nullnull安能摧眉折腰事权贵，使我不得
开心颜！
李 白我不能为五斗米折腰向乡里小儿！
陶渊明null（其一）null学习目标：
1、以“归”为线索，理解文章内容及作者的思想感情。
2、 学习抓住景物特点理解作者感情的读诗方法。
3、 当堂背诵《归园田居》。
知人论世知人论世陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
陶渊明出身于没落的仕宦家庭 。由于儒道思想的矛盾性，时官时隐，举棋不定。后期陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀
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森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。null陶渊明的创作包括诗歌和文章两大部分,而以后期的诗歌成就最高。陶诗今存125首 ，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗三大类 。而田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分
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现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操,表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂,对淳朴的田园生活的热爱，对理想世界的追求和向往。田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使我们间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。
创作背景创作背景陶渊明少有壮志，但因时局动荡，仕途险恶以及官场政治腐败，门阀制度森严，而对现实不满。东晋安帝义熙元年（405），陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿'为五斗米折腰向乡里小儿'，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第一首。 null少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。归 园 田 居 适：适应，迎合。
韵：气质，本性。羁鸟：jī笼中鸟。
拙：zhuō愚拙。
荫：yìn遮盖。
暧暧：ài昏暗、模糊。
依依，轻柔缓慢的上升。
墟：xū村落。
樊笼：比喻官场生活。
自然：既可理解为自然界，又可理解为田园生活。
null归诗眼是哪个字？
诗眼是一首诗中最能体现诗歌主旨的字或词，可以表现全诗的中心意思 是诗歌鉴赏的切入点 思考：
1、从何而归？2、为何而归？
3、归向何处？4、归去如何？null1. “误入尘网中“，“误”沉痛悔恨误入仕途，显出诗人的悔恨之深
2.“一去三十年”（实应为十三年,用夸大了的数字，说明了时间之长，痛苦之深。）
3.陶渊明以 “羁鸟”、“池鱼”自比，凸显被束缚之感
从何而归？ 误落尘网中
久在樊笼里比喻
官场生活陶渊明对尔虞我诈的官场生活的厌恶从哪些诗句中还能看出这种情感？nullA、性本爱丘山（本性热爱自然）
为何归来为了保持自己本性的自然，保持思想上的自由和独立 B、守拙归园田 （固守节操，仍是保持本性）问题：既然“性本爱丘山”，为何要出仕？null问：诗人笔下的田园景色有何特点？
请抓住诗中几组意象分析。 归向何处守拙归田园方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。恬静清新、和谐成趣
动静结合、朴素自然近远以动衬静捕捉农村中惯常的事物，画出了优美画画，与诗人的官场生活形成了鲜明对照。
用歌颂田园来批判官场的混乱险恶，表明了诗人追求恬淡生活、平静和谐的心境。 null 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。白描 在这里，诗人采用白描手法，用朴实的语言写景叙事、抒情言志，展现了田园生活和农家景象的画卷。null归去如何？请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。 归去 如何户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。闲适、自在、喜悦对以前误入尘网中的官场生活的形象的
总结
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，也是对已经开始的新生活的欣喜 。 对比厌恶官场，热爱田园生活null有人说陶渊明归隐是一种消极避世的态度，你有什么看法？参考：古有“学而优则仕”之说，本来就是天下兴亡，匹夫有职。若从这个角度看，陶渊明似乎是消极避世的。
然而“世与我相遗，复驾言兮焉求？”在当时的社会背景下，陶渊明归隐是对污浊的现实社会绝望后作出的一个超脱的选择。他坚持高尚的志趣是对黑暗官场的反叛，具有积极的意义。null对《归园田居》分析不正确的一项（ ）
A 这首诗运用了白描，情景交融，语言朴素，比喻贴切。
B 表现了作者摆脱黑暗的官场，来到清新的农村之后的自 由生活和愉快的心情。
C 一些平常的农家事物，在诗人笔下构成了一副恬静优美，清谈朴素的田园图画。
D 全诗写了诗人从少年进入官场到多年退出官场的全过 程。
课堂练习
答案
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：D 全诗并未写诗人出入官场的全过程，而是借描写田园风光的美好和农村生活的淳朴可爱，来抒发归隐后的愉悦心情。null本诗是
一首古老淳朴幽静祥和的田园之歌；
一首蕴含人生取舍深义的智慧之歌；
一首冲决尘网张扬个性的力量之歌；
一首融入自然享受自由的心灵之歌；
一首蔑视尘俗实现自我的生命之歌。 寄语null种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。《归园田居》其二思考：
该诗在写景、抒情方面与课文相比有何异同？null陶渊明的《归园田居》共五首，内容包括：农村生活风貌、诗人和乡邻交往、诗人出游等。
情感不同：
课文写了作者厌恶官场，回归田园的心情。
这一首描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了对归隐耕种生活的热爱
同：
都表现了诗人对田园生活的热爱和终生隐居的意愿。语言都朴素明洁，平淡自然不藻饰。null 在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。
——叶嘉莹作业作业1、默写《归园田居》
2、请你以导游的身份，写一篇关于“陶潜农庄”的解说词，200字左右。
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