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创新能力培养与提高试题答案大全.doc

创新能力培养与提高试题答案大全

这样的我配不起你给的爱
2017-10-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《创新能力培养与提高试题答案大全doc》,可适用于战略管理领域

创新能力培养与提高试题答案大全《专业技术人员创新能力培养与提高》习题及答案大全一、单选题(红色为正确答案)、以下哪些关于创新的描述是错误的:A创新符合符合社会意义和社会价值B创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动的规律发挥创造的能力和人格特质创造出新颖独特具有社会或个人价值的产品的活动C创新的标志是技术进步D独创性和革新性创新的本质内涵、以下哪项不属于技术创新的类型:A工艺创新和产品创新B渐进型创新C原始性创新D发展模式创新、以下公案哪项是关于管理创新,AM的创新产品BIT组织创建学习型组织和组织流程再造C玫琳凯推销产品的成功DSONY公司基于市场开发新客户和产品、创新人员所需要具备的能力不包括:A高效的信息获取能力B知识产权意识C市场投资意识D风险意识、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构:A创新精神与创新能力B多元复合的实践能力C获取信息和资源的商务技能D独特的个性化、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征:A与众不同的思维方式B多元复合的实践能力C信息广泛D独特的个性化、以下哪些方面不属于创新文化范围:A组织鼓励B团队协作能力C创建学习氛围D知识共享网络的创建、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响以下哪项影响不是:A人力资源管理有序化B更好地控制人工成本C确保创新型专业技术人员不会流失D培养员工的创新能力、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征:A敏锐的嗅觉B不屈不挠奋不顾身的进攻精神C凶猛好斗D群体奋斗、蒸汽机被内燃机车所取代电子管被晶体管所取代都是:A市场竞争的结果B市场成熟的结果C技术变革的结果D制度发展的结果、对产品的改进使之适应不同市场和政府的要求是属于:A拓展新的经营领域B扩大技术能力C使组织获得可持续的竞争优势D支持和扩展现有的经营领域、根据创造力的起源不同下面哪个选项不属于创造力的类型:A标准式创造力B持续式创造力C探索性创造力D意外式创造力、为什么说创造力对组织而言至关重要因为:A它打开变革和创新之门B能有效解决组织问题C促进社会环境条件D提高资源的整合、顿悟是瞬间对知识的理解领悟是属于下面哪个阶段的现象:A孕育阶段B明朗阶段C验证阶段D准备阶段、以下哪项不是与挫折密切相关的因素:A挫折情境B挫折认知C挫折反应D挫折影响、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征:A任务具有长期性B任务具有挑战性C任务对专业领域知识的相互依赖性D成员所承担任务的相互依赖性、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于:A焦点法B形态分析法C主体附加法D特性列举法、钢筋混凝土是属于哪种异类组合材料组合AB方法组合C技术组合D原件组合、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势:A成功揭示了创造发明的内在规律和原理B其目的是完全解决矛盾获得最终的解决办法C采取折中或者妥协的办法D分析问题的情境、以下哪项不是三星集团成功的因素:A多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B利用媒体的宣传为其造势C不引进成套技术而是通过多种渠道获取非成套技术D大力鼓励创新成果、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响描述是错的:A组织性转化过程B挑战决策机制C扩展战略行为的范畴D改进管理能力、福特在设计捷豹牌汽车时拆看了多种品牌的汽车这个例子恰好说明应向()学习A供应商B竞争对手C销售商D科研机构、发展中国家的研发水平总体来说起步较低隐形技术知识的存量相对较少所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是:A购买专利B跨国公司C国际论坛D与国外大学的技术联系、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的:A发射B吸收C收敛D实施、全面的知识管理不包括:A企业的外部知识管理B设立知识主管C对知识使用设立权限D知识的交流和共享、以下哪项属于创新型人才,A一字型人才BT字型人才C十字型人才DI字型人才、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述哪项不正确,A胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度它们与工作的绩效紧密相连B胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系以下哪项不正确,A创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能BC组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项,A技术中心吸引专业技术人员B超前培养经济发展需要的专业技术人员C推动技术创新对专业技术人员的使用D出台特殊措施厚待科技专业人员、企业要掌握国外技术真正建立自己的核心竞争力关键在于:A依靠低成本劳动占领市场B依靠自身禀赋和特长C学习领先企业的隐形知识D学习领先企业的显性知识、在确定用户需求和产品定位之后须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的个阶段哪项是正确的流程:A产品规划工艺计划零件配置生产计划B生产计划工艺计划产品规划零件配置C生产计划产品规划工艺计划零件配置D产品规划零件配置工艺计划生产计划、在追求创新过程中在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求以下说法哪项不正确:A高