《桑塔.露琪亚》教案
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《桑塔.露琪亚》教案
教学目标:(1)让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵，《桑塔.露琪亚》教案。(2)能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《桑塔.露琪亚》，背唱其中一段歌词，并能认识船歌这种体裁。(3)能够感受，体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。(4)能够参与演唱活动中的即兴
表
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演。重点:了解意大利的文化，艺术，有感情的演唱歌曲《桑塔.露琪亚》难点:意大利船歌的演唱情绪的把握。教具:钢琴，音响，电视机。教材
分析
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:1:《桑塔.露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的，《桑塔.露琪亚》两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前，令人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调，、八三拍子，中速稍快，由两个乐段构成，歌曲旋律优美流畅，给人以美好的艺术享受。2:船歌:这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子，八六拍子，给人以摇晃感觉，其情绪特点色彩是开朗奔放的，热情洋溢的。教学过程:一、组织教学(复习新疆民歌《青春舞曲》二:导入新课1:导语:每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐，今天我们走出国门，到欧洲去走走看看，领略那里的--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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民歌，老师和大家走进意大利――――2:展示欧洲和意大利的版图)三:观赏意大利的名城威尼斯，佛罗论撒(通过影像资料)1、了解意大利的风土人情2、请学生讨论(如威尼斯的交通工具贡多拉，佛罗论撒的歌剧院，意大利的那不勒斯等)四欣赏意大利的音乐艺术，教案《《桑塔.露琪亚》教案》()。1、请学生观看帕瓦罗第演唱的意大利民歌《我的太阳》。(意大利的那不勒斯――那坡里民歌――《我的太阳》――帕瓦罗第)2、让学生讨论世界三大男高音的声音特点:(帕瓦罗第,意大利男高音歌唱家，音色明亮，有穿透力)。(多明戈,西班牙男高音歌唱家，音色丰满华丽，坚强有力。)(卡雷拉斯,西班牙男高音歌唱家，音色流畅抒情)。五、学习意大利民歌《桑塔.露琪亚》1)听范唱，(请学生讲解歌曲结构，明确歌曲的调号和拍号)2)学唱歌曲:A:请有键盘基础的学生带领大家学习歌曲的旋律B:老师带领学生来练习曲中的变化音。C: 有感情的朗诵歌词。D:完整演唱第一段，体会歌曲的内容和风格。3)请学生设计此歌演唱
方案
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(演唱情绪等)4)请两位以上的学生演唱个别段落，来展示他们设计的演唱情绪。六、学生对《桑塔.露琪亚》进行表演和在创造。1)体会划船动作，并分组练习。2)结合演唱，边划边唱，--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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营造船歌氛围。 七、小节和布置作业1)下去练习歌
曲第二段。2)去网上搜索和欧洲相关的艺术文化和了
解欧洲历史。
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