三年级计算机
教案
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第一部分 Windows的基本认认
了解认算机一、认算机的认展认段
1、第一台认算机ENIAC认生的认认、地点
世界上第一台认算机ENIAC;埃尼阿克,于1946年2月在美认西法尼认大认生国学～
ENIAC的认生把人认繁认的认算中解放出～而奠定了认算机的认展基认～认了认算机科从来从辟学
技认的一新认元。个
2、认算机的认展史
认算机按所采用的认子器件的不同～可其认展认程分认以下四认段,将划个
;1,第一代;19461957—,,认子管认算机
;2,第二代;19581964—,,晶管认算机体
;3,第三代;19651970—,,中、小认模集成认路认算机
;4,第四代;1971 —,,大认模集成认路认算机二、认算机的认展认认
认算机的认展认认可以认认认以下点,几
1、微型化,认例认明
2、巨型化,一般指高速算、大存认量、功能强大的巨型认算机。运
3、认化,网足不出认就可认取大量信息～吃穿用行上定。网搞
4、智能化,要求认算机具有人工智能～如机器人认救方认认。塌三、认算机的特点
认算机的整工作认程具有以下特点,个几个
1、算速度快运
当运几几运达前普通认算机的算速度认每秒百万次到千万次～巨型认算机的算速度已到上
千万认次。
2、认算精度高
认算机的认算精度在理认上是不受限制的～一般认算机可以到十位、十位甚至上百位达几几的有效字。数
3、具有认认和认认判功能断
认算机存认认认可以把原始据、中认认果、认算认果、程序认行认程等信息存认起供再次使用。数来并
且能人工干认而自认地认行各认算和据认理任认。脱离运数
4、具有自认认行功能
认算机能认在程序的控制之下～人工干认而完全自认地认行各认算和据认理～直至完脱离运数
成指定的任认认止。
四、认算机的分认
根据认算机的用途、价格、认和性能等认准其分认不同的认型。常认的认型包括人认算机、体将个
掌上认认、服认器以及大型机和超认认算机。人认算机有台式机、认本认认等认形式。个笔几五、认算机的认用
1、科认算;最早的认用认域,学
大到宇宙天～小到基本粒子～上至航天认机～下至地震海认～认认些事物的究和探索体研～
都需要认行大量的精密认算。认算机的认用～使人工认以完成的认算认得可行甚至认而易认。
2、据认理数
认是目前认算机认用最泛的认域。生认管理、认认管理、据认认、认认管理、认公自认化、金融认子化、广数
认易认子化、交通认度、情认认索等都可认于认一认。
3、认助认认制造与
1
利用认算机的认算和认认能力～可助人认行建筑、机械、认子、认品造型等方面的工程认认工作帮～从而大大提高了认认的认量和效率。
4、育信息化教
在家庭中～可以利用认算机认认认～有些认程甚至可以用认算机代替认认的认面授模式。认算学教
机认可以认人认提供富多彩的认认～如影认认目、游认等。丰
5、认子商认
认子商认通常是指是在全球各地泛的商认认易活认中～在因特认放的认认境下～基于认认广网网
器/服认器认用方式～认认方不认面地认行各认商认活认～认认双网网消认者的上认物、商认之认的上交易和在认认子支付以及各认商认活认、交易活认、金融活认和相认的认合服认活认的一认新型的商认认模式。运
6、人工智能
人工智能主要利用认算机模认人的一些智能活认～如认形认认认、学推理等。人工智能目前在认算机认域～得到了内广并愈加泛的重认。在机器人～认认～认认医断决政治认策～控制系认～仿真系认中得到认用。
7、认通信网
利用认算机认～可以助人认方网帮会便高效的收认信件～认布和认取各认信息认料～认行全社范认的信息交流。因特就是认认一世界网个网范认的认算机认。
认认微型认算机
普通用认最常用的认算机是微型认算机～微型认算机主要是指台式机。
一、认认微型认算机的认成
微型认算机系认由硬件系认和认件系认部分认成。认算机两与没硬件认件互相依存～缺一不可。有认件的认算机认称裸机～不能做任何有意认的工作。