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求二、多选题(红色为正确答案)、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献:A提升新产品开发能力B提升工艺能力打造先进的制造优势C提升服务能力赢得持续竞争优势D提升组织适应环境变化的动态能力构筑战略发展优势E提升品牌效益、在组织层面上描述创新能力的以下哪些方面是正确,A技术引进能力B技术创新能力技术吸收能力CD技术检测能力E技术循环能力、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果:A社会因素B政治因素C市场因素D技术因素E人员因素、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系:A创新素质B创新技能C创新氛围D创新成果E创新知识、以下哪些方面是构成创新素质的要素:A市场意识B创新人格C学习能力D知识产权运用能力E竞争意识、以下哪些方面是构成创新技能的要素:A市场意识B创新人格C学习能力D知识产权运用能力E竞争意识、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心:A对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D在企业中培养专业技术人员为企业带来可观的业绩发展E专业技术人员是企业发展最重要的资源、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提:A强调企业的宏观制度特点B了解专业技术人员的需求特点C实行产权激励手段重视专业技术人员的个性特征DE注重有效的沟通机制、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则:A战略原则B理论联系实际原则C按资排辈D注重投入产出原则E全员开发和重点提高相结合原则、成功企业在转变传统的人才观念在技术创新中不断催化对专业技术人员在以下哪些方面可以体现:A发挥技术创新带动作用B对技术创新进行探索加强人才使用与管理C设立管理培训中心准备良好的多方面培训条件D控制人才的流动E完善专业技术人员创业机制促进应用技术人才的成熟、我国企业在专业技术人员重新能力培养应在以下几方面学习国外的经验:A建立企业专用技术人员使用机制B建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C确立政府政策导向D建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E确立政府资金支持、下面哪些是战略的P中包括的内容:A远景(Perspective)B策略(Ploy)C人力资源(People)D模式(Pattern)E计划(Plan)、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量哪些人员愿意接受风险和挑战,A员工B高层C研发团队D市场部门E技术部门、领先创新战略中的新技术应具有:A导致成本或差别优势B通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C具有持久的竞争优势D改进整个产业结构E增强企业的整体创新意识、微软所实施的领先战略的特点是:A具有强大的竞争力的产品B保持技术前沿的领先地位争分夺秒将新产品推上市场CD让雇员拥有公司股份E培养员工的创新意识、在《工作中的创造力》一书中将创造力分为四种模式:A孵化育成型B组织领导型C想象型D提高改进型E投资型、准备阶段要发现问题并对问题进行选择与评估有意识地积累知识该阶段主要内容包括:A消化材料B收集数据和资料C孕育和引出思想火花D通过思想假设积累各种方案B消化材料、在验证阶段创新主体必须要有以下优良的特质:A自信心B勇敢精神C坚强毅力D幽默感B同情心、以下哪些选项是影响创造力环境的因素:A认知风格特性B组织创新氛围C团队创新氛围D工作任务特性E智商和情商、有助于激发创造力的领导风格应该是:A对员工创造性工作的及时鼓励B适当授权C构建明确的发展愿景D密切监视员工的行为E要求员工遵守严格的规章和指令、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素:A团队成员B团队构建C团队氛围D任务水平团队领导E、优秀的知识团队管理者的特点是:A充分授权和民主化管理B致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C通过权力进行管理D有意识选拔具有创新技能的成员E有较高的自身管理能力、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色:A解决方案计划B挑选优秀人才培养他们的创新技能C开放的组织文化D有意识选拔具有创新技能的成员E创意研讨会、以下那些案例是属于同物组合:A鸳鸯火锅B红蓝两用圆珠笔C双插座D混纺毛线E音乐贺卡三、判断题、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。、从管理角度组织创新作为技术创新的平台推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。×、在区别技术创新与相关概念时其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。、制度创新是指引入新的制度安排包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现也是最大限度获取经济利益的保证。、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。×、创新能力作为组织和人员的关键资源具有战略性、持久性、难以模仿性因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。、竞争是知识经济时代的价值观。×、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。×、创新的核心是创造创造性离不开知识产权的保护和激励。、工作生活质量(QualityofWorkandLife),是指组织中所有人员通过与组织目标相适应的公开的交流渠道有权影响决策改善自己的工作进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。、对专业技术人员的激励尤其独特性物质激励是首位。×、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。