15年优秀作文选登

2014——2015学年度蒙自市小学六年级语文 下学期期末文化素质测试优秀作文选登 莲花是我的最爱 第一小学六年级(3)班李依佳 夏风吹动着发丝,将脸轻轻贴着微微晃动的船头,洁白的浪花在眼前飞舞。把手伸进碧绿的湖水中,一股沁人心脾的凉意从指尖传到全身。让我们在莲叶的波浪中,欣赏我最爱的莲花吧。 莲,那洁白的象征。我小心地摘下一朵,捧在手中细细观察,花瓣上的粉红从根部逐渐变淡,转为白色。扒开那层层叠叠的外套,就看到了那金黄色的花蕊,竟没有一点污水与泥土,多么美丽啊!我不由得从心中感叹道:要是不了解莲花的人,一定不会相信它是在浑浊的湖底中绽放而出的。人们常说:“人会因为环境的好坏而变化。”而莲花却用它的成长经历推翻了这句话,它在泥土中生根发芽,在拥挤的莲根从中日复一日,年复一年地破土绽放。恶劣的湖底环境没有让它变得丑陋,相反,却让它变得美丽而高洁。正是因为这样,它才是我的最爱。我划着船穿梭在莲花丛中,欣赏着这如画的美景,忽然,一阵微风吹来,周围的莲花便随风舞动,翩翩起舞,好似一位亭亭玉立的少女在舞动身姿,我被这美丽的景色深深地吸引了。我 闭上了双眼,仿佛听到了鱼儿的嬉戏声,听到了蜻蜓点水的声音,听到了那破土绽放的声音…… 莲,不及牡丹妖娆美丽;莲,不及桂花芳香扑鼻,但在它的骨子里,却充满了高雅,圣洁的品质。莲花,便是我的最爱! (编辑教科所杨惠华) 茉莉是我的最爱第一小学六(4)班汤思宇 在我家的阳台上,有一盆茉莉,长着片片嫩叶,不时能发现几朵花苞。 虽然茉莉很不起眼,但它却倍受我的青睐。它不像月季那样挺拔,不像玫瑰那样鲜艳,不像兰花那样精神,但它具有自己独特的性格:不以花色争艳,只求香飘万里。 春天,万物复苏,百花齐放,茉莉也长出了片片绿叶,放眼望去,一片新绿,给人一种舒服的感觉。夏天,茉莉开出了朵朵小白花,那么小,香味却那么浓,如果把它放到室内来,整个房间弥漫着一股沁人的花香;秋天,白花凋谢,茉莉的绿叶依然如故,在飒飒秋风中与菊花媲美;冬天,寒风刺骨,茉莉的枝干还是那么挺拔,它不怕严寒,默默生长,为来年的再度飘香积蓄力量。 如果说茉莉的赞美之处仅止于此,那就错了。记得有一天,狂风呼啸、大雨倾盆。在这风雨之夜,人们冷得紧紧裹住被子,直到第二天早晨,人们谈起昨夜的事仍然心有余悸。就在这风雨之夜,爸爸忘了将一盆小橘树和一盆茉莉搬进屋里。我们猜想那根深蒂固的小橘树可能只受了点儿损伤,而茉莉多半已惨不忍睹。谁知跑去一看,小橘树的叶子几乎全部掉光了,就是残留在枝上的叶子也黯淡的像一个受伤者的眼睛,再看茉莉虽然被打掉了不少叶子,仍傲然的挺立着,就像一个坚毅的年轻人遇到挫折,重新扬起生活的风帆,勇往直前。我又进一步的了解了茉莉,是的,顽强、刚毅、挺拔,这就是茉莉的性格,我怎么不敬它爱它啊! 茉莉,你是我的最爱! (编辑教科所倪燕飞) 神农架是我的最爱 第一小学六(4)班周云运 神农架气候复杂,具有“一山有四季,十里不同天”的奇妙景象。这里素有“科学迷宫”之称。奇异的动植物吸引着许多中外游客前去考察、探究、游览。一天,当得知 爸爸要带我到神农架游览时,我兴奋得连觉都没有睡好。 到了神农架,我们首先来到金猴岭。金猴岭位于神农架南部,这一带因经常有包括金丝猴在内的一批珍贵动物出没而吸引着大量游客,走进这里,仿佛进入了天堂。走上一座小小的独木桥,清清的溪水在脚下唱着欢快的歌,水底有五光十色的溪石,有圆的,有方的,也有六角形的。溪中还有成群结队的娃娃鱼在游来游去。