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17 、荷叶圆圆.doc

17 、荷叶圆圆

wan又海
2019-06-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《17 、荷叶圆圆doc》,可适用于活动策划领域

一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计崔稳娟教学目标:、认识“珠、摇”等个字会写个字认识“身字旁”。、正确、流利地朗读课文,背诵课文。、体会荷叶给小伙伴带来了欢乐。、积累表示形状和颜色的词语。重点:、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。、识记一些较难的字:摇、翅、膀。难点:、识记一些较难的字:摇、蹲、篮。、正确书写“朵”。、仿课文中的句子说话。教学准备:白板课件教学过程:一、猜谜导入,揭示课题。出示谜语:一把大伞绿又圆,夏天站在水中间。(出示荷叶)出示课题:荷叶圆圆(擦除易现)指导读题。二、读文识字,整体感知。给课文标注自然段。(课件演示)听读课文。(播放音频)在课文中圈出要认的生字。拼读拼音,练习读好课文。(形状,圈出生字,集体订正)重点识记“躺”的身字旁。认读词语,集中识字。(消失除生字外的其它字)难点突破:“朵”的识记(放大镜)第二笔是竖弯不是竖弯钩。指导书写“朵”(白班演示笔顺,强调横中线和竖中线上的笔画)范写。三、精读课文,语用训练。学习课文第一句(白板出示)指导读句子,出示荷叶观察,知道是从形状和颜色两方面写荷叶。运用思维导图,积累有关形状、颜色的词语。练习说话:苹果,。(擦除易现苹果)出示课文第二至第五自然段,数一数每个自然段有几句话写了荷塘里的那些事物(依据学生回答,出示小水滴、小蜻蜓、小青蛙、小鱼)拖拽每个事物说的话,指导朗读,体会比喻句的好处。发现句子的相同之处:都是写说的话。、白板出示每段第二句话,指导学生读句子并表演,体会动作描写的好处。四、巩固练习,背诵课文。白板出示连一连,说一说,请学生上台用白板笔连线,进行点评。学生背诵课文(白板课件引导)。五、课堂小结,布置作业。夏天的荷塘多美呀!请大家仔细观察夏天的景物,体会夏天的美好。并用上课文中的句子来说话。作业(白板)、有感情地朗读课文。背诵课文。、记忆本课个生字,会写本课个生字。、仿照课文中的句子写话。板书设计:荷叶圆圆小水珠摇篮小蜻蜓停机坪小青蛙歌台小鱼儿凉伞

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