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湖南省湘潭市一中、长沙一中、六校2018届高三下学期联考 语文试卷含答案.doc

湖南省湘潭市一中、长沙一中、六校2018届高三下学期联考 语文…

走得就是文艺范儿
2018-06-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《湖南省湘潭市一中、长沙一中、六校2018届高三下学期联考 语文试卷含答案doc》,可适用于综合领域

湖南省湘潭市一中、长沙一中、六校届高三下学期联考语文试卷含答案湖南省届高三六校联考试题语文一、现代文阅读(分)(一)论述类文本阅读(本题共小题分)阅读下面的文字完成l,题。中国工尺谱是世界上最早的乐谱之一。世界上只有三个国家发明了乐谱意大利人发明了五线谱,法国人发明了简谱,中国人发明了工尺谱、减字谱、律吕谱等。把转瞬即逝的声音用一系列抽象符号记录下来,是一项看起来简单但构建过程却十分复杂的工程。为记录声音,古代的中国人尝试了多种方式,寻找到多种途径,创造了多种乐谱。这些乐谱应当与方块字、造纸术、印刷术一样,是让中国人感到自豪的伟大创造。千百年来音乐家一直在不断追求和完善乐谱这一用平面图形表达声音高低长短的符号体系。古今中外,贯穿乐谱中的基本元素是数字。五线谱依据五条横线的高低,表示声音高低。简谱以数字排序,表示声音高低。西方唱名法(doremifasolasi)来自一首赞美诗每个诗句的第一个音节,这是外国乐谱的情况。中国人用汉字表达音高,历史上把乐谱符号,称为“谱字”。工尺谱字,是否也是数字呢,常见的“谱字”共计十个,合四一上勾尺工凡六五。一眼便知的数字有,一、四、五、六,其他符号,也同质同构,源于数字。在世纪西方乐谱大面积传播之前,工尺谱使用甚广,中国戏曲的主要记载方式就是工尺谱。清乾隆六年(),由清庄王允禄编纂的《九宫大成南北词宫谱》,共收录首曲谱,是记录戏曲音乐最丰富的资料集。清代“贮香主人”于年辑录的《小慧集》,是目前唯一能见到的用工尺谱来记录民歌的文献,其中收录了著名的《茉莉花》。民间器乐的主要记录形式也是工尺谱,大家熟悉的西安鼓乐、福建南音、山西笙管乐、冀中音乐会、江南丝竹等,都是采用工尺谱记录。民间乐师依照师傅嫡传的墨本和父辈祖传的曲本,辗转续抄,代代相传。工尺谱的流传,是中国古代社会的一个文化现象,不但宫廷、寺院传抄,市井、乡村也传抄,而且民间抄本比宫廷藏本保存得更好,流传得更广。世纪,传统文化所处的外部环境发生了天翻地覆的变化,五线谱与简谱成为音乐传播的主要形式,工尺谱被驱除出文化传承的主渠道,甚至连其名称也已退出大部分人的记忆。世纪以来,保护非物质文化遗产的理念深入人心。从世纪初现代学堂明令禁用工尺谱,到今天专业音乐院校学生跟着民间乐师咿咿呀呀地韵唱工尺谱,历史已经大翻转了“西安鼓乐”“福建南音”等古老乐种被列入“人类非物质文化遗产代表作项目”,则说明人们对工尺谱的态度已发生了逆转。没有谱本,无以为凭,作为“非物质文化遗产”形态存在的声音也就不易传播。乐谱是话语权之所在,代表了书写,代表了传统,代表了师承。于曲目,它是保存乐曲的传媒,于乐器,则是按谱用字的依据,于乐师,则是代代相承的脉络,于乐社,则是凝聚维系组织的象征。正如文化部副部长董伟所言,出版《中国工尺谱集成》,不仅对营造全社会注重收集整理非物质文化遗产的良好氛围具有积极作用,还将对探索非物质文化遗产的保护方式,推动中华优秀传统文化的保护与传承产生深远的影响。