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高二语文上学期期末复习知识点汇总（1）
一、《读书示小妹十八生日书》
作者：贾平凹
内容：以书信的形式将读书的体会（诸如“书能使人位低而人品不微，贫困而志向不贱”、“读书习文才能有益于社会”2段、广泛阅读、重在精读、知人论世4段）写给小妹看。
文化常识：
泰戈尔，印度诗人、文学家，首位获得诺贝尔文学奖的印度人(也是首个亚洲人），着有《飞鸟集》。
川端康成，日本现当代小说家，《伊豆的舞女》、《雪国》。
海明威，美国作家，《老人与海》。
二、《获得教养的途径》
作者：赫尔曼·黑塞，诺贝尔文学奖获得者。
内容：作者告诉我们可以通过阅读来提高一个人的教养，尤其是阅读经典着作。
文化常识：
但丁，意大利诗人，意大利诗人，被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物，以长诗《神曲》留名后世。
歌德，德国诗人，《少年维特之烦恼》、《浮士德》。
三、《幼学纪事》
作者：于是之，话剧
表
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演艺术家。
内容：回忆性散文，通过记叙幼年因家境贫困而在求学过程中所遇到的种种艰辛，表现了旧社会恶劣的政治
制度
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的不合理、不公平，表达了对幼年求学过程中帮助过自己，曾经给自己有益教育的良师益友的深切怀念和感激之情。
题目“纪”同“记”，有“记载”的意思。
手法：语言的幽默、通俗。
结合思考练习二。
如何体现幽默—1、故作庄重典雅
2、凄楚说得轻松
3、形成对比反差
4、将人物化
文化常识：
1、 关注P9注4、P13注2
2、 苏门四学士——秦观（字少游）、晁补之、黄庭坚、张耒
3、 莫里哀，法国喜剧作家，《悭吝人》（阿巴贡）；雨果，法国着名作家，《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。
四、《白莽作<孩儿塔>序》
作者：鲁迅
内容：此文为序中的书序，是鲁迅先生为白莽的诗集《孩儿塔》写的序文，表达对革命者强烈的爱和对镇压者无比的恨。
手法：1、 关注文眼（行文线索）——”惆怅“（情感线索）
2、 整散结合
概念：
整句——一对或一组结构相同或相近的句子，句式整齐，声音和谐，节奏鲜明，具有加强语势、强调语义的作用。适于表达丰富的感情，给人以深刻、强烈的印象，长于抒情。对偶句、排比句、反复句等属于整句。
散句——指结构相异、长短不一、交错运用的一组句子。散句的特点是自由活泼，富于变化。散句适于叙述说明。
如何鉴赏：第四段第二句是整句，以形象的比喻集中评述《孩儿塔》宣传革命、动员革命的战斗作用，语势酣畅，充分抒写出作者对白莽的热爱和赞颂之情。一三句为散句，用长短不一的一组句子宣示《孩儿塔》出世的”别一种意义“并将其同一般的作品区分开来。整散结合，使文章句式灵活、徐缓激越、张弛有致。
注意：点明哪是整句、哪是散句，分别结合内容分析作用，最后合在一处。
文体知识：关于序（书序（自序－他序）－赠序）——跋
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