兴奋的他实在坐不住就又唱又跳起来说了许多特别的警句还宽宏大量地请拿侬放下手中的活喝点果子酒。(《欧也妮葛朗台》第七节)简答题。(选做一题)(分)()阅读下面《三国演义》选段回答问题。玄德拆视之。书略曰:“庞士元非百里之才使处治中、别驾之任始当展其骥足。如以貌取之恐负所学终为他人所用实可惜也~”刘备所拆视的荐书是谁写的,刘备这时怎样对待庞统,请简述相关情节。()阅读下面《红楼梦》选段回答问题。宝钗听了这话便又说道:“实告诉你说罢:那两日你不知人事的时候林妹妹已经亡故了。”宝玉忽然坐起来大声咤道:“果真死了吗,”宝钗道:“果真死了„„”宝钗为什么要向宝玉说出黛玉的死讯结果如何答第()题:(二)文化经典阅读(分)阅读下面《论语》《孟子》选段回答后面问题。(分)子曰:君子之于天下也无适也无莫也义之与比。(论语)孟子曰:“杨子取为我拔一毛而利天下不为也。墨子兼爱摩顶放踵利天下为之。子莫执中执中为近之执中无权犹执一也。所恶执一者为其贼道也举一而废百也。”(尽心上)孟子曰:“大人者言不必信行不必果惟义所在。”(离娄下)()第则中孟子批评什么,其理由是什么,答:()结合两则材料说说孔子和孟子的权变思想。答:三、现代文阅读(分)(一)论述类文本阅读(分)阅读下面的文字完成一题。读书管见:读书也讲辩证法胡昌方史乐翔如同世间万事万物都包含矛盾一样读书亦有辩证法。懂得这一道理我们在读书求知的过程中就既不会厚此薄彼也不会顾此失彼。首先谈谈“熟读精思”与“不求甚解”。宋代学者朱熹主张读书要“循序渐进熟读精思虚心涵泳切己体察着紧用力居敬持志”。这字的“朱子读书法”其核心便是“熟读精思”。说读书要“熟读精思”恐怕没人反对但说读书可以“不求甚解”多数人就会不赞成。不过自古贤能者却多有“好读书而不求甚解”之人。原因何在呢,我认为一个“好读书”的人一生要读很多书如果每本书都“求甚解”所花时间会无法估计。而“不求甚解”并非指不去了解而是有的书重在观其“大略”过于细微的地方则不用去钻牛角这便于从宏观上把握知识的脉系提高自己的整体认知能力。其次书有良莠之分有一些用处不大的书浏览大意即可不必非要“求甚解”不可。否则就成了郑板桥说的“没分晓的钝汉”了。再次有些书虽然有用但水平在同类书中却仅居于“下流”用“不求甚解”的态度去阅读它可能对读者来说也并无损失。如此说来“求甚解”就不好了,当然不是。有些书特别是好书一定要像朱熹那样“精阅细读融会贯通”原因很简单:它是值得的。其次说说“读破万卷”与“读破一本”。杜甫说:“读书破万卷下笔如有神”多读书写起文章来才能左右逢源。但要真正做到“破万卷”并非容易的事。而且别人的书你读得再多如果不能在理解的基础上消化吸收灵活运用那就永远不能成为自己的知识。因此学者唐弢那句“博览群书读破一本”的名言倒是颇有见地。阅读经典和精细阅读是对“读破一本”的高度概括。“经典”的书一般而言它的思想内涵与知识含量是其他书所难以比拟的。精读经典认真钻研得到的收获将更多。当然“读破一本”必须建立在“广采博学”的基础之上。舍此就会显得“势单力薄”、阅“力”不足和缺乏后劲。作家贾平凹在《读书示小妹生日书》中说得有理:读书首先不能狭窄哲学、历史、美学、天文、地理„„凡能找到的书都要广泛涉猎。但又切切不要忘了“精读”真正掌握本事全在于“精读”。第一遍可囫囵吞枣这叫享受第二遍是静心坐下来读这叫吟味第三遍要一句一句想着读这叫深究。三遍读过放上几天再去读读还会有再新再悟的地方„„读书求知的辩证法绝非仅此然而道理大致相通由此及彼举一反三多可融会贯通。