(摘编自张振涛《工尺谱:让传统音乐有“谱”可依》)(下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是(分)A(工尺谱作为世界上最古老的乐谱是与方块字、造纸术、印刷术一样让中国人感到自豪的伟大创造。B(工尺谱同简谱一样也贯穿了数字这一基本元素常见的十个谱字由数字和源于数字的符号构成。C(收录了著名的《茉莉花》的清代文献《小慧集》是迄今唯一能见到的用工尺谱记录古代歌曲的文献。D(《中国工尺谱集成》一书对探索非物质文化遗产的保护方式推动中华优秀传统文化的保护起到了积极作用。(下列关于原文论证的相关分析不正确的一项是(分)A(文章介绍了工尺谱的“前世今生”并以此呼吁保护和传承中华优秀传统文化。B(文章第二段通过中西方乐谱的比较详细论证了中西方乐谱符号构成和来源的异同。C(文章指出了工尺谱在中国古代社会流传甚广并为这一观点提供了大量例证。D(文章最后从几个不同的角度指出了工尺谱对于传统音乐和文化的重要意义。(根据原文内容下列说法不正确的一项是(分)A(民间乐师辗转续抄、代代相传的工尺谱能为音乐学家了解民间器乐提供重要的历史信息。B(世纪西方乐谱在我国大面积传播工尺谱被驱逐出文化传承的主渠道可见某些传统文化曾受到的冲击和影响。C(世纪曾经难登大雅之堂的工尺谱不但不再被视为“落后”反而被视为古老文化的象征和文化的品牌。D(如果没有工尺谱被列为“人类非物质文化遗产代表作项目”的一些古老乐种也就不易传播了。(二)文学类文本阅读(本题共小题分)阅读下面的文字完成,题。桥唐弢有一次我和朋友谈起桥的故事。“桥,”他用右手的食指抬一下鼻梁上的眼镜,然后斜着头睨住我,“你见过几座桥,”几座桥,这句话在我肚里起了疙瘩,谁曾一座一座的计数他所见的桥只是我的确走过不少,石建的和木搭的,铁打的和水泥砌的,乡村的和都市的。我的朋友大声地笑出来。“你这个空想家,”他笑停了说,“你不曾见过大江行军时的浮桥,也没有试过悬崖峭壁间的绳桥,你就甭再谈这个”我没有回答他,因为我想到桥。首先我想到一座古来有名的桥,说是有名却又实在无名,许多人提起它,你的心眼中或者也有它,可是它没有专称。这是座小木桥,保持着几千年来不变的式样和情调,两旁竖着简单的栏杆,让过客凭此远眺,水从脚下流去,路从山背爬过来,到此成个交叉,后者终于给拦住了,是这座小木桥背负它渡过横溪,接上对面的绿草岸,路,又远远的奔向天涯。这里杨柳飘绿,夕阳的余晖送走归鸦,沿着高岗,三三两两的是一些傍水的人家。你说这几家茅屋里也许有个高士,避乱世来此隐居,我不懂你为什么竞有这种思想。烽火连天,或者是这个原因使年轻人早熟,且有点衰老了,因此厌听杀伐,离世惟恐不远。可是你的确迟生了一千七百年。一千七百年前这座岗上有位高士,耕田读书,闲来抱膝长吟,英雄避地,也无非珍重出处。这一年冬天有人三顾茅庐,感恩知己,一夕倾谈遂相许以驱驰了。令人感动的是二次不遇,有一回就下着大雪。我要你注意你脚下的桥,小木桥,那一天背负了沉重的白色。突然间它在惆怅的心底发亮,当来客听见彼岸蹄声得得,驴背人轻裘暖帽,跟随的小奚奴捧着个酒葫芦踏雪而来,到桥上止住脚步。试听这徐徐扬起的《梁父吟》,“一夜北风寒,万里彤云厚。长空雪乱飘,改尽江山旧。仰面观太虚,疑是玉龙斗。纷纷鳞甲飞,顷刻遍宇宙。骑驴过小桥,独叹梅花瘦。”来客便滚鞍下马,三二步跑近桥边,向驴背人深深作揖,“先生冒寒不易”可是他扑个空,因为驴背上是黄承彦。是的,我也正要向你介绍黄承彦,一个和蔼,谦冲,洁身自好的老人。