学前教育学论文

学前教育学之心得体会 摘要：学前教育，顾名思义，是对学龄前儿童的教育，是为孩子终身学习以及个人发展奠定基础的教育，而不只是单单地为上小学打基础的，幼儿园的教育是学前教育的一种体现。良好的学前教育不仅能够正确的引导孩子,还能为孩子身心的健康发展创造一个良好的环境.重视幼儿的学前教育,给幼儿创造一个良好的学前教育环境,为青少年的发展打下坚实的基础,具有重要的现实意义。 关键词：学前教育 入园难 心得体会 引言：我国学前教育的现状：我国目前正处于社会主义初级阶段，面临着解放和发展生产力，提高经济社会化、市场化、现代化程度的紧迫任务，可是由于我国经济、地域等方面的差异造成了发展的诸多不平衡，出现了两极分化的严重问题。因此，反映到学前教育阶段，主要出现了边远地区、贫困家庭、民工子弟和农村留守儿童的学前教育等诸多问题，因此将学前教育资源倾斜于弱势群体是应然之举。 第一部分 ：自我介绍 我是xxx，你们所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。重要的是，我有一种执著钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的劲头。平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。首先，我最大的特点是有比较强的沟通能力和良好的团队精神。在与人合作工作中，我会非常认真的聆听和 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 别人的意见，也不会没有原则的轻易放弃自己的意见。其次，我觉得自己有较强的学习和实践能力，在遇到困难的时候会冷静分析事情所处的状态，和各种可能发生的结果，并努力做到最好。有句话说“相聚是缘”，我们既然有缘相聚在一个班级，那我们大家就能继续相互鼓励、共同成长。经过一个学期的学习，我不仅在课内，而且在课外都学会了很多。 第二部分：学习感受 老师教学的过程跟其他选修老师有很大不同，比如说分组学习、网络上讨论、观看电影等等，更尽到了身为老师的责任。在课堂上老师改变传统课堂教学模式，形成互动、合作的教学模式，开辟教育学第二 课堂。在课堂上，提倡平等对话，在课外，提倡积极交流。在课堂教学中， 多鼓励学生提问与思考， 欣赏学生的表白与论述， 为学生表达自己的认识与思想提供机会与条件。老师希望学生能够成为一名真正的学习者，而不是一名老实的只会用耳朵学习的机 器。老师并没有在课堂上形成教师的知识与话语的霸权，倾 听了我们的表达，尊重我们的见解和看法。在这样和谐的氛围中，我对于学前教育产生了浓厚的兴趣。 不仅仅如此，我还在课上认识到了许多来自不同学院的同学，这门课程提供给了我们一个课上和课下交流的平台，让我们遇到问题时互相帮助，团结友爱。总之，这种教学方式更易让我接受，希望老师在未来的教学生活中坚持这种教学方法。 在刚开始选这门课的时候，我对学前教育并没有具体的概念，对它并不清楚。通过这十几周的学习，我知道了很多知识。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来，改革开放特别是新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。一、学前教育的重要性 　　（一）正确的学前教育能培养孩子良好的习惯和道德品质 　　学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期，在后天生活环境和与社会人的互动中，婴幼儿形成和发展最初也是最基本的对人、事、物的情感、态度，奠定了行为、性格、人格的基础。正确的学前教育能引导孩子形成良好的生活习惯和学习态度、树立正确的人生价值观。 　　（二）正确的学前教育能让孩子更好的融入社会 　　正确的学前教育不仅是让孩子生活在理想的国度――诚信善良、公平公正，交给他们世界上一切的美德，同时，也要在理想国度中铺设一条通往现实的羊肠小道，让他们不至于与现实社会脱轨。明白一些社会的残忍和黑暗、明白善意谎言的重要性，让孩子自己去体会、去感悟，能让孩子在将来更好的踏入社会，而不是被社会打击得措手不及。 　　（三）正确的学前教育能促使社会形成良好的社会风气 　　一个家庭对孩子的正确引导可能成就一个孩子，一个国家的父母对孩子的正确引导就可能成就一个社会。科学技术的发展让人们只能顶着巨大的压力跟随时代的脚步，无暇顾及心理及道德方面的建设，偶尔的一瞥却看到了美德的流失，道德的沦丧，所以，信心没有了，自怨自艾了，随波逐流了，社会文明不见了，但团结起来力量大，精诚所至、金石为开，当绝大部分人都能推己及人了，乐于助人了，诚实守信了，整个社会文明便会慢慢复苏了。 　　二、我国学前教育现状分析 　　（一）家庭方面 　　家庭是孩子成长过程中接触时间最长的地方。亲人的言行举止会对孩子产生潜移默化的作用，长辈对待孩子的态度也对孩子性格的形成有一定影响。 　　在生活的压力下，越来越多的父母选择了把孩子交给爷爷奶奶来带，很大一部分小孩养成了骄纵的性格、不良的生活习惯、不正确的学习态度，另一方面与父母的相处时间太短，使一部分年幼的孩子产生了心理阴影，造成了日后的冷漠、脆弱以及叛逆。 　　