读书得法自然事半功倍。(《人民日报》年月日版有删节)(下列对于“不求甚解”的理解不正确的一项是(分)A“不求甚解”作为一种读书方法被大多数人所反对但是“好读书而不求甚解”的古贤能者仍有不少。B“不求甚解”者读书重在观其“大略”从宏观上把握知识的脉系提高自己的整体认知能力。C对于一些用处不大的书不必非要“求甚解”不可否则就成了郑板桥说的“没分晓的钝汉”了。D“不求甚解”和“读破一本”是两种对立的读书方法各有所长读书者需根据自身条件进行取舍。(文章说“读书亦有辩证法”请简要阐述你对这句话的理解。(分)答:(文章引用朱熹、唐弢和贾平凹的读书心得有什么作用,请结合文本分别说明。(分)答:(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(分)本题为选考题请从甲、乙两类题目中选定一类作答不得再做另一类的题目。(甲)文学类文本阅读(分)阅读下面的文字完成一题。一碗羊肉汤金光就在县里准备树立脱贫致富的典型时长岭乡建起了一个大牧场。刘乡长说这个大牧场完全采用孟加拉式的养殖办法从新疆、内蒙古和西藏各地购进优质绵羊只。虽然乡里在农发行贷了万元的款但望着潮水般的羊群大家心里很踏实:这钱不出两年就可赚回来。县委张书记亲自到牧场察看拍着刘乡长的肩膀说:“不错不错因地制宜这才是真正的脱贫项目。”回到县城张书记当即打电话召集开会谈了到长岭乡察看天然牧场的感受他要求从县委班子开始轮流到长岭乡牧场去参观。县委办的同志不敢怠慢连夜排出参观者的顺序:从月日起当天是常委班子成员日是县政府领导日扶贫办日县委办日县委组织部„„一直排到了第二年的月日把县直各单位、各乡镇、村组都排上了要求所有参观单位要认真了解长岭乡的经验学习他们敢想敢干的工作思路结合实际提出自己乡、村的脱贫办法力争在两年之内摘掉全国贫困县的帽子。接到县委办的通知刘乡长说这次县里对长岭乡牧场如此重视要把长岭乡树为脱贫致富的典型我们一定不辜负上级的期望一要把牧场建设得更好二要搞好接待工作给参观者留下深刻的印象。乡政府办的同志冷不丁地提出一个问题:一天要接待二十多个人生活咋安排,这一下难住了刘乡长牧场远在离乡政府二十多公里的荒山上参观的人在乡里吃饭不合适到山上又没有好东西招待怎么办,刘乡长忽然闪出一个念头。他说:“我说个办法人家领导来参观牧场这牧场就是养羊咱们这里啥都缺就是不缺羊明天领导们来我们在山上垒两口大铁锅拣两只大肥羊宰杀在山上熬两锅羊肉汤经济又实惠。”大伙一听不禁拍手叫绝。第二天县委的小车一字型排开足有二十多辆停在了离长岭牧场五六里的山下路旁领导们一路风尘来到牧场大家看到荒岭上建成如此规模的牧场无不咋舌称赞。中午点每人一大碗鲜羊肉汤配上两个脆香的烧饼更让领导们赞不绝口。县委张书记端着羊肉汤喝了一口说:“香这比吃几百几千块的宴席有滋味多了你们勤俭节约的精神更值得发扬。”张书记号召今后无论谁来牧场参观都只准喝羊肉汤不准吃酒宴。第一批来了第二批来了一批又一批的参观者都对长岭乡牧场特别是那碗羊肉汤留下了很深的印象。转眼到了第二年的春天市扶贫办的领导得知长岭牧场的事决定到牧场看看。这下可慌了刘乡长他电话与县委张书记商量了好长时间询问接待的事宜张书记最后在电话中毫不犹豫地指示:仍然用羊肉汤招待。市领导来了他们转圈看了看牧场后表示满意就是不见大羊群便问羊呢,刘乡长心慌慌的说正在联系贷款购买。现在资金是个大问题希望市里能给扶持点。