这回他立在桥上,目送三骑马去远,然后又低下头看溪流,溪流冻了,几个农家小孩试着从冰上跑过岸去。黄承彦寂寞地凝望着,舌底压住了一句话,“没有水便没有桥。”雪落在桥上。“有一天雪化了,冰融了,一切将恢复旧观。”于是他又去望脚下的桥。一枝横水,桥畔的梅花开了又落了。“这三个人走得真快”黄承彦抬起头已望不见他们的背影。也许这句话说得早了一点。十六年后适间的来客兵败白帝,黄承彦再度在鱼腹浦出现,日将西沉,沙滩上升起一阵阵杀气,江流汹涌,仿佛有千军万马排山倒海而来,他在山坡上散步,突然记起当年小桥边的景色,不禁深深叹息,“这三个人走得真快”他已经听到连营火烧的消息,其时正有十余骑追兵向沙滩奔去。从高处嘹望,一团黑气将追兵裹住,人马在昏暗中冲突,带兵的书生已吓得面无人色。“分明是走入死门了,”黄承彦想,一转眼他动了恻隐之心,“可怜的胜利者,让老夫带你从生门出去吧。”“回头呵,将军”他从小桥上指点沙滩。有什么呢,乱石数堆而已。且慢同意我那位朋友的讪笑,我并不向你游说人生无常无论从风景或者实际的人事上着眼,我要说明的是一座桥的意义。路有尽头,世上的际遇也有尽头,我无法告诉你行路人的焦渴,当他彷徨于无地的时候。痛哭穷途,我乃十分动心于阮籍的故事,因此一出门就突然止步了。我说唤渡者的心底有个影子,那不是船。桥。你猜的对。桥,像一条远天的长虹出现在渴念者的心上,不仅江干海角,当你要渡过穷困,渡过灾难,渡过战争的悲惨和厄运时,你不得不有此想。也许你还想起造桥人,用生命去垫桥脚,他们永远永远的沦入水底。桥,代表了改变,象征着飞跃,是向前者愿望的化身唉唉,也许我真的被一句什么话醉倒了,那么,就请你放声笑吧(选自《落帆集》文化生活出版社年月版)注黄承彦:诸葛亮的岳丈。三个人:刘备、关羽、张飞。适间的来客:刘备。带兵的书生:陆逊。陆逊火烧连营击败刘备追赶刘备时被诸葛亮的“八阵图”逼得走投无路守阵之人正是黄承彦。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(分)A(文章开篇交待“我”与朋友谈起桥的故事既呼应了标题点出了全文叙述说理的对象同时又领起下文对“桥”的联想看似随意实则颇具匠心。B(第八段末句的描写非常精彩余晖、归鸦、山岗、飘绿的杨柳、三三两两的人家营构了一幅清新自然、闲适淡雅的优美画面为下文人物的出场作了很好的铺垫。C(文中两次写到“这三个人走得真快”这句话既写出了黄承彦对刘关张三人友谊深厚、事业辉煌的羡慕也隐含有对自己随时光流逝而功业无成的叹息。D(作者由一座座普通的桥联想到一座几千年亘古不变的小木桥通过对历史故事的叙述再引申出哲理全文由具体到抽象叙议结合逐层深入脉络清晰。(纵观全文谈谈标题“桥”的内涵和作用。(分)(文中详尽叙写了三顾茅庐和黄承彦救陆逊两个历史故事这样写有何作用,请简要分析。(分)(三)实用类文本阅读(本题共小题分)阅读下面的文字完成,题。材料一月日,中共中央总书记习近平主持政治局第三十九次集体学习时指出,党的十八大以来,党中央对脱贫攻坚作出新的部署。《“十三五”脱贫攻坚规划》明确了打赢脱贫攻坚战的时间表和路线图,按照精准扶贫、精准脱贫基本要求,从八个方面实化细化了相关路径和措施,各地按照这个规划,攻城拔寨,决战决胜,脱贫攻坚取得显著成绩。年至年年间,每年农村贫困人口减少都超过万人,累计脱贫万人,贫困发生率从年底的下降到年底的,下降个百分点,贫困地区农村居民收入增幅高于全国平均水平,贫困群众生活水平明显提高,贫困地区面貌明显改善。习近平强调,要坚持精准扶贫,精准脱贫,要因地制宜,因人因户因村施策,突出产业扶贫,提高组织化程度,培育带动贫困人口脱贫的经济实体。