荔枝图序
一、解题:序是一种文体。
那么什么是序言或序文呢?
一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的,多说明写书宗旨和经过,也有别人写的,多介绍或评论本文内容。
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。
二、作者简介
《荔枝图序》,属于说明文,选自《白氏长庆集》。作者是白居易,字乐天,晚年自号香山居士,唐代著名诗人,新乐府运动的倡导者。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗
三、给下列加点的字注音
峡 ( ) 帷盖 ( ) 缯 ( )
绡 ( ) 瓤 ( ) 醴酪 ( )
华 ( ) 枇杷 ( ) 壳 ( )
四、整体感知:
1. 作者在介绍荔枝的时候,介绍了荔枝哪些方面的情况?请根据教师的提示,从课文中找出相应的词语或句子回答。
产地——
形状——
树叶——
花——
果实 ——
果实的具体情况:
朵——
核——
壳——
膜——
瓤肉——
浆液——
保鲜——
2.提问:本文是一篇序言,作者为什么要写这篇序言呢?
五、精读课文,小组讨论
1.本文的说明顺序是怎样的?
2.本文的说明重点是什么?
3.作者这样安排有什么好处?
4.作者在介绍荔枝的时候,使用·了哪些说明方法?试举例说明。
六、当堂训练:
1、 解释下列句子中加点的词。
① 树形团团如帷盖。 ( ) ② 华如橘,春荣。 ( )
③ 命工吏图而书之。 ( ) ④ 膜如紫绡。 ( )
2、“大略如彼,其实过之”是什么意思?在结构上有何作用?
3、下列各句都是对上文的表述,有误的一项是( )
A.本文是一篇序文,序是一种文体,一般以介绍书画的内容、写作意图和有关事项为主。
B.在文中,作者以其对荔枝的习性及其特点的细致观察,运用比喻手法,形象地描摹了荔枝的形态等。
C.本文以“荔枝”二字领起,统摄全篇,可谓主旨集中,语句精练。
D.本文是一篇序,可作为咏物小品,但不能算作说明文。
4、第一自然段可以分为两层,请概括每层的意思。
5、你对文中的“壳如红缯”这一比喻满意吗?为什么?
6、打比方是本文最主要的说明方法,其作用是什么?请你用这一说明方法介绍某一种水果。(100字左右)
2、 参考答案:
1.①周围带有围帐的伞盖 ②花 ③画 ④生丝织品
2.大致像这样,其实要胜过于此。 总括上文介绍的内容。
3.D
4.一层:详细介绍荔枝各方面的特点。 二层:说明不易久藏的特点。
5.不满意。用光滑的丝织品来比喻粗糙的荔枝壳,不确切。
6.详尽而生动地描写了荔枝各方面的特征,使读者如见其形,如闻其香。 略。
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四。2。 明确:盖为不识者与识而不及一二三者云。
五.1. 明确:由外到内,如在介绍果实的具体情况时,先说朵,再依次说到壳、膜、瓤肉、浆液等;从整体到局部,如开头从树的形状依次说到树的叶、花、果实等。
2.明确:文章是以果实为说明重点,具体介绍了果实的内外形态及保鲜不易的特点,而其他内容如产地、树的形状等都是简略的一笔带过。
3.明确:主要是可以突出重点,且可以层次清楚的介绍荔枝。
此问题主要是引导学生体会掌握说明文的一些写作技巧,只要学生能够言之成理,答出要点即可,不必抠得太死。
4。明确:作比较,如:叶如桂,冬青;华如橘,春荣。
打比方,如:瓤肉莹白如冰雪。
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