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必修2 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)

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必修2 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)nullnull第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)null一、两对相对性状的遗传实验 1.过程黄色圆粒null2.分析 (1)F1 全为②_________,说明黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性。黄色圆粒(2)F2 出现 4 种性状表现及比例:黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱=③______________。9∶3∶3∶1(3)F2 具有的类型 1)两种亲本类型:黄色圆粒、绿色皱粒。2)两种重组类型:④__________、绿色圆粒。黄色皱粒(4)F2 不同性状之间出现了⑤__________。自由组合null ...

必修2 第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
nullnull第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)null一、两对相对性状的遗传实验 1.过程黄色圆粒null2.分析 (1)F1 全为②_________,说明黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性。黄色圆粒(2)F2 出现 4 种性状 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现及比例:黄圆∶绿圆∶黄皱∶绿皱=③______________。9∶3∶3∶1(3)F2 具有的类型 1)两种亲本类型:黄色圆粒、绿色皱粒。2)两种重组类型:④__________、绿色圆粒。黄色皱粒(4)F2 不同性状之间出现了⑤__________。自由组合null 如果亲本改为纯合的黄色皱粒和绿色圆粒,子一代和子 二代与上述遗传实验的结果一样吗? 答案:一样二、对自由组合现象的解释YyRr1.F1 的遗传因子组成为⑥______,性状表现为黄色圆粒。 2.F1 产生雌、雄配子各 4 种,即 YR、Yr、yR、yr,其比例为⑦____________。1∶1∶1∶1基因型3.F2 形成 16 种组合,9 种⑧________,4 种⑨________,比例为 9∶3∶3∶1。表现型null 假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感 稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟 病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏))C杂交,F2 中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为( A.1/8 B.1/16 C.3/16 D.3/8 解析:ddrr 与DDRR 杂交,F2中既抗倒伏又抗病类型(ddR_) 的比例为 1/4×3/4=3/16。null三、对自由组合现象解释的验证——测交实验1.F1 与⑩____________(yyrr)个体杂交。隐性纯合子2.测交后代 (1)性状表现:黄圆、黄皱、绿圆、绿皱。 (2)遗传因子组成:YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr。(3)遗传因子组成比例:⑪_____________。1∶1∶1∶1null四、自由组合定律分离和组 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 一性状 控制不同性状的遗传因子的⑫ ____________是互不干扰 的;在形成配子时,决定⑬_________的成对的遗传因子彼此分离,决定⑭_____________的遗传因子自由组合。不同性状同源染色体上的非等位基因不能进行自由组合,只有非同源染色体上的非等位基因才能自由组合。