种群和群落

nullnullnullnull种群 (1)两个要素：“同种”和“全部”。 (2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的 时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。 (3)两个方面 ①从生态学的观点来看：种群是生物繁殖的基本单位， 又是生物群落的基本组成单位。 ②从进化的观点来看：种群是生物进化的基本单位， 也是基因库的最小单位。概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。null(4)种群虽然是由许多同种个体组成的，但它不是个体 的简单相加，而是通过种内关系组成一个有机整体。 种群的特征是个体所不具有的，个体只能具有性别、 年龄、出生、死亡等特征。 (5)种群是物种的存在形式。null1.种群特征分析null 种群 (1) 特征 参数 种群密度：种群最基本的特征 初级种群参数 次级种群参数：性别比例、年龄组成等 null(2)种群特征间的关系 ①种群密度是最基本的特征。种群密度越高，一定范围内种 群个体数量越多，即种群密度与种群数量呈正相关。 ②出生率、死亡率以及迁入、迁出是决定种群大小和种群密 度的直接因素。出生率高、迁入数量多时，种群数量增加； 死亡率高、迁出数量多时，种群数量减少。 ③年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接 影响着种群密度和种群数量的，是预测种群密度(数量)未来 变化趋势的重要依据。null(1)性别比例 种群的性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例，此处 的“雌雄个体”为可育个体，不包括不具有生殖能力的 个体(如蜜蜂中的工蜂)。因此，种群的性别比例大致有 三种类型： ①雌雄相当：多见于高等动物。 ②雌多于雄：多见于人工控制的种群，如奶牛等。 ③雄多于雌：多见于营社会性生活的昆虫，如蜜蜂、蚂 蚁等。null(2)预测种群密度(种群数量)的变化趋势 首先依据的是年龄组成情况，其次是性别比例，由此推 导预测出种群出生率和死亡率的关系，从而确定种群的 变化趋势。①年龄组成 ②相同年龄组成情况下，如假设增长型的性别比例为：增长型：出生率＞死亡率→种群密度增大 稳定型：出生率≈死亡率→种群密度基本不变 衰退型：出生率＜死亡率→种群密度减少 ♀＞♂→种群密度增长快 ♀≈♂→种群密度相对稳定 ♀＜♂→种群密度增长慢 null2.种群密度的研究方法——取样调查法 (1)原理：一般情况下，要逐一计算某个种群的个体总数是 比较困难的，因此，研究者通常只计数种群的一小部分，用来估计整个种群的种群密度，此方法称取样调查。null(2)方法步骤： ①植物种群密度取样调查的常用方法——样方法 确定调查对象 　　 选取样方 (随机取样)五点取样法：在总体中按梅花形取5个样 方，每个样方要求一致，适用于总体 为非长条形 等距取样法：本法适用于长条形的总体， 先将调查总体分成若干份，由抽样比 例决定间隔或距离，然后按距离抽取样方 计数(记录每个样方内的该种群的数量)计算种群密度：计算各样方内种群密度的平均值，即为 该种群的种群密度的估计值(单位：株/ 平方米)null②动物种群密度调查的常用方法——标志重捕法 确定调查对象捕获并标记部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕 获点，捕获一部分个体，并对其进行标志后，再 在原地将其放回，并记录个体数量(N1)重捕，计数：一段时间后，在原来的捕获点再次捕获一部 分个体，并记录数量(N2)及其中标志的个数(N0)， 然后放回原来的环境计算种群密度：利用公式 计算出N，即为该种群密度的估计值null(1)样方法除适用于植物外，还适用于活动范围较小的动物 如蚯蚓。 (2)标志重捕法(适用于活动范围较大的动物)的前提条件是 未标志和被标志个体有同样的被捕机会，而且在调查期 间，没有个体出生、死亡、迁入、迁出等。(3)关于标志： ①标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生对于寿 命和行为的伤害。 ②标志不能过分醒目。 ③标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间 不能消失。null1.在一块农田中，先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中有标志的为15只，那么根据公式，该地段原有总鼠数为多少只？答案：39×34/15=882.某生物学家在测定100平方千米的野兔和种群密度时，第一次捕获50只，作上标志，然后放回到草原中，停留一段时间后，又捕获60只，其中含标志的有5只，则该草原内野兔的种群密度为（ ） A.500只/平方千米 B.600只/平方千米 C.60只/平方千米 D.6只/平方千米Dnull⑶.实例：种群的空间特征（分布型）㈠.