溪边的花丛中开满了各色的野花,许多美丽的蝴蝶在那边流连嬉戏。溪边的枯木上偶尔还会发现一些圆圆的小蘑菇,可爱极了。抬头看,不远处的大树上有几只正在吃野果的金丝猴。这里新奇的景物真是太多了,令人目不暇接。 在云雾缭绕的山间,生长着许多茂密的大树,有顽强的桦树,挺拔的杨树,火红的枫树等等,远远望去,这里就像一片树的海洋。一条银白的玉带在山谷中格外显眼。微风一吹,荡起了层层涟漪…… 傍晚时分,只剩下半边脸的太阳映红了大地,晚霞也映在了河面上,河水显得更美了。 此刻,山谷里撒下一阵阵清脆的鸟鸣声,荡漾着银铃般的笑声……神农架的美丽景色让我美不胜收,让我流连忘返,让我爱不释手。 啊!风景优美的神农架,你已深深地印在我的脑海中,你已成为了我的最爱! (编辑教科所白国华) 梅花是我的最爱 第二小学六年级(10)班李棱她是寒冬里一处亮丽的风景,点缀着这 银白的世界;她是大雪中的天使,散发阵阵清香;她那淡淡的粉红的花瓣,会带给你一片温馨。她就是我的最爱——梅花。 我爱梅花那“无意苦争春,一任群芳妒”的情操。在破旧驿站外的断桥边,寂寞盛开。虽无人问津,可还是开出了美丽,开出了诗 意,开出了春的气息。我坚信“落红不是无情物”,我要“化作春泥更护花”。我愿化作梅花,做一个默默无闻的奉献者。 我爱梅花的品格。愿像她那样“俏也不争春,只把春来报。”在漫天飞雪中,悬崖上结满了透明的坚冰。梅花却昂首挺胸,开得蓬蓬松松,绚烂多姿。当百花姐妹们竞相开放时,她却在百花丛中颔首微笑。我愿化作梅花,做一个报春的使者。 我爱梅花的无私。已经是昏黄的傍晚,她虽然孤独,遭受着狂风暴雨的摧残,遭百花妒忌,被剥夺在春风开放的权力,甚至被践踏得与黑土融合在一起时,却依然奉献着自己的香气。我愿化作梅花,做一个无私的天使。 我爱梅花,我愿化作梅花。 我不是沈从文笔下粉蓝色的报春花,在微风中颔首微笑。我是梅花。 我不是周敦颐笔下的莲花,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”只洁身自好,我是梅花。 我不是李清照笔下瘦弱娇嫩的黄花,在秋风里瑟瑟发抖。我是梅花。 梅花是我的最爱,我愿化作梅花,和它一起点缀这银白的世界。 (编辑教科所杨惠华) 古筝是我的最爱 第二小学六年级(5)班丁若平 琵琶的柔情,长笛的悠扬,大鼓的沉闷,它都集于一身;那世间的悲欢离合,爱恨情仇,它都淋漓尽致地展现,这——古筝能不是我的最爱吗? 当初刚见到它时,它在一间崭新的白屋子里。窗外,那株风姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,柳枝也不逊色,柔柔软软,缠缠绵绵,似风姿绰约的美人,飘飘洒洒的雨丝宛若朦胧的烟雾,遮掩了远处的一切。而古筝,给这一切添上了不可言喻的艺术气氛。简简单单的颜色中不乏高雅与尊贵,整齐排列的琴码和根根琴弦带着艺术 的气息,朴朴素素的雕刻之中流露出淡雅的美。淡淡高雅和丝丝简朴在这架古筝身上散发出。可当你抚摸琴弦时,才发现最美的不止是这些,还有那余音袅袅的琴音,悠扬悦耳的曲子…… 古筝之音,变化万千。犹如潺潺流水声般流淌过每一个人的心田;犹如雷声轰鸣般响彻每一个人的心头;犹如飘飘秋叶般拂过每一个人的心上。但无论如何,它是如此飘逸、淡雅、空灵。 古筝,那大弦嘈嘈如急雨,小弦切切入私语的乐声,余音绕梁,三日不绝的意境。它用它的一个音诉说一份情,一首曲讲述爱恨情仇。