中午他们端起羊肉汤时一位老领导提了个问题:这羊肉是从山下买的还是在山上杀的,刘乡长忙回话:“这是咱牧场的羊现宰现熬鲜得很鲜得很!”这位领导盯着碗里羊肉和漂在汤里厚厚的一层油皱起眉头问:“一天能宰几只,”刘乡长忙竖起两根手指:“两只两只!”领导没有再说话放下羊肉汤就走了。刘乡长等着市扶贫办的答复但眼看牧场的优质绵羊宰完了还不见上面的精神。于是他沉不住气了去找县委张书记。张书记正在低着头看一份《内参》一行醒目的标题在张书记和刘乡长眼前晃着:《参观者一年吃掉一个牧场》。张书记沮丧地说:“刚才市里来了电话„„牧场暂时关闭。”(选自《最好的小小说》)下列对小说有关内容的分析和概括不正确的两项是(分)A(这篇小说描写了长岭乡建牧场由脱贫致富典型发展为接待参观者牧场羊快被吃完的过程故事情节曲折新奇小说结尾出人意料。B小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感市扶贫办领导对刘乡长他们的做法不满就是通过老领导表情的细微变化表现出来的。C(第三自然段描写县委办工作人员安排各级领导参观的日程表突出了长岭乡接待任务的密集繁重也为后面情节的发展作了很好的铺垫。D(作者运用各种艺术手法刻画人物形象特别是运用心理描写、动作描写、细节描写等手法准确巧妙给人留下了深刻印象。E(这篇小说运用典雅凝练风趣幽默的语言反映了农村脱贫致富深层的问题具有较强的讽刺意味艺术感染力强能引起读者的深思。小说中刘乡长这一形象有哪些特点,请简要分析。(分)答:从牧场关闭原因的角度谈谈你对小说主旨的理解。(分)答:(乙)实用类文本阅读(分)阅读下面的文字完成一题。(分)圆舞曲之王小约翰施特劳斯于年月日出生在维也纳。在他岁的时候他的父亲老施特劳斯已经是维也纳著名的圆舞曲大师他的作品和乐队风靡全国。小施特劳斯从小就表现出杰出的音乐天赋。岁的时候就在家里的钢琴上弹奏出他自己构思的圆舞曲。他表示长大后也要成为音乐家。可是想不到音乐家的父亲却反对孩子学习音乐。一天父亲发现小约翰把时间“浪费”在了音乐上一气之下找来一条皮鞭凶蛮地抽打孩子。与父亲不同的是妈妈安娜却为孩子在音乐上的早熟而感到骄傲她悄悄地记下了孩子的处女作从菲薄的生活费中省出钱来请教师指望小约翰有朝一日能超过他的父亲。Ksu小约翰向霍夫曼教授学习对位法向指挥家德雷施勒学习和声他的天赋得到了极大的认可。同样他在小提琴家安东科尔曼那里也得到了极高的评价。他的学习进步很快。由于他父亲的巨大影响和势力几乎没有任何剧院提供给小约翰演出的合约。小施特劳斯第一次的演出是在城郊的一家咖啡馆的花园里举行的。老施特劳斯宣布在同一天晚上他也将举行一场音乐会。但到后来他得知自己的音乐会票在黑市上还不如他儿子的票吃香则又取消了举行音乐会的计划。老施特劳斯狂怒不已终于病倒了。老施特劳斯忠心的经纪人赫希深为圆舞曲之父的健康担忧居然想出了一个富有戏剧性的计划。他组织了一些人准备去小施特劳斯的音乐会捣乱。和他父亲在巴黎的首场音乐会一样小施特劳斯这天的第一个节目也是法国作曲家奥柏的一首歌剧序曲这似乎是遵循一种家庭的传统。一开始听众的掌声稀稀落落他并没有感到沮丧接下来演奏的是他创作的一支圆舞曲《母亲的心》这是小施特劳斯献给他妈妈的一曲颂歌。美妙的乐曲使得听众欣喜若狂他们爬上椅子挥舞帽子高声地喝彩欢呼。而另一支圆舞曲《理性的诗篇》在如痴似醉的听众们一再要求之下竟然反复演奏了十几次之多。使帮手们困惑不解的是连赫希也兴高采烈地鼓掌欢呼起来了。