二年级写字教案 表格式

二MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1713495386155_2写字 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 表 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 二年级写字教案 学科:写字 二 年 级 第 1 周 共案备课人 授课人 授课时间 授课题目 第一课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,一, 1. 使学生会正确书写“单人旁、双人旁、竖心旁和左耳刀”。 2. 使学生养成良好的写字习惯。 学习目标 3. 激发学生的写字兴趣。 教学重点:让学生记住左偏旁“形窄让右”～本节课的“竖”都是“垂露竖”。 教学难点:认真观察～认真书写。 目标分析 突破难点的主要方法:教师讲解学生认真观察。 课前准备 实物投影、田字格小黑板 教与学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ,共案, 目标落实 教学生成,个案, 一、导入激趣,3分钟, 激情导入～激发学生的学习兴趣 同学们～我们到现在为止都学习了 哪些偏旁部首,你能说一说左偏旁都 有哪些吗,这节课我们就来学习其中 的四个,教师板书～学生说, 二、自主观察～突破难点,8分钟, 通过观察培养学生的观察能力～1、 请同学们看老师所写的这四个左偏通过合作培养学生的交流合作 旁～他们都有什么特点, 能力 2、 自己思考然后再小组中交流一下 3、 指生汇报 4、 教师书写带有这四个偏旁部首的 字～让学生再观察～这四个左偏旁 在字中又有什么特点, 5、 学生汇报教师总结板书: 使学生养成爱观察～善思考的好,1, 左偏旁形窄让右。 习惯 ,2, 主笔都为“垂露竖”。 三、师范写～学生观察,5分钟, 1、 教师在带有田字格的小黑板上范写 本课的例字～学生观察。 2、 对老师的书写提出质疑～是否有写 的不合适的地方～指出来～说一说让学生通过给老师纠错加深他 为什么不能这样写。 们的印象～并且使学生的学习兴四、自主练习,16分钟, 趣更高涨 1、学生在写字书上自己书写。 2、教师巡视指导。 五、讲评,6分钟, 1、小组内讲评～推荐出本组书写好的 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 同学的作品 2、全班讲评～教师把推荐上来的好的 作品通过实物投影呈现给同学们看～并 给予表扬。 六、教师小结,2分钟, 通过讲评激发学生写好字的动 力 课后延伸 板书生成: 第一课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,一, 位 你 左偏旁形窄让右。 很 往 主笔都为“垂露竖” 课后链接: Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 学科:写字 二 年 级 第 3 周 共案备课人 授课人 授课时间 授课题目 第二课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,二, 4. 使学生会正确书写“木字旁、禾字旁、米字旁等”。 5. 使学生养成良好的写字习惯。 学习目标 6. 激发学生的写字兴趣。 教学重点:书写时短横上斜～靠近竖中线。 教学难点:撇在横竖交差点起笔～收笔比短横起笔偏左。 目标分析 突破难点的主要方法:教师讲解学生认真观察。 课前准备 实物投影、田字格小黑板 教与学设计,共案, 目标落实 教学生成,个案, 一、复习导入,5分钟, 激情导入～激发学生的学习兴趣 1、 同学们～同学们上一节课我 们都学习了那几个左旁,在 书写时应该注意什么问题, 2、 指两位同学到黑板上给大家 写一下 通过观察培养学生的观察能力～ 3、 全班讲评 通过合作培养学生的交流合作 4、 导入～今天我们接着再来学能力 习四个左偏旁～看看这四个 左偏旁与上一节课学的有什 么不同。 二、自主观察～突破难点,8分钟, 6、 请同学们看老师所写的这四个左偏 旁～他们都有什么特点, 使学生养成爱观察～善思考的好7、 自己思考然后再小组中交流一下 习惯 8、 指生汇报 9、 教师书写带有这四个偏旁部首的 字～让学生再观察～这四个左偏旁 在字中又有什么特点, 10、 学生汇报教师总结板书: 都有,1,横、竖、撇、点四个笔画。 让学生通过给老师纠错加深他 ,2,左窄右宽。 们的印象～并且使学生的学习兴四、师范写～学生观察,5分钟, 趣更高涨 3、 教师在带有田字格的小黑板上范写 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 本课的例字～学生观察。 4、 对老师的书写提出质疑～是否有写 的不合适的地方～指出来～说一说 为什么不能这样写。 四、自主练习,15分钟, 1、学生在写字书上自己书写。 2、教师巡视指导。 五、讲评,5分钟, 通过讲评激发学生写好字的动1、小组内讲评～推荐出本组书写好的力 同学的作品 2、全班讲评～教师把推荐上来的好的 作品通过实物投影呈现给同学们看～并 给予表扬。 六、教师小结,2分钟, 课后延伸 板书生成: 第一课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,一, 校 桃 ,1,横、竖、撇、点四个笔画。 秋 种 ,2,左窄右宽。 课后链接: Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 学科:写字 二 年 级 第 5 周 共案备课人 授课人 授课时间 授课题目 第三课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,三, 7. 