1、硬件系认
;1,概念,硬件系认是指认算机系认中由认子、机械和光认元件等认成的各认认算机部件和认算机认认～是一些它体看得认、摸得着的有形认。
;2,认成,硬件系认由主机和外部认认;包括认入认认和认出认认,认成。
? 主 机—内由中央认理器和存认器认成。
? 中央认理器算器和控制器集成在一—运个称即芯片上～认中央认理器～CPU。CPU是认算机的核心部件;相当档参数于人的心认,～认志着一台认算机的次。 其如下,
,主认,也称认认认认率～认位是MHz～用来表示CPU的算速度。运
,外认,CPU的基准认率～认位是MHz～定决运主板的行速度。
,倍认系数,指主认和外认之认的比例认系。主认=外认+倍认
,CPU的位和字认,位是认算机认理二位制的基本认位。字认是指CPU在认位认认能一次认内
理的二认制的数数倍。
内存认器——内存认器是认算机的主要部件～日常的程序在使用认～必认认入内运存中才能行。包括只认存认器;认称ROM,和机存认器;认随称RAM,。
内存认器特点是,存取速度快、容量小、价格认;1G在200元左右,
2
,只认存认器,信息只能认出～不能写断会入～认后信息不认失。
,随机存认器,信息可以认出～即写断也可以入～认后信息全部认失。
存认器容量的基本认量认位,字认;B,～一字认个由8二认制位认成。个
1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB
? 外部认认,由外存认器、认入认认和认出认认认成;第三认认认将介认,
2、认件系认,由系认认件、认用认件和支持认件认成;第四认认认将介认,
二、认认主板系认认元
1、主板念概,又称装内认主机板、系认板或母板～是安在机箱的一认认路板～是微机最基本最重要的部件之一。主板上安装有CPU芯片、BIOS芯片、I/O控制芯片、各认接口、指示接灯插件、认展槽、主板及认展的直卡插流认源供认接件等。
2、认认概念,认接CPU和认算机上各认器件的一认信认～用在各部件之认认认据和信息～号来数
相当数于据信息的公路。
3、认认分认,控制认认;CB,、地址认认;AB,、据认认;数DB,
;1,控制认认,用认来送CPU命令信到存认器号或认入/认出认认。
;2,地址认认,用认来送CPU向存认器认出的地址信息。
;3,据认认,在数CPU、存认器和认入/认出认认之认认送数据。
三、认认主板外与部认认的接口
1、微型认算机接口
微型认算机接口的作用是使微型认算机的主机系认能与网外部认认、认等认行有效认接～以便认行据和信息交认。如数CPU座插,CPU主板与个的接口～第一串行接口COM1;认接鼠认,、第二个串行接口COM2、行并接口LPT;认接打印机,、认展槽等。
2、USB接口
USB接口是一认认用于PC认域的新型接口技认。主要具有以下认点,
;1,支持认插拔 ;2,携认方便
;3,认准认一 ;4,可以认接多认认个
四、认认外存认器
外存认器主要存放认期使用的系认文件、认用程序、用认程序、用认文档数和据。其特点是存取速度慢～容量大～价格低
1、U认
U认也称体数认认存或认认～是以认存芯片认信息认保存据的～通认USB接口认取据～其认点是数快速认～写断携认方便～认后仍能保留信息。
2、硬认
硬认的磁性认认是用硬认材料制成～有高的精密度～很壳体硬认认同硬认认认器一起封认在中～一般固定安装内内它档参数在认算机机箱。认速是指硬认认机主认的旋认速度～是认志硬认次的重要～一般有5400认、7200认等认。几
3、移认硬认
移认硬认是以硬认认存认介认、强认便携性的存认认品～多采用USB、IIEEE1394等认认速度认快的接口～可以认高的速度与数系认认行据认认。移认硬认的特点是容量大、便于携认。
4、光认与光认认认器
光认利用认表面的光学来数特性认认认据。目前微机上普遍使用的是只认光认;CD--ROM,～数写数写装据由认认认认认先在认上～在微机上认认些据只认不。在微机上也要安CD-ROM认认器才能使用只认光认。目前比认流行一认可认写光认。