诚然赫希是老施特劳斯的朋友而且还与之有着经济上的利害关系但是他更忠实于音乐艺术对于任何真正的艺术家他不能不表示衷心的欢迎。最后在成功的喜悦之中小施特劳斯神采奕奕、容光焕发地示意请大家安静下来乐队重又奏起柔和的乐章。当轻柔的乐声在夜空中回荡时听众们面面相觑简直不相信自己的耳朵了。这不是老施特劳斯最负盛名的那首圆舞曲《莱茵河畔的迷人歌声》吗,在这首乐曲的抒情部分小施特劳斯又加入了这么一种柔情蜜意„„随着乐曲的展开听众逐渐明白了这段插曲的深意。小施特劳斯演奏他父亲的这部作品不仅是作为子女对父辈的敬意也是作为一种祈求请求他父亲的宽恕。这使听众们不由得热泪盈眶甚至男人也不例外。年月维也纳爆发了革命。小施特劳斯积极响应站到了起义者一边。他穿起革命近卫军队长的制服上街指挥演奏《马赛曲》。他还创作了许多赋有革命的标题音乐如《自由进行曲》《革命进行曲》《街垒之歌》等作品鼓舞人心。战争末期为鼓舞士气振作人民精神他谱写了一首赞美祖国山河的大合唱歌曲《蓝色的多瑙河》。作品在初次与听众见面时却没有引起大家的关注。之后不久小施特劳斯应邀赴巴黎参加国际博览会他把《蓝色的多瑙河》改编为管弦乐曲并在巴黎首演这成了这届博览会一大轰动事件。五年后美国以十万美元的特高报酬邀请小约翰那一次他在波士顿指挥了十四场音乐会演出的规模是空前绝后的。每场观众多达十万人演奏者多达两万人有一百多名副指挥用望远镜注视着他协助他指挥。连演奏的开始都是用大炮的轰鸣来宣告的。演出轰动了全美国。小施特劳斯曾说过:“假如我真是天才我首先将它归功于我心爱的城市维也纳我全部的力量扎根于维也纳的土壤。维也纳的空气中飘着美妙的音乐我的耳朵听到了我的心陶醉了我的手就把它写了下来。”Ksu年月日早上伟大的音乐家死于肺病。享年岁。他给世界留下来大量作品。如《维也纳森林的故事》《春之声》《蓝色多瑙河》等脍炙人口的圆舞曲以及《蝙蝠》《阿里巴巴和四十大盗》《吉普赛男爵》等轻歌剧。他在音乐领域做出了巨大的贡献令人永远怀念。(选自《圆舞曲之王约翰施特劳斯父子》有删节)下列对文章的概括和分析最恰当的两项是()(分)A(小施特劳斯很小的时候就表现出极高的音乐天赋想长大后做个音乐家但是父亲却不愿意让他学习音乐只有母亲支持他并希望他将来超过父亲。B(小施特劳斯在首场音乐会上因听众的一再要求他把圆舞曲《理性的诗篇》竟然反复演奏了十几次之多表现了听众对音乐的极度疯狂和缺失理性。C(维也纳革命时期小约翰以音乐支持革命创作了许多赋有革命的标题音乐鼓舞人心如《自由进行曲》《革命进行曲》《街垒之歌》《蓝色的多瑙河》等。D(赫希作为老施特劳斯的经纪人组织人去小约翰的音乐会上捣乱但他却为小约翰的演出鼓掌欢呼起来了他忘记了自己的身份和任务。E(小施特劳斯在音乐领域为世界做出了巨大贡献留下了《维也纳森林的故事》《春之声》《吉普赛男爵》《蝙蝠》《母亲的心》等大量作品至今令人怀念。小施特劳斯作为“圆舞曲之王”备受人们的喜爱和尊重请概括他受人喜爱和尊重的原因。(分)答:小施特劳斯为世界音乐做出了巨大贡献他的成功源于多种因素请结合全文谈谈你的认识。(分)答:四、语言文字运用(分)下列词语中划横线的字每对读音都不相同的一项是()(分)A(耿直梗概勘探桑葚当政安步当车B(邋遢趿拉呵责沉疴咀嚼咬文嚼字C(孝悌醍醐顷刻倾情集结开花结果D(储蓄贮备烘焙陪衬解救解甲归田阅读下面的文字完成后面的题目。