幼儿园任务书2012

幼儿园任务书2012 幼儿园建筑设计 一、 设计要求 拟建全日制幼儿园一所，设6个班，收容3—6岁儿童150名。要求功能分区明确，布局合理，联系 方便，不交叉干扰;游戏场地和庭园布置合理紧凑;采光通风良好;建筑形象新颖并具有浓郁的幼儿园建 筑特征;主体建筑不超过3层;建筑面积约为1500平方米。 二、 用地情况(附地形图) 2北京某居住区，用地面积约4200m，绿化率，40%，详见附图。 三、 使用功能及面积分配 21.班级活动单元:(约900 m) 2其中:活动室50-60 m 2 卧室50-60 m 2 盥、厕、浴共15-25 m(浴室可集中布置); 2 衣帽间6-8 m 2 储藏间4-6 m 22.音体教室120-150 m 23.办公后勤用房:(约330 m) 2其中:办公室(5-6间)75 m 2 资料室、会议室20-30 m 2 接待室15-20 m 2 医务室、隔离室20-30 m2值班室10-15 m 2传达室10-15 m 2教具制作室10-15 m 2 储藏室10-20 m 2洗衣间10-20 m 2开水、消毒间8—12 m 2教工卫生间8—12 m 2主、副食加工间50-60 m 2主、副食库10-20 m 2炊事员更衣、休息室10-20 m 24.其他部分:(约180—220 m) 门厅、走廊、楼梯等 25.室外场地器械储藏室50-60 m 6.室外活动场地: 2其中:公共活动场地(嬉水池、沙坑、20-30m直跑道等)约300 m 2 班级活动场地每班约50-60 m 四、 学习目的和学习重点 1.熟悉中等规模公共建筑的设计原理; 2.学习一般调研方法; 3.掌握以单元组合为主体的公共建筑的设计方法; 4.学习处理公共建筑与其周边环境的关系; 5.学习处理公共建筑的室内外空间关系; 6.进一步掌握建筑图的表现技法。 五、 图纸要求 1.总平面图(包括周围道路环境) 1:500 2.各层平面图 1:200 3.立面图(至少两个) 1:200 4.剖面图(一至两个) 1:200 5.班级单元平面放大图(包括布置家具、设备) 1:100 6.室内透视图(至少一个):表现方法不限 7.室外轴测或透视图:表现方法不限 8.模型照片不超过5张，照片组合于图面中 9.图纸尺寸:A1(841×594mm) 六、 教学进度 周次 课次 课程内容 成果要求和提示 课堂提示:课前准备绘图用具。 布置教学安排、快速设计1(4.2) 快 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目的:1.掌握自我学习方法;2.通过快速设计发现和分组调查 问题。 7 下课交快速设计，布置作上课前提交调研分组名单和拟调研地点 2(4.5) 业1和作业2 作业1:分组完成调查报告 1(4.9) 讲课: 幼儿园建筑设计 8 作业1要求:对1个幼儿园进行实地调查。 2(4.12) 讲评作业1调查报告 成果要求:分组完成。(要求详见附件1) 作业2:个人完成研究报告 1(4.16) 辅导作业2 作业2要求:对2-3个差别较大的国内外幼儿园建筑设 计案例按不同方面进行具体 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 学习并提出自己的方9 2(4.19) 讲评作业2:研究报告 案构想。 成果要求:个人完成。(要求详见附件2) 课堂提示:将调查和研究报告中的成果运用于自己方1(4.23) 一草: 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 探索设计 案，依据设计任务书提出2个差异化较大的比较方案，10 包括基本体块，和相应的平面布局、空间组合方案，以2(4.26) 一草:方案探索设计 草图、sketchup或实物模型表达。 课堂提示:确定1个方案，辅导二草，深化设计。二草1(4.30) 一草:方案探索设计 11 需完善和深化概念设计，并运用调研报告和研究报告中2(5.3) 二草:方案确定与深化 的分析，落实于自己的设计方案中。深化内外部平面功 1(5.7) 二草:方案确定与深化 能、形式。掌握框架结构对设计的支撑和约定作用。学12 2(5.10) 二草:方案确定与深化 习图纸内容的正确表达，学习图纸的构图和表现方式。 完成总平面布局、平面布局、立面和剖面设计图、以及 效果图和图纸构图小样。并以scktchup或实体模型表达1(5.14) 二草:方案确定与深化 13 立体成果。按照正式图进行上板草图绘制。 2(5.17) 上版绘图 课堂提示:完成全套图纸(鼓励绘制分析图) 1(5.21) 上版绘图 14 2(5.24) 上课交图，集体评图 课堂提示:每人需事先准备5分钟方案口头陈述。 七、 评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 平时占20%(包含快速设计、作业1、作业2、平时出勤和课堂表现)，正式图占80%。 迟交图一天扣5分，以此类推。 八、 参考书目 《幼儿园建筑设计图集》 《建筑设计资料集(1) 》 《托儿所幼儿园建筑设计》 附件1:作业1调查报告成果要求 1( 内容要求:每组4人或以下。 2, 调查地点: 实地调查自己住家附近地段中等规模幼儿园一座。各组不得重复。 3, 调查准备及方法: 前往实地调查之前需做好测绘准备和资料收集准备;收集拟调查幼儿园的书面资料，包括图纸等;查阅相关设计规范和设计资料集，学习功能布局、流线组织以及设计到的相应规范。