()√null考点P F1自由组合定律的实验分析 YYRR(黄圆) × yyrr(绿皱) ↓ YyRr(黄圆) ↓ F2null分析:F2 共有 16 种组合,9 种基因型,4 种表现型。注:重组类型是与亲本不同的表现型。如果亲本是黄皱(YYyy)和绿圆(yyRR),则重组类型占 10/16。null 【典例 1】(2011 年广东模拟)在西葫芦的皮色遗传中,已知 黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性,但在另一白色显性基因(W) 存在时,基因 Y 和 y 都不能表达,两对基因独立遗传。现有基 因型为 WwYy 的个体自交,其后代表现型种类及比例分别是( ) A.4 种,9∶3∶3∶1 B.2 种,13∶3 C.3 种,12∶3∶1 D.3 种,10∶3∶3null[解 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 思路]第一步先判断是否符合基因自由组合定律:由于两对基因独立遗传,因此 WwYy 的个体自交,符合自由组 合定律。第二步用基因型的形式写出后代的表现型:9W_Y_∶3wwY_∶3W_yy∶lwwyy。第三步判断计算:根据题意“W 存在时,Y 和 y 都不能表达”,来判断其种类和比例:W_Y_和 W_yy 个体表现为白色, 占 12 份; wwY_个体表现为黄色,占 3 份;wwyy 个体表现为 绿色,占 1 份。 [答案]Cnull►考点对应练 1.牵牛花的叶子有普通叶和枫形叶两种,种子有黑色和白 色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为 亲本进行杂交,得到的 F1 为普通叶黑色种子,F1 自交得 F2,结果符合基因自由组合定律。下列对 F2 的叙述中错误的是() A.F2 中有 9 种基因型,4 种表现型 B.F2 中普通叶与枫形叶之比为 3∶1 C.F2 中普通叶白色种子与枫形叶白色种子个体杂交将会 得到两种比例相同的个体 D.F2 中重组类型占 5/8null 解析:假设用 A、a 表示叶的形状,B、b 表示种子的颜色, 则从“F1 为普通叶黑色种子(AaBb)”说明普通叶黑色种子为显 性性状;F2 中普通叶白色种子(A_bb)有两种基因型,与枫形叶 白色种子(aabb)个体杂交,后代的两种个体比例不相同;由于亲 本为 AAbb、aaBB,所以 F2 中重组类型(A_B_、aabb)为 10/16, 即 5/8。 答案:Cnull考点基因分离定律与基因自由组合定律的比较null续表null续表null图甲null图乙null【典例 2】(2011 年肇庆三模)下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是() A.两者具有相同的细胞学基础 B.两者揭示的都是有性生殖生物细胞核遗传物质的遗传 规律 C.在生物性状遗传中,两规律同时进行,同时起作用 D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础null [解题思路] 基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分 离,导致等位基因分离,分别进入不同的配子;基因自由组合 定律的细胞学基础是同源染色体分离、非同源染色体自由组合, 导致非同源染色体上的非等位基因自由组合。[答案]Anull►考点对应练)2.(2011年惠州第二次调研)对下列图解的理解正确的是( A.发生基因重组是①②④⑤ B.③⑥过程表示减数分裂过程 C.③过程的随机性是子代 Aa 占 1/2 的原因之一 D.上图子代中 aaBB 的个体在 aaB_中占的比例为 1/16null 解析:基因重组是发生在有性生殖配子的产生过程中,①② 只体现出等位基因的分离,④⑤才有基因重组;右图子代中 aaB_的个体占3/16,其中aaBB 占1/16,所以题中比例应为1/3。答案:Cnull考点自由组合定律常见的解题方法及应用 1.用分离定律来解决多对相对性状的自由组合问题 在自由组合定律中,两对或多对独立遗传的等位基因的自 由组合问题可转化为若干个分离定律问题,最后再进行组合。 (1)配子类型的问题 例:某生物雄性个体的基因型为 AaBbcc,这三对基因为独 立遗传,则它产生的精子的种类有:Aa ↓ Bb ↓ cc ↓2×2× 1 = 4 种null(2)基因型类型的问题例:AaBbCc 与 AaBBCc 杂交,其后代有多少种基因型? 先将问题分解为分离定律问题:Aa×Aa → 后代有 3 种基因型(1AA∶2Aa∶1aa); Bb×BB → 后代有 2 种基因型(1BB∶1Bb); Cc×Cc → 后代有 3 种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)。