干部群众是脱贫攻坚的重要力量,贫困群众既是脱贫攻坚的对象,更是脱贫致富的主体。要注重扶贫同扶志、扶智相结合,把贫困群众的积极性和主动性充分调动起来,发扬自力更生精神,靠自己的努力改变命运。(摘自新华社年月日有删改)材料二搬迁是手段,脱贫是目的,产业是根本。巴中市巴州区曾口镇书台村张家大院安置点引进科技公司成立农民专合社,建立产业示范园亩,年人均可增收元。湖北省相关负责人介绍,湖北引导各地走特色脱贫道路,如黄冈市形成了“罗田一只羊”“麻城一朵花”“英山一片荼”等一批特色产业。另外,加强就业培训,提高搬迁户劳动技能,也是鼓起“钱袋子”的重要手段。(摘自年月日《四川日报》有删改)材料三曲靖会泽易地扶贫搬迁起成效贫困户建房无负担走进曲靖市会泽县大海乡观音岩村易地扶贫安置点,户安居房分成六七排,错落有致地坐落在一个小山坡上,旁边小山上的野菊花迎风盛开。这里安置了户建档立卡贫困户和户随迁户。村民董兴淮高兴地说,“我用政府补助的万元建起了占地面积多平方米的安居房,没有增加建房负担,很是满意”董兴淮介绍,“原来我们住的是土墙石板顶,一下大雨就不敢睡,怕水冲进房子来,害怕房后的山垮塌,现在不出钱就住上了新房,孩子在外打工也不担心在家的老人和孩子的安全,他们回来交通也方便。”据村支书介绍,该村户人中,外出务工者达户人,占总人口的,大部分均在东川区务工,务工成为了当地群众的主要收入之一。在安置点一侧的公路边,有致富头脑的人,已带领群众进行白芨等中药材种植,当地传统产业“老家洋芋”也越来越受外地消费者欢迎。(摘自年月日《曲靖日报》有删改)材料四(下列对材料有关内容的分析和理解不恰当的一项是(分)A(党的十八大以来脱贫攻坚工作取得显著成绩我国贫困地区农村居民收入增长较快生活水平明显提高贫困面貌明显改善。B(年至年年间我国农村贫困人口每年减少多万人共脱贫万人贫困发生率下降了。C(材料三用村民董兴淮的例子生动直观地展现了扶贫前后村民居住环境、生活条件的巨大变化可见云南曲靖易地扶贫工作取得了成效。D(从材料四图表中可以看出年到年年间我国农村贫困人口脱贫人数呈逐步减少趋势。(下列对材料相关内容的概括和分析正确的两项是(分)A(材料一简要报道了国家主席习近平有关扶贫工作的讲话及相关专家、学者的解读突出中国政府消除贫困的决心和目标规划。B(各地的扶贫经验证明要坚持精准扶贫、精准脱贫。在扶贫工作中广大干部和群众是脱贫攻坚的重要力量、对象和致富的主体。C(曲靖会泽县已有村民在安置点附近种植中药材发展“洋芋”产业这与巴中市张家大院、湖北黄冈市的做法有异曲同工之妙。D(前三则材料虽然来源不同但都体现了新闻媒体关注社会热点、关心国计民生的责任感都探索出精准扶贫工作的具体措施。E(在大数据时代以上材料都充分利用了相关统计数据以事实说话表明我国的扶贫工作正在积极地推进。(请结合材料简要概括我国的扶贫工作应该怎样有效展开。(分)二、古代诗文阅读(分)(一)文言文阅读(本题共小题分)阅读下面的文言文完成,题。杨情,字遵彦,弘农华阴人。情儿童时,口若不能言,而风度深敏,出入门闾,未尝戏弄。六岁学史书,十一受《诗》《易》,好《左氏春秋》。情一门四世同居,家甚隆盛,昆季就学者三十余人。学庭前有柰树,实落地,群儿咸争之,情颓然独坐。其季父日韦适入学馆,见之大用嗟异,顾谓宾客日,“此儿恬裕,有我家风。”及长,风神俊悟,容止可观。人士见之,莫不敬异,有识者多以远大许之。孝昌初,其父津为定州刺史,情亦随父之职。以军功除羽林监,赐爵魏昌男,不拜。及中山为杜洛周陷,全家被囚絷。