使学生会正确书写“工字旁、王字旁、土字旁等”。 8. 使学生养成良好的写字习惯。 学习目标 9. 激发学生的写字兴趣。 教学重点:书写时短横上斜～靠近竖中线～提与横画斜度一致。 教学难点:左半部分笔画要紧凑一些。 目标分析 突破难点的主要方法:教师讲解学生认真观察。 课前准备 实物投影、田字格小黑板 教与学设计,共案, 目标落实 教学生成,个案, 一、复习导入,5分钟, 激情导入～激发学生的学习兴趣 5、 同学们～同学们上一节课我 们都学习了那几个左旁,在 书写时应该注意什么问题, 6、 指两位同学到黑板上给大家 写一下 通过观察培养学生的观察能力～ 7、 全班讲评 通过合作培养学生的交流合作 8、 导入～今天我们接着再来学能力 习四个左偏旁～看看这四个 左偏旁与上一节课学的有什 么不同。 二、自主观察～突破难点,8分钟, 11、 请同学们看老师所写的这四 个左偏旁～他们都有什么特点, 使学生养成爱观察～善思考的好12、 自己思考然后在小组中交流习惯 一下 13、 指生汇报 14、 教师书写带有这四个偏旁部 首的字～让学生再观察～这四个左 偏旁在字中又有什么特点, 15、 学生汇报教师总结板书: 让学生通过给老师纠错加深他都有,1,本课的左偏旁形体短小～都们的印象～并且使学生的学习兴有短横～末笔都是提。 趣更高涨 ,2,左伸右缩。 五、师范写～学生观察,5分钟, 5、 教师在带有田字格的小黑板上范写 本课的例字～学生观察。 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 6、 对老师的书写提出质疑～是否有写 的不合适的地方～指出来～说一说 为什么不能这样写。 四、自主练习,15分钟, 1、学生在写字书上自己书写。 通过讲评激发学生写好字的动2、教师巡视指导。 力 五、讲评,5分钟, 1、小组内讲评～推荐出本组书写好的 同学的作品 2、全班讲评～教师把推荐上来的好的 作品通过实物投影呈现给同学们看～并 给予表扬。 六、教师小结,2分钟, 课后延伸 板书生成: 第三课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,三, 功 巧 ,1,本课的左偏旁形体短小～都有短横～末笔都是提。 埋 坡 ,2,左伸右缩。 玩 球 鲜 鲤 课后链接: 学科:写字 二 年 级 第 7 周 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 共案备课人 授课人 授课时间 授课题目 第四课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,四, 10. 使学生会正确书写“两点水、三点水、绞丝旁等”。 11. 使学生养成良好的写字习惯。 学习目标 12. 激发学生的写字兴趣。 教学重点:书写时提画要偏左提笔～收笔让右。 教学难点:注意提的方向和长短的变化。 目标分析 突破难点的主要方法:教师讲解学生认真观察。 课前准备 实物投影、田字格小黑板 教与学设计,共案, 目标落实 教学生成,个案, 一、复习导入,5分钟, 激情导入～激发学生的学习兴趣 9、 同学们～同学们上一节课我 们都学习了那几个左旁,在 书写时应该注意什么问题, 10、 指两位同学到黑板上给大家 写一下 通过观察培养学生的观察能力～ 11、 全班讲评 通过合作培养学生的交流合作 12、 导入～今天我们接着再来学能力 习四个左偏旁～看看这四个 左偏旁与上一节课学的有什 么不同。 二、自主观察～突破难点,8分钟, 16、 请同学们看老师所写的这四 个左偏旁～他们都有什么特点, 使学生养成爱观察～善思考的好17、 自己思考然后在小组中交流习惯 一下 18、 指生汇报 19、 教师书写带有这四个偏旁部 首的字～让学生再观察～这四个左 偏旁在字中又有什么特点, 20、 学生汇报教师总结板书: 让学生通过给老师纠错加深他都有,1,末笔都是提。 们的印象～并且使学生的学习兴 ,2,提画偏左～收笔让右 趣更高涨 ,3,左伸右缩。 六、师范写～学生观察,5分钟, 7、 教师在带有田字格的小黑板上范写 本课的例字～学生观察。 8、 对老师的书写提出质疑～是否有写 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 的不合适的地方～指出来～说一说 为什么不能这样写。 四、自主练习,15分钟, 1、学生在写字书上自己书写。 通过讲评激发学生写好字的动2、教师巡视指导。 力 五、讲评,5分钟, 1、小组内讲评～推荐出本组书写好的 同学的作品 2、全班讲评～教师把推荐上来的好的 作品通过实物投影呈现给同学们看～并 给予表扬。 六、教师小结,2分钟, 课后延伸 板书生成: 第四课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,四, 冰 净 ,1,末笔都是提。 组 终 ,2,提画偏左～收笔让右 活 法 ,3,左伸右缩。 路 泡 课后链接: 学科:写字 二 年 级 第 9 周 共案备课人 授课人 授课时间 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 授课题目 第五课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,五, 13. 使学生会正确书写“两点水、三点水、绞丝旁等”。 14. 使学生养成良好的写字习惯。 学习目标 15. 激发学生的写字兴趣。 教学重点:书写时提画要偏左提笔～收笔让右。 教学难点:注意提的方向和长短的变化。 