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观察洋葱表皮细胞生物实验报告.doc

观察洋葱表皮细胞生物实验报告.doc

上传者: 阳光般灿烂的微笑着 2017-09-16 评分 3 0 49 7 222 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《观察洋葱表皮细胞生物实验报告doc》,可适用于考试题库领域,主题内容包含观察洋葱表皮细胞生物实验报告生物实验报告一观察洋葱表皮细胞二(观察人的口腔上皮细胞的实验教案实验目的:通过观察洋葱表皮细胞,说明植物体是由细胞组成的符等。

观察洋葱表皮细胞生物实验报告生物实验报告一观察洋葱表皮细胞二(观察人的口腔上皮细胞的实验教案实验目的:通过观察洋葱表皮细胞,说明植物体是由细胞组成的实验材料::显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸一、学习要求:水纸、纱布。制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。实验步骤:认识人的口腔上皮细胞的基本结构。,一)制做临时装片。,~用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。二、材料用具:,~用液管在载玻片上滴一滴清水。生理盐水稀碘液消毒牙签滴管纱布镊子吸水纸,~用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。载玻片盖玻片显微镜。,~将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其展开。,~用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平,制成临时切片。三、实验方法和步骤:,~在盖玻片的翼侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。在载玻片中央滴一滴生理盐水。染液浸润标本的全部。,二~安装临时装片:将临时切片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。位置,直到可以观察到清晰的图像为止用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触载玻片上的水滴再将盖玻实验图像:片缓缓放平盖在水滴。在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引使碘液浸润标本的全部。四、总结步骤:倍倍擦滴取盖染吸实验结论:洋葱表皮是由无数细胞构成的,有明显的细胞核,细胞壁,细五、绘制人的口腔上皮细胞胞质出现。生物实验报告三(种子的结构实验报告四(观察叶片的结构实验报告单学科年级六年级班生物姓名班级教师评实验过程实验观察种子的结构实验时间价小组时间名称菠菜叶片、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊一、检查器子、培养皿、清水、滴瓶、体积分数为,的酒实验浸软的菜豆种子,浸软的实验人材精等用品是否准备好。器材玉米种子,刀片,放大镜,滴选切叶片:选一片新鲜的菠菜叶片平放在玻璃管,碘液板上用刀片切去叶片基部、叶片尖端以及叶片一观察菜豆种子的结构两侧的边缘。留下部分为宽约cm左右、中央取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形带有主脉的长方形小块叶片。实剥去种子最外面的一层薄皮种皮,分二、制作横切取材料:用左手食指指尖压住材料一端右手验开合拢着的两片子叶切面的临时捏紧并排的两个刀片从另一端沿和主叶脉垂直步用放大镜仔细观察子叶,胚根,胚芽和胚切片方向多次切割材料每切一次刀片要沾水一次骤轴,看看它们各有什么特点以便将切下的叶片薄片放入盛有清水的玻璃皿二观察玉米种子的结构中。取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开选材制片:用镊子从水中选取最薄的叶片切片放在洁净的载玻片上制成临时切片。在剖面上滴一滴碘液再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳,以用未被染成蓝色的果皮和种皮,用低倍显微镜观察叶片的临时切片三、观察叶胚根,胚芽,胚轴和子叶,看看它们各有佬特点片的结构找出薄而比较完整的叶片部位四、绘图依照所观察到的叶片结构画出叶片的结构实验种子的大小和形状不同,但是它们的基本结构是相、叶片的上表面和下表面都有由一层细胞组成的结果同的,种子的表面是一层种皮,里面是胚包括胚芽胚表皮表皮细胞的颜色和排列状况如何,轴胚根和子叶,有的种子还有胚乳五、讨论、叶肉位于上下表皮之间接近上表皮的叶肉细备注胞与接近下表皮的叶肉细胞在形状、排列方式和内部绿色颗粒数目等方面有什么不同,能否解释上课时提出的问题,想一想叶肉细胞内部的绿色生物实验报告颗粒结构与光合作用的关系。