教师业务学习心得
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师人格是进行教育基石”所以从某种意义上讲教师职业道德不仅是个人意义上品德问题而且赋有深刻社会意义它关系到千百万青少年一代健康成长关系于祖国未来今天在改革开放和社会主义市场经济新形势下在深入进行教育改革、全面实施素质教育新形势下进一步师德建设显得极为重要通过近几天业务反思平时在教学中存在一些问题我认为应该从以下几个方面去努力.
第一改变教学观念和教学方式消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致靠大量课后作业来完成教学任务问题逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现问题.
第二认真学习校本培训反思教学在很多情况下对课标与课本学习与研究还不足就影响和制约了课堂驾驭能力同样影响了课堂教学效率.
第三认真备课尤其要认真备学生平时在备课时只习惯于备教学内容而忽视备学生试想如果不去研究学生对所教内容掌握情况不去研究学生个体差异一切从本本出发课堂教学适切性就会大打折扣课堂教学高效更无从谈起.
第四认真研究和
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
好课堂提问在真实、常态课堂教学中经常所提问题本身就有问题无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂提问耽误了学生宝贵课堂学习也影响了课堂教学效率提高因此今后要高效地完成课堂教学任务就必须注重对课堂提问研究所提问题必须是有
价值、有启发性、有一定难度整个课堂问题设计必须遵循循序渐进原则.
第五对课堂节奏把握和管理课堂上有时给学生提出问题学生还没来得及思考就马上要求其回答不仅浪费了学生课堂思考而且有效性很差这种形式主义教学方式使无效劳动充斥课堂严重影响了课堂教学效率有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等不提任何和
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要求学生漫无目地阅读与交流课堂组织松散利用率低有时只对学生提出比较笼统要求学生不明白教师要他们干和要他们怎么干学生就失去了教师有效指导因此要给学生一定思考和思维空间要减少“讲与听”增加“说与做”尝试“教与评”.
除此之外教学调控要灵活教师要善于激发学生学习兴趣课堂上应该把更多精彩留给学生要努力缩短学生与老师学生与教材内容距离使他们从心底爱上这门课还应该充分利用教材、图片、实物及学生情感体验来发展学生思维增加学生想象力.
因此必须立足于学生让学生积极参与学习实现有效、多向、高质量互动从而达到优质高效课堂教学这一最终目标.
教 师 业 务 学 习 心 得
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:刘宝军
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