(分)哈佛大学商学院商业管理副教授弗朗西丝卡吉诺说:“我们通过长期研究发现在恶劣天气下使人们能更好地专注于工作此刻的天气不会让他们脾气糟糕因为他们能心无旁(wù)不会去想着到外面做与工作无关的事情。”研究人员要求名成人预测天气对个人工作效率的影响。超过的人预测好天气会提高工作效率约同样比例的人预测坏天气会降低效率。为检验预测是否准确研究人员对日本东京一家银行的工作人员进行了为期两年半的调查持续追踪该行雇员的工作效率。研究人员将获取的具体数据与同时期东京的气象数据做了比较发现降雨量每增加英寸工作人员完成每单交易的时问就减少,。“我们发现能见度低且极端温度也与工作人员效率高的时期相符。”吉诺说“同时若天气晴朗阳光明媚则工作效率低下。”()根据括号内的拼音填写正确的汉字。(分)答:()材料第一段中有一处语病请写出序号并改正。(分)序号:修改:()用一句话概括上面一则材料的要点不超过字。(分)答:()对于天气和工作效率的关系你有什么看法,请简要阐述。(要求:语言表达简明、连贯言之成理字左右。)(分)答:五、写作(分)阅读下面的材料根据要求作文。(分)“生在这个国家是我的无奈但我的孩子生在这个国家就是我的无能。”“我们生下来时国家是这样是我们的无奈我们的孩子生下来时国家还是这样就是我们的无能。”阅读上面的材料你有怎样的感悟或联想请就此写一篇不少于字的议论文或记叙文。要求:()必须符合文体要求()角度自选立意自定标题自拟()不要脱离材料内容及含意的范围不得抄袭不得套作。福建泉港一中年月高三考前围题卷语文试卷参考答案一、古代诗文阅读(分)(一)默写常见的名句名篇(分)(l)集芙蓉以为裳()闻道龙标过五溪()别有幽愁暗恨生()衣冠简朴古风存()不畏浮云遮望眼()沐浴清化(二)文言文阅读(分)D(肆:放纵。)CKsuD(“并败坏社会风气”的表述与文意不符。)()这都是庸俗鄙薄的见识(他们这些人)怎么能够知道古人立教的本意呢~()要求他们严格约束自己却不知道用礼仪来引导他们只知道要求他们聪明却不知道培养他们的善良之心。文言文参考译文:古代的教育是以人伦道德为内容教学生。后来兴起了记诵词章的风气先王的教育之义就消失了。现在教育儿童只应把孝悌忠信礼义廉耻作为专门的功课。培养的具体方法则应当引导他们吟唱诗歌来激发他们的志趣引导他们学习礼仪以严肃他们的仪容劝导他们读书以开启他们的智慧。现在人们常常认为吟唱诗歌、学习礼仪不合时宜这都是庸俗鄙薄的见识他们这些人怎么知道古人立教的本意呢~一般说来儿童的性情是喜欢嬉戏玩耍而害怕约束就像草木刚开始发芽时如果让它舒展畅快地生长就能迅速发育繁茂如果摧残它就会很快枯萎。现在教育孩子一定要使他们顺着自己的兴趣多加鼓励使他们内心喜悦那么他们自然就能不断进步。有如春天的和风细雨滋润了花草树木花木没有不萌芽发育的自然能一天天地茁壮生长。如果遇到冰霜的侵袭那么它们就会萧条破败一天天地枯萎。所以凡是通过吟唱诗歌来引导孩子们不只是为了激发他们的志趣也用来在吟唱诗歌中消耗他们蹦跳呼喊的精力在音律中宣泄他们心中的郁结和不快。引导他们学习礼仪不仅是为了严肃他们的仪容也是借此让他们在揖让叩拜中活动血脉在起跪屈伸中强健筋骨。教导他们读书不仅是为了开启他们的智慧也是借此使他们在反复思索中存养他们的本心在抑扬顿挫的朗诵中弘扬他们的志向。所有这些都是用来顺应他们的天性引导他们的志向调理他们的性情潜消默化他们的粗俗愚顽的秉性这样使他们逐渐接近礼而不感到艰难性情在不知不觉中达到了中正平和。这才是先王立教的深意。