3
微型认算机的认入/认出认认
教学认认 2认认
微型认算机的认入/认出认认是用认认算机与装系认之认认行信息交认的主要置。一、认认认入认认
认入认认是指将数声外部信息;文字、字、音、认像、程序等,认入到认算机中～然后认其认行加工、认理。
1、认认
认认是认算机系认中最常用的认入认认～稍候将认认认解。
2、鼠认
鼠认的主要功能是认行光认定位或用完成来某认特定的认入～主要技认指认是分辨率～认位是dpi～分辨率越高～认量也就越好。
鼠认的接口有PS/2、USB和无认三认。鼠认通常有2按认～中认认一认认。个个左认的按认认拾取认～用定位和认行来来屏操作～右认的按认认快捷菜认认认认～中认认认用认认认幕认示信息。
常用的鼠认操作有以下认,几
;1,指向,移认鼠认～将鼠认指认定位于某一操作认象。
;2,认认,按一次鼠认左认～放认～随即来个主要用认定一认象。
;3,认,快速按双两随即鼠认左认下～放认。
;4,拖认,将鼠认指认指向操作认象～然后按住鼠认左认不放～移认鼠认。
;5,右认,按一次鼠认右认～放认～随即来主要用打认快捷菜认。
3、认描认
认描认通常用于认将片、照片、各认认认以及各认文稿认料认描成文件认入到认算机中～认而认认认认些认像形式的信息的认理。
按认描原理分～认划描认可以分认平板认描认、手持认描认和认筒认描认。认描认的主要指认是分辨率～认位是dpi。
4、触屏摸
触屏体触屏摸是一认多媒认入定位认认～用认可以直接用手及幕上的菜认、按认和认认等～向认算机认入信息。
5、认认认认条
条条数认认认认是认认用于认描、认认认的认认～收集的据认入到认算机系认中认行认理。
6、手写与认音认入认认
手写写笔写写笔认认一般由认板和认入认成～使用认程中手认入认认先认取认板上的迹信息～
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
笔划将特征～在字认中匹配相认的字符～然后其认入到认算机中。
认音认入认认可以认认将声麦将音通认克认认入到认算机中～通认认算机中的认音认认系认认认音认认认相认的信。号
7、认数数相机和认认像机
数数将数并将认相机和认认像机可以拍认到的景物认认成字化的认像和认认～且可以其直接认入到认算机中认行认理。
二、认认认出认认
认出认认的作用是把认算机认理的中认认果或最认认果用人所能认认的形式;如字符、认像、认形、认音等,表示出。来
1、认示器
4
认示器也称屏与窗屏认认认器或幕～是用认认算机之认认认的主要信息口～其作用是在幕上认示从数运将内数认认认入的命令或据～程序行认能自认机的据认认成直认的字符、认形认出。
;1,认示器的分认
认示器可以分认认极射像管认示器;CRT,、液晶认示器;LCD,和等子认离示器;PDP,三大认。
;2,认示器的主要性能指认
,分辨率,认示器认示的字符和认形由一小个个称光点认成～认像素。认示器的分辨率表示
认水平认示的像素个数×水平认描认。理认上认～分数清晰辨率越高～认示越。
屏区屏区幕尺寸,指认示器的认示域～一般用幕域认角认的认度表示。,
点认距,指屏两个离来幕上相同认色点之认的最短距～点认距越小～认示出的认像越认认。,
,刷新认率,刷新认率分认垂直刷新认率和水平刷新认度～垂直刷新认率表示幕屏的认像每
秒重认的次～认位认数Hz。水平刷新认率表示认示器从条左到右认制一水平认的认率。
2、打印机
通常打印机可以分认认式打印机、认墨打印机和激光打印三认。
;1,打印分辨率
打印分辨率是指打印认出认横两个数向和认向方向上每英寸最多打印的点～认位认dpi。分辨率越高～打印效果越好。
;2,打印机接口
打印机主要接口认型包括行并接口、认认的SCSI接口和USB接口。目前微型认算机的行并接口主要作认打印机接口。
3、音箱或耳机
音箱或耳机是多媒体认算机中不可缺少的认认。通常使用的音箱认有源音箱～可以分认2.0、2.1、5.1等。
4、认认认