未几,洛周灭,又没葛荣,荣欲以女妻之,又逼以伪职。情乃托疾,密含牛血数合,于众中吐之,仍佯喑不语。荣以为信然,乃止。时邺未下神武命惜情作祭天文燎毕而城陷由是转大行台右丞于时霸图草创军国务广文檄教令皆自惜出。遭离家难,以丧礼自居,所食唯盐米而已,哀毁骨立。神武愍之,恒相开慰。及韩陵之战,情每阵先登,朋僚咸共怪叹曰,“杨氏儒生,今遂为武士,仁者必勇,定非虚论。”情从兄幼卿为岐州刺史,以直言忤旨见诛。情闻之悲惧,因哀感发疾,从取急就雁门温汤疗疾。郭秀素害其能,因致书恐之,劝其逃亡。惜遂弃衣冠于水滨若自沉者,变易名姓,潜之光州,因东入田横岛,以讲诵为业。神武知情存,遣情从兄宝猗赍书慰喻,仍遣光州刺史奚思业令搜访,以礼发遣。神武见之悦,委以重任,妻以庶女。及居端揆,权综机衡,千端万绪,神无滞用。自居大位,门绝私交。轻货财,重仁义,前后赏赐,积累巨万,散之九族,架箧之中,唯有书数千卷。乾明元年二月,为孝昭帝所诛,时年五十。(节选自《北齐书杨倍传》有删改)注燎:祭祀的名称。(下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(分)A(时邺未下神武,命惜作祭天文,燎毕而城陷,由是转大行台右丞,于时霸图草,创军国务广,文檄教令,皆自惜出B(时邺未下,神武命惜作祭天文,燎毕而城陷,由是转大行台右丞,于时霸图草创,军国务广,文檄教令,皆自惜出C(时邺未下神武,命惜作祭天文,燎毕而城陷,由是转大行台右丞,于时霸图草,创军国务广文檄,教令皆自惜出D(时邺未下,神武命惜作祭天文,燎毕而城陷,由是转大行台右丞,于时霸图,草创军国务广文檄教令,皆自惜出下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(分)A(闾原指里巷的大门(后指人聚居处秦代居于里门之右的是贫苦百姓故“闾右”常用来代指贫苦人民。B(《左氏春秋》儒家十三经之一中国第一部叙事详细的编年史著作是研究我国先秦历史很有价值的文献。C(爵位、爵号是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。“袭爵”指封建时代子孙承袭先代的爵位。D(从指堂房亲属如“从兄”就是指同祖伯叔之子年长于己者即堂兄。下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(分)A(杨惜幼时恬淡文静从未做过顽皮的事看见其他孩子争抢果实他一动不动此举受到叔父的赞扬。B(杨惜有智慧有谋略因害怕郭秀陷害自己便把自己的衣服帽子扔进水中假装投水自尽然后改变姓名隐居起来。C(杨惜有治国之才皇帝委以重任他执掌国家机密大政期间虽然事情千头万绪但他思想上从没有反应迟钝的时候。D(杨惜重义轻利任职期间没有凭私人之交办过事朝廷给了他很多赏赐他把赏赐分给族人。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(分)()未几洛周灭又没葛荣荣欲以女妻之又逼以伪职。()遭离家难以丧礼自居所食唯盐米而已哀毁骨立。(二)古代诗歌阅读(本题共小题分)阅读下面这首宋诗完成,题。东溪梅尧臣行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛。情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。下列对这首诗的理解和赏析不恰当的两项是(分)A(第一句写诗人行到之地和到此之由诗人是为了“看水”而“行到”开篇“闲意”就已暗含其中。