教学随笔 如何成为一名优秀的高三学生
教学随笔
如何成为一名的“尖子生”
高三年级 肖学勇
高三在整个高中阶段有着太多的不可预料，其中不乏有些学生从成绩不优秀到优秀，那么他们是如何做到的呢,
根据这几年的教学经验，我觉得这部分学生在学习过程中具有下列特点:
1、以学为先
在学习工程中能够做到舍去自私，舍去虚荣，舍去侥幸，舍去埋怨，舍去懒惰，舍去浮燥，舍去诱惑，舍去狭隘。一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、增大单位时间内劳动量
尖子生学习十分自觉，能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的:保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、合理安排时间
在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
4、善做笔记
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
5、勤于思考 持之以恒，形成习惯
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如:学习时不仅将课本中各
知识点
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记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。
6、书写整洁
通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝,其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业
规范
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，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，
表
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述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
7、自我调整
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗
示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
我的一些教育感悟:
一.不提前把课本或课堂内容看一遍，你就没有进教室听课的资格，态度决定一切～
二.学习不是缺少时间，也不是缺少努力，而且缺少一颗安静的心～ 三.计划完不成，究竟是要求太高还是意外太多,
四.你耐不住寂寞，没人替你孤独;你禁不起诱惑，没人对你负责～ 五.什么是舒服,„就是你输了还不得不服～
六.如果你想得到别人得不到的东西，你就要付出别人付不出的努力。 七.今天的努力也许微不足道，但却是未来一鸣惊人的奠基石～ 八.如果非得相信一个人那么你就去相信自己。如果非得爱一个人那么你就去爱你的父母家人„
九 、如果你失败了，不要和任何人说，自己去某个角落，哭完擦干眼泪，做一个更好的自己～
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