荔枝图序
一、解题：序是一种文体。
那么什么是序言或序文呢？
一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过，也有别人写的，多介绍或评论本文内容。
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。
二、作者简介
《荔枝图序》，属于说明文，选自《白氏长庆集》。作者是白居易，字乐天，晚年自号香山居士，唐代著名诗人，新乐府运动的倡导者。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗
三、给下列加点的字注音
峡 ( ) 帷盖 ( ) 缯 ( )
绡 ( ) 瓤 ( ) 醴酪 ( )
华 ( ) 枇杷 ( ) 壳 ( )
四、整体感知：
1. 作者在介绍荔枝的时候，介绍了荔枝哪些方面的情况?请根据教师的提示，从课文中找出相应的词语或句子回答。
产地——
形状——
树叶——
花——
果实 ——
果实的具体情况：
朵——
核——
壳——
膜——
瓤肉——
浆液——
保鲜——
2．提问：本文是一篇序言，作者为什么要写这篇序言呢?
五、精读课文，小组讨论
1．本文的说明顺序是怎样的?
2．本文的说明重点是什么?
3．作者这样安排有什么好处?
4．作者在介绍荔枝的时候，使用·了哪些说明方法?试举例说明。
六、当堂训练：
1、 解释下列句子中加点的词。
① 树形团团如帷盖。 （ ） ② 华如橘，春荣。 （ ）
③ 命工吏图而书之。 （ ） ④ 膜如紫绡。 （ ）
2、“大略如彼，其实过之”是什么意思？在结构上有何作用？
3、下列各句都是对上文的表述，有误的一项是（ ）
A．本文是一篇序文，序是一种文体，一般以介绍书画的内容、写作意图和有关事项为主。
B．在文中，作者以其对荔枝的习性及其特点的细致观察，运用比喻手法，形象地描摹了荔枝的形态等。
C．本文以“荔枝”二字领起，统摄全篇，可谓主旨集中，语句精练。
D．本文是一篇序，可作为咏物小品，但不能算作说明文。
4、第一自然段可以分为两层，请概括每层的意思。
5、你对文中的“壳如红缯”这一比喻满意吗？为什么？
6、打比方是本文最主要的说明方法，其作用是什么？请你用这一说明方法介绍某一种水果。（100字左右）
2、 参考答案：
1．①周围带有围帐的伞盖 ②花 ③画 ④生丝织品
2．大致像这样，其实要胜过于此。 总括上文介绍的内容。
3．D
4．一层：详细介绍荔枝各方面的特点。 二层：说明不易久藏的特点。
5．不满意。用光滑的丝织品来比喻粗糙的荔枝壳，不确切。
6．详尽而生动地描写了荔枝各方面的特征，使读者如见其形，如闻其香。 略。
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四。2。 明确：盖为不识者与识而不及一二三者云。
五．1． 明确：由外到内，如在介绍果实的具体情况时，先说朵，再依次说到壳、膜、瓤肉、浆液等；从整体到局部，如开头从树的形状依次说到树的叶、花、果实等。
2．明确：文章是以果实为说明重点，具体介绍了果实的内外形态及保鲜不易的特点，而其他内容如产地、树的形状等都是简略的一笔带过。
3．明确：主要是可以突出重点，且可以层次清楚的介绍荔枝。
此问题主要是引导学生体会掌握说明文的一些写作技巧，只要学生能够言之成理，答出要点即可，不必抠得太死。
4。明确：作比较，如：叶如桂，冬青；华如橘，春荣。
打比方，如：瓤肉莹白如冰雪。
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