正所谓一曲琴韵瑟瑟,悲欢尘世离合,在指间舞落一世繁华,弹尽一曲浪漫忧伤,寂寞纤指划过灵魂的忧伤,多少深情未了。 古筝,这种心灵上的演奏,这种超凡脱俗的演奏,难道还不足以成为我的最爱吗? (编辑教科所杨惠华) 小巷是我的最爱 第二小学六年级(10)班李海亮 故乡的小巷,它伴我成长,保留着我许 多快乐童真的记忆。它就像块珍宝,永远藏在我心里,永远是我的最爱。 如果说成都的青石板街是位美丽的姑娘,上海的里弄是位匆匆的游者,那么,我故乡的小巷便是位多情的诗人。它总是在把树影拉得老长老长的路灯下看惯世事,宠辱不惊。 清晨,站在巷口,便可以听见里面传来的各种叫卖声,吆喝声,好一片热火朝天的景象,不知是谁家的枇杷树长得正旺盛,枝儿早已伸出那长满青苔的墙头,像一个淘气的小孩,好奇地注视着下面的热闹非凡。 我爱故乡的小巷,更爱它的夜晚。 黑夜,总是来得那么快,像一块化不开的巧克力,笼罩着一切,笼罩着我得心。一阵微风袭来,弄得石板叮咚作响,让枇杷树叶笑起来,像是在演奏一场演唱会。小巷在黑夜里静静地等待,在等待每个失意的游子,像一位姑娘在等待她的心上人。 路灯,那昏暗的光把树影拉得老长老长,站在巷中,意有一丝凄凉。小巷的尽头有灯火,可是它却静躺在繁华的边缘,数十年来,一成不变。也许这才是它的魅力。 也许在某个难过的夜晚,我会走进记忆中的小巷,听它呢喃,听它诉说着那络绎不绝的南来北往,也许这个失落的夜晚将迎来黎明。 小巷那如诗如画的风景,那纯朴的气息,我都不能忘怀,也许这才是小巷的魅力。小巷,永远是我的最爱。 (编辑教科所杨惠华) 雨是我的最爱 第二小学六(5)班时彦茜 雨是我的最爱,因为它清新,它唯美,它优雅。 “莎莎”雨轻盈的脚步从树叶上、草地上、屋檐上跳过,拭去灰尘,留下清新;“莎莎”雨透明的衣袖从池塘上掠过,点碎了一池的平静,留下勃勃的生机;“莎莎”雨轻柔的呢喃从我心中飘过,拂去躁动,留下惬意。雨声,是我的最爱。 一滴、两滴、三滴……雨斜斜地打在玻璃上,轻轻的,柔柔的,忍不住打开窗户,雨像丝线,像花针,密密地织着,织上了对面的房顶,织上了我的心头,绵绵的,美美的。雨景,是我的最爱。 听着雨,看着雨,我忍不住想去摸它。于是打开门,冲到雨中,雨轻轻地抚摸着我的脸,我的手,我的脖子。我像小草,贪婪地吮吸这些雨露,吸了一口气,那泥土的芳香,仿佛又让我回到生命的开始,自然,清 新,美丽。雨丝,是我的最爱。 雨停了,我从联想中回过神来,睁开眼,无边的色彩映入眼帘。红的艳丽,绿的清新,黄的娇嫩,紫的浪漫。就好像打翻了的颜料盘,色彩相互融合,形成一幅美丽的画卷。 闲听雨的清新;闲看雨的唯美;闲触雨的优雅。心神俱安。 雨滋养着万物,却不求回报;雨让多少树木长成大树却只是默默一笑;雨让多少花朵鲜艳美丽,却很少有人知道,透明的它付出了多少。雨,让我想起老师,他们就像雨那样,用知识滋养无数学子。 雨,我的最爱,生命里有你真精彩! (编辑教科所杨 顺强) 赏竹是我的最爱 第二小学六(5)班赵俊洋悠悠翠竹,满目碧透;萧萧竹声,回绕于耳。漫步在竹林间,或仅仅只是独对一偶之竹,在我看来,实在是生活中的一件难得的雅事,更是一种心灵净化。 我喜欢赏竹,喜欢品味竹的那一份清高与纯洁。 再淡雅的花,也终究是花,便是有九分 的素洁,也有一分的娇媚。再灵性的树,也还是树,不然,汉字的“树”又何也 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 意部分从木呢?品位再高的草,也走不出自己的局限。而竹,非花非草非木。