、专业技术人员创新能力的配置包括能岗配置和能力组织配置两个方面。、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力所以不提倡采用。×、企业的竞争更多地表现为技术竞争而技术竞争实际上就是人才的竞争。、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。、从风险管理的角度来看创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值一定会给企业带来丰厚的收入与利润。×、专业技术人员不用具备对市场的预测能力只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。×泰州市专业技术人员《创新能力培养与提高》试题及答案一、单选题、对产品的改进使之适应不同市场和政府的要求是属于DA拓展新的经营领域B扩大技术能力C使组织获得可持续的竞争优势D支持和扩展现有的经营领域、根据创造力的起源不同下面哪个选项不属于创造力的类型BA标准式创造力B持续式创造力C探索性创造力D意外式创造力、为什么说创造力对组织而言至关重要因为AA它打开变革和创新之门B能有效解决组织问题C促进社会环境条件D提高资源的整合、顿悟是瞬间对知识的理解领悟是属于下面哪个阶段的现象BA孕育阶段B明朗阶段C验证阶段D准备阶段、以下哪项不是与挫折密切相关的因素DA挫折情境B挫折认知C挫折反应D挫折影响、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征AA任务具有长期性B任务具有挑战性C任务对专业领域知识的相互依赖性D成员所承担任务的相互依赖性、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于DA焦点法B形态分析法C主体附加法D特性列举法、钢筋混凝土是属于哪种异类组合AA材料组合B方法组合C技术组合D原件组合、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势CA成功揭示了创造发明的内在规律和原理B其目的是完全解决矛盾获得最终的解决办法C采取折中或者妥协的办法D分析问题的情境、以下哪项不是三星集团成功的因素CA多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B利用媒体的宣传为其造势C不引进成套技术而是通过多种渠道获取非成套技术D大力鼓励创新成果、以下哪些关于创新的描述是错误的B创新符合符合社会意义和社会价值B创新的本质内涵是主体为了达到一定的目的遵循人的创造活动A的规律发挥创造的能力和人格特质创造出新颖独特具有社会或个人价值的产品的活动C创新的标志是技术进步D独创性和革新性创新的本质内涵、以下哪项不属于技术创新的类型DA工艺创新和产品创新B渐进型创新C原始性创新D发展模式创新、以下公案哪项是关于管理创新BAM的创新产品BIT组织创建学习型组织和组织流程再造C玫琳凯推销产品的成功DSONY公司基于市场开发新客户和产品、创新人员所需要具备的能力不包括CA高效的信息获取能力B知识产权意识C市场投资意识D风险意识、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构DA创新精神与创新能力B多元复合的实践能力C获取信息和资源的商务技能D独特的个性化、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征BA与众不同的思维方式B多元复合的实践能力C信息广泛D独特的个性化、以下哪些方面不属于创新文化范围BA组织鼓励B团队协作能力C创建学习氛围D知识共享网络的创建、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响以下哪项影响不是CA人力资源管理有序化B更好地控制人工成本C确保创新型专业技术人员不会流失D培养员工的创新能力、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征CA敏锐的嗅觉B不屈不挠奋不顾身的进攻精神C凶猛好斗D群体奋斗、蒸汽机被内燃机车所取代电子管被晶体管所取代都是CA市场竞争的结果B市场成熟的结果C技术变革的结果D制度发展的结果、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项DA技术中心吸引专业技术人员B超前培养经济发展需要的专业技术人员C推动技术创新对专业技术人员的使用D出台特殊措施厚待科技专业人员、企业要掌握国外技术真正建立自己的核心竞争力关键在于CA依靠低成本劳动占领市场B依靠自身禀赋和特长C学习领先企业的隐形知识D学习领先企业的显性知识、在确定用户需求和产品定位之后须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的个阶段哪项是正确的流程DA产品规划工艺计划零件配置生产计划B生产计划工艺计划产品规划零件配置C生产计划产品规划工艺计划零件配置D产品规划零件配置工艺计划生产计划、在追求创新过程中在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求以下说法哪项不正确BA高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响描述是错的BA组织性转化过程B挑战决策机制C扩展战略行为的范畴D改进管理能力、福特在设计捷豹牌汽车时拆看了多种品牌的汽车这个例子恰好说明应向B学习A供应商B竞争对手C销售商D科研机构、发展中国家的研发水平总体来说起步较低隐形技术知识的存量相对较少所以技术追赶要以理解与B运用国外主流技术为基础因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是A购买专利B跨国公司C国际论坛D与国外大学的技术联系、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的DA发射B吸收C收敛D实施、全面的知识管理不包括CA企业的外部知识管理B设立知识主管C对知识使用设立权限D知识的交流和共享、以下哪项属于创新型人才CA一字型人才BT字型人才C十字型人才DI字型人才、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述哪项不正确CA胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度它们与工作的绩效紧密相连B胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