关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2009年5月理论 附答案.doc

2009年5月理论 附答案.doc

2009年5月理论 附答案.doc

上传者: wangshaner 2012-11-19 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《2009年5月理论 附答案doc》,可适用于人文社科领域,主题内容包含年月心理咨询师三级职业道德真题  第一部分职业道德(~题共道题)  一、职业道德基础理论与知识部分  (一)单项选择题(第~题)  、下列关于道德规符等。

年月心理咨询师三级职业道德真题  第一部分职业道德(~题共道题)  一、职业道德基础理论与知识部分  (一)单项选择题(第~题)  、下列关于道德规范与法律规范关系的说法中正确的是()  (A)在形成过程上道德规范总是相对落后于法律规范  (B)在实际内容上道德规范与法律规范不存在任何关联  (C)在作用发生上道德规范比法律规范具有事前性的特点  (D)在调节主体上道德规范和法律规范都是国家意志的代表  、中国传统道德中的“见利忘义、以义取利”的基本含义是()  (A)大义凛然、视死如归(B)毫不利己、专门利人  (C)君子获利、取之有道(D)两肋插刀、义不容辞  、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成了()转自环球网校eduolcom  (A)社会主义和谐社会理论体系(B)社会主义核心价值体系  (C)社会主义精神文明建设体系(D)社会主义发展道路体系  、“忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的()  (A)内在道德准则(B)基本原则(C)外在舆论要求(D)行为规范  、根据职业道德理论实施职业化管理将更加注重员工职业活动的()  (A)非个性化规范(B)支过程性转化(C)无流程化改造(D)反标准化建设  、在我国正确处理不同利益矛盾之间的关系应该坚持的基本原则是()  (A)个人主义(B)和谐观念(C)爱国主义(D)集体主义  、古人所谓在无他人监督的情况下个人依然能够按照道德的规划和要求做人、做事的修养境界是()  (A)慎独(B)内省(C)三思(D)内敛转自环球网校eduolcom  、有人说:“认真做事只能把事情做对用心做事才能把事情做好”。这句话所蕴含的意思是()  (A)用心做事最重要即使做不好也是值得肯定的(B)聪明才智是把事情做好的关键  (C)敬业精神是干好工作的根本前提(D)创新精神是开创事业新局面的时代要求  (二)多项选择题(第~题)  、职业道德的基本特征包括()  (A)主观规定性(B)形式多样性(C)相对稳定性(D)利益相关性  、下列说法中属于世界强企业关于优秀员工核心标准的是()  (A)良好的人际关系(B)注重细节追求完美  (C)善于对工作的失误进行合理化解释(D)个性化的执行能力  、诚信对于企业发展的意义在于()  (A)诚信是企业形成持久竞争力的无形资产(B)诚信是企业发展壮大之后必须重点加强的管理任务  (C)诚信是维护企业良好形象的内在要求(D)诚信是企业组织绩效的保证  、在职业生涯中从业人员“讲求信用”包括()  (A)择业信用(B)岗位责任信用(C)离职信用(D)朋友情感信用  、从业人员坚持“平等待人”的要求应树立()  (A)市场面前顾客无差异的观念(B)按照贡献取酬的观念  (C)按德才谋取职位的观念(D)等价服务的观念  、下列属于“纪律”范畴的是()转自环球网校eduolcom  (A)办事规程(B)行为准则(C)制度规定(D)朋友约定  、“节约”作为职业道德规范其特征包括()  (A)人为号召性(B)身份特定性(C)价值差异性(D)社会规定性  、“奉献”作为职业道德规范其对从业人员的基本要求是()  (A)不怀任何动机(B)积极尽职尽责(C)充分尊重集体(D)努力服务人民  二、职业道德个人表现部分(第~题)单选  、在日常工作中你最不能接受的观念是()  (A)给多少钱办多少事(B)上班干不完的话下班接着干  (C)有困难就去找领导(D)出头的橼子先烂  、某地政府实行消费券制度规定只要人们到该地农村旅游就将配给一定消费券可抵现金使用。