因而 AaBbCc 与 AaBBCc 杂交,其后代有 3×2×3=18 种基因型。null(3)表现型类型的问题例:AaBbCc 与 AabbCc 杂交,其后代有多少种表现型? 先将问题分解为分离定律问题: Aa×Aa →后代有 2 种表现型; Bb×bb →后代有 2 种表现型; Cc×Cc →后代有 2 种表现型。因而 AaBbCc 与 AabbCc 杂交,其后代有 2×2×2=8 种表现型。null2.用比率来推导子代的基因型(表现型)(AaBb×AaBb)(1)Aa×Aa 子代的基因型及比例:AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,个体中显隐性纯合子各为 1/4,杂合子为 1/2。 (2)子代基因型 AaBb 所占比例:2/4×2/4=4/16;AAbb 所 占比例:1/4×1/4=1/16;AaBB 所占比例:2/4×1/4=2/16。 (3)后代表现型 A_B_所占比例:3/4×3/4=9/16;A_bb 所占 比例:3/4×1/4=3/16;aaB_ 所占比例:1/4×3/4=3/16;aabb 所占比例:1/4×1/4=1/16。null3.用分枝法来推导子代的基因型和表现型(AaBb×Aabb) Aa×Aa 子代的基因型及比例:AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,表 现型用一个起决 定作用的基因符号表示: A_∶aa =3∶1 ; Bb×bb 子代的基因型及比例:Bb∶bb =1∶1 ,表现型比是 B_∶bb=1∶1。null4.用子代性状分离比来推导亲代的基因型和表现型null 【典例 3】已知 A 与 a、B 与 b、C 与 c 三对等位基因自由 组合,基因型分别为 AaBbCc、AabbCc 的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是()A.表现型有 8 种,AaBbCc 个体的比例为 1/16 B.表现型有 4 种,aaBbcc 个体的比例为 1/16 C.表现型有 8 种,Aabbcc 个体的比例为 1/8 D.表现型有 8 种,aaBbCc 个体的比例为 1/16null[解题思路]第一步把 AaBbCc×AabbCc 分解成三个分离定律:Aa×Aa、Bb×bb、Cc×Cc。第二步按分离定律分析:后代表现型为 2×2×2=8 种,AaBbCc 个体的比例为 1/2×1/2×1/2=1/8;Aabbcc 个体的比例 为 1/2×1/2×1/4=1/16;aaBbCc 个体的比例为 1/4×1/2×1/2= 1/16。 [答案]Dnull►考点对应练 3.基因型为 AABBCC 和 aabbcc 的两种豌豆杂交,F2 代中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是()CA.18、6、1/32 C.27、8、1/64B.27、8、1/32 D.18、6、1/64 解析:基因型为 AABBCC 和 aabbcc 的两种豌豆杂交,F1 基因型为 AaBbCc ,F1 自交(AaBbCc×AaBbCc)得 F2,把 F1 三 对相对性状拆分开来:Aa×Aa、Bb×Bb、Cc×Cc,所以 F2 代 中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是 3×3×3=27、2×2×2=8、1/4×1/4×1/4=1/64。null考点两对基因控制一对性状的异常分离现象 某些生物的性状由两对等位基因控制,这两对基因在遗传 的时候遵循基因自由组合定律,但是 F1 自交后代的表现型却出 现了很多特殊的性状分离比,如9∶3∶4、15∶1、9∶7,9∶6∶1 等。分析这些比例,我们会发现比例中数字之和仍然为 16,这 也验证了基因的自由组合定律,具体各种情况分析如下表:nullnull续表null续表null 【典例 4】(2011 年安庆二模)某植物花瓣的大小受一对等位 基因 A、a 控制,基因型 AA 的植株表现为大花瓣,Aa 的为小 花瓣,aa 的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因 R、r 控制,基 因型为 RR 和 Rr 的花瓣是红色,rr 的为黄色。若基因型为 AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是()A.子代共有 9 种基因型 B.子代共有 6 种表现型 C.子代有花瓣植株中,AaRr 所占的比例为 1/3 D.