系以下哪项不正确DA创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果二、多选题、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素ABCDEA团队成员B团队构建C团队氛围D任务水平E团队领导、优秀的知识团队管理者的特点是ABDEA充分授权和民主化管理B致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C通过权力进行管理D有意识选拔具有创新技能的成员E有较高的自身管理能力、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色ACDEA解决方案计划B挑选优秀人才培养他们的创新技能C开放的组织文化D有意识选拔具有创新技能的成员E创意研讨会、以下那些案例是属于同物组合ABCA鸳鸯火锅B红蓝两用圆珠笔C双插座D混纺毛线E音乐贺卡、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献ABCDA提升新产品开发能力B提升工艺能力打造先进的制造优势C提升服务能力赢得持续竞争优势D提升组织适应环境变化的动态能力构筑战略发展优势E提升品牌效益、在组织层面上描述创新能力的以下哪些方面是正确ABCDA技术引进能力B技术创新能力C技术吸收能力D技术检测能力E技术循环能力、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果ABCDA社会因素B政治因素C市场因素D技术因素E人员因素、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系ABCDA创新素质B创新技能C创新氛围D创新成果E创新知识、以下哪些方面是构成创新素质的要素ABA市场意识B创新人格C学习能力D知识产权运用能力E竞争意识、以下哪些方面是构成创新技能的要素CDA市场意识B创新人格C学习能力D知识产权运用能力E竞争意识、我国企业在专业技术人员重新能力培养应在以下几方面学习国外的经验ABCDEA建立企业专用技术人员使用机制B建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C确立政府政策导向D建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E确立政府资金支持、下面哪些是战略的P中包括的内容ABDE远景PerspectiveB策略PloyC人力资源PeopleD模式PatternE计划PlanA、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量哪些人员愿意接受风险和挑战ABCDEA员工B高层C研发团队D市场部门E技术部门、领先创新战略中的新技术应具有ABCDA导致成本或差别优势B通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C具有持久的竞争优势D改进整个产业结构E增强企业的整体创新意识、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心ABCDA对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D在企业中培养专业技术人员为企业带来可观的业绩发展E专业技术人员是企业发展最重要的资源、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提BCDA强调企业的宏观制度特点B了解专业技术人员的需求特点C实行产权激励手段D重视专业技术人员的个性特征E注重有效的沟通机制、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则ABDEA战略原则B理论联系实际原则C按资排辈D注重投入产出原则E全员开发和重点提高相结合原则、成功企业在转变传统的人才观念在技术创新中不断催化对专业技术人员在以下哪些方面可以体现ABCEA发挥技术创新带动作用B对技术创新进行探索加强人才使用与管理C设立管理培训中心准备良好的多方面培训条件D控制人才的流动E完善专业技术人员创业机制促进应用技术人才的成熟、微软所实施的领先战略的特点是ABDEA具有强大的竞争力的产品B保持技术前沿的领先地位C争分夺秒将新产品推上市场D让雇员拥有公司股份E培养员工的创新意识、在《工作中的创造力》一书中将创造力分为四种模式ACDEA孵化育成型B组织领导型C想象型D提高改进型E投资型、准备阶段要发现问题并对问题进行选择与评估有意识地积累知识该阶段主要内容包括ABDEA消化材料B收集数据和资料C孕育和引出思想火花D通过思想假设积累各种方案B消化材料、在验证阶段创新主体必须要有以下优良的特质ABCA自信心B勇敢精神C坚强毅力D幽默感B同情心、以下哪些选项是影响创造力环境的因素BCDA认知风格特性B组织创新氛围C团队创新氛围D工作任务特性E智商和情商、有助于激发创造力的领导风格应该是ABCA对员工创造性工作的及时鼓励B适当授权C构建明确的发展愿景D密切监视员工的行为E要求员工遵守严格的规章和指令三、判断题、工作生活质量(QualityofWorkandLife),是指组织中所有人员通过与组织目标相适应的公开的交流渠道有权影响决策改善自己的工作进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。、对专业技术人员的激励尤其独特性物质激励是首位。×、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。、专业技术人员创新能力的配置包括能岗配置和能力组织配置两个方面。、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力所以不提倡采用。×、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易竞争与合作已经日益突破国家或区)域界限而出现不可逆转的全球化趋势创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。(、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。、竞争是知识经济时代的价值观。×、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。