（二）学校教育方面 　　改革开放以来，我国学前教育取得了长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教育仍是教育中的薄弱环节，主要表现为教育资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，教育方式不科学，体制机制不完善，城乡区域发展不平衡，一些地方“入园难”问题突出。 　　（三）做好学前教育的措施 　　（1）从大的方面说，一个国家的经济政策决定了国家经济的发展方向，一个国家的教育政策则影响着千千万万幼儿的人生。 　　①结合中国国情，借助国外的先进学前教育研究成果、科学的学前教育方向和方式着重培养更多的优秀幼师，重视提高幼师的职业道德素养，同时，也可尽力改善幼师的薪金福利问题。 　　②大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。 　　③建立学前教育资助 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。发展残疾儿童学前康复教育。中央财政设立专项经费，支持中西部农村地区、少数民族地区和边疆地区发展学前教育和学前双语教育。地方政府要加大投入，重点支持边远贫困地区和少数民族地区发展学前教育。规范学前教育经费的使用和管理。 　　④建立幼儿园保教质量评估监管体系。健全学前教育教研指导网络。要把幼儿园教育和家庭教育紧密结合起来，共同为幼儿的健康成长创造良好环境。遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。研究制定幼儿园教师指导用书审定办法。 　　（2）从小的方面说，家庭也应该承担起抚养和教育小孩的责任。 　　①正确地组织和指导游戏活动，从游戏中发展幼儿的聪明才智。游戏是幼儿最主要的学习活动，也是促进幼儿心理发展的最好活动方式。幼儿由于知识经验少，独立活动的能力较弱，因此在游戏时尽可能加以引导，给予积极的协助。 　　②要循循善诱，启发幼儿求知、探索的精神。幼儿的知识经验缺乏，智能正在发展，当他们接触到复杂的社会和自然现象时，处处感到新鲜、好奇、疑惑。他们有强烈的求知欲，头脑中藏有许许多多的“为什么”，这是智慧的火、创造力的萌芽。父母要把握这大好的时机，循循善诱，启发其进一步探索的动机，以培养出积极主动的学习意愿。 　　③编述故事，用故事来扩大幼儿的知识领域。一般来说，故事有内容、有情节，形象生动，幼儿都非常喜欢，也容易接受。好的故事不但能扩大幼儿的知识领域，而且能使幼儿的智力得到更好的发展。父母在讲述故事时，应考虑到幼儿身心的特点，将一般知识融入故事中。讲述时，要有感情，把故事中人物的喜、怒、哀、乐等情绪表现出来，反映在脸上；语言要明白生动、通俗，避免用成人的语言；另外在故事中可以穿插一些问题来启发幼儿的思考，有时也可用亲子故事接力的方式。 　　④开拓幼儿生活领域，培养广泛兴趣。经常带孩子接触大自然、大社会中的种种事物，让孩子有机会到处游览。如去博物馆、科学馆、动物园、公园、名胜古迹等处，让孩子体会世界之大、事物之多，从而增长见闻，以激发其学习的兴趣。在参观前后利用机会和孩子讨论，搜集、整理资料，这都是一种很好的学习。 第三部分 ：教育事件 症状：入园难入园贵 “小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本（陶行知语）”，学前教育对幼儿发展具有重要意义，然而近年来，学前儿童“入园难”、“入园贵”问题日益突出，2009年我国学前三年毛入园率仅为50.9%，学前一年毛入园率为74%。　　　　　　　　　　　　　 2010年12月1日全国学前教育工作电视电话会议召开，中共中央政治局委员,国务委员刘延东表示，将对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助，让群众可以在缴费大致相当的情况下自由选择公办园或民办园，三年内基本缓解入园难问题。幼儿园“入园难入园贵”一直是公众关注的热点问题，长期未得到解决，那么值得探讨的是“公私同价”是否能解决幼儿入学的难题。“公私同价”的看点主要在于不仅“有园上”，而且要“上得起”。有园上任重而道远，而上得起则更大的体现了普惠性，实现公私同价后，在缴费相当且合理的情况下自由选择公办幼儿园或民办幼儿园，幼教问题可谓解决了一大半，让幼儿园之间良性竞争，这对家长们来说也算是一个福音。在公私同价的大力实施下，入园难入园贵的问题虽不能说完全解决了，但也有效的缓解了这个棘手的问题，正所谓公私同价一小步，解决入园难一大步！ 2011年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式发布，教改纲要提出，到2020年，普及学前一年教育，毛入园率达到95%。基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。同时纲要提出，把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。根据纲要，我国将加强学前教育管理，规范办园行为，完善幼儿园收费管理办法，严格执行幼儿教师资格 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育。 参考文献： [1]国务院关于当前发展学前教育的若干意见 [2]冯晓霞.学前教育研究 Page<1>