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《将进酒》导学案2

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《将进酒》导学案2《将进酒》导学案2 学习目标: 1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容; 2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性; 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗。 教学重、难点: 1、领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。 2、背诵这首诗。 一、自主学习 1.给下列加点的词语注音,并注意字形 (1)岑.()夫子(2)将.()进酒(3)钟鼓馔.()玉 (4)宴平乐.()(5)恣.()欢谑.()(6)千金裘.() (7)将.()出(8)径.()须沽()取对君酌.() (9)莫使金樽.()...

《将进酒》导学案2
《将进酒》导学案2 学习目标: 1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容; 2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性; 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗。 教学重、难点: 1、领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。 2、背诵这首诗。 一、自主学习 1.给下列加点的词语注音,并注意字形 (1)岑.()夫子(2)将.()进酒(3)钟鼓馔.()玉 (4)宴平乐.()(5)恣.()欢谑.()(6)千金裘.() (7)将.()出(8)径.()须沽()取对君酌.() (9)莫使金樽.()空对月 2.解释下列加点字的意思。 (1)将.进酒() (2)会须 ..一饮三百杯() (3)钟鼓 ..馔玉不足贵() (4)钟鼓馔玉 ..不足贵() (5)斗酒十千恣.欢谑.() (6)径.须沽.取对君酌() 3、默写本课名句 (1)君不见黄河之水天上来,。君不见高堂明镜悲白发,。 (2),千金散尽还复来。 (3),但愿长醉不复醒。 (4)古来圣贤皆寂寞,。陈王昔时宴平乐,。 (5)五花马,,呼儿将出换美酒,。 二、合作探究 1.“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”,寄托了作者什么样的情思? 2、诗中运用陈王曹植的典故的作用是什么? 3、通读课文想想诗人为何而愁? 4、全篇主旨句是。 三、课堂检测 1、对下面的诗句翻译正确的一项各是: ①高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪() A.可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白,早晨还像青丝一般黑,傍晚已成了雪白。 B.可叹那明镜里父母的头发已经变白,早晨还像青丝一般黑,傍晚已成了雪白。 C.可叹那明镜里父母的头发已经变白,早晨还是一根根的青丝,傍晚已成了白雪。 D.可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白,早晨还像一根根的青丝,傍晚已变成了白雪。 ②陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑() A.陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐,喝一斗酒赏十千钱,纵情地欢乐。 B.陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐,喝着千钱一斗的名贵酒,纵情地欢乐。 C.陈王曹植从前在平乐观设宴,喝着千钱一斗的名贵酒,纵情地欢乐。 D.陈王曹植从前在平乐观设宴,喝一斗酒赏一千钱,纵情地欢乐。 2、对全诗分析不正确的是() A.《将进酒》是一首劝酒歌,诗人借 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也鹅了施展抱负的愿望。“钟鼓撰玉不足贵,但愿长醉不复醒”两句,是诗的主旨,有统摄全诗的作用。 B.全篇诗情忽张忽翕,大起大落,由悲转乐,转狂放、转愤激、再转狂放,最后结穴于“万古愁”,回应篇首,奔放跌宕。 C.诗中起兴夸张的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句,就有抓风海雨而来之势,具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘”、“万古愁”表现了豪迈诗情,略给人空浮之感。 D.诗句以七言为主,间以三、五、十言“破”之,长短不一,参差错综,使锌快慢多变,一泻千里 四、课堂小结 我的收获
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分类:高中语文
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