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幼儿音乐教案幸福拍手歌.doc

幼儿音乐教案幸福拍手歌

我没有你并非不行
2017-12-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《幼儿音乐教案幸福拍手歌doc》,可适用于综合领域

幼儿音乐教案幸福拍手歌幼儿音乐教案幸福拍手歌篇一:幸福拍手歌大班教案幼儿音乐教案幸福拍手歌篇二:幸福拍手歌教案渠县***中心学校幼儿、艺体学科教师备课卡幼儿音乐教案幸福拍手歌篇三:音乐:幸福拍手歌教案二年级下册音乐《幸福拍手歌》教案执教教师:周开法指导教师:陈林兴活动目标:、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。、创编新歌词并合着音乐边唱边做相应的动作。、能较准确地演唱连续的附点节奏。教学重难点:感受音乐作品欢快的情绪用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。活动准备:、收集一组“幸福”画面、制作节奏小卡片为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。、准备《幸福拍手歌》的舞蹈伴奏曲。教学过程:(一)导入课文。、教师以自己收集的一组“幸福”画面引出幸福的话题。老师:“同学们今天老师带来一组精彩画面想看吗,”(请看视频描述视频。)、出示课题。老师:“看了这动人的画面同学们内心感到怎样吗,”(幸福。)“好这节课我们一起来学习跟幸福有关的歌曲《幸福拍手歌》(板书)。(二)讲授新课。、学生听音乐整体感受音乐。老师:“请同学们先听音乐。”(点击“歌曲学习”)、简介音乐。老师:“同学们好听吗,这是一首小朋友们最喜欢的外国歌曲听起来让人感到无比欢快、幸福。同学们想学会唱吗,”、学习节拍强调“附点音符”。老师:“好要会唱这首歌曲我们先来学习歌曲的节奏。”(出示小卡片点击“歌曲节拍”从一拍、一节、一句、一段板书)、学习歌词。(培养学生阅读能力)点击视频老师示读学生齐读注意节奏。、学唱歌曲。()再听音乐学生跟唱(要求学生拍手注意节奏)()学谱(注意区别三句比较突出“级进”的旋律点出难点)()学词(从跟到齐唱个别示唱)、创编歌词。()自由讨论。(培养学生创作思维)老师:“同学们唱得真好你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢,让我们当一回小小作词家编一段歌词唱一唱好吗,”()打开课本页看词齐唱。(结合书本)(三)师生展示。老师:“时间过得真快马上就要下课了老师想请同学们一起上来跳个舞好吗,”(在歌舞中说“再见”)

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