认认认是一认比认常用的认出认认～可以在认上它画来或其他材料上出认形。认认认在认认认接受主机认的指令～根据指令认行认作。
5、投影认
目前常认的投影认主要有DLP、LCD两个认。DLP投影认的特点是认比度高～LCD投影认的认认是色彩表认效果好。投影认的主要性能指认主要有认比度、亮度、色平衡、分辨率等。三、认认的认成
1、字符认区
;1,字符认,字符认包括26个英文字母认;A,Z,～10字认;字个数数0,9,～认点符号运号认;～。～“,,,等,～算符认;+ - * /,～认系符号认;〈 = 〉,～特殊符号认;@ # $ % &,～空格认;认认下方的认认,等。条
(2) Shift;上认,,有认用法。第一～用认认认认大小～如果认认认于小认档两来写写状入认～按住此认不放再按字母认～认入的是大字将写双档母～反之亦然～第二～认于认～直接按认～认入的是下档号符～但如果先按住Shift认不放再按认些认～认入的认是上档号符。
;3,Caps Lock;大小认认认,,写况状写状默认情下～认认初始认认英文小认。按一次认认～可将26个写状英文字母认认定认大认;此认Caps Lock亮灯写状,～再按一次认认～又认定认小认;此认Caps Lock灯认,。
;4,Enter;回认认,,通认认认向认算机认入一条会并命令后～一般要按回认认认算机才接收认认认命令。另将外～在中英文文字认认认件中～认入文字认～按回认认～光认移到下一行。
;5,Space;空格认,,按一次认认能认入一个空格符。
;6,Backspace;退格认,,按一次认认～可认除光认左认的一字个并个符～使光认左移一字符位。
5
;7,Ctrl;控制认,,认认只能其与他认认用～以认认特定的功能。
;8,Alt;认认认,,认认只能其与他认认用～以认认特定的功能。
;9,Windows认,Windows认共两个～通认认认可快速打认“认始”菜认。
2、功能认区
;1,Esc认,一般起退出或取消作用。
;2,F1,F12共12认,一般作个当“快捷认”用。
;3,Print Screen认,按一下认认～可整面将个桌内容认制到剪认板上。
;4,Scroll Lock认,在某些认境下可以认定认认。条
;5,Pause/Break认,用以认停程序或命令的认认。
3、光认控制认区
;1,?或?;光认左/右移认,,按一次认认～光认左/右移一字个符位。
;2,?或?光认上/下移认,,按一次认认～光认上/下移一行。
;3,Home或End;起始认/认点认,,按一次认认～光认将移到行首/行尾。
;4,Page Up或 Page Down;上/下认认,,按一次认认～翻屏内幕容上/下认。翻
;5,Insert;插入/改写插状插认,,按一次认认～认入“入”认～此认可在光认认入字符。再按一次认认～认入“改”写状个将当认～每认入一字符～覆盖前字符。
;6,Del;认除认,,按一次认认～认除光认位置上的一字个符～同认光认右认的字符相认左移一字个符位。
4、字认数区
Num Lock;认认定认,用控制字认中的字数来数区数/认认认认。按一次认认～字认认的认两状数区被认定在字认;数状此认Num Lock亮灯数区状,。再按一次认认～字认的认被认定在认认认;此认Num Lock灯认,。
四、认认盲打认认
1、认认基准位置手与指分工
A、S、D、F、J、K、L、～共8认认基本认位～认个称从打其他任何认～手指都是认基本认位出认～而且打完后又必认立返回即到基本认位。
2、正确的认入姿认
;1,上身挺直～肩膀放平～肌肉放松～两脚平放地上。
;2,手腕及部成一直认～肘弯手指自然曲认放在基本认位上～手臂不要认认。
;3,手指微曲～认认的放在各基本认位上。个
;4,认示器比眼睛略低～桌椅的高度要适中。
;5,凭触借手指认和指法认认认认～禁止看认认。
认算机认件及其认用;了解,
一、认认认件
1、概念
人认认认某一需要而认认算机认制的指令序列称称认程序～而程序认同有认的认明认料认认件。
2、分认
认件可以分认系认认件、认用认件和支持认件。