它,雅而不骄,素而不朴,平凡而不卑贱。它聚山川岩谷精英秀气于一身。然而,它却不与世纷争,永远只是笔直挺立,无声地上攀。 一夜春雨,百花齐放,柳影婆娑,而竹却默默地生长。 待至夏日,绿树成荫,青翠欲滴,而竹只是默默地站立。 我喜欢赏竹,喜欢感受竹的那一股凛然傲骨的气节。 寒冬腊月,北风呼啸,而冻土之下,新竹却不畏严寒。只待破土而出,此时又是何等欣喜的景象。秋风萧瑟,百花落尽,而竹却挺拔如常,摆动着那柔软的细腰,与风雨作强烈的斗争。竿竿竹枝,片片竹叶,狂风骤雨之中,铿然有声。 难怪高唱“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的苏东坡吟出“宁可食无肉,不可居无竹”的千古绝唱,正是竹的这一份坚毅不屈;难怪八怪之一的郑板桥干脆以竹为友,正是竹的这一份坚毅不屈。 我爱赏竹,不止观其形,而在于品其深刻内涵,学其高贵品质。 (编辑教科所杨顺强) 周庄是我的最爱 第二小学六(6)班何彦翔独坐船头,听细水长流;静坐桥上,看夕阳西下。也许只有在周庄,你才能听到小河的喃喃;也许只有在周庄,你才能看得到真正美丽的夕阳。这便是我的最爱:江南水乡——周庄。 随意问一个路人,“周庄什么最有名?”无论他是行色匆匆,是悠然闲适,还是平平常常。他都会回答你:“当然是双桥。”双桥——顾名思义,是由两座桥组成的。双桥通往三个不同的地方,走上桥的人也有不同的心情。但他们都很高兴、自豪,因为他们走上了双桥——周庄乃至江南的骄傲。走在桥上,轻抚平滑的石栏,它的粗糙已被几代人抚平。我闭上眼,听着脚下潺潺流水声,身旁的“呤呤”马铃声,还有头顶的“叽叽”鸟叫声。睁开眼,仿佛一切都回到了从前那个小桥流水的时代。我走下桥,静静地看着熙熙攘攘的人群来来往往,他们如我一样,抚摸着石栏,回忆他们最爱的,亦是我最爱的——周庄。 走过双桥,来到一座不知名的院落,这几座古房墙壁呈纯白色,白得让人震撼,白得透彻心房,屋瓦本是土黄色,却被青苔染 绿了。那是一种油滑不腻的绿,给人以湿漉漉的感觉,即使是在艳阳高照的夏天,人们也会觉得就像走进绵绵细雨里一样。我的最爱,亦是那湿漉漉的周庄。 穿过院落,便看见一座古朴古雅的大宅,那是明代富绅沈万三的故居。那时的沈万三富可敌国,却被自己的两个儿子败坏了家产。沈万三便亲自题下“敬业堂”三字,以示警告。如今的敬业堂,画楼犹在,流水依然。沈式传奇便任人评说。我最爱的,亦是那个有故事的周庄。 周庄是我的最爱,它留下了太多太多的美丽,太多太多的传奇…… (编辑教科所杨顺强) 夜来香是我的最爱 第二小学六(10)班张璇月色朦胧,我轻轻地走到花架下。在月光温柔的抚摸下,别的花都已静静地睡去,唯有夜来香又开放了! 她那亭亭玉立的身姿,秀颀而又挺拔。片片叶儿,仿佛一叶叶扁舟,荡起层层碧起的涟漪;又似一只碧玉的杯盏,盛满了琼浆玉液。那美妙动人的花骨朵,慢慢地舒开了黄得晶莹透明的花瓣,中央突起一小簇花蕊,仿佛一群身披黄纱的仙子在翩翩起舞。月儿将清辉倾泻在花上,一阵清风拂过,芳 香便扑鼻而来,沁人心脾,一切都沉浸在恬淡和悦的美之中了。她以恬美淡雅的幽香迎着我。当我低头看到那参差迷离的花影时,我明白了:原来她只在夜晚才开放啊! 又一阵微风,香气似乎更浓了,不经意,我凑上前去,深深地吸了口这馥郁的芳香,并喃喃地问她:“你伴着月亮匆匆来到这儿,当晨曦升起的时候,你又匆匆离去。你的生命有如昙花一现那么短暂,而有谁知道你在开花,你在吐艳,你在酝酿着大气的清香呢?