×、创新的核心是创造创造性离不开知识产权的保护和激励。、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现也是最大限度获取经济利益的保证。、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。×、创新能力作为组织和人员的关键资源具有战略性、持久性、难以模仿性因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。、企业的竞争更多地表现为技术竞争而技术竞争实际上就是人才的竞争。、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。、从风险管理的角度来看创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值一定会给企业带来丰厚的收入与利润。×、专业技术人员不用具备对市场的预测能力只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。×、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。、从管理角度组织创新作为技术创新的平台推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。×、在区别技术创新与相关概念时其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。、制度创新是指引入新的制度安排包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。下面是赠送的中秋节演讲辞不需要的朋友可以下载后编辑删除~~~谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心》老师们,同学们:秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讱究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。同学们,一定能背诵出讲多关于中秋的千古佳句,比如“丼头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讱不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐!一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。相信在这次春游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的:丰富同学们的校园生活,陶冶情操。领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间:XX年月日星期四五、活动参与对象:房产Q全体及“家属”六、活动地点:武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划:、日点在校训时集吅,乘车、点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影、点,回农家乐开始做饭,进行“我是厨王”大比拼、点,收拾食品残物,开始集体活劢、点,乘车返校八、职能分工及责任定岗、调研组:负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长:金雄成员:吴开慧、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的実批,安全知识的培训不教育,午餐制作的人员分组组长:徐杨超成员:王冲、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材组长:胡晴莹成员:何晓艺、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织组长:武男成员:冯薏林、厨艺大赛组织组:负责挃导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”厨王春游费用全免组长:朱忠达成员:严露、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告组长:杨雨、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长:叶青青【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项、分组要尽量把做事积极的不不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用、食材的购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,注意食材购买的质和量、注意提醒大家手机充足电,随时保持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组织大家多拍几张全家福、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同学们的劢态,增进感情各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧急情冴要第一时报告。督导组也可以及时把活劢的准备情冴在班委群公布,实时互劢。中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命,感谢父母给予的培养……老师们,同学们,这个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人,感恩一切帮劣我们成长的人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮劣他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有幸福!老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩的心!中秋最美,美不过真心的祝福!在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切圆满!

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