携带相机和测量工具(卷尺)。 调查时，观察、测量、实拍照片，与幼儿园园长、教师、其他工作人员交谈，得到他们关于调研对象的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 及对本设计的意见。 4, 调查主要内容提示: , 了解幼儿的生活规律和生活内容，以及这些特定规律对幼儿园建筑在布局、室内外活动空间及各 种设施等方面的特殊要求。 , 注意总平面布局 , 注意单元内部组合关系及单元之间的相互关系(包括活动室、卫生间、储藏室之间的使用关系以 及对采光、通风的要求)。 , 注意内部交通路线的组织情况，是否有严重交叉。 , 内部功能分区情况。 , 了解幼儿园活动的尺度以及家具尺寸。 , 立面造型特点。 , 了解幼儿园教学及管理人员编制情况。 5, 成果要求及注意事项: 上交PPT演示稿电子版。PPT每组10-15分钟，原则上不超过15页ppt。所有图片必须有图名，图纸可用草图徒手完成。首页写明小组成员和调查地点。文件命名“调查幼儿园名称-小组组长姓名-小组人数.ppt”。注意突出重点，表达思路清晰，不要太关注图面是否漂亮，或量过大，过于繁琐。要培养目标明确，简明扼要地表述问题和意图的能力。 注意: ? 绘制平面图、分析图，标出总人数和总建筑面积，注意各种标高。 ? 注意室内外空间是如何组织的，它们间的关系，室内与室外景观、场地的关系。 ? 你心目中理想中的幼儿园应该是怎样的,描述一下。 6( 调查报告PPT演示稿提纲: 概况: 幼儿园名称、地址、建筑面积、建设年代、人数等。 (1)环境与形体: 所在区位，周围环境关系(基地周边建筑物影响、基地形状的影响、基地出入口位置与数量、所邻道路等)，基地内道路、广场、绿化、游戏场地等布局;(绘制总平面图，按照制图标准和比例绘制) 思考问题: ?建筑为何采用这种形体和形式，与环境是否有关系,什么关系, ?幼儿园总体布局的特点? (2)功能与空间: 幼儿园的功能分区及各区布置方式;(绘制功能分区分析图) 幼儿园使用人群的行为心理特征，以及由此引出的建筑空间的特点;(配图和简洁描述) 幼儿园主要楼层房间分布情况(绘制主要平面图，需有柱网) 幼儿园的各类流线的组织(绘制流线分析图) 思考问题: ?建筑中最吸引你的空间在哪里,空间形态特征, ?人体尺度? ?建筑空间、家具与柱网的关系,柱子有否妨碍室内家具布置, (3)建构与实体: 建筑的层数、层高;(绘制剖面图，按照制图标准和比例绘制)(绘制示意图) 柱网尺寸、调查内容提示里要求的相关尺寸 思考问题: ?合理的柱网尺寸是如何确定的, 附件2:作业2研究报告成果要求 1.目的和要求:通过学习、研究分析幼儿园建筑实例案例，并针对自己的方案依5个方面提出自己的构思。 2.研究内容: 按照五个环节(主题与命题、环境与形体、功能与空间、建构与实体、塑构与造型)，选择2-3个本人喜爱的，有差异和特点的幼儿园建筑设计案例，针对每个环节，简要图解(可大量标注文字说明及草图图解)，分析其设计手法，并针对每一环节提出自己的构思，并绘制草图。 一个实例可以在各个环节分析中重复使用以说明每一环节的内容，但是每个实例均需要列出建筑概况和资料来源出处。 3.成果要求:上交作业为A3图幅纸质版和电子版，鼓励使用草图分析表达。可参考以下内容结构示意，但不限于此。每位同学在此基础上准备10-15分钟ppt汇报(不必使用动画设置等)，以供讲评交流讨论。 4.内容结构:,示意如下) 序环节 实例1 实例2 实例3 对自己自己的方案 号 的启发 构思 主题与命题 (图) (图) (图) 文字 提出主题 1 (文字说明) (文字说明) (文字说明) 环境与形体 (图) (图) (图) 文字 绘制环境处2 理意象草图 (文字说明) (文字说明) (文字说明) 功能与空间 (图) (图) (图) 文字 绘制空间意3 象草图和功(文字说明) (文字说明) (文字说明) 能布局示意 建构与实体 (图) (图) (图) 文字 绘制柱网或4 结构示意图 (文字说明) (文字说明) (文字说明) 塑构与造型 (图) (图) (图) 文字 绘制造型意5 象草图 (文字说明) (文字说明) (文字说明) 5.环节分析提示: (1)主题与命题:针对设计任务，学生自己提出关键问题进行分析(可以是其内容的拓展，也可以是其中关键性的问题，如幼儿园的由来，幼儿园建筑的特点等)。提出自己方案的主题。 (2)环境与形体:建筑形体与环境的关系如何(如气候干湿寒热、日照、风向气流，场地形状、地形地貌、周边建筑及道路交通、社会人文历史环境影响等) (3)功能与空间:深入研究幼儿园使用人群的人体尺度以及行为方式对室内外空间形态和组合关系的影响(对使用者人群的活动与空间形态需求和组合进行分析);功能空间组合的特点;发现幼儿园建筑最有特色的和你最感兴趣的空间在哪里,分析特色空间与建筑体型的关系。 (4)建构与实体:建筑的结构与形态的关系，结构技术如何支持和表达了幼儿园建筑的需求和形式特点。(框架结构梁柱均衡布局原理，以及跨度，高度与梁、柱断面的基本关系和尺度概念)等。 (5)塑构与造型:所举案例中，打动你的建筑的造型特色是什么,为什么, 6.注释要求: 列出所找实例的概况和资料出处，格式如下: 序号、建筑名称(中英文)、建造地点(中英文)、建筑师姓名(中英文)、规模、建造年代、资料来源(书、期刊或网站地址) 附件3:地形图