至于现在的人教育儿童每天只是用标点断句、课业练习督促他们要求他们严格约束自己却不知道用礼仪来引导他们只知道要求他们聪明却不知道培养他们的善良之心只知道鞭挞束缚他们像对待囚犯一样。于是他们把学校看作是监狱而不愿去把老师看作是强盗和仇人而不愿见伺机逃避、掩饰遮盖来达到他们嬉戏玩耍的目的作假撒谎来放纵他们的顽劣鄙陋本性。于是他们得过且过庸俗鄙陋日益堕落。这是驱使他们作恶却又要求他们向善这怎么可能呢我的教育理念本意就在这里。我恐怕世人不能体察认为我很迂腐况且我就要离开了所以特别加以叮咛嘱咐。你们这些教师一定要体察我的用意永远遵守不要因为世俗言论就更改废弃我的规矩也许可以成就“蒙以养正”的功效吧~切记切记~(三)古代诗歌阅读(分)答案:()“堆”字以动写静(化静为动)(分)增加了景物的动态感(分)生动形象地渲染了对面山上树木的郁郁葱葱(分)【或:“染”字拟人手法(分)以动写静(分)形象地描写出大片沙洲尽为茂密的绿草所笼盖的景象(分)。】()答案:作者开头给我们勾勒了一幅生气勃勃、色彩浓丽、高远开阔的秋景图表达了作者行进在湘阴道中的喜悦之情(分)“点破”一词使小令情感一转“几叶儿傅黄败柳”点染了浓郁的秋意秋色透露出了悲秋之意生发出作者领悟到自然之秋、人生之秋的悲凉之感增添了作品悠远的抒情意味(分)。二、文学名著、文化经典阅读(分)Ksu(一)文学名著阅读(分)A(应是:他看见倩儿在为鸣凤和宛儿烧纸钱。)D、(玛丝洛娃最钦佩的是谢基尼娜她是富裕将军家庭出身)()诸葛亮(分)。()庞统去见刘备刘备见统貌陋心中亦不悦(分)。庞统也不拿出鲁肃、孔明的荐书(分)刘备让庞去耒阳县当县宰(分)。庞统见孔明不在只得勉强相辞而去(分)。()宝钗知道宝玉的病是由黛玉引起所以趁势激他想让他一痛决绝神魂归一希望能够治疗(分)。宝玉听了不禁放声大哭倒在床上做了一场大梦(分)。梦后浑身冷汗觉得心内清爽(分)。大夫进来诊了脉也感到奇怪认为神安郁散再吃些调理的药就可以好了(分)。(二)文化经典阅读(分)()答:“执中无权”的观点因为只守中道而不知道权变会坚守一点而废弃了其余很多方面这就会损害真正的道。()孔子和孟子的权变思想其实是在一定的范围内说话做事可以灵活变通他们认为对天下就无所谓亲近厚待和冷淡疏远说话不一定句句守信做事不一定非有结果不可只要遵循“义”来执行就行了。【参考译文】孔子说:君子一类的人对于天下事世间人无所谓亲近厚待也无所谓冷淡疏远能够作为标准的只有一个那就是义。孟子说:“杨朱主张为自己即使拔一根毫毛而有利于天下他都不肯干。墨子主张兼爱即便是从头顶到脚跟都摩伤只要是对天下有利他都肯干。子莫则主张中道。主张中道本来是不错的但如果只知中道而不知道权变那也就和执着一点一样了。为什么厌恶执着一点呢,因为它会损害真正的道只是坚持一点而废弃了其余很多方面。”孟子说:“通达的人说话不一定句句守信做事不一定非有结果不可只要合乎道义就行。”三、现代文阅读(分)(一)论述类文本阅读(分)(答案:D解析:D项误解文章愿意。两者的关系是辩证的读书方法的选择不仅仅只是根据自身条件而定。(文章说“读书亦有辩证法”请简要阐述你对这句话的理解。(分)参考答案:“值得读”的书要“熟读精思”要读很多书但作用不大的就应用“不求甚解”的态度去阅读。“读破一本”必须建立在“广采博学”的基础之上否则就会显得“势单力薄”、阅“力”不足和缺乏后劲。(文章引用朱熹、唐弢和贾平凹的读书心得有什么作用,请结合文本分别说明。