B(诗歌中的第三句与杜甫《漫兴》中“沙上凫雏傍母眠”意象相同诗人用笔墨略作勾勒意象生动跃然纸上。C(诗歌的五、六句写水旁岸边沙滩经过河水的无数次冲洗像筛过似的洁净表现了溪水急速的特点。D(结以“情虽不厌”总括了中间四句并回应了第二句的“发船迟”传达出诗人的情感使全篇结构严密。E(这首诗注重诗歌的形象性意境含蓄体现了“造语绮丽而意在言外”的风格。请赏析这首诗的颔联。(分)(三)名篇名句默写(本题共l小题分)补写出下列句子中的空缺部分。(分)()白居易《琵琶行》中“”两句用侧面描写的方法烘托了琵琶女演奏技艺的高超和容貌的美丽。()在《锦瑟》一诗中李商隐借用杜宇的典故表露自己远大抱负不能实现而徒留一份感伤的诗句是:“”。()在《送东阳马生序(节选)》中宋濂把同舍生中“烨然若神人”的富家子弟与自己“媪袍敝衣”的形象做了对比而他并不因此而稍有自卑的原因是:“。”三、语言文字运用(分)(下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是(分)在长沙国际机场边检大厅有这样一位志愿者她无论出现在哪里脸上始终挂着一抹微笑真诚、甜美、亲切让人难以释怀。((((随着生活水平的日益提高农民群众的代步工具也鸟枪((换炮由自行车换成了摩托车甚至小汽车节能环保的电((动车也备受青睐。过去的一年中国房地产市场如履薄冰或许“暴利”((((时代开始远去房地产生存环境及发展渠道逐渐规范也更狭窄。为缓解停车矛盾我市相关部门挖空心思充分借鉴外((((地一些好的做法引导市民有序停车收到了不错的效果。近年学术造假盛行影响极其恶劣。教育界委员呼吁对造假者要抓住一个严打一个以儆效尤。((((“生命的价值在于厚度而不在于长度在于奉献而不在于获取„„”院士的一番话入木三分让我们深受教育。((((A(B(C(D(下列各句中没有语病的一句是(分)A(诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容因为不仅诚信能体现公民的基本道德素养而且关系到国家的整体形象。B(很长一段时间经济效益滑坡一直困扰着这个有百多万职工的企业谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。C(“征兵微博”的开通不仅有助于增强征兵宣传效果还有助于相关部门随时了解群众的想法整治违反征兵纪律的乱象。D(延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的这需要政府部门做好宣传解释工作。下列各句中表达得体的一句是(分)A(我是一位高中生对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本至今惠存于家时常翻阅。B(李先生说:“今日有缘相聚实在不易。您是马齿徒增我是碌碌半生怎不让人感慨~”C(奉上拙著一本鄙人才疏学浅书中谬误甚多敬请斧正。D(为提高通信能力我公司将对辖区内光缆进行升级改造有必要将有关事项做出宣告。在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密。每处不超过个字。(分)文化艺术行为举止自古以来都有高雅与通俗之分。但凡高雅的。路人皆知的不能称之为高雅。但凡通俗的必定流传于民间。入得朝堂为皇亲王胄所传扬的不能称之为通俗。从古至今似乎高雅和通俗势同水火不能相容。有雅俗共赏的反倒成了不伦不类模糊了雅俗的界限。然而,这就是见仁见智的了。