广东省揭阳市揭东县埔田中学七年级地理
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第三章 复杂多样的自然环境 第一节 中国的地势与地形（第三课时）
教案
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中图版
第三章 第一节 中国的地势与地形
第三课时
导入新课:
通过上节课的学习，我们知道了我国地形是复杂多样的，那么各种地形分别占我国领
土总面积的多少呢,哪种地形所占的比例最大呢,
讲授新课:
读图:读图C或下图，引导学生读图了解各种地形面积的比例。
讲解:由上图可知，山地面积约占陆地总面积的1/3。加上高原，两者约占60%，这些山地和高原多集中在西部地区。如果按人们的习惯，把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区，那么我国山区面称约占全国总面积的2/3，是一个多山的国家。
板书:山区面积广大
活动:读我国地形面积比例饼状图C，
分析
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我国陆地地形类型特点。
地形类型 百分比/%
山地 33
高原 26
盆地 19
平原 12
丘陵 10
小结:由此可见，我国陆地地形的一个显著特点是:山地面积占全国面积的1/3，居各地形
类型之首，高原面积不到全国陆地面积的1/3，位居第二，盆地面积不到全国陆地面积
的1/5，位居第三，平原面积仅占1/10多一点，位居第四，丘陵面积仅占全国陆地面
积的1/10，位居第五。
2.在我国，山区(包括山地、丘陵和崎岖的高原)约占全国陆地面积的2/3。怎样开发和保护
山区，应注意哪些问题，如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展，就成为摆在我国山区人民摆脱贫困、实现小康的两项重要任务。 要完成好上述两项重要任务，山区人民必须搞清山区的优势和劣势，即发展经济的有利条件和不利条件。下面我们全班同学分成A、B两大组展开讨论，群策群力，为山区人民找一找山区有哪些发展经济的有利条件和不利条件。(A组找山区有利条件，B组找山区不利条件)
A、B两组讨论后，全班发言，相互补充，展开争论，在此基础上，补充小结如下:
我国山区
有利条件(优势) 不利条件(劣势)
地形复杂多样，便于发展多种经营 地面崎岖，交通不便
森林和矿产资源丰富 容易发生自然灾害
中草药和动物资源丰富 植被受到破坏后，水土流失严重
高山草地可以放牧 坡度大，不宜耕种农作物
山区急流可以发电 地面崎岖，基础设施建设难度大 提问:针对山区的有利条件和不利条件，同学们讨论一下山区开发中要注意些什么问题, 学生讨论后，小结:
开发保护山区注意问题?地形崎岖，交通不便，不利于山区资源外运，要努力改善交通运输条件
?容易发生自然灾害，要预防和避免自然灾难发生
?水土流失严重，要注意保护山区地面植被，加强生态环境建设
课堂小结:
这节课我们主要明白了我国地形的另一个显著特征:山区面积广大。懂得了山区在发展旅游、采矿、农业多种经营等方面优势较大，部分水热条件较好的地方，可以发展种植业。但山区地面崎岖、交通不便，基础设施建设难度较大，阻碍了山区经济的发展。开发利用山区时，要特别注意生态环境的建设和保护，预防和避免自然灾害的发生，做到充分合理地开发利用山区资源，只有这样，才能实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展。 布置作业:
板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
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