子代的红花植株中,R 的基因频率为 2/3null确定两对基因符合自由组合定律:两 [解题思路]第一步 对基因独立遗传。第二步用基因型的形式写出后代的表现型:9A_R_∶3aaR_∶3A_rr∶1aarr;则基因型为 AaRr 亲本自交, 子代共有 9 种基因型,5 种表现型,即大花瓣红色、大花瓣黄 色、小花瓣红色、小花瓣黄色和无花瓣 5 种。无花瓣当然谈不 上红色或黄色了。null第三步据题意求解:子代无花瓣(aa_ _)植株占全部子代的4/16,有花瓣植株占 12/16,其中 AaRr 占 4/16。因此,在子代 的有花瓣植株中,AaRr 所占的比例为 4/12 即 1/3。子代的红花 植株中,RR占1/3,Rr占2/3,故R 的基因频率为1/3+2/3×1/2 =2/3。 [答案]Bnull►考点对应练 4.(2011 年深圳模拟)牡丹的花色种类多种多样,其中白色 的是不含花青素,深红色的含花青素最多,花青素含量的多少 决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A 和 a,B 和 b)所控制;显性基因 A 和 B 可以使花青素含量增加,两者增加 的量相等,并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交, 得到中等红色的个体。若这些个体自交,其子代将出现花色的)种类和比例分别是( A.3 种,9∶6∶1B.4 种,9∶3∶3∶1C.5 种,1∶4∶6∶4∶1D.6 种,1∶4∶3∶3∶4∶1null 解析:由题意得知花色与显性基因的个数有关。基因型为 AaBb(两对基因独立遗传)的个体自交,后代基因型中有四个全 是显性基因(AABB),有三显一隐(AaBB、AABb),有二显二隐 (AaBb、AAbb、aaBB),有一显三隐(Aabb、aaBb),有四个全隐 (aabb),所以应该有 5 种表现型。答案:Cnull设计实验来探究或验证控制两对或多对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上 当控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体 上,它们的性状遗传有几种情况,但 F1 自交后代不可能出现 9∶3∶3∶1 的性状分离比;当控制两对或多对相对性状的基因 位于两对或多对同源染色体上,它们的性状遗传便符合自由组 合定律,F1 自交后代会出现 9∶3∶3∶1 或(3∶1)n 的性状分离 比。因此此类试题便转化成自由组合定律的验证题型。具体方 法如下:null方法一:自交法方法二:测交法null 【典例】现提供纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆, 叶腋花(E)对茎顶花(e)为显性,高茎(D)对矮茎(d)为显性,现欲 利用以上两种豌豆设计出最佳实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,探究控制叶腋花、茎 顶花的等位基因是否与控制高茎、矮茎的等位基因在同一对同 源染色体上,并作出判断。______________________________________________________ ______________________________________________________null [答案]方案一:取纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆 杂交得 F1,让其自交,如果 F2 出现四种性状,其性状分离比为 9∶3∶3∶1,说明符合基因的自由组合定律,那么控制叶腋花、 茎顶花的等位基因与控制高茎、矮茎的等位基因不在同一对同 源染色体上;反之,则可能是位于同一对同源染色体上。 方案二:取纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆杂交得 F1,F1 与纯种矮茎茎顶花豌豆测交,如果测交后代出现四种性 状,其性状分离比为 1∶1∶1∶1,说明符合基因的自由组合定 律,那么控制叶腋花、茎顶花的等位基因与控制高茎、矮茎的 等位基因不在同一对同源染色体上;反之则可能是位于同一对 同源染色体上。null 1.(2011 年珠海摸底)原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的 催化作用下,转变为黑色素,即 无色物质→X 物质→Y 物质→黑色素 , 已知编码酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分别为 A、B、C,则基因型为 AaBbCc 的两个个体交配,出现黑色子代的概率为()A.1/64 C.27/64B.3/64 D.9/64 解析:出现黑色子代必须是三个显性基因共同控制的,则 黑色子代的概率为(3/4)3。