你是那样默默无闻啊!”我闻了闻这馥郁的芳香,真惬意!此时,我对夜来香产生的怦然心动的感觉顷刻间化作对它由衷的赞美:“这不是夜来香对人无私的奉献吗?”冥冥之中,这香气仿佛化作一条溪流,缓缓地从我心头流过,带走了我的疑虑、我的困惑。哦,我错了,夜来香,从你那清香中感到——你不是为炫耀自己的芳姿而开放,更不是为了受人赞扬而活着;哦,我懂了——你之所以不与百花争艳,是因为静谧的夜晚更需要你;哦,我悟了——人,不能为赞美而生,更不是为了索取而活。 夜来香,是你教会了我这么多东西,你是我的最爱,不是因为你的身姿,而是因为你的精神。 (编 辑教科所杨顺强) 桃花是我的最爱第二小学六(7)班昌子怡 一提到桃花,总会想起许多文人墨客吟诵的诗句。“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。”“人间四月芳菲尽,山寺桃花胜始开。”……心中便充满了期待。 漫步在乡村的小路上,远远就看见了一片桃园,那灿烂如云霞般的桃花,映红了整整半边山。信步走去,置身于桃园中,仿佛进入到陶渊明的桃源仙境。灿烂的阳光照射在粉红的花瓣上,红红的光芒映着地上红红的落英,仿佛连空气都成了红色,突然,耳边传来了李清照的诗句“知否?知否?应是绿肥红瘦。”而今却是红肥绿瘦,是花姐姐蛮横?还是叶妹妹怕羞? 一位年迈的种树人走了过来,说:“桃花虽然美丽,就是落得太快了,塑料花虽然能常开不败,但却不能结出真正的果实。”我咀嚼着老人的一番话,突然,我恍然大悟,明白了桃花真正的美。 桃花素有报春之名,它甘愿舍弃那美丽的姿容,为人们奉上一个个又大又红的桃子,这不是为人类的奉献吗?桃花落入泥土后,又成了百花争艳的养料,这让我想到龚自珍的诗句“落红不是无情物,化作春泥更 护花。” 桃花朴实、自然,点缀着祖国的山野、平川,孕育着硕果累累,这不就是桃花的美吗? 在回家的路上,我回想着今天的收获,“桃李不言,下自成蹊。”桃花不仅外表惹人爱,精神更加令人喜爱——桃花是我的最爱。 (编辑教科所倪燕飞) 赏雨是我的最爱 第二小学六(五)班李政锜 清晨,雨淅淅沥沥,我穿好了鞋走出了家门,去赏雨,赏雨是我的最爱。 雨丝从天而降,随风而摆,一丝丝、一缕缕,带着栀子花的气息飘落在我的脸颊,早晨好清爽......渐渐的雨大了,它和着风声而来,似在叹息,那叹息声好急促,不知是风吹得太猛,还是雨下得太快,风雨交加,交融得天衣无缝,雨滴答滴答声变成了噼里啪啦声,雨越下越大,好似千万个魔指,又仿佛千万条琴弦,幻化出千万种声音。伫立雨中,好似跟随白居易去到了唐代狄花纷飞 的浔阳江头,聆听那“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的琵琶声,优美中透着忧怨,忧怨里荡着唯美。我呆住了,站在原地聆听这大自然的美乐。 雨帘前,远山不见了踪影,远处的房屋,树木尽在一片朦胧之中。近处,雨落在水坑里,溅起粒粒珍珠,雨落在树梢上,像给枝条梳动柔软的长发,雨落在大地上,卷起一丝灰尘,大地立马绽开一个个笑得酒窝......我尽情欣赏着雨洒大地的杰作,并陶醉其中。 渐渐的,雨声歇了,雨帘收了。远处一只不知名的鸟啼转着,四周充满甜润的空气,我收了伞向前走去。 赏雨何尝不好呢?雨多姿多彩,“天街小雨润如酥”清新素雅,“白雨跳珠乱入船”恢宏磅礴,“大珠小珠落玉盘”如梦似幻。在雨中漫步的感觉极好,我喜欢这样的感觉。 