《奇怪的兔爷爷》
活动一
?主题
分析
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:
小伙伴们玩耍时遇到一位奇怪的兔爷爷，他对着大家说了一些莫名其妙的话。当
小伙伴们决定带他去找警察时，他还要打人，幸好敏锐狗警官路过才解了围。故事提示幼儿
遇到行为怪异的人一定要远离，以免受到伤害。
?活动目标:
1.欣赏动故事，了解行为怪异的人的特征。
2.知道行为怪异的人可能带来的危害。
3.能够做到远离行为怪异的人，不围观、不戏弄他们。
?活动准备:
材料准备:M-PC互动投影、主题情景多媒体安个教育动漫故事书、《安全自护游
戏书》及《兔子舞》音乐。
?活动过程:
1.导入活动
教师播放音乐《兔子舞》，带领幼儿一起跳兔子舞。
2.欣赏活动
教师播放动画《奇怪的兔爷爷》，引导幼儿欣赏动画内容，了解行为怪异的人可能带来
的危害
3.讨论活动
动画故事结束后，教师弓「导幼儿讨沦:
(1)小伙伴们玩耍时，谁出现了?
(2)兔爷爷把马大哈当成了谁?
(3)兔爷爷又做了什么事?
(4)大家发现兔爷爷行为奇怪后，冲动驼有什么提议?兔爷爷有什么反应?
(5)敏锐狗警官对小朋友们说了什么?
4.体验活动
(1)吟唱口诀:教师点读安全小口诀《遇到行为怪异的人》，引导幼儿欣赏并吟唱口诀。
(2)操作游戏:教师辅导幼儿完成《安全自护游戏书》中相应的内容，若时间不充分，
可在课后进行。
5.结束活动
教师小结，结束活动。
活动二
?活动目标:
1.熟悉安全小口诀节奏，有感情地吟唱口诀。
2.掌握遇到行为怪异的人的应对方法。
?活动准备:
材料准备:M-PC互动投影、主题情景多媒体安全教育动漫故事书及《安全自护游戏
书》。
?活动过程:
1.导人活动
教师播放动画《奇怪的兔爷爷》，引导幼儿回顾动画内容。
2.诵唱活动
教师适时点读安全小口诀《遇到行为怪异的人》，带领幼儿
吟唱并记忆口诀。
3.讨论活动
教师点读安全百宝箱，引导幼儿讨论:
(1)小朋友们，你们知道怎么区分行为怪异的人吗?
(2)如果遇到行为怪异的人，应该怎么做?
(3)如果被行为怪异的人追打，应该怎么办? 4.结束活动
教师小结，结束活动。
?活动延伸:
亲子部落:家长辅导幼儿完成《安全自护游戏书》中相应的内容。
安全小口诀:
遇到行为怪异的人
街上行人来又去，
宝宝眼睛看仔细。
遇到怪人要注意，
胡言乱语别搭理。
嘲笑他们不可以，
保持距离要牢记。
怪人如果伤害你，
大声呼救快逃离。
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