Cnull 2.(2011 年清远一模)用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病 (DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到 F1,F1 再自交得到 F2;另一种方法是用 F1 的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是() A.前一种方法所得的 F2 中重组类型、纯合子各占 5/8、1/4 B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为 2/3 C.前一种方法的原理是基因重组,细胞学基础是非同源 染色体自由组合 D.后一种方法的原理是染色体变异,但光学显微镜下无 法确认null 解析:前一种方法为杂交育种,得到的 F2 中重组类型、纯 合子各为 3/8、1/4;后一种方法为单倍体育种,得到的植物中 可用于生产的类型比例为 1/4,这一种方法的原理是染色体变 异,在光学显微镜下可以看到。答案:Cnull 3.(2011 年揭阳二模)在一个家庭中,父亲、母亲均不患白 化病,他们有一个色觉正常但患白化病的男孩和一个患红绿色 盲病的女孩,则下一个孩子同时患红绿色盲和白化病的概率是()BA.1/4 C.1/16B.1/8 D.1/32 解析:双亲正常儿子患白化病,则双亲基因型都为 Aa;儿 子正常,女儿患红绿色盲,则母亲为XBXb、父亲为 XbY;下一 个孩子同时患红绿色盲和白化病的概率是:1/4×1/2=1/8。null 4.(2010 年揭阳统考)血友病是 X 染色体隐性遗传病,白化 病是常染色体隐性遗传病。一对夫妇,女方的父亲患血友病, 本人患白化病;男方的母亲患白化病,本人正常,预计他们生)出正常孩子的几率是( A.1/2 C.3/8 B.1/4 D.3/16 解析:男女方基因型:AaXHY、aaXHXh,生出正常孩子的 几率是:1/2×3/4=3/8。Cnull 5.(2010 年梅州三模)在减数分裂过程中,四分体的非姐妹 染色单体间往往会发生交叉互换。一个基因型为 AaBb(符合自)C由组合定律)的精原细胞产生的精子类型最多有( A.1 种 B.2 种 C.4 种 D.8 种 解析:非姐妹染色单体间发生交叉互换后,一个基因型为 AaBb(符合自由组合定律)的精原细胞产生的精子类型最多有4 种;没有交叉互换则只有两种。null 6.(2012 年东莞调研)小鼠体色由位于两对常染色体上的两 对等位基因控制。其中,A 基因控制黄色,R 基因控制黑色,A、 R 同时存在则皮毛呈灰色,无 A、R 则呈白色。一灰鼠和一黄 鼠交配,F1 出现黄、灰、黑、白四种体色。请回答下列问题。 (1)亲本中灰色鼠的基因型为______。体色的遗传符合孟德尔的___________________________定律。AaRr3/8 (2)F1 中,灰色鼠所占比例为____,基因型是_____________。 若 F1 中的灰色雌、雄小鼠自由交配,F2 中基因型为 aa 的小鼠占_____。AARr 或 AaRr1/9自由组合/自由组合和分离null (3)若基因型为 AaRr 的灰色雌鼠,产生了一个 AaR 的卵细 胞,最可能的原因是_____________________________________ ____________________。 (4)若白鼠无法生存到繁殖年龄,请判断该种群是否在进化 并说明理由?______________________________________。 (5)用 PCR 技术扩增基因 R 时,需要____________________酶的参与。会,因为种群的基因频率发生了改变Taq(或耐热 DNA 聚合)在进行减数第一次分裂时,A、a 所在的同源染色体没有分离null遗传学中有关概率的计算◎ 解题攻略 ◎1.解题方法 (1)加法定理:当一个事件出现时,另一个事件就被排除, 这样的两个事件为互斥事件。两个互不相容的事件 A 与 B 之和 的概率,等于事件 A 与事件 B 的概率之和,即 P(A+B)=P(A) +P(B)。null 实例:肤色正常(A)对白化(a)是显性。一对夫妇的基因型都 是 Aa,他们的孩子的基因型可能是:AA、Aa、aA、aa,概率 都是 1/4。然而这些基因型都是互斥事件,一个孩子是 AA,就 不可能同时又是其他类型,所以一个孩子表现型正常的概率是 1/4(AA)+1/4(Aa)+1/4(aA)=3/4(AA 或 Aa 或 aA)。 (2)乘法定理:当一个事件的发生不影响另一事件的发生 时,这样的两个独立事件同时或相继出现的概率是它们各自出 现概率的乘积,即 P(AB)=P(A)·P(B)。null 实例:生男孩和生女孩的概率都是 1/2,由于第一胎不论生 男还是生女都不会影响第二胎所生孩子的性别,因此属于两个 独立事件。第一胎生女孩的概率是 1/2,第二胎生女孩的概率也 是 1/2,那么两胎都生女孩的概率是 1/2×1/2=1/4。2.解题思维 (1)自由组合问题可转化为若干个分离定律问题,基因型为 AaBbCc 的两个个体交配,可转化为 Aa×Aa,Bb×Bb,Cc×Cc 交配后再自由组合。null (2)两对等位基因的杂种个体杂交:AaBb×AaBb,杂种个 体的 A、a、B、b 进入配子的概率各 1/2,自由组合后产生的 AB、Ab、aB、ab 配子各占 1/4。则可推出后代的基因型及比例 (如 AABB=1/4×1/4=1/16)。后代的表现型由于 AA、Aa 表现 型都为显性(A_),BB、Bb 表现型都为显性(B_),所以后代双显 为 3/4×3/4=9/16,一显一隐为 3/4×1/4=3/16,双隐为 1/4×1/4 =1/16。null ◎ 分类集训 ◎ 题型一:利用分离定律解决多对相对性状的计算 1.两对基因(A、a 和 B、b)自由组合,基因型为 AaBb 的植株自交。得到的后代中表现型与亲本不相同的概率是()CA.1/4 C.7/16B.3/4 D.9/16 解析:AaBb 的植株自交产生的后代有四种表现型,与亲本 (双显)不同的有 7/16。null 2.红花阔叶的牵牛花植株(AaBb)与某植株杂交,其后代的 表现型及比例为 3 红阔∶3 红窄∶1 白阔∶1 白窄,则某植株的基因型和表现型是()D A.aaBB(白花阔叶) B.AaBb(红花阔叶) C.aabb(白花窄叶) D.Aabb(红花窄叶) 解析:利用分离定律可知:红花∶白花=3∶1;阔叶∶窄 叶=1∶1,可确定某植株的基因型为Aabb,表现型为红花窄叶。null3.两对相对性状的纯合子杂交得子二代,则重组类型占(D ) A.1/8 C.3/8B.7/16 D.3/8 或 5/8 解析:重组类型就是与亲本不同的类型,亲本类型不同, 则重组类型也不同。假设亲本是 YYRR×yyrr,则重组类型为: Y_yy 和 yyR_,利用自由组合定律可知所占比例为 6/16;如果 亲本是YYyy 和yyRR,则重组类型为:Y_R_和yyrr,占10/16。null 题型二:有关自由组合定律中分离比的异常情况的计算 4.(2011 年三明联考)两对相对性状的基因自由组合,如果 F2 的性状分离比分别为 9∶7、 9∶6∶1 和 15∶1,那么 F1 与双隐性个体测交,得到的性状分离比分别是()AA.1∶3,1∶2∶1 和 3∶1 C.1∶2∶1,4∶1 和 3∶1B.3∶1,4∶1 和 1∶3 D.3∶1,3∶1 和 1∶4 解析:本题可按两对相对性状的自由组合定律来处理,F2 的性状分离比,拆分后成9∶7(3+3+1)、9∶6(3+3)∶1和15(9 +3+3)∶1,则测交后代比为 1∶3,1∶2∶1 和 3∶1。null5.在两对等位基因自由组合的情况下,F1 自交后代的性状)C分离比是 12∶3∶1,F1 测交后代的性状分离比是( A.1∶3 B.3∶1 C.2∶1∶1 D.1∶1 解析:F1 自交后代的性状分离比是 12(9+3)∶3∶1,则F1 测交后代的性状分离比是 2∶1∶1。null 6.(2011 年宁波统考)现用两个纯合的块根萝卜作亲本进行 杂交,F1 全为扁形块根,F1 自交后代 F2 中扁形块根、圆形块根、 长形块根的比例为 9∶6∶1,则 F2 扁形块根中杂合子所占比例为(C ) A.9/16 C.8/9B.1/2 D.1/4 解析:F2 扁形块根占 9/16,其中只有一个是纯合子(1/9), 则杂合子所占比例为 8/9。null 题型三:利用遗传规律解决遗传病患病概率的计算 7.(2012 年茂名一模)下图为某一遗传病的家族系谱图,其 中Ⅱ—2 家族中无此致病基因,Ⅱ—6 父母正常,但有一个患病的弟弟。此家族中的Ⅲ—1 与Ⅲ—2 患病的可能性分别为()A.0、1/9 C.1/2、1/9 B.0、1/6 D.1/2、1/6null 解析:无中生女病为常染色体隐性遗传病;Ⅱ-2 为 AA, 则Ⅲ-1 患病为 0;Ⅱ-5 是杂合 Aa 为 2/3,Ⅱ-6 是杂合,也 为 2/3,则Ⅲ-2 患病为 2/3×2/3×1/4=1/9。答案:Anull8.(2011 年广东联考)下图为某家族遗传病系谱图,下列分析正确的是()A.