对下面提供的材料进行筛选、整合给“京剧”下定义不超过个字(含标点符号)。(分)京剧与川剧、豫剧、黄梅戏等一样都是戏曲剧种。徽剧是京剧的前身。徽剧在乾隆年间进京融合昆曲、秦腔等最终形成了京剧。京剧舞台艺术通过无数艺人的长期舞台实践构成了一套互相制约、相得益彰的规范化程式。京剧表演形式分为唱、念、做、打。舞台上的角色划分有生、旦、净、丑四种类型。四、写作(分)阅读下面的材料根据要求写作。(分)材料一党的十九大报告中指出建设社会主义现代化强国分两个阶段进行第一阶段是到年基本实现社会主义现代化。材料二“中国梦是历史的、现实的也是未来的是我们这一代的更是青年一代的。”(习近平)材料三“无穷的远方无数的人们都和我有关。”(鲁迅)读了上面这些话我们会产生许多的感想和联想。请你以“写给年”为副标题作文。要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字。湖南省届高三六校联考试题语文参考答案命题学校:湘潭市一中(B(A项以偏概全。原文是“中国工尺谱是世界上最早的乐谱之一”。C项偷换概念。原文是“是目前唯一能见到的用工尺谱来记录民歌的文献”不是记录“古代歌曲”。D项未然变已然。原文是“还将对探索非物质文化遗产的保护方式推动中华优秀传统文化的保护与传承产生深远的影响”。)(B第二段并未详细论证中西方乐谱符号的来源只提及了“西方唱名法(doremifasolasi)来自一首赞美诗每个诗句的第一个音节”。(C(原文只是说“人们对工尺谱的态度已发生了逆转”而工尺谱目前还未达到“被视为古老文化的象征和文化的品牌”这一高度夸大事实。)(C(“也隐含有对自己随时光流逝而功业无成的叹息”理解错误没有对“时光流逝而功业无成的叹息”。)(()内涵:具体的桥:连接河流的两岸使穷途变通途。(分)抽象的桥:代表着改变象征着飞跃是向前者愿望的化身。连接两个世界沟通两个心灵使隔阂阻隔变为通畅帮人解脱困境渡过难关。(分)()作用:“桥”是线索串联内容结构全文使文章脉络清晰。(分)运用象征手法(委婉含蓄地表现文章的主题。(分)(三顾茅庐的故事:搭起了刘备和诸葛亮心灵之间沟通的桥梁诸葛亮出山刘备事业由此转折走上了较为辉煌的时期。(分)黄承彦危难中救陆逊的故事:诸葛亮的岳丈黄承彦在看到陆逊被诸葛亮的“八阵图”逼得走投无路的时候动了恻隐之心引领陆逊走出了死亡之地走向了生命之门为他搭起了生的桥梁。(分)两个故事说明了桥的作用:沟通心灵搭起通途渡过灾难和厄运连接希望和理想表达了对桥的渴望。(分)(D(“脱贫人数呈逐步减少趋势”错。根据统计示意图农村贫困人口脱贫人数年是万而年是万年是万。)(CE(选对一项给分两项给分)(A项概括不准确无中生有。原文没有相关专家、学者的解读。B项曲解文意。原文是“干部群众是脱贫攻坚的重要力量贫困群众既是脱贫攻坚的对象更是脱贫致富的主体”。D项第一则材料并未探索出精准扶贫工作的具体措施。)(中央出台系列精准扶贫、精准脱贫的政策。各级政府因地因人施策发展脱贫产业加强就业培训提高搬迁户劳动技能。各级干部在扶贫工作中要积极为群众排忧解难(成为脱贫攻坚的重要力量。贫困群众要发挥主体作用自力更生靠自己的努力脱贫致富。(每点分共分)(BA(富者居于闾右贫者居于闾左“闾左”是代指贫苦人民。《陈涉世家》中有“发闾左逋戍渔阳”。)B(不是“害怕郭秀陷害自己”而是被郭秀“致书恐之”水滨岸边是将自己的衣物放在岸边而非“扔进水中”。)(()不久杜洛周灭亡杨倍又被葛荣抓获葛荣想把女儿嫁给他又用伪职逼迫他接受。