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[收集]小学英语天然拼读法phonics教授教化教案.doc

[收集]小学英语天然拼读法phonics教授教化教案

李志浩
2018-12-28 0人阅读 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《[收集]小学英语天然拼读法phonics教授教化教案doc》,可适用于综合领域

收集小学英语天然拼读法phonics教授教化教案小学英语运用phonics自然拼读法学习元音”a”和”e”的教学教案复习五个元音字母中”a,e”的基本发音。教学内容能运用已学的b,c,d等辅音字母结合元音运用拼读法一起拼读。四年级学生突出“见此读音听音写词”辅助单词的拼写。教学对象本次上课的是四年级的学生学生们在三年级的起始阶段已学Phonics分析拼读法中个字母的基本发音,具有一定的单词拼读能力。这是一节Phonics的短课主要是向听课的老师展示四年级的学生在学习教学内容了Phonics教学法后对五个元音字母中”a”,“e”的发音和拼读的更深一层的分析认识学生通过Phonics的学习可以自行看词能拼听音能辩听音能写。教学重点及发音相似的元音字母”a”和“e”的辨认。难点情感态度提高学生拼读单词记忆单词的兴趣通过phonics单词拼读法激发学生学习英语的兴趣降低学生学习英语和拼写单词的困难度。Step:GreetingStep:Chant个字母的发音歌谣口诀。Step:a,e,i,o,u,发音手势复习教学过程Step:元音字母”a”的发音和拼读。()Showsomesingerwordswith“a”soundThenletthestudentstospellEg:bad,bat,ban,band,cat,can,hat,fat…()Playa“go,go,go,game”Thestudentstandupandspellthewordonthescreenout,thensaythewords,spellthewordsonebyoneStep:元音字母”e”的发音与拼读。()Showsomesingerwordswith“e”soundThenletthestudentstospellEg:bed,bet,dest,get,hen,let,lend,met,nest…教学过程()PlaythespellinggameingroupT:Youareverygoodatpronunciatingthewordsandthelettergroups,thistime,Let’splaythespellinggameingroup,(在实物投影上向学生展示如何玩这个拼读的游戏)Puthewordhere,thespellitout,ifitisright,saypass,thestickthewordonthecard,let’sseewhichgroupcanspellmorewordsinminutesS:(Spellthewordsintheboxout,thenstickthewordinthecard)()checkthegroupsachievementthenaskthewinnertostandup,showtheothershowtheyspellthewordsoutandcheckwhetheritisrightorwrong)Step:TrytowritedowndownthewordbylisteningT:Justnow,allofyoucanspellthewordssowell,butwhataboutyourlisteningCanyouwritethewordsoutjustbylistening,你能够听音写词吗,Today,MissLinhasthreechallengesforyou,Let’sseewhocanpassallthethreechallengesandbethekingandthelastwinnerintheendAreyouready()Challenges:listentothetape,thenfinishthewordswith“a”or“e”onthescreen教学过程Eg:bdct()Challenges:ExerciseListentoteacher,writedownthewordsonthepaperFinishthewordswith“a”or“e”soundStep:ConclusionReviewthedifferencesofthesound“a”and“e”

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