由 1 号、2 号、4 号和 5 号,可推知该病为显性遗传病 B.由 5 号、6 号与 9 号,可推知该致病基因在常染色体上 C.由图可推知 2 号为显性纯合子、5 号为杂合子 D.7 号和 8 号婚配,其后代患病概率为 1/3null 解析:由 5 号、6 号与 9 号,可推知该病为显性遗传病, 致病基因在常染色体上;2 号为显性杂合子或显性纯合子;7 号 和 8 号的后代患病概率为 2/3。答案:Bnull 9.(2011 年锦州统考)某对表现型正常的夫妇生出了一个红 绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲基因携带者的概率是()DA.1/2 C.1/6B.1/4 D.1/8 解析:该女儿基因型为 XBXB 或XBXb,各占 1/2;该女儿 与一个表现型正常的男子(XBY)结婚,生出一个红绿色盲基因携 带者的概率是:1/2×1/4=1/8。null 题型四:自由组合定律的综合运用计算 10.(2011 年滕州统考)燕麦颖色受两对基因控制。现用纯 种黄颖与纯种黑颖植株杂交,F1 全为黑颖,F1自交产生的 F2中, 黑颖∶黄颖∶白颖=12∶3∶1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要 B 存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:3/4(1)F2 中,黄颖占非黑颖总数的比例是_____。F2 的性状分离比说明 B(b)与 Y(y)存在于_______染色体上。bbyy(2)F2 中,白颖基因型是______,黄颖的基因型有___种。非同源2null(3)若将 F1 进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的比例是____。0(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为_____________时,后代中的白颖比例最大。Bbyy×bbYynull 11.(2011 年揭阳一中 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 )报春花的花色白色(只含白色素) 和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等 位基因(A 和 a,B 和 b)共同控制。显性基因 A 控制以白色素为 前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因 B 可抑制显性 基因 A 的表达,其生化机制如下图所示。请据此回答问题。null (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是______________, 开白花的纯种植株的基因型可能是_______________________。 (2)通过图解可知:基因 A 和基因 B 是通过控制___________来控制代谢过程,从而实现对花色的控制。(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下:①选择基因型为_____________的两个品种进行杂交获得F1。 ②让 F1 植株自交获得 F2。③从 F2 植株中选择开黄花的个体进行自交留种。④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止。AAbb 或 AabbaaBB 或 AABB 或 aabb酶的合成AABB 和 aabbnull(4)根据上述实验,回答相关问题。 ①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律_____(填“是”或“否”)。是3∶13 ②F2中开黄花与白花的植株之比为_______;开黄花的植株 自交,后代中开黄花的纯合子占全部 F3植株的_______________ ______________________________________________________ _______________________。③上述育种方案利用的原理是___________。基因重组 (1/3×1)+(2/3×1/4)=1/2]1/2[黄花基因型为 AAbb(1/3)、Aabb(2/3),自交后代黄花纯合子占
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分类:高中物理
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