实验探究过程现象分析及结论、叶脉贯穿于叶肉组织中叶脉细胞的颜色、形状和排列方式如何,用镊子撕下一小块菠菜叶的下表皮制成临时装六、观察叶片片下表皮用低倍显微镜观察叶表皮上成对的半月形细胞七、绘图画出叶片下表皮上由两个保卫细胞组成的气孔及其相连的几个表皮细胞图、在锥形瓶中装ml、在叶片结构的哪些细胞内部有绿色颗粒结构,八、讨论水实验前水温:、叶片内绿色颗粒结构的分布有什么特点,、把花生固定在解剖、、九、小结概述实验过程要点针上试验后水温:水温温差J、在酒精灯上点燃花、、==J生并尽快把花生放到锥温差:形瓶下面、、、待花生完全烧完后平均值:测量水温五(测定某种食物中的能量一颗花生种子约含有J实验目一颗花生种子含有多少能量,实验结的能量标论实验器花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管、自制装置、量筒、材或药水品生物实验报告取新鲜的馒头切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分六(探究馒头在口腔中的变化实验报告别用刀细细地切碎拌匀(模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌)C块不做任何处理。一、问题的提出:取一块馒头放到口中咀嚼。口腔中的馒头要经用凉开水将口漱净口内含一块消毒棉絮。约分钟之后用干净过牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及与唾液的混合。细细品尝这时的馒头你能的镊子取出棉絮将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。尝出一些甜味来。馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌取支洁净的试管分别编上()、()、()号然后做如有关呢,如果有关它们各起什么作用呢,馒头变甜是否是淀粉发生了变下处理:化,将A馒头碎屑放入()号试管中注入ml唾液并震荡试管将B二、作出假设馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌馒头碎屑放入()号试管注入ml清水并震荡试管将C馒头放入()都有关。馒头变甜是因为淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成了带有甜味的号试管不震荡。将三支试管一起放入左右的温水中。麦芽糖。在这个过程中通过牙齿的咀嚼将馒头嚼碎舌的搅拌使馒头碎分钟后取出这三支试管各滴加滴碘液摇匀。然后屑与唾液充分混合。观察并记录各试管中的颜色变化。四:实施计划三、制定计划(一)实验原理按确定的探究计划进行实验观察实验现象。可见()号试管中馒头变甜应该是成分中糖类发生变化。馒头的主要成分是淀粉因此没有变成蓝色()号试管变成蓝色()号试管中的馒头块部分变成本实验利用淀粉遇碘变蓝的特性以及口腔中的温度为的常识。控蓝色。制变量唾液以及模拟牙齿的咀嚼作用和舌的搅拌作用。三支试管两个对照实验。一支试管作为实验组另两支试管作为对照组。如果模拟牙齿的咀嚼功能、舌的搅拌功能并加入唾液滴入碘液后实验组的试管内没五、分析实验结果得出结论有变成蓝色说明馒头中淀粉的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分析实验现象()号试管中滴入碘液后没有变成蓝色说明试分泌都有关。如果变成蓝色则说明淀粉没有被分解馒头变甜与牙齿的管中已经没有淀粉淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖了麦芽糖咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌没有关系。(二)实验变量的控制没有遇碘变蓝的特性所以滴入碘液后不变蓝。()号试管中加入的是两个对照实验。一个对照实验的实验变量是唾液实验组内加入唾液清水和馒头碎屑水没有消化淀粉的作用因此滴入碘液后馒头碎屑ml对照组试管加入ml清水。另一个对照实验的实验变量是馒头块的中淀粉遇碘变成蓝色。()号试管中只有部分变成蓝色说明馒头与唾状态:实验组的馒头块用刀切碎放入试管中并震荡试管对照组的馒头液的接触不充分只有部分淀粉被分解。由此得出结论:说明馒头块不做任何处理直接整块放入试管中并且不震荡试管。变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。因为上述活动模(三)实验方案实验材料用具:馒头块(三小块等大)试管(三拟了消化与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼、舌的搅拌()号试管中的馒支)烧杯(三个)盛唾液的小烧杯滴管温度计石棉头接触到了足量的唾液并被消化。网三脚架碘液小刀小木板

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