周口店中学教案

周口店中学教案周口店中学教案任课教师: 王雁冰任教年级、科目: 高二物理课题授课时间 07年9月26日(星期三) 10.5波的干涉授课类型课时安排 2 新授课 1.知道波的叠加原理知识2.知道什么是波的干涉现象和干涉图样教技能 ) 3.知道干涉现象也是波特有的现象课学过程标通过波的干涉的学习，使学生能通过叠加原理，结合空间想象，方法要加深对波的理解. 目求通过波干涉图样的观察，提高学生在学习中体会物理知识之美( ) 情感标态度 1、知道波的叠加原理( 重点、难点 2、知道波的...

周口店中学教案任课教师: 王雁冰任教年级、科目: 高二物理课题授课时间 07年9月26日(星期三) 10.5波的干涉授课类型课时安排 2 新授课 1.知道波的叠加原理知识2.知道什么是波的干涉现象和干涉图样教技能 ) 3.知道干涉现象也是波特有的现象课学过程标通过波的干涉的学习，使学生能通过叠加原理，结合空间想象，方法要加深对波的理解. 目求通过波干涉图样的观察，提高学生在学习中体会物理知识之美( ) 情感标态度 1、知道波的叠加原理( 重点、难点 2、知道波的干涉条件，干涉图样并加以理解. 分析多媒体演示、实验归纳、分析讲解教法、学法学生观察、分析、总结分析实物投影仪、CAI课件、水波的干涉实验器件，音叉、打点计时教学资源器、细线、学生电源等选择上一节是一列波遇到障碍物的情况，这节通过叠加知识逐步使学学情分析生了解两列波相遇的情况以及产生稳定干涉图样的原理。引入新课回忆上节课学习了波的衍射，一列波遇到障碍物时绕过障碍物继续传播。那么当一列波遇到另一列波的情况如何呢，是我们这节课研究的内容。举例: 1、演示:在生活中我们有过往河中投石子的经历，投一个石子水面的情况同时投两个时的现象。学生观察现象总结:两列波各自以水圈(同心圆)的形式继续传播 2、男女声同时在台上唱歌，台下观众能分辨出各自的声音和内容教设问:各自的声音和内容改变了么, 总结:并没改变对方的振动，两列声波相遇各自状态不变。 3、多媒体演示:两列振幅不同的半波长的绳波相遇学设问:相遇前后各自波形是否发生变化, 设疑:观察到相遇时引起的实际波形变了，那么两波相互干扰了么, 学生分析讨论解释总结:波在传播过程中各自的运动状态不变，相遇并不干扰，继续传播——波的独立性传播特点板书 :一、波的独立性:运动状态不变，继续传播。过设疑:两列波相遇不影响各自的运动状态，即互不干扰，那如何引起实际波形的变化呢, 讲解:选取相遇区域的任一质点研究。两列波同时传给此质点能量和振动形式，此质点同时参与两个振动。例:振幅为5米的甲波和振幅为3米的乙波同时传到某质点。某时刻: 甲波在此引起振动的位移为5米，乙波在此引起振动的位移为3米，则该质点实际发生位移8米。程甲波引起位移0米，乙波引起位移0米。实际:0米设问:甲波引起位移4米，乙波引起位移-2米。实际, 甲波引起位移-3米，乙波引起位移-1米。实际, 学生分析解答总结:两列波重叠区域，介质的质点同时参与两列波引起的振动，质点的位移等于两列波单独传播时引起位移的矢量和——波的叠加原理板书:二、波的叠加:两个振动在该质点引起位移矢量和这一结论可以推广到多列波相遇的情况，也可以解释相遇实际波形的变化。设问:两列波振动方向相同或振动方向相反的波在某些质点叠加，振幅如何,振动加强还是减弱, 学生讨论后得到:两列振动方向相同的波叠加，振动加强，振幅增大;两列振动方向相反的波叠加，振动减弱，振幅减小设疑:前面讨论了单个质点同时参与两个振动的情况，那一列波上无数个质点的群体表现如何呢, 实物投影演示:用水波投影器件把两根金属丝固定在同一个振动片上，当振动片振动时，两根金属丝周期性地触动水面，形成两个波源，观察在两列波相遇重叠的区域里出现的现象. 教 ,说明,由于这两列波是由同一个振动片引起的，所以这两个波源的振动频率和振动步调相同. 现象:重叠区域:明暗线状相间、分布稳定解释:振动步调相同的为振动加强的点，振动步调相反的为振动减弱的点，加强点连线上都加强，加强区域减弱区域间隔出现。总结:这种频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强、某些区域的振动减弱，并且振动加强和振动减弱的区域互相间隔，这种现象叫波的学干涉。在干涉现象中形成的图样叫干涉图样。板题:第五节波的干涉板书:三、波的干涉: 1、概念:同频率波叠加，振动强弱区域间隔。 2、条件:频率相同说明:干涉图样分析训练: 过程讲解:质点的振动情况实验模拟:观察振动加强与减弱之间的振动情况由于两列波的频率相同，振动加强处总是加强，振动减弱处总是减弱。说明:仪器介绍，实验原理说明多媒体演示:观察振动加强与减弱之间的振动情况实验演示:观察声波干涉说明: 1.干涉现象中那些总是振动加强的点或振动减弱的点是建立在两个波源产生的频率相同的前提条件下. 2.如果两列频率不同的波相叠加，得到的图样是不稳定的;而波的干涉是指波叠加中的一个特例，即产生稳定的叠加图样. 教 3.一切波都能发生干涉，干涉和衍射是波特有的现象。学小结过 1.什么是波的独立性,什么是波的叠加原理, 程 2.什么是波的干涉,产生稳定干涉的条件是什么, 一、波的独立性:运动状态不变，继续传播。板二、波的叠加:两个振动在该质点引起位移矢量和书设三、波的干涉: 1、概念:同频率波叠加，振动强弱区域间隔。计 2、条件:频率相同练习幻灯片投影练习题与课堂检测题检测作课本51页2、3 业课后自评教学检查评价

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