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CPU及其风扇的安装与拆卸

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CPU及其风扇的安装与拆卸CPU及其风扇的安装与拆卸 课时:1课时 课题:CPU及其风扇的安装与拆卸 课型:新授 教学目标: 认知目标  会正确安装CPU和CPU风扇 掌握安装过程中的注意事项及要点 会正确拆卸CPU和CPU风扇 情感目标:通过对细节问题的处理和强调,让学生明白做事要认真细心,以培养学生良好的职业道德习惯和认真细心的做事风格 操作技能目标:通过对CPU和CPU风扇的安装与拆卸操作,培养学生的动手操作能力、分析问题及解决实际问题的能力 教学重点: 1. CPU和CPU风扇正确安装 2. 安装过程中的注意事项及要点 教学难点...

CPU及其风扇的安装与拆卸
CPU及其风扇的安装与拆卸 课时:1课时 课题:CPU及其风扇的安装与拆卸 课型:新授 教学目标: 认知目标  会正确安装CPU和CPU风扇 掌握安装过程中的注意事项及要点 会正确拆卸CPU和CPU风扇 情感目标:通过对细节问题的处理和强调,让学生明白做事要认真细心,以培养学生良好的职业道德习惯和认真细心的做事风格 操作技能目标:通过对CPU和CPU风扇的安装与拆卸操作,培养学生的动手操作能力、分析问题及解决实际问题的能力 教学重点: 1. CPU和CPU风扇正确安装 2. 安装过程中的注意事项及要点 教学难点: CPU和CPU风扇正确安装 教学方法: 讲授演示法 任务驱动法 实际演练法 动手操作法 归纳总结法 教学准备: 计算机硬件实验室 教学 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 及时间安排 创设情景    1 提问引入    3 学习新知    37 作业布置    2 板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计    2 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 景 请大家观察老师拿的计算机的部件,看是否认识(课件展示给学生) 图1:CPU 图2:CPU风扇 图3:主板 学生观看教师展示的计算机部件,给出答案 CPU CPU风扇 主板 回忆上节课的内容, 让学生对各部件有感官上的认识,培养他们的观察与识别能力。 提 问 引 入 学生看完各实物后,引出本节课的任务: 安装和拆卸CPU及其风扇 首先先提出问题,以便更好地完成本节课的任务。 [问题一]:CPU要安装在主板的什么位置——引入“CPU的安装” [问题二]大家想想安装好后CPU后就可以工作了,为什么还要给CPU安装风扇呢?——引入“CPU风扇的安装” [问题三]安装时应注意那些问题呢? 1. 断电操作 2. 消除静电 3. 轻拿轻放各器件 4. 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 使用各种工具 学生回忆前面所学内容积极回答老师提出的问题 学生回答:CPU插槽 学生回答:为了给CPU散热 学生回答 引入CPU的安装,知道了它的安装位置 引入CPU风扇的安装,知道安装它的作用 让学生始终把安全规范操作铭记在心,提高他们的安全意识和做事认真细心的行为习惯 学 习 新 知 学 习 新 知 学 习 新 知 [前期准备]:要求学生在动手操作前先检查所需东西是否齐全? 1. CPU 2. CPU风扇 3. 主板 4. 硅胶 第一阶段:CPU的安装与拆卸(以Socket构架为例) 一.CPU的安装与拆卸 (学生先看视频演示,然后试着自己安装,最后教师做总结强调) 1.观看视频 2.学生代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 试着安装 3.教师总结强调 (1) CPU的安装步骤 CPU ①做好准备 主板(CPU插座) (准备好CPU,在主板上找到CPU插座的位置) ②定位把手 (将CPU插座旁边的把手轻轻向外侧拨出一点,使把手与把手定位卡脱离,再将把手推到与插座垂直90度的位置) ③插入CPU (将CPU引脚的缺针部位对准CPU插座上的缺孔位置,垂直插入CPU) ④把手复位 (确认CPU已经已经插好后,将把手压下并恢复原位,将CPU固定在主板上) (2) CPU安装时的注意事项 ①检查CPU (检查CPU针脚是否完整,若有弯曲,请求老师或者专业人员帮其拨正) ②把手与插座垂直 (把手一定要扳至与CPU垂直的位置) ③对准缺孔 (将CPU引脚的缺针部位对准CPU插座上的缺孔位置) ④轻拿轻放 (插入CPU时不要用力按CPU,以免将CPU的针脚压弯或折断,造成难以挽回的损失) [比一比]:每组选出两名代表上台,一人描述操作步骤,一人操作,看哪组装的既快又好! [思考]:请问如何把CPU拆卸下来呢? [试一试]:选出两名学生代表,一人叙述拆卸过程,一人演示。 [教师总结]:CPU的拆卸 跟安装CPU是个反过程,同时要注意应该注意的事项。 1 把手定位(与插座要垂直) 2 取出CPU(垂直均匀用力取出CPU) 3 把手复位(把手要卡在把手定位卡上) 第二阶段:CPU风扇的安装与拆卸(以Socket构架为例) 1.观看视频 2.学生代表试着安装 3.教师总结强调 (1)CPU风扇的安装步骤 CPU风扇 ①做好准备 硅胶 装好CPU的主板 ②涂抹硅胶 (在CPU芯片上涂) [思考]:为什么要给CPU芯片上涂硅胶呢? A. 起粘结的作用 B. 让CPU芯片与风扇良好接触 C. 散热 ③安装风扇 放置:将CPU风扇垂直对准轻放在CPU芯片上 调整:调整好CPU散热风扇的位置 固定:将CPU风扇自带的弹性挂钩挂在插座两端的定位卡上,注意先挂没有弹片的一端,然后再挂有弹片的一端 检查:拨动风扇检查是否晃动,若晃动需重新安装 ④连接风扇电源线 (一般风扇电源接口在CPU插座的附近,它有防反插功能,所以一般不会插反的) (2)安装CPU风扇时的注意事项 ①检查风扇 (检查风扇及其电源线是否完整,检查风扇上自带的弹性挂钩是否完好无缺) ②规范操作 A.硅胶不要涂在手上 B.不要涂得太厚 C.要涂抹均匀 ③安装位置 A.风扇上的电源线靠近电源接口 B.风扇自带的挂钩要跟插座上的定位卡在同一方向 ④切记连接电源线 (如果忘记接风扇电源线,风扇将不起作用,若机箱内缺乏足够的风量散热,容易导致死机甚至烧坏主板) [比一比]:每组选出两名代表上台,一人描述操作步骤,一人操作,看哪组装的既快有好! [思考]:如何把CPU风扇拆卸下来呢? [试一试]:选出两名学生代表,一人叙述拆卸过程,一人演示。 [教师总结]:CPU风扇的拆卸 跟安装CPU风扇是个反过程,同时要注意应该注意的事项。 ①拔下风扇电源线(垂直拔出) ②松开弹性挂钩(先取下带弹片的一端,使它与插座上的定位卡脱离,然后在取下另外一端) ③取下CPU风扇 学生想想完成本节任务都要用到那些东西? 看视频演示,熟悉操作过程及注意事项,以便自己动手操作 看完视频后,自己先总结怎么样安装,教师作总结强调时对照自己总结的找出差距,补充记忆 学生简记安装步骤,切记安装过程中应该注意的事项 每组迅速选出两名代表上台演示,其他同学认真观看,给本小组的代表加油! 学生看书寻找答案,仔细想想如何拆卸CPU, 看视频演示,熟悉操作过程及注意事项,以便自己动手操作 看完视频后,自己先总结怎么样安装,教师作总结强调时对照自己总结的找出差距,补充记忆 学生自学看书,找找为什么要涂硅胶呢?可以相互讨论来完成。 拿到主板后先找到主板上的电源接口 学生在操作过程中一定要铭记注意事项以便安全规范地操作 每组迅速选出两名代表上台演示,其他同学认真观看,给本小组的代表加油! 叫两名学生代表上台,一人描述拆卸CPU风扇的过程,一人操作演示,其他同学仔细观察看他们说的,做的对不对 培养他们做事细心周到的行为习惯 以“观看视频”——“学生代表试着安装”——“教师总结强调”这样的模式让学生先从感官上认识如何安装,然后看看这样安装是否正确,最后教师作总结强调更好地让学生掌握安装步骤及应注意的事项。 每组选出两名代表安装,采取小组竞赛的方式,激发学生的团队竞争意识及合作意识 学生代表在操作的过程中,教师及时指导,发现学生在操作的过程中遇到的疑难问题,以便及时解决 培养学生认真细心的行为习惯 通过小组竞赛的方式,既让他们熟练掌握了所学的知识,同时在竞赛中促进学生学习的尽头,增强他们的团队合作意识和集体主义精神         布置作业 1.理论作业 (1).如何安装CPU? (2).安装CPU风扇时应注意那些问题呢? 2.课外作业 课余时间两同桌为一小组,互相讨论本节课内容,看自己那些地方还有不懂的或不会的,及时问同学搞清楚,一定要达到人人都会安装与拆卸CPU及CPU风扇 板书设计 ①做好准备 安装      ②定位把手 ③插入CPU ④把手复位 ①检查CPU CPU        注意事项        ②把手与插座垂直 ③对准缺孔 ④轻拿轻放 ①把手定位 拆卸    ②取出CPU CPU及其风扇    ③把手复位 的安装与拆卸            1 做好准备 ②涂抹硅胶 安装    ③安装风扇 ④连接风扇电源线 ①检查风扇 ②规范操作 CPU风扇      注意事项      ③安装位置 ④切记连接电源线 ①拔下风扇电源线 拆卸     ②松开弹性挂钩 ③取下CPU风扇
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