赏雨——我的最爱...... (编辑教科所赵红 芬) 晚霞是我的最爱 第二小学六(七)班杨雨婷 它没有早晨那么清新,没有中午那样火热,没有午后那么妩媚。它只是默默把自己最美的一面展现给世界,用自己的生命绽放光彩。它的名字叫——晚霞。 李商隐说:“夕阳无限好,只是近黄昏”。在白居易的《幕江吟》中也说道:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,晚霞在诗人眼中总带有几分悲伤、遗憾,而我却不这样认为。 漫步于湖畔,傍晚的微风梻过脸庞,如此惬意。不经意间仰头一瞥,远方的云像一个喝醉的老头,呈现微红,在它的旁边,半个残阳正努力透出最后一点光芒,散发最后一丝温暖。我忍不住停下脚步,远看天际间是一抹绚烂的红,往外变淡,淡到变成黄色又与天空中的蓝交配成绿色......我的思绪也跟着晚霞的变化而变化。远远望去,晚霞像一幅不用墨线勾勒,只用墨线渲染的中国画卷那样,挂在天际。 我感慨万千:晚霞在即将结束生命的时候依然绽放,它从不向时间索取,它只是默默在用赤诚留住从身上经过的每一个人的 笑容、脚步及赞叹声。它让我明白即使是在人生最后一刻也该把自己最美的一面展现给世界,不让人生留下遗憾,我们何尝不是如此呢? 晚霞,不清晰、不火热、不妩媚。但它只为自己绽放!晚霞——是我的最爱。 (编 辑教科所赵红芬) 书籍是我的最爱 第二小学六(6)班张容靓 “读书破万卷,下笔如有神。”是的,书能陶冶我们的情操,开拓我们的视野,启迪我们的灵魂。因而,书籍,是我的最爱。 读古色古香的四大名著,就犹如品一杯沁人心脾的绿茶。《水浒传》中,鲁智深拔倒杨树,当场拿下奸人首级,把他嫉恶如仇、爱憎分明的性格特点展现在人们眼前。而《三国演义》中的诸葛亮却神机妙算、三气周瑜、舌战群儒的风气不禁使人暗暗叫好。《西游记》作者把孙悟空、猪八戒人物刻画得入木三分、栩栩如生,让人自感身临其境, 幽默的对话让人啼笑皆非。比起以上三部名著,《红楼梦》的笔调格外凄美隽永,十分现实地记叙了一个大家族里从兴盛到衰亡的故事,让人感慨:真是红颜自古多薄命啊! 虽四大名著独占文学的鳌头,可当代的文学作品也丝毫不示弱。 毕淑敏语调温暖,读她的书,就同在轻酌着香气四溢的咖啡。她对于书籍,曾说过:“淑女必书女。”对于教养,她曾说:“教养就是一袋酵母,只有所处环境适当,才能发酵,并且发出诱人的香味。”和拓展视野的四大名著相比,现代文学便是教会了我做人的道理。 无论是脍炙人口的名著还是雅俗共赏的现代作品都让我终生受益。 书籍,是我的良师,是我的益友,是我的明灯,更是我的最爱。 (编辑教科所苏杨) 夏日是我的最爱 第二小学六(6)班刘橙橙 落红还未完全化作春泥,石榴也有了笑意,接踵而来的是匿迹已久的第一声蝉鸣,夏日就这样来了。 夏日,是我的最爱,它的绿在天地之间随意地泼着墨水,在蓝天白云之下,描绘着一幅幅多姿多彩的画卷,映入眼帘的有墨绿、有浅绿、清绿,它们都完全脱了鹅黄的底子,把夏日的层次展现得淋漓尽致,你说这样的夏日怎不由得你爱? 那池塘里刚刚告别了苞蕾的荷花也是我的最爱,现在的荷花一个个都绽放出了琦丽丽的笑脸,在清风吹拂下,荷花好似一个个出亭的美人,在裙裙的微微舞动下,她们又在吟诵着噙雾噙露的诗句,当你看到这如画一般的美景时,你于然已回首已是“接天莲叶无穷碧,映日红花别样红。” 当然,最迷人的是夏天的夜,夏天的夜,总是挂着迷人的色彩。带点深沉却又浪漫。