给实习生写评语
给实习生写评语
最近科里来了两个临床专业的实习生，实习时间不长，只有一个礼拜。但是其中一个学生叫小黄的就一直跟着我上班，没有指定谁是他们的代教老师，我跟小黄说:“那些年纪大一点的主任和老师们都比我有经验，都知道的比我多，你可以跟他们多学学。”可是不知道为什么，他一直跟着我学习，让我有点惭愧，我也是工作才两年的职工，我所知道的远远比那些年长的老师少的多。一周的实习，他学会了很多专属于放射科的东西，很少能见到这么好学和聪明的学生，有点感动，我也尽量把自己知道的都告诉他，也让他抽空到其它老师那里学习。看着他实习时候认真的模样，也使我想起了我实习的那年，永远都是那么精力充沛，永远都是那么勤奋好学，可怜和同情，用心和搀扶，一举一动都似乎在诠释白衣战士应有的形象。有时候看他工作的样子，我甚至在思考，原来我从学校走上工作岗位的两年间，职业心态有了很大的转变，遇到了许多许多未曾预料的事情，也越加发现自己慢慢开始成熟的欣喜，也发现失去了一些最单纯本原的东西。一个礼拜，时间很短，昨天他拿了他的实习报告叫我写评语，这是我至今遇到第一次有实习生叫我写评语的，有点受宠若惊。他还有一个同学小陈也在我们科室实习，也把他的本子丢来给我写了。我心想小黄的评语我可以写得句句实在，可是他的同学，从头到尾都跟过我学习的时间连五分钟都不到，每天也就看到他在各个岗位之间漫无目的的晃来晃去，唯一坐下来也是在聊和学习无关的事情。我问我自己，我该怎么给他写评语?翻开这些孩子的实习手册，前面尽是其它科室老师的评语，也有老师写出了小陈的缺乏热情和不主动。于是我写下了内心最真实的想法。对于小黄，我对他了解很多，评价也好写。对于小陈，我也委婉地说出了他地不足。评语写好之后，小陈突发地主动和热情来问我问
题
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，但是很多问题都是和专业和医学知识无关的，我未免有点失望。而一直跟着我的小黄，已经不声不响在自己尝试着接待病人和工作了。我说小陈，你可以跟着你的同学一起学习怎么去接待病人怎么操作，小陈说他已经学会了。我把小黄叫进来，我说让你同学试
试，可是小陈走过去之后却又手足无措。只是两个实习的孩子，但是
我似乎已经能看到他们的未来了。
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