目标分析 突破难点的主要方法:教师讲解学生认真观察。 课前准备 实物投影、田字格小黑板 教与学设计,共案, 目标落实 教学生成,个案, 一、复习导入,5分钟, 激情导入～激发学生的学习兴趣 13、 同学们～同学们上一节课我 们都学习了那几个左旁,在 书写时应该注意什么问题, 14、 指两位同学到黑板上给大家 写一下 通过观察培养学生的观察能力～ 15、 全班讲评 通过合作培养学生的交流合作 16、 导入～今天我们接着再来学能力 习四个左偏旁～看看这四个 左偏旁与上一节课学的有什 么不同。 二、自主观察～突破难点,8分钟, 21、 请同学们看老师所写的这四 个左偏旁～他们都有什么特点, 使学生养成爱观察～善思考的好22、 自己思考然后在小组中交流习惯 一下 23、 指生汇报 24、 教师书写带有这四个偏旁部 首的字～让学生再观察～这四个左 偏旁在字中又有什么特点, 25、 学生汇报教师总结板书: 让学生通过给老师纠错加深他都有,1,末笔都是提。 们的印象～并且使学生的学习兴 ,2,提画偏左～收笔让右 趣更高涨 ,3,左伸右缩。 七、师范写～学生观察,5分钟, 9、 教师在带有田字格的小黑板上范写 本课的例字～学生观察。 10、 对老师的书写提出质疑～是 否有写的不合适的地方～指出来～ Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 说一说为什么不能这样写。 四、自主练习,15分钟, 1、学生在写字书上自己书写。 通过讲评激发学生写好字的动2、教师巡视指导。 力 五、讲评,5分钟, 1、小组内讲评～推荐出本组书写好的 同学的作品 2、全班讲评～教师把推荐上来的好的 作品通过实物投影呈现给同学们看～并 给予表扬。 六、教师小结,2分钟, 课后延伸 板书生成: 第五课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,五, 冰 净 ,1,末笔都是提。 组 终 ,2,提画偏左～收笔让右 活 法 ,3,左伸右缩。 路 泡 课后链接: 学科:写字 二 年 级 第 11 周 共案备课人 授课人 授课时间 Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 授课题目 第六课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,六, 16. 使学生会正确书写“两点水、三点水、绞丝旁等”。 17. 使学生养成良好的写字习惯。 学习目标 18. 激发学生的写字兴趣。 教学重点:书写时提画要偏左提笔～收笔让右。 教学难点:注意提的方向和长短的变化。 目标分析 突破难点的主要方法:教师讲解学生认真观察。 课前准备 实物投影、田字格小黑板 教与学设计,共案, 目标落实 教学生成,个案, 一、复习导入,5分钟, 激情导入～激发学生的学习兴趣 17、 同学们～同学们上一节课我 们都学习了那几个左旁,在 书写时应该注意什么问题, 18、 指两位同学到黑板上给大家 写一下 通过观察培养学生的观察能力～ 19、 全班讲评 通过合作培养学生的交流合作 20、 导入～今天我们接着再来学能力 习四个左偏旁～看看这四个 左偏旁与上一节课学的有什 么不同。 二、自主观察～突破难点,8分钟, 26、 请同学们看老师所写的这四 个左偏旁～他们都有什么特点, 使学生养成爱观察～善思考的好27、 自己思考然后在小组中交流习惯 一下 28、 指生汇报 29、 教师书写带有这四个偏旁部 首的字～让学生再观察～这四个左 偏旁在字中又有什么特点, 30、 学生汇报教师总结板书: 让学生通过给老师纠错加深他都有,1,末笔都是提。 们的印象～并且使学生的学习兴 ,2,提画偏左～收笔让右 趣更高涨 ,3,左伸右缩。 八、师范写～学生观察,5分钟, 11、 教师在带有田字格的小黑板 上范写本课的例字～学生观察。 12、 对老师的书写提出质疑～是 否有写的不合适的地方～指出来～ Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step 说一说为什么不能这样写。 四、自主练习,15分钟, 1、学生在写字书上自己书写。 通过讲评激发学生写好字的动2、教师巡视指导。 力 五、讲评,5分钟, 1、小组内讲评～推荐出本组书写好的 同学的作品 2、全班讲评～教师把推荐上来的好的 作品通过实物投影呈现给同学们看～并 给予表扬。 六、教师小结,2分钟, 课后延伸 板书生成: 第六课 铅笔字偏旁部首的写法 左偏旁,六, 冰 净 ,1,末笔都是提。 组 终 ,2,提画偏左～收笔让右 活 法 ,3,左伸右缩。 路 泡 课后链接: Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss preventionsecond vertical box will end at the first core set at the top of the vertical box on the second vertical, leaving 20mm expansion joint, and hanging wire or to install the upper end of the beam, and so on to install. (7) the vertical installation, control process measurement on line, the three dimensions are floral, maintaining error <1mm until after installation to do full justification in the next step