那金黄的明月悬挂在高空,如水似的光像瀑布一般慢慢倾泻,天上那淘气的星星时不时眨两下眼睛,看着树的倒影……当你认为夜深人静时,那小溪边会传来“扑通”如水花 四溅的声音在山谷中回荡。 夏日,是我的最爱,我爱那绿,爱那池塘里的荷花,爱那深沉迷人的夜,还爱…… (编辑教 科所苏杨) 阅读是我的最爱 第二小学六(5)班肖隐达 书香氤氲,青灯黄卷,静坐窗前品味古色古香的文笔,犹如身临其境般的感受:观赏樱花漫天飞舞,听世间各种声音交错耳际……不经感叹“阅读真好”。 在最爱的阅读中徜徉,我品读到了一句句朗朗上口的诗句,心也被牵回千年以前:立于不同的角度欣赏庐山,庐山也回馈我千变万化的情景;把船泊在瓜洲,眺望着京口,不由想起在家的母亲,她过得是否安好;仰望立于悬崖上的绿竹,品着它那宁折不弯的身躯,不由自叹惭愧……心中不禁赞叹:“阅读真好”。 在最爱的阅读中徜徉,我领略到了三国 时期武将们飒爽的风姿:诸葛亮运筹帷幄地坐在城墙上,神态自若地弹着琴,曹军的呐喊叫嚣,只是浮云;刘关张桃园三结义;煮酒论英雄;赤壁之战,火烧连船;在军事史画下来浓妆重抹的一笔。品味着这些家喻户晓的故事,我不由感叹:“阅读真好”。在最爱的阅读中徜徉,我随着童话那富有生命的节奏欢笑,叹息,不由感叹书就是生活的写照,阅读的领悟就是生活的领悟,两者是那么相似。书带给我美好的世界,放飞我梦想的翅膀,没了书,我们的生活将多么单调啊! 在最爱的阅读中徜徉,我领略到了手不释卷的感叹,品味到的归心似箭的情怀,在这等意境中,我感叹:“阅读真好”。 (编辑教科所白国华) 踏春是我的最爱 第二小学六(8)班蔡孟杰 又一个春天。温暖的阳光轻轻地把手伸进来大地的衣襟。春风吹拂着。河岸边的柳 树在春风的吹拂下,柔软的柳条荡起来秋千。我跟着春的脚步,去寻找我的最爱——春天。 我来到山坡上。熬过了一个季节的花姑娘们实在按捺不住,纷纷喜笑颜开。刹那间,满山遍野的花儿像霞一样的粉,雪一样的白,似锦般的紫,如火一样的红。啊!看到如此美景,我的眼神凝固了!我的心儿沉醉了!春风染白了梨花的腮,染红了桃花的脸,染黄了迎春花的发辫……花儿们争奇斗艳,太美了! 几只彩蝶翩跹而来,迷人的香味吸引着它们。它们在这朵花上嗅一下。在那朵花上亲一下。到头来,也不知自己到底要采哪一朵,只好流连其中,翩翩起舞。 我来到河岸边。柳树冒出来点点淡绿色,纤弱柔软的柳条随风舞动。我蹲下来,仔细一看:小草翻了个身,探出了鹅黄色的身子,它们也想看看这美丽的大千世界!真奇妙! 小河里。几只鸭子在水里欢快的游泳。这真是春江水暖鸭先知啊!它们时而在水中追逐,时而用翅膀拍打着水花,时不时还大叫几声,即便这样,也无法表达出它们内心的喜悦!“嘎嘎嘎。”我也跟着大叫起来。我幻想自己也是一只鸭子,跟随着一起嬉戏,一起游向远方……好快乐啊! 这次踏春,我不仅体会到了春之美景,还找到了我的最爱——春天 (编辑教科所白国华) 读书是我的最爱 第三小学六(5)班马若男 我爱读书,从中我领悟到“唯书有色,艳比西子;唯书有华,秀于百卉。” 徜徉书海,就拥有了这个宇宙。楚辞的风骚,汗赋的酣畅,唐诗的艳丽,宋词的俊逸——观沧海,望星空,明月清风,杏花春雨,大江东去,铁马金戈,疏影横斜,暗香浮动,残荷冷雨,优雅淡远。斗室之间,书香弥漫。 我爱读书,从书中我得到了快乐,这得于目而富于心也。古人曰:“书中日月长。”秦汉冷月,唐宋乐舞,明月绝唱,世事沧桑,人生百态,进展眼底。在宁静的夜晚,会会曹雪芹,拜访施耐庵,聆听鲁迅深沉的教诲,瞬间完成心灵的净化。读书之乐,似与圣贤席地而坐,聆听心声,感到灵魂充实丰盈,豁然开朗。 