(没、妻、“逼以伪职”倒装各分句意分)()(杨情)遭受家祸自行按礼制守丧吃的只不过是加盐的米饭由于过分悲哀以致瘦骨嶙峋。(自居、唯、哀毁骨立各分句意分)CE(选对一项给分两项给分)(C项五六句写水中洲渚“平平”两字表现出溪水的平静。E项应是“造语平淡”。)(几只野鸭子懒洋洋地掩颈卧在岸边打盹儿几棵枯老的树其枝头竟然绽放出耀眼的春花。(分)诗人用拟人(情景交融、对比都可)的手法描绘出了一幅清淡平远、生机盎然的自然之景。(分)含蓄地表达了诗人厌恶喧嚣尘世、向往清新幽美大自然的“野情”和“闲意”。(分)(如从炼字角度答题也可)(()曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒()望帝春心托杜鹃()以中有足乐者不知口体之奉不若人也A望文生义。“释怀”指(爱憎、悲喜、思念)很难在心中消除。此处说的是“真诚、甜美、亲切”应改用“让人难以忘怀”。使用恰当。“鸟枪换炮”比喻情况有很大好转或条件有很大改善。对象误用。“如履薄冰”形容战战兢兢小心谨慎的样子强调主观心态之谨慎小心而非客观情况之危急。褒贬失当。“挖空心思”形容费尽心机多含贬义。使用恰当。“以做效尤”指用对一个坏人或一件坏事的严肃处理警告那些学做坏事的人。使用恰当。“入木三分”相传晋代书法家王羲之在木板上写字刻字的人发现墨汁透入木板有三分深(见于唐张怀曜《书断》)。后用来形容书法有力也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。(C(A项语序不当应该把“诚信”放在“不仅”的前面。B项搭配不当“提不出„„灵丹妙药”错。D项主客倒置在“广大人民群众”后加“来说”。)C(A项中的“一位”改为“一名”“惠存”意思是请保存多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。此处可改为“保存”。B项中的“马齿徒增”是称自己白白增长年岁错用。D项中的“宣告”意思是宣布告知常用于书面语言和礼仪性语言含有庄重色彩此处应为“通告”广而告之的意思。)必定脱离平民大众不能登大雅之堂这个界限应该如何划分呢(每句分意思接近即可计分)(处是对“高雅”的解说参照“必定流传于民间”处与“不能称之为高雅”对应可知是否定句与后一句联系可知相应的内容处是疑问句联系前句的“界限”及后句的“见仁见智”可知是说如何划分的问题。)京剧是一种融合多个剧种而形成的以唱、念、做、打为表演形式的由生、旦、净、丑四种角色表演的具有完整规范化程式的戏曲剧种。计分要点:有一个以“京剧”为陈述对象的完整的单句形式(分)修饰限定成分有表演形式、角色划分、规范化程式(分)符合解析要求且语序及字数符合要求的计满分(题干要求为“京剧”下定义答题时首先应确定定义对象的属概念“戏曲剧种”然后提炼主要属性包括融合多个剧种、表演形式、角色划分、规范化程式等最后按下定义的语言形式组成句子注意字数限制。)(题目意图:这是一道任务驱动型的作文题。要求考生在阅读材料的基础上抒写自己的认识、感想和联想意在考查学生对自己及未来的认识考查语言文字表情达意的能力。从材料中可以理解到:青春梦是与中国梦紧密相连的青年人应该有责任与担当个人对未来要做好准备和设计幸福都是奋斗出来的个人的命运与他人、社会都有关系。这些构成了作文基本的立意。文体没做过多限制只要与表达的主题适合即可。同时鼓励文体创新。依照高考作文评分标准评分。

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