2009年浙江省高中政治会考试卷分析_9

2009年浙江省高中政治会考 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 分析 绍兴市教育教学研究院政治学科组 第一部分:试题和试卷答题情况分析 一、试卷知识结构分析说明 从今年开始浙江省普通高中会考政治学科的考试范围有了较大的调整(从过去的四册必修教材中挑选其中三分之二的内容到今年所有教学内容均作为考试范围),同时卷Ⅰ卷Ⅱ的分值也作了调整,客观题分数从原来的60分增加到70分,主观题分数则减少到30分。 此次政治会考在上述新调整要求下,试卷知识结构安排有了较大的改变,其中35题客观题中,经济生活内容占了10题,政治生活内容占了9题,文化生活内容占了10题,生活与哲学内容占了6题。在这35题客观题中,更多的是考查学生对知识的理解与应用。此次会考试卷中还有一个新变化就是主观题中有两题是选做题,整体上做到了政治、经济、文化、哲学四个模块各占一题。 二、答卷错误情况分析 1.综合题36题第一小问失分原因: (1)基础知识不扎实。第1小题明确要求运用经济全球化的相关知识去回答问题,而一部分学生的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 从头至尾根本没有提到全球化;也有相当一部分同学提到了经济全球化,但是用的是经济全球化的表现,而试题本身要求是用经济全球化的影响;在第2小题中有些同学把生产与消费的关系阐述为“消费决定生产,生产对消费有反作用”,“生产是消费的前提,生产带动消费”等等。这说明有部分同学对经济全球化的知识掌握得不扎实,不到位。 (2)材料信息解读不准确。第1小题要求分析材料一中的现象,因此对学生来说,首先要做的是认真阅读材料本身,搞清楚材料反映了什么现象。根据材料的表述,材料一反映的现象应该是美国金融危机引发了全球的经济危机,说明的是经济全球化造成了经济发展的不稳定性,而有些同学却把它解读为经济衰退使得人们收入下降、开支紧缩、生活困难,这样一来,用经济全球化的知识根本就无法展开分析。 (3)思维方法不辩证。有部分同学在谈经济全球化影响时没有坚持辩证思维,只谈积极影响或只谈消极影响。 (4)答题格式不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。很多同学在答题过程中存在很多这样那样格式的问题,如不分层分点,材料与观点两张皮,没有用规范的学科语言等等。如在第2小题中,试题要求说明注重扩大消费需求的正确性,而一些同学只罗列了生产与消费的关系,并没有扣牢题目和材料作具体的分析;还有一些同学在分析扩大消费意义的时候,使用了诸如扩大消费需求,人们钱就花得多了,钱花得多了,买的东西就更多了,企业生产的东西也就能卖出去了这样的口语化语言。 2.36题第二小问失分原因: (1)基础知识不熟,文化的力量这个知识点写不出来,没有真正领悟这个原理的精髓。首先文化是一种精神力量,其次是文化能转化为物质力量,并对社会发展产生影响。而优秀的文化、先进的文化对社会产生的积极影响,与落后的文化、腐朽的文化对社会产生的消极影响是有本质的差别的。 (2)审题能力差,根本没摸准文化的力量这个角度,不懂得题目的意图。拿文化生活中的五花八门的知识点如文化的传承、民族精神等知识回答。 (3)应用知识分析实际问题的能力差,对题目中战胜金融危机为什么需要提振“中国信心”不管不顾,没有联系实际去应用理论,分析思考实际问题。从答题格式上讲,只写理论部分,没有扣材料分析。 3.37题第一小问失分原因: (1)对哲学原理不能掌握并准确记忆与表达。很大一部分学生将矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理理解成矛盾的普遍性原理和矛盾的特殊性原理的简单相加,割裂成两个原理,导致分数偏低。也有部分学生对矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理识记不清甚至 识记错误,如将“普遍性寓于特殊性之中”写成“特殊性寓于普遍性之中”,当然,说到底还是对知识没有真正理解和把握。 (2)缺乏认真审题的习惯和意识,审题不到位。题目设问是“分析工作步骤一做法的正确性”,而有一小部分学生答做法的不正确性,没有审清设问。 (3)对问题的关键抓不准,没有围绕“相互联结”答题。有学生将答题的重点放在了“相互转化”上。 (4)答题的规范性比较差。很大一部分学生没有做到理论联系实际,要么简单罗列哲学原理,要么完全抛弃哲学道理,就事论事,自由漫谈。 4.37题第二小问失分原因: 该题是选做题,第一问考查学生政治生活知识,让学生结合材料说明中国共产党是如何执政的。该题设问明确,即为考查党执政方式这一知识点,选做该题的学生如果熟悉这一知识,基本获得满分。但是也有学生尽管选做这题,得分情况却不尽如人意,主要有以下几种情况: (1)有学生由于对这一知识点的陌生,甚至发生知识点的错乱,把“执政”写作“行政”。 (2)也有学生把题目中的省委员会理解为政府,所以在答题过程中把政府的知识点当作了答题重点。 (3)还有的学生没有抓住题目中的关键字“执政”,而回答了党的性质、地位等其他有关党的知识,造成分数偏低。 该题的第二问是考查学生文化生活知识,主要是教育的地位和作用这一知识点,其实很多学生对教育这个知识点不是很熟悉,这一方面可能是学生在复习时对知识点的掌握不够全面造成,也有可能是老师在上课讲解时也没有多加关注。因此不少学生在回答这一问题时,知识点比较松散没有条理,很多学生由于对教育作用地位知识点知之甚少,回答了很多与问题关系较远的答案, 例如有学生回答了文化与政治经济的关系、优秀文化的作用等。 第二部分:教学建议及试题评价 一、教学建议: 复习的最后阶段,要指导学生根据知识条目逐条识记、领会、理解,以备运用。 1.狠抓学生的基础。强调题在书外,理在书中,提高学生对教材重视的意识。钻研教材、教学大纲,把握教学基本要求,平时教学时对知识点一定要到位,注重知识结构和网络的构建。 2.加强解题方法的指导。提高学生做题技巧能力以及审题能力,通过精编材料,精练题目,使学生能达到举一反三的能力要求。 3.加强对主观性试题答题格式的训练。第一是审读,就是从题目中读出教材基本知识,要把题目看懂,获取和解读信息。 第二是组织答案的思路。从构建答案的基本逻辑顺序找准教材知识和事件材料的结合方式,调动知识描述和阐述事物,构建基本答案的提纲。最后要进行书写表达训练。表述的要求是学会运用规范的学科术语,学会规范的答题层次,分点回答,标出序号。 4.引导学生勤于思考,教会学生全面正确地看问题,培养学生运用知识分析问题的能力和针对现实情况提出问题的能力。 5.贯彻理论联系实际原则,引导学生关注社会热点。 二、试题评价及命题建议: 试题总体印象:重视双基,突出能力,关注社会和生活实际,注重考查学生的辩证思维能力。我们认为这次会 考试题 教师业务能力考试题中学音乐幼儿园保育员考试题目免费下载工程测量项目竞赛理论考试题库院感知识考试题及答案公司二级安全考试题答案 主要有以下特点: (1)重视“双基”,注重知识之间的内在联系,突出理解和运用能力。注重考查学生对重要观点和基本原理的准确记忆和理解把握,在知识真正理解的基础上强调一定的能力考查。如36(1)消费对生产的反作用的重要观点、37(1)矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理等,既考查了学生对基础知识的掌握,又突出了运用所学理论分析实际问题的能力要求。 (2)关注社会和生活实际,题目紧贴国内热点问题,具有很强的时代气息。如36题,以全球性的金融危机为背景,以“扩内需、保增长”为载体,考查经济全球化、生产与消费的关系、文化的力量和作用等重要知识点。其中第二小问要求从文化的力量的角度分析,战胜金融危机为什么需要提振“中国信心”,分值6分。命题切口较小,时政结合紧密。分值设置合理,答案编写科学,不失为一个好题。会考的难度总体上说,保持在一个合适的范围之内。但由于文化生活的知识点比较分散,理论上又缺乏深度,学生答题容易不着边际。建议命题要进一步研究文化生活问答题的功能,充分发挥它的检测效应。 (3)注重培养学生辩证思维和分析、解决问题的能力。试卷中第36题第(1)问中“用经济全球化的相关知识,分析材料一中的现象”,此问在重视核心知识和主干知识的基础上,着重考查学生的辩证思维能力,既要看到经济全球化对全球经济发展的积极影响,也要看到其消极影响,突出引导学生用全面的观点看问题。 2009年6月29日