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菱形风筝的制作教案市级劳动与技术公开课,五年级劳动与技术

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菱形风筝的制作教案市级劳动与技术公开课,五年级劳动与技术《菱形风筝的制作》教案设计 一、教学目标预设 教学目标: (知识):了解风筝的历史及风筝的艺术特征。(能力):了解风筝制作的方法并制作一个风筝。(情感):体验合作的乐趣和懂得欣赏别人。 二、教学难点:绑线,风筝面的粘贴,提线的制作。 三、教学准备:材料:竹篾、风筝布、透明胶布、双面胶、502胶水、绳子。 工具:尺子、笔、剪刀等。课件。 四、教学过程 活动一、欣赏风筝 (一)、导入 师:孩子们,每当遇到好天气,老师总会想起一首诗,大家来帮我读一读吧!《村居》(清)高鼎。 谁知道纸鸢是什么?谁放飞...

菱形风筝的制作教案市级劳动与技术公开课,五年级劳动与技术
《菱形风筝的制作》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计 一、教学目标预设 教学目标: (知识):了解风筝的历史及风筝的艺术特征。(能力):了解风筝制作的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 并制作一个风筝。(情感):体验合作的乐趣和懂得欣赏别人。 二、教学难点:绑线,风筝面的粘贴,提线的制作。 三、教学准备:材料:竹篾、风筝布、透明胶布、双面胶、502胶水、绳子。 工具:尺子、笔、剪刀等。 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。 四、教学过程 活动一、欣赏风筝 (一)、导入 师:孩子们,每当遇到好天气,老师总会想起一首诗,大家来帮我读一读吧!《村居》(清)高鼎。 谁知道纸鸢是什么?谁放飞过风筝么?(有意思吗?快乐吗?) 如果能放飞一个自己制作的风筝,那会更快乐更有意思。(板书:风筝的制作) (二)、了解风筝的历史 风筝起源于我们中国,有着悠久的历史,你们知道风筝最早是谁发明的?(相传,中国最早的风筝是源于春秋时代,由古代的科学家墨子制造的。传说墨子研究了三年,终于用木头制成了一只木鸟,但只飞了一天就坏了。知道为什么会坏吗?来猜一猜。(评价:你真了不起)。那现在的风筝都会用什么材料来做呢? () (三)、欣赏风筝的种类 接下来我们来欣赏用各种材料制作的风筝吧,串式、桶式、板子、硬翅、软翅、自由类和现代类(展示图片) 活动二、制作风筝 (一)、了解步骤 1 、了解了这么多,大家是不是跃跃欲试,急着制作呢?别急,老师这里有几个制作好的风筝,这是一个什么结构的风筝,好,我们今天就来学习菱形风筝的制作。我们来观察一下,这样的风筝由几部分组成? 2、风筝的构造: 师利用风筝的成品演示讲解: (1)骨架:支撑整个风筝的架子。 (2)蒙面:承受升力的部分,大多用纸做成,也有用绢作的。 (3)尾巴:起平衡稳定的作用。也有风筝没有尾巴,靠蒙面本身起作用。 (4)提线:风筝和放飞的连线,也有调整风筝角度的作用。 (5)放飞线:起两个作用,一是产生拉力,是风筝和空气产生相对运动; 二是牵引风筝升高,上升的高度取决于线的长度。 3、课件展示制作菱形风筝的步骤: 到底怎样去完成制作这样的菱形风筝呢?先来看一段视频,同学们要仔细看哦,都有哪些步骤?那一步是最难的? 请同学说制作菱形风筝的步骤。 我们来回顾一下,谁观察的最仔细! 1 、扎骨架:用竹篾扎出支撑风筝的架子。 2、剪蒙面:把长方形的纸裁剪成菱形。 3、绘蒙面:要求色彩鲜艳,适合远观。 4、粘骨架:将的骨架用双面胶粘在准备好的蒙面上。 5、系提线:风筝的的放飞线和风筝的连接线。 6、加尾条:将厚的长条塑料布粘贴在风筝的底部。 小组合作赛 今天的风筝制作由两个人合作完成。由于时间有限,彩绘蒙面今天就不做了,接下来,我们进入小组合作比赛,让老师看看哪个小组分工明确,有序高效。(对小组进行编组)哪个步骤小组在完成是前三的,而且是正确的,将为本小组赢得一个星奖励。获星最多的小组将获得黄金搭档奖,下面我宣布小组比赛开始(action). 活动三、作品展示与评价 作品pk 时间到,18个小组八仙过海、各显神通,我们来看看哪个小组获星最多?第小组获得本次的黄金搭档奖?恭喜!大家掌声鼓励! 刚才第x组获得黄金搭档奖,他们分工明确,速度快,那么风筝到底制作的怎么样呢?我们来好好欣赏一下。好在哪里,哪里值得你学习,不足在哪里,你有什么好 建议 关于小区增设电动车充电建议给教师的建议PDF智慧城市建议书pdf给教师的36条建议下载税则修订调整建议表下载 ? 现在风筝上请贴上组号,请各组就近交换作品进行评价。 四、小结: 本节课,我们通过制作风筝,了解了“风筝”的有关知识;认识了风筝的基本结构;体验了制作过程中的乐趣:特别是学会了欣赏和合作。 那么,我们约定一个阳光明媚的日子,让我们走进大自然,放飞自己亲手制作的风筝,放飞我们的快乐和梦想吧!请同学们整理好工具,把垃圾带走,下课!
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