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少先队活动课案例2.doc

少先队活动课案例2

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2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《少先队活动课案例2doc》,可适用于活动策划领域

少先队活动课案例五心在我心争星看我行学校设计者潘海燕、中队队员活动形式少先队活动课活动对象八()中队全体队员为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动,贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的相关要求引导未成年人自觉践行社会主义核心结合全国少工委颁发的《少先队活动课指导纲要》以及分年级活动建议学校亦出台了“五心在我心道德在我行”主题实践活动方案。八年级是队员们进入初中的第三年随着知识面的增加内心世界的丰设计背景富欣赏美、追求美开始成为他们行为的一部分但由于社会经验的缺乏他们对美也缺乏深刻的理解易产生不正确的审美观和道德观。因此我们八()中队借助学校“美德少年”星级评选活动的平台并以其中的星级要求为评价机制开展“五心在我心、争星看我行”的少先队活动课以此引导我校少先队员学习美德、弘扬美德、践行美德从自我做起用行动关爱社会、校园、他人做一个有道德的人。通过五个小队的争星活动队员们对学校的“五心”活动内容有基本的了解。通过课内外的各种活动让队员们感知“五心”的内涵和魅力树立正活动目的确的审美意识和道德观并落实在自己的学习和生活中。在系列活动的准备和实施过程中培养队员搜集、选择和提炼资料的能力与人合作沟通和实践创新的能力。一、活动准备:中队辅导员与名队员在中队议事时间共同学习学校“五心”活动内容以及“美德少年”星级评选活动方案并商定本次队课的主题。队员们根据自己的实际情况和意愿领取五星中的一颗星以及相关要求开展一周的课外实践活动来争取获得这颗星。活动过程队员结合各自的星组成五个小队推选小队长选定活动主题在小队长的协调下分配任务同时每个小队根据队员们的表现推选“星”队员并在队课交流时对他们的事迹加以介绍。在中队长的统筹安排下各小队制作活动需要的PPT小报、视频。小队主题指导者星星小队《爱星,我身边的活雷锋》顾婧怡雨滴小队《孝星,我为父母洗一次脚》张乐凡阳光小队《信星,我一定行》孙兴业彩虹小队《忠星,他们是大家眼里的好队员吗,》陆千慧绿叶小队《关星,合作的奇迹》吴诗怡确定主持:两名中队委员(甲:陆璐乙:张浩永)二、活动课交流分享、主持人介绍“五心在我心美德在我行”活动背景各小队交流分享星星小队《爱星,我身边的活雷锋》交流形式:图片展示主要内容:用相机拍下身边队员平日的爱星行为以PPT的形式进行展示旨在引导队员们爱护环境、关爱他人并从中体验快乐。,本队“星”队员介绍设计说明:星星小队要争的是“爱星即爱护环境不乱扔乱抛,积极参加学校组织的各项活动”。队员们拿到任务后开始积极搜寻并践行“活雷锋”行为并用手中的相机把它们一一拍摄下来:有校园、社区志愿清扫有在街上清除小广告、有在敬老院送温暖有为校园艺术节积极排练等等。借此引导队员们积极行动起来爱护环境、爱他人并在这个过程中体验快乐。雨滴小队《孝星,我为父母洗一次脚》交流形式:视频播放读家长来信主要内容:播放队员们拍摄制作的一段为父母洗脚的视频并读一封家长的来信,本队“星”队员介绍设计说明:雨滴小队要争的是“孝星即感恩父母孝敬长辈关爱亲人”。队员们为此也展开了很多的活动有为父母做饭、洗碗、扫地的也有为父母送礼活动过程物的甚至有帮妈妈捶背洗脚的等等并让家长们以一封信的形式谈谈感受主要想引导队员明白一个道理:不管事大事小感动父母是一件很容易的事他们在乎的不是我们为他们做了什么而是我们是否愿意为他们做什么。阳光小队《信星,我一定行》交流形式:小品表演主要内容:根据本小队队员们在学习上的心路和行为成长历程创编的小品《我一定行》。,本队“星”队员介绍设计说明:阳光小队要争的是“信星即学习目的明确态度端正有良好的学习习惯能独立认真完成作业、成绩优良或有进步”。今年我校八年级温馨教室创建的主题是“会学习”在软环境一块不但要求队员们乐于学习而且还要掌握学习的方法。队员们想用自己的亲身经历告诉大家:任何人只要愿学、乐学、巧学就一定行。活动过程彩虹小队《忠星,他们是大家眼里的好队员吗,》交流形式:情景再现主要内容:队员们在上数学课的时候出现了一些“非正常”现象几个大家眼里的优秀队员上课时不听老师讲课在做老师还未教授的内容他们的理由是老师讲的都会了没必要再听。队员们以情景再现的形式呈现这种现象并引发讨论他们还是大家眼里的好队员吗,为什么,,本队“星”队员介绍设计说明:彩虹小队要争的是“忠星即尊敬师长礼貌待人,关心集体”。现在的队员自我意识较重不管做任何事情都以自己的主观感受优先尤其是在“忠星”要求的这一块是有缺失的。借此情况引导队员们学会如何尊重老师、礼貌待人。绿叶小队《关星,合作的奇迹》交流形式:成果展示(小报形式)主要内容:用三份小报对本中队近两年在学习、体育、活动中所取得的荣誉和成绩做一个总结并配以解说。,本队“星”队员介绍设计说明:绿叶小队要争的是“关星即队员之间互相关心,会合作,会分享”。我们中队在这一块做得是比较成功的所以我们决定用回顾的方式把这两年通过队员们的合作所取得的成绩做一个总结旨在最大限度地激发队员的集体荣誉感同时把“队员之间的关心、合作和分享定能产生的奇迹”这一理念深植于他们的心中。这个环节在总结整个中队的合作的同时也是对绿叶小队队员们在这次合作中所取得的成果的一个展示。活动总结根据每个小队提交上来的本组的“星”队员名单根据刚才听到的、看到的他们在各队活动中的表现辅导员与全体中队队员通过举手表决的方式产生“星”队员并致以颁奖词。点评队员们在本次活动中的表现。主持人宣布活动结束队员们能热情参与此次活动通过这些活动他们会接受一次深刻的心灵上的洗礼对“美”的定义有新的认识促使学生道德内化。队员们能自觉的把“五心”付诸到实际行动中去掀起争做“星”队员的热潮。通过资料的收集、筛选各项活动的策划、开展各类节目的排练尤其是对本队“星”队员的推选能极大的发挥学生的主观能动性、合作意预期效果识和创新能力。活动会有一个延伸:队员们在此次活动中的体会形成文字并挑选部分优秀作品在中队里交流同时利用黑板报、海报等形式对“星”队员的事迹加以宣传。

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