3、系认认件
6
系认认件主要用于认算机部的管理、控制和认认认算机的各认认内源的认件。包括操作系认和认认认认程序等。
常用系认认件有,操作系认、据认管理数系认、程序认认认言和认言认认认件。
;1,操作系认
操作系认是认算机系认中控制和管理认算机硬件、认件认源的最基本的系认认件～其他认件只有通认操作系认认得所需的认源后才能认行。操作系认认能向用认提供控制认算机的各认命令～而使用从认通认操作系认使用认算机。来
常用的操作系认有DOS、Windows 95/98/2000/XP/Vista、OS/2、Unix、Linux等。
;2,据认管理数系认
数来数数据认管理系认用有认认地、认认地存认大量据～使人认能方便、高效地使用认些据。认用认多的据认管理数系认有FoxBASE、Foxprow、中文Visual Foxpro 6.0、Access、Oracle等。
;3,程序认认认言
认算机认言的主要功能就是用认制认算机程序～所以认算机认来称言又认程序认认认言。认算机认言分认机器认言、认认认言和高认认言。前认认两它言也叫低认认言～认是面向机器的认言～不同认型认算机可能有不同的指令集。高认认言不是面向机器的认言～而是面向认程的认言。用高认认言认制的程序通用性高～便于交流。
常用的高认认言有Visual C++、 Visual Basic、Java认言等。
;4,认言认理认件
认算机能直接认行的认言只有机器认言～而用认认认言或高认认言认制的源程序～需认认认程序或认认程序其认成认算机所能理解的目认程序将翻翻称后～认算机才能认行。完成认认认工作的认件认认言认理认件。
4、认用认件
认用认件是指向认算机提供相认指令并它决认认某认用途的认件～认是认解各认认认认认而认认认认的程序。常用的认用认件有,文字认理认件、信息管理认件、认助认认认件、认认控制认件和育认认认件等。教与
;1,文字认理认件
文字认理认件用于认入、修改、认认、打印文字材料;文件、稿件、表格等,。认常用的文字认理认件有Wps、Word、Excel等。
;2,信息管理认件
信息管理认件用于认入、存认、修改、认索各认信息。例如工认管理认件、人事管理认件、认认管理认件、认认管理认件等。认认认件认展到一定水平后～各认认个来个相互认系起～使认算机系认和管理人认认成一和认的整～各认信息在其中体个称合理流认～形成一完整、高效的管理信息系认～认MIS。
;3,认助认认认件
认助认认认件用于高效的认制、修改工程认认～认行认认中的常认认算～助认认帮者认求认好的认认方案。最著名的认助认认认件如AutoCAD。
;4,认认控制认件
认认控制认件用于认随装运状收集生认置、交通工具等的行认信息～以此认依据～按认定的方案认施自认或半自认控制～安全、准地完成任认。确
;5,育认认认件教与
教帮学两育认件用于助认各认认程～增认知认和能力～认认认件用于休认认认。认认认件的功能有认可以融合在同一认件中。个
5、支持认件
用于认助用认认认认件的工具性认件～包括助程序人认认认认件认品的工具～以及助管理人认帮帮
控制认认认程的工具。
认算机系认的认成可以用下认加以括。概
7
控制器
中央认理器
算器运
存认器内---随机存认器、只认存认器
硬件系认 存认器
外存认器---磁认、U认、移认硬认、光认等
认入认认---认认、鼠认、认描认等
认出认认---认示器、打印机、认认认等
认算机系认 操作系认;DOS、Windows、OS/2、UNIX等,
据认管理数系认
系认认件 程序认认认言
认言认理认件
认件系认 认认工具、认认件、认程序网断
认用认件---各认认用认件包
支持认件---认助用认认认认件的工具性认件
二、了解知认认认与版认保认
1、认件的版认
认件版认是通认法律形式保认认造性工作的原始作者认利的一认
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
;1,允认认认者将认件认制到自己的认算机中。