我爱读书,从书中我读出了很多,读书之得,增知、获趣、雅致。一步史书,犹 如一部展开的历史长卷,谛听时代脉搏,咀嚼人生百态;一部文学经典,诗情画意呼之欲出,深深陶醉,从“举杯望明月,对影成三人”中读出李白的悲凉孤独,从“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”中读出杜甫对收复失地,回到家乡的喜悦之情,从“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”中读出李清照百转愁肠的相思之情。与书为伍,少一分浮躁,多一分清纯;少一分庸俗,多一分儒雅。 读书不仅能丰富我的知识,还能使我的心灵得到滋润,陶冶我的性情,谁能说读书不是我的最爱呢? (编辑教科所苏杨) 老屋是我的最爱 第四小学六(2)班陈研 老屋,并没有什么传奇色彩,它极其平凡,可也就是这平凡造就了我。脑海一遍遍浮现那一次次的画面,却无法用笔尖书写,难矣。 从前的从前,老屋一下雨,我们这群孩 子特喜欢用手杵着下巴在窗前,看那满天细雨化为古韵。那雨点落在老屋上,落在青石板上,落在斑驳的老墙边的细缝里,有一种说不出来的舒坦,踏实。让我好笑的是,有一回烧水,忘记把回风炉的铁板抽出来,烟就不能从烟囱里散出去,害得一整栋老屋都是炊烟弥漫,把我呛的一把鼻涕一把泪的,老屋也一起跟着咳嗽,哈哈...... 长大了一点,和几个好闺蜜躺在床上,矫情的谈一谈人生、理想什么的。现在想想,当年挥着手,侃侃而谈的“春秋梦”竟没有一个实现,倒是又可笑又可悲。徐志摩诗中的康桥正如我的老屋,悄悄是离别的笙箫,沉默是今晚的康桥,再别老屋,我心心念念的还记否?旧梦亦当初。十里桃花,不及老屋的一砖一瓦,天上人间,不及老屋的温情自在,琼楼玉宇,不及老屋的满满情意..... 一曲别离宴,倾浮生,尽流年。可望而不可置眉前的回忆早已泛黄,我宁愿把它永藏心底,不忘初心的美好。柳荫低,忆何昔,桃花潋,飘零落樽前。老屋是我的最爱,许你一世不朽! (编辑教科所倪燕飞) 家乡是我的最爱 第四小学六(八)班罗婷 每个人都有自己的最爱,它也许是一份不起眼的东西,也许是一个人,也许是一份回忆,也许是一句话。也许......但在我心中,家乡永远是我的最爱。 我的家乡在元阳,那里最美的,莫过于被评为世界文化遗产的梯田了。一层一层的梯田组成了没有尽头的天梯,漂亮极了!它会在四季呈现出四种不同的美。 春天,是个万物复苏的季节。那里的人们去田里插秧,一个个乐呵呵的,有歌声、有笑声,与梯田融为一体,构成了一幅动人、和谐的画卷。 夏天,是一个炎热的季节。在这个酷热的气候里,我们这些淘气的小男孩个个穿上短裤叉,提上水桶,拿上鱼叉,奔向河边田野,去田里捉鱼,随着“扑通”一声,水面上溅起了涟漪。我也不甘示弱,跳进水里,水花溅到小伙伴身上。我们嬉戏着,整个梯田都洋溢着一片欢笑声。 秋天,是一个丰收的季节。随着知了的叫声,麦子悄悄地成熟了,只要走到田野,秋风就会带着稻花香向你徐徐吹来,田野上 泛起金色的波浪,十分壮观美丽。 冬天,是一个寒冷的季节。随着刺骨的寒风,梯田盖上了一块白色的毯子,我们这些野惯了的孩子也再不敢出去野了,只是乖乖坐在火堆旁听外婆讲那过去的事。 我的家乡,不繁华,很朴素。我离开家乡已五年了,但我会常常梦到我的家乡,梦到我儿时的小伙伴。我爱我的家乡,爱它的和谐,爱它的美丽,更爱它的朴素。家乡留给我美好的回忆,家乡是我的最爱! (编辑教科所赵红芬)