概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或空间布局称之为种群的空间特征。㈡.类型：一般可分为三种基本类型： 均匀分布、随机分布、集群分布1.均匀分布⑵.原因：种群内个体的竞争。⑴.定义:种群的个体是等距分布，或个体间保持一定的均匀的间距。森林中植物竞争阳光（树冠）和土壤中营养物质（根系），人工栽培的种群（如农田、人工林）null⑴.定义：2.随机分布⑵.原因：蜘蛛的分布,面粉中黄粉虫的分布,杂草等的分布.⑶.实例：指每一个体在种群分布领域中各个点出现的机会均等,且某一个体的存在不影响其他个体的分布.环境资源分布均匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥。⑶.实例：广泛存在。如放牧中的羊群，培养基上微生物菌落的分布，蚂蚁、瓢虫等的分布，人类的分布等。3.集群分布⑴.定义：种群个体的分布很不均匀，常成群、成簇、成块或成斑块的密集分布。⑵.成因：①.环境资源分布不均，丰富与贫乏镶嵌；②.植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心；③.动物的社会行为使其结合成群。nullnull2.种群的数量变化 (1)影响种群数量变化的因素数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式．(2)种群数量变化的数学模型 种群大小决定于三个因素：①起始种群个体数量；②出 生率和迁入率；③死亡率和迁出率。种群的数量变动首 先主要决定于②和③的对比关系，在单位时间内，前者 与后者的差就是种群数量的增长率。数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式．null2.种群数量变化的曲线模型 (1)“J”型曲线与“S”型曲线的比较种群的数量增长曲线分析种群的数量增长曲线分析 S型增长曲线 环境负荷量 K/2增长缓慢增长加速增长缓慢增长速度最快null(2)内容比较nullnullnull①开放环境中种群的两种增长方式的差异，主要在于环境的阻力对种群数量增长的影响，即： “J”型增长曲线 “S”型增长曲线②封闭环境中的种群数量变化模型 因在封闭环境中，无外源物质和能量的补充，种群的数量变化曲线与“S”型曲线相比多了一个衰亡期。如恒定容积培养液中酵母菌或细菌的增长曲线如图所示。null3.相关原理的应用 (1)K值的应用 ①野生生物资源保护：保护野生生物生活的环境， 减小环境阻力增大K值 ②有害生物的防治：增大环境阻力(如为防鼠害而封储 粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等)，降低K值。(2)K/2的应用 ①资源开发与利用：种群数量达环境容纳量的一半时种群 增长速率最大，再生能力最强——把握K/2值处黄金开发 点，维持被开发资源的种群数量在K/2值处，可实现“既 有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再 生，符合可持续发展的原则。 ②有害生物防治：务必及时控制种群数量，严防达K/2值处 (若达K/2值处，可导致该有害生物成灾，如蝗虫的防控即 是如此)。null1.(2010·临沂质检)某研究所对一条河流生态系统进行了几 年的跟踪调查，发现某种鱼进入此生态系统后的种群数 量增长率随时间的变化呈现如下图所示曲线。则在t1时该 种群的年龄组成类型、能反映该种群数量变化的曲线分 别是 （ ） 　A.衰退型和①　　　　　　B.增长型和② C.衰退型和③ D.增长型和④ B null2.(2008·上海高考)右图表示某物种迁入新 环境后，种群的增长速率随时间的变化 关系。在第10年经调查该种群数量为 200只，估算该种群在此环境中的环境 负荷量约为 (　　) A.100只 B.200只 C.300只 D.400只Dnull 3.右图曲线a、b表示两类生物种群密 度与存活率之间的关系。下列分析 错误的是 (　　) A.曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 B.依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好 C.对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大 D.种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈 D null4.(2009·广东高考)下列叙述中，不属于种群空间特征描述的 是 (　　) A.斑马在草原上成群活动 B.每毫升河水中有9个大肠杆菌 C.稗草在稻田中随机分布 D.木棉树在路旁每隔5米种植 B 5.(2008·海南高考)下列四项中能正确表示某池塘鱼个体的 平均增长量与种群密度关系的是 (　　)B null 在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘 不作统计。 调查总体为非长条形时调查总体为长条形时