(分)参考答案:Ksu朱熹:说明读书是一个完整的读书、求学、进业的程序和步骤,其核心便是“熟读精思”唐弢:说明要多读书再在理解的基础上消化吸收灵活运用使之成为自己的知识贾平凹:强调应在“广采博学”的基础之上反复“精读”便会有新的感悟。(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(分)(甲)文学类文本阅读(分)(分)AE【解析】A“脱贫致富典型”不准只是脱贫项目尚未脱贫致富。“结尾出人意料”不全对结尾也在情理之中E“运用典雅凝练风趣幽默的语言”不对本篇小说语言朴实无华。(分)因地制宜真抓实干:为了长岭乡脱贫致富在荒岭上建立牧场。头脑灵活积极争取:面对频繁的参观者他用羊肉汤来接待向县委书记询问接待事宜希望市扶贫办扶持牧场。没有原则缺乏远见:为了不辜负领导期望为了让参观者满意无休止地宰羊接待使得牧场的羊大幅减少也没有彻底摆脱迎来送往的官场作风。【评分标准】每点分概括出其中两并分析即可。(分)长岭乡自身的原因:建立起了牧场但是结构单一表达了没有可持续发展资源的乡村依然贫穷的主旨。县委张书记的原因:张书记考察后指示各级领导参观增加了牧场的负担并对羊肉汤赞不绝口助长了招待风气表明上级政府的形式主义、表面文章使贫困的百姓更贫困的主旨。各级参观者的原因:一批批的领导参观牧场都对长岭乡牧场特别是那碗羊肉汤留下了很深的印象揭示频繁的请吃拖垮了牧场的现象。政策和资金扶持不足的原因:长岭乡牧场要发展真正脱贫致富还要靠优惠的政策和贷款扶持。【评分标准】每点分答出三点即可。(乙)实用类文本阅读(分)(分)BC【解析】B项“对音乐的极度疯狂和缺失理性。”文中没有根据属于无中生有。C项《蓝色的多瑙河》不是革命的标题音乐。(分)坚持理想永不放弃。不管父亲如何阻止他学习音乐他都能够克服困难坚持继续梦想。有卓越的音乐才华和伟大成就。他创作了许多脍炙人口的作品并指挥了很多大型音乐会获得轰动。对家人至情至义。对母亲的爱戴感激和对父亲的理解尊敬让人感动。富有正义感。在维也纳革命期间他不仅上街指挥而且创作了很多鼓舞人心的革命作品。【评分标准】每点分概括出其中两并分析即可。Ksu(分)外部环境的熏陶感染:音乐之都维也纳到处都流动着美妙的音乐加之优美的风景华丽的建筑等等都给小施特劳斯的音乐创作提供了不少灵感。家庭的熏陶影响:音乐之家的影响使他热爱音乐父亲的反对给了他耿直倔强的个性父亲的成功也给了他前进的动力母亲的支持给了他支持的温暖和信心特有的家庭环境促使他成长为一名著名的音乐家。由于环境的影响小约翰从小就表现出极高的音乐天赋而且从小就立下远大志向长大后也要当音乐家。小约翰靠自己顽强不屈的精神和坚持不懈的努力学习音乐组建乐队靠自己的卓越才华和勤奋创作留下了大量优秀作品赢得了人们的尊重。【评分标准】每点分答出三点即可。四、语言文字运用(分)(分)C【解析】CtìtíqǐngqīngjiãjiēAgěngkānshândāngdàngBtāhēkējuãjiáoDchǔzhùbâipãijiě(分)()(分)骛()(分)改为:恶劣天气(或:把“使”去掉)()(分)研究表明恶劣天气会提高人的工作效率。(或“研究表明天气好坏与工作效率高低成反比”。)()(分)(看法明确分语言简明分语言连贯分。言之成理亦可。)五、写作(分)Ksu(参照年福建省高考作文评分标准)

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