班主任培训内容
班主任是班级的灵魂，班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。应该是一个不断进取的过程。
认为班主任必须具备的素质有18条。
1.为国育才的理念
2.全面发展的育人理念
3.为了一切学生的平等观
4.忠于职守，吃苦耐劳的敬业精神5.有健全的人格和宽阔的胸怀
6.民主作风和严谨的习惯7.称职的班主任，首先应当是一名称职的专业教师，甚至是一专多能的优秀教师。
8.演讲与写作素质9.组织管理能力10.具有丰富的文化知识
11.有一颗童心，与时俱进 (牛文明:年龄不是问
题
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，心态才是关键;痛心就是好奇心、好胜心)
12.要有现代教育观念
13.要有了解和研究学生的习惯与能力
14. 有转化后进生的信心和能力
15.对学生有一颗爱心和表现爱的艺术
16.班主任应具备指导家庭教育的能力
17.具有人际关系协调能力
18.有幽默感
12、制定并落实班务工作
计划
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，认真履行
职责
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，团结协作，共同、严格遵守幼儿园各项规章
制度
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。
完成任务。3、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、
记录
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幼儿发展情况)，并认真执行。
4、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
管理好班内物品，如有遗失和损坏，及时报告。
5、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。组织班级常规调研，有效改进班主任日常常规管理工作俗话说:“不以规矩，不成方圆。”良好的行为习惯对幼儿一生的发展起着至关重要的作用，因此我们非常重视幼儿的常规教育，着力于培养幼儿良好的行为习惯，并把这项举措列入了班级调研的一个重要项目。
6、主持召开每月班务会议，共同确定下周工作重点，与教师和保育员共同搞好班内的工作。
7、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。
8、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
9、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
10、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
11、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
班主任应该具有的10颗心;
1.责任心2.爱心3.耐心4.细心5.恒心6.宽容心7.专心8.真心9.童心10.对学生和家长的感激之心。
浙公网安备 33021202002483