第4课时复式条形统计图习
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
课
,苏教版,小学数学五年级,
上册
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, 总69课时 第 课时 上课时间: 月 日
第4课时 复式条形统计图习题课
教学内容:
第112,113页,练习二十一 1,3题。
教材简析:
本节课的教学内容是在学生掌握复式条形统计图的基础上能正确按不同高度的直条表示不同的数据，同时能根据图形中的相关信息回答问题，解释结果，作出正确地推断和预测。 教学目标:
1.能正确完成统计图数据的填写和比较。
2.提高学生的分析问题和解决问题的能力。
教学重点:
直条的数据填写和比较。
教学难点:
根据图中的信息作出正确的分析。
教学准备:
分组收集本班同学体育达标情况的信息。
教学过程:
一、引入:
我们已经学习了复式条形统计图，今天，我们进一步对统计终中的相关信息进行解释，推断
及预测。
二、展开:
1.完成练习二十一第1题。
根据统计图提出:
?这个班级至少有多少人,哪一项体育达标的人数最多,
?你会比较男、女每项体育达标合格的情况吗,
?你还能想到什么问题,
[评:学生独立思考～然后分组讨论～最后在班内交流体现了《新课标》的精神。]
2.完成练习二十一第2题。
?小组分工整理数据，把表填完整。
?学生独立完成条形统计图。
?指名说一说自己是按什么顺序填写的,
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项 人 目 立定跳远 跳绳 投实心球 仰卧起坐 数
性 别
男
女
[评:通过小组活动～培养了学生的合作精神～通过独立作图～培养了学生的操作能力。]
3.完成练习二十一第3题。
?分析借阅图书情况统计的数据。
?指导学生适当重新整理数据。问:如果不分上半学期和下半学期，应该怎样整理数据,统计图应该怎样画,(按图书种类把相应的借阅本数相加。)
?分析比较:
这两幅统计图有什么不同,
?五年级一班有40人，你能否分别算出上半学期和下半学期的平均每人借多少本图书,
?学生不仅能看懂复式条形统计图，而且能按一定的思路进行比较，作出推断和预测，从而增强了学生对统计的信念。
三、总结:
通过本节课的学习，你有什么新的收获,(自由发言)
四、实践活动:
了解我班五个学习小组的各组人数及性别情况，绘成统计图。(相互交流) 教学后记:
浙公网安备 33021202002483