对于这种做法你的态度是()  (A)反对这是变相套取人们的现金(B)反对应该改为直接发给人们现金  (C)支持这种规定能够减少旅游者的支出(D)支持这能够帮助农村致富  、你正忙于工作这时一个同事的机器突然发生故障请你过去帮忙。这时你会()  (A)立即放下手头工作支帮助同事(B)告诉同事等自己忙完手头的工作再去帮助他  (C)一边工作一边指导同事解决问题(D)告诉同事等下班了自己才能帮助他  、某公司因为一场大火厂房、设备被毁。在这种情况下你认为当务之急应()  (A)赶紧看看保险费用能够弥补多少损失(B)赶紧召集员工号召人们团结起来战胜困难  (C)清算一下资产申请破产保护(D)进行证据保全以备将来处理各种纠纷使用  、公司领导决定外出考察要你随行。领导只对你说了一句话:“你回去准备一下我们明天出发。”这咱情况下你认为自己最应该做的准备工作是()  (A)吃喝等生活保障用品(B)防治生病的药品(C)要去考察的相关资料(D)领导喜欢的东西  、领导在全体职工大会上讲话你突然发现领导讲话中所引用的某个重要指标在数字上是错误的。这时你会()  (A)立即给领导指出来(B)装作没有发现(C)写个纸条递给领导(D)会后单独告诉领导  、你在野外长途旅行烈日炎火、饥肠辘辘而你口袋里的钱已所剩无几。这时你见路边有个自销店上面写着:“无人售货请按价付款将钱投入箱内自己找零相信你!”这种情况下你会()  (A)坚持下去不买东西吃(B)赊欠一次吃饱后再多带一些食品写个欠条以后归还  (C)根据口袋里的钱少买一点吃的东西(D)少付一点钱多带一些食品  、在路上遇到同事时你一般会()  (A)主动上前打招呼(B)等对方先招呼然后自己再作反应  (C)会注意对方但不会主动打招呼(D)尽量不打招呼  、每天上班时你的心情一般是()  (A)上了班就盼着下班(B)忙忙碌碌感觉时间过得特快  (C)始终处于兴奋状态(D)要做的事情很多有点六神无主 第二部分理论知识(~题共道题满分为分)  一、单项选择题(~题每题分共分)  、调节睡眠与觉醒的神经结构是()  (A)小脑(B)脑干网状结构(C)丘脑(D)下丘脑  、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关对象吸引过去的现象称为()  (A)注意转移(B)分心(C)注意分配(D)注意集中  、社会行为公式B=f(P,E)中P指()转自环球网校eduolcom  (A)行为(B)个体所处的情境(C)个体(D)函数关系  、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段即()  (A)从生理自我到心理自我最后到社会自我(B)从生理自我到社会自我最后到心理自我  (C)从社会自我到生理自我最后到心理自我(D)从心理自我到生理自我最后到社会自我  、艾里克森认为童年期(岁~岁)的主要发展任务是()  (A)获得勤奋感克服自卑感(B)获得完善感避免厌恶感  (C)获得自主感克服羞耻感(D)获得亲密感避免孤独感  、第一反抗期发生的时间大约是()  (A)~岁(B)~岁(C)~岁(D)~岁  、心理咨询对精神障碍患者的作用是()  (A)消除症状(B)系统治疗(C)预防复发(D)精神分析  、强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段()  (A)警觉期恢复期康复期(B)警觉期搏斗期恢复期  (C)惊吓期恢复期康复期(D)惊吓期衰竭期恢复期  、以为平均数、以为标准差表示的标准分数叫()  (A)标准九分数(B)T分数(C)离差智商(D)Z分数  、以再测法或复本法求信度两次测验相隔时间越短其信度系数越()  (A)大(B)低(C)小(D)不确定  、关于感性反应错误的说法是()  (A)感性反应是一种情绪化应对(B)感性反应是一种儿童式的应对  (C)不论场合一旦出现感性反应就有心理问题(D)可以随时随地采用感性反应  、不属于亲子关系本质的是()转自环球网校eduolcom  (A)自然的血缘关系(B)人伦道德关系(C)教养与服从的关系(D)法定的赡养关系  、会谈中使用情感的反射时应该注意尽量()  (A)不要体现咨询师情绪(B)不要刺激求助者情绪(C)不在初次会谈中使用(D)不在后续治疗中使用  、心理诊断中为确定非情景性症状的性质应使用()  (A)态度量表(B)人格问卷(C)智力量表(D)焦虑量表  、心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要做到()  (A)如同体验自己(B)就是体验自己(C)以自己为参照(D)以社会为参照  、癔症型多话的求助者主要的目的()  (A)证明自己(B)心事能够倾听(C)获得赞赏(D)情绪得到宣泄  、心理咨询“助人自助”的含义是()  (A)咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升(B)咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题  (C)共同进步(D)逐步成熟  、再生性能力()  (A)是智能活动的能量(B)可通过非言语测验评估(C)是智能活动的质量(D)可以通过言语测验测量  、PF施测时的时间限制是()  (A)分钟(B)分钟(C)分钟(D)无严格规定  、SAS包括的反向评分项目数是()  (A)(B)(C)(D)  、詹姆士强调情绪与()的关系  (A)机体变化(B)动机过程(C)意志过程(D)认知过程  、信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准  (A)记忆过程(B)图象记忆和声象记忆(C)思维过程(D)三个记忆系统  、人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()  (A)运动知觉(B)时间知觉(C)似动知觉(D)方位知觉  、社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析  (A)观察(B)实验(C)思辩(D)归纳  、角色承担者不得不退出舞台放弃原有角色这属于()  (A)角色冲突(B)角色不清(C)角色中断(D)角色失败  、刻板印象使人的社会知觉过程简化因此它具有()的作用  (A)概括化(B)社会适应(C)抽象化(D)消极  、相互作用论的代表人物是()  (A)皮亚杰(B)普莱尔(C)吴伟士(D)班杜拉  、幼儿期儿童的主导活动是()转自环球网校eduolcom  (A)饮食(B)睡眠(C)游戏(D)学习  、精神疾病患者错觉的特点是()  (A)能够进行自我校正(B)感知综合障碍(C)不能接受现实检验(D)感觉功能障碍  、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是()  (A)灾难性压力(B)生物性压力源(C)叠加性压力(D)精神性压力源  、随机号码表法是()  (A)简单随机抽样(B)系统抽样(C)分组抽样(D)分层抽样  、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是()  (A)相关法(B)区分法(C)命中率法(D)失误法  、有效实施会谈法的关键是心理咨询师能否()  (A)以心理测验为依据评判临床观察结果(B)以临床观察结果为依据收集相关数据  (C)正确把握求助者的精神状态和行为特点(D)深入了解和掌握各种心理治疗理论的要点  、心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”应该以()依据  (A)现实的临床表现(B)成熟的治疗理论(C)丰富的临床经验(D)异常行为的原因  、不属于共情的含义是()  (A)咨询要以自己的参照框架去剖析求助者的问题(B)咨询师借助求助者的言行体验对方的内心世界  (C)咨询师借助知识经验把握对方体验与其人格之间的联系(D)咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者  、自我开放的含义是()  (A)咨询师公开自己的困扰让求助者分担(B)咨询师谈出自己的经验与求助者分享  (C)咨询师可以在咨询过程中进行自我调节(D)借助于求助者的自我开放咨询师可以自我开放  、在沉默现象的几中主要类型中不包括()  (A)理智型(B)怀疑型(C)茫然型(D)反抗型  、我国修订的联合瑞文测验是()的合并本  (A)城市版与农村版(B)标准型与高级型(C)彩色型与高级型(D)标准型与彩色型  、有关PF下列说法中不正确的是()  (A)每题有三个备选答案(B)每题只能选一个答案(C)尽量不选择中性答案(D)先分效度量表结果  、使用生活事件量表时通常要求调查的时间范围为最近()  (A)半年(B)一年(C)二年(D)三年  、詹姆士的情绪理论属于()转自环球网校eduolcom  (A)丘脑理论(B)认知理论(C)外周理论(D)动机理论  、大脑皮层中角回受到严重损伤患者会出现()  (A)失读症(B)表达性失语症(C)失写症(D)接受性失语症  、()是指人脑对客观事物间接的、概括的反映  (A)概念(B)思维(C)语言(D)言语  、由他人的判断所反映的自我概念是()  (A)主我(B)客我(C)镜我(D)超我  、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的性质  (A)积极(B)双向作用(C)消极(D)定势作用  、个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()  (A)归因(B)态度(C)动机(D)情绪  、柯尔伯格的道德发展理论认为()  (A)儿童道德发展的先后次序是固定不变的(B)儿童道德发展的次序是不分先后的  (C)儿童道德发展的速度是先慢后快(D)儿童道德发展的速度是先快后慢  、艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型  (A)安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋(B)容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋  (C)初级依恋、次级依恋、高级依恋(D)无差别的社会反应有差别的社会反应、特殊情感联结  、把与自己本无关系的事情认为有关这种临床表现最可能出现于()  (A)被害妄想(B)钟情妄想(C)关系妄想(D)夸大妄想  、“灾难症候群”是指()  (A)经历破坏性压力后的心理反应(B)经历强大自然灾害后的心理反应  (C)由破坏性压力造成的各种疾病(D)由强大自然灾害造成的各种疾病  、比率智商(IQ)是()与实足年龄之比。  (A)生理年龄(B)真实年龄(C)心理年龄(D)智力商数  、重测信度即()  (A)等位性系数(B)稳定性系数(C)相关系数(D)X系数  、非专业人士对求助者行为的看法和评价对求助者有较大的()  (A)迷惑作用(B)打击作用(C)激励作用(D)暗示作用  、重性精神病患者()  (A)通常主动求医(B)很少主动求医(C)一般无须陪伴(D)没有固定模式  、以下说法中错误的是()  (A)共情是最为关键的咨询特质(B)共情是体验求助者的内心世界  (C)共情就是把握求助者的情感与思维(D)共情就是必须与求助者拥有同样的情感  、咨询方案中需要明确的咨询师义务是()  (A)尊重求助者(B)遵守国家法律(C)严寒保密原则(D)贯彻中立原则  、阻抗的本质是()  (A)求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗(B)求助者对于咨询师的反感和抵制  (C)咨询师对求助者异常行为的阻拦(D)咨询过程中出现的异常情况的总称 、按照CRT施测程序主测者应向受测者两次报告时间具体安排在测验开始后()  (A)及分钟(B)及分钟(C)及分钟(D)及分钟  、下列测验中采用经验法编制的是()  (A)明尼苏达多项人格调查表(B)杰克逊人格问卷  (C)卡特尔种人格因素测验(D)爱德华个人偏好量表  、在完成SDS测验时要求被试者评定自己的实际感觉其时间范围是最近()  (A)一年(B)一月(C)一周(D)二周转自环球网校eduolcom  二、多项选择题(~题每题分共分)  、关于错觉正确的说法包括()  (A)是对客观事物的歪曲知觉(B)只要具备产生错觉的条件错觉就一定会发生  (C)只要知道错觉产生的原因错觉是可以消除的(D)错觉所产生的歪曲带有固定的倾向  、态度的特点包括()  (A)对象性(B)内在性(C)稳定性(D)指向性  、身体语言包括()  (A)面部表情(B)身体姿势(C)妆饰打扮(D)人际距离  、青春期心理发展的矛盾性表现包括()  (A)心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾(B)心理断乳与精神依赖之间的矛盾  (C)心理闭锁性与开放性之间的矛盾(D)成就感与挫折感之间的矛盾  、抑郁发作的特点是()  (A)情绪低落(B)思维混乱(C)动作减少(D)感觉过敏  、测量所用数字具有自然数的特点即具有()  (A)区分性(B)等级性(C)等距性(D)可加性  、关于心理测验下列说法中正确的是()  (A)测验越长测验的测题取样或内容取样就越有代表性  (B)测验越长被试者受猜测因素的影响就越小  (C)测验越长越遵循报酬递增率原则  (D)测验太长有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性  、现代平等性道德的内涵包括()转自环球网校eduolcom  (A)性行为应在婚姻内进行(B)性交中双方享有同等的权利和义务  (C)性行为应是双方爱情的表达(D)性交过程双方自愿  、会谈中不恰当的提问方式包括()  (A)修饰性反问(B)责备性问题(C)敢于尝试(D)严于律己  、合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()  (A)自我关怀(B)自我指导(C)敢于尝试(D)严于律己  、有关情绪感反应正确的理解是()  (A)着重于求助者谈话内容(B)针对求助者现在的感情  (C)其最大功用是捕捉求助者瞬间感受(D)其最大功用是揭示求助者思想核心  、WAISRC词汇测验()  (A)主要测量言语理解能力(B)可以测量智力的G因素(C)评分标准难掌握(D)实施时间比较短  、EPQ将各人格维度分为()  (A)中间型(B)倾向型(C)过渡型(D)典型型  、以下正确的说法包括()  (A)人和动物的自然需要是一样的(B)自然需要是由生理的不平衡引起的原因  (C)交往的需要属于获得性需要(D)物质需要和精神需要之间有密切的关系  、意志的品质有()转自环球网校eduolcom  (A)自觉性(B)目的性(C)坚韧性(D)自制性  、一般来说农民属于()  (A)成就角色(B)规定性角色(C)功利性角色(D)不自觉角色  、一般来说近因效应容易在()的人之间产生  (A)熟悉(B)不熟悉(C)亲密(D)不常见面  、游戏对儿童心理发展的意义主要包括()  (A)促进认知(B)体现创造性能力(C)培养健全人格(D)增强体质  、郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括()  (A)心理活动的灵活性(B)自信心(C)神经活动的平衡性(D)暗示性  、标准分数可以通过()得到  (A)线性转换(B)非线性转换(C)分析(D)变化  、测题常见的排列方式有()  (A)并列直进式(B)公共汽车式(C)混合螺旋式(D)专列式  、了解求助者的既往史时应该包括的内容是()  (A)评论以往心理咨询过程中出现的失误(B)对求助者的病因进行直接或间接介绍  (C)详细阅读以往的就医病历和有关资料(D)详细询问是否去过其他心理咨询机构  、心理咨询方案应当包括()  (A)咨询的目标(B)双方的责权义(C)咨询的态度(D)咨询效果的承诺  、目光注视的一般规律()  (A)倾听时注视对方双眼(B)说话时比倾听时注视对方多一些  (C)开始说话时将目光从对方身上移开(D)讲话结束时将目光重新回到对方身上  、WAISRC施测的基本步骤为()  (A)一般先做言语测验(B)一般先做操作测验(C)测验通常都是一次做完(D)各分测验从第一题开始  、MMPI效度量表F分升高可能是由于受测者()  (A)理解错误(B)伪装疾病(C)疾病较重(D)防御较强  、注意分配的条件是同时进行的几种活动()  (A)必须其中有非常熟练的(B)必须都是非常熟练的(C)不能有内在的联系(D)必须有内在的联系  、人估计时间的依据包括()  (A)心理活动的周期性变化(B)各种计时工具(C)生理活动的同期性变化(D)各种客观规律  、下列说法中正确的包括()  (A)恐惧越强亲合倾向越弱(B)恐惧越强亲合倾向越强  (C)焦虑越强亲合倾向越弱(D)焦虑越强亲合倾向越强  、根据凯利的三维理论个体在归因时需要掌握包括()的信息  (A)协调性(B)特异性(C)共同性(D)一致性  、婴儿动作发展的规律性包括()  (A)从整体动作向分化动作发展(B)从分化动作向整体动作发展  (C)从随意动作向不随意动作发展(D)从不随意动作向随意动作发展  、心理异常包括()转自环球网校eduolcom  (A)确诊的神经症(B)严重心理问题(C)一般心理问题(D)各种人格障碍  、等距量表中的数值可以进行()运算  (A)加(B)减(C)乘(D)除  、内容效度的评估方法有()  (A)专家判断法(B)双向细目表法(C)统计分析法(D)经验推测法  、在咨询交谈中除非得到求助者同意一般情况下不能()  (A)仔细地观察(B)录音(C)详细地笔录(D)录像  、热情与尊重相比下列说法中正确的是()  (A)尊重具有感情色彩(B)热情与求助者的距离更近些  (C)热情具有理性色彩(D)热情要体现在咨询全过程  、指导技术的正确做法是()  (A)咨询师直接指示求助者以某种方式行动(B)可以不考虑求助者的心理准备  (C)让求助者真正理解指导的内容(D)不强迫求助者执行  、中文版韦氏智力量表与第三版中国比内测验相比其主要优点是()  (A)同时获得智商和多个分测验分数(B)用离差智商代替落后的比率智商  (C)在临床应用方面积累了大量资料(D)测题编排方式采用了混合螺旋式  、“社会支持评定量表”的统计指标主要包括()  (A)客观支持分(B)量表总分(C)主观支持分(D)对支持的利用度  、关于MMPI下列说法中正确的是(    )(A)属于自陈式量表(B)公限于个另施测(C)适用于成人被试(D)采用T分数记分年月心理咨询师三级理论真题参考答案心理咨询师国家劳动部职业鉴定考试真题参考答案(年月份 基础理论部分)职业道德(注:个人表现部分无标准答案)单项选择题题号答案        多项选择题题号答案        理论知识:单项选择题题号答案BBCBABCCBA题号答案DCCBACBDDC题号答案ADBADBACCB题号答案ABCAABADDB题号答案CABCCBAACB题号答案CBDBDAADAC理论知识:多项选择题题号答案ABDABCABCDABCDACABCDABDBDABABC题号答案BCABCABDBCDACDADACABCDBDAB题号答案ACCDABACDACABCADABCDBCBCD题号答案ADADABACDBCDBDACDABCABCDACD(年月份 三级技能部分)案例选择题:案例一题号答案ABABCCCBCDABBCDBDBDAD  ABCD        案例二题号答案DCACDACCCBCACDDBCD案例三题号答案ADBDADABACDACACDCBD案例四题号答案ABCDCABCDABCAACDCABCABC案例五题号答案ABBCACCDDCDBDBBD  ACACCD    案例六题号 答案BDABCAABCDABCDBCABCB 案例七题号答案ACDCABCDCBACACD案例八题号  答案ADCDABDABCADDACD  案例九题号 答案DACABDCABCDBBCDAC 案例十题号       答案CBBD       案例十一题号        答案ADD        案例十二题号       答案DCB       案例十三题号        答案CABC        案例问答题:、答:与求助者进行摄入性谈话时应注意:()、态度必须保持中性()、提问中避免失误()、在摄入性谈话中除提问和引导性语言之外不能讲任何题外话()、不能用指责、批判性语言阻止或转移求助者的谈话内容()、在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论()、结束时语气要诚恳、客气不能用生硬的话做结束语以免引起求助者的误解。、答:对该求助者的初步诊断是:心理正常、心理不健康、严重心理问题。诊断依据是:()、无典型意义的特异行为如幻觉、妄想主动求医对症状有自知故排除重性精神病。()、其心理冲突是常形的病程有三个月根据心理学三原则可知其心理正常并排除神经症。()、、引起心理问题的是现实刺激如职务调整其没有当上科室主任、病程是三个月、精神痛苦程度严重社会功能受损工作效率明显下降、不良情绪泛化到其他方面如不主动和朋友交往。满足心理不健康、严重心理问题的诊断标准。()、排除其他器质性病变。、答:合理情绪疗法的主要原理:()、ABC理论:()、合理情绪疗法的基本原理:合理情绪疗法的过程:()、诊断阶段()、领悟阶段()、修通阶段()、再教育阶段、答:咨询师转介时应注意:()、咨询师如发现自己与求助者不匹配时应以高度的责任感和良好的职业道德明智地转介()、首先征求求助者的意见向其说明转介的原因或理由()、向求助者介绍新咨询师的有关情况()、向新咨询师介绍该求助者的情况()、一般不干预新咨询师的活动()、不能在该求助者面前对新咨询师的方法、为人等进行评论更不能指责。

用户评论(0)

0/200

精彩专题

上传我的资料

每篇奖励 +2积分

资料评价:

/19
0下载券 下载 加入VIP, 送下载券

意见
反馈

立即扫码关注

爱问共享资料微信公众号

返回
顶部