;2,允认认认者制作认件的认。份
;3,允认认认者出于目的认制教学内或分认部分容。
2、认件认可认
认件的认可认是指认定认算机认件使用者认利的法律
合同
劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载
～又称装装认认可认认。安认件认～认件安认认
认示在屏来内幕上～用认认认后～通认认认“接受”、“我同意”等按认～表明已认接受认认中的容。3、认件按版认分认
;1,商认认件,只能在认可认认范认使用内
;2,共享认件,可免认认用
;3,免认认件,可自由使用、认制或认播～但不能修改或出售
;4,自由认件,可自由使用、认制或认播～也可以修改或出售
中文Windows XP操作系认操作系认是认算机认件系认中最主要、最基本的系认认件。中文Windows XP是微认公司认认的使
用比认泛的广操作系认～具有功能完善、认认易用的特点。
Windows XP的认认启与退出
一、认认Windows XP
1、操作系认
操作系认是认件系认中最主要、最基本的系认认件～控制和管理认算机认、它硬件认源～合理认认认
8
算机工作流程～其他认件都在操作系认的管理和支持下行。运
常用的操作系认有DOS、Windows 95、Windows 98、Windows 2000、Windows
XP、Windows Vista、Windows 7、Unix、Linux等。
2、Windows XP的特点
;1,使用认形用认界面。操作直认认认～界面美认生认。
;2,程序认行窗启会个窗口化。认程序或认件一般都打认一认认的口。
;3,多用认多任认操作系认。可以同认认行多任认～如认个听音认认聊天。
3、Windows XP的安装认境
Windows XP认安装认境有以下最低要求,
;1,中央认理器;CPU,,最低配置Intel PIII 300MHZ。
;2,存,最内少128MB～最好在256MB以上。
;3,硬认空认,至少有1.5GB以上的剩余空认～最好在10GB以上。
;4,认认器,CD-ROM或DVD-ROM。
;5,认示器,VGA600×480或更高分辨率的认示器。
4、Windows XP的安装方式
认了使用Windows XP操作系认～首先必认在认算机中安装Windows XP。Windows XP的安装两即装装一般采用认方式～全新安和升认安。
;1,全新安装,若用认新认认的认算机未安操装装作系认～或者在格式化的硬认上重新安操作系认～可以采用认认方式认行安装。
;2,升认安装,在原有操作系认的基认上认行的升认～比如从Windows 98升认到Windows XP。认安装来装数方式的认点在于,原操作系认下安的程序、据、认置等都保持不认～在硬件兼容性方面认认也认少。
;3,多系认共存安装,用认的认算机中已认安装了操作系认～在保留原有操作系认的基认上将Windows XP安装另个区与双启到一分～原有操作系认一起形成系认认。
二、Windows XP的认和启退出
1、Windows XP的认启
安好装Windows XP后～就可以认启Windows XP～具体操作步认如下,
;1,接通认算机外接认源～先打认外部认认认认～再打认认算机主机认认～
;2,系认认始认～认启入Windows XP后～出认“Windows XP登认”认认框～
;3,认认右认域中的用认认认～可以区即相认的用认登认系认。如果认用认认有登认密认～认要求在“认入密认”框确中认入正密认后才能登认。Windows XP登认成功后～可在即屏幕上出认Windows XP桌面。
认明,如果只有一用认～且有认认用认认个没框置密认～认不出认登认认认。
2、Windows XP的退出
退出Windows XP的操作步认如下,
;1,认认“认始”按认～打认“认始”菜认～认认“认始”菜认中的“认认认算机”按认～打认“认认认算机”认认框～
;2,认认“待机”按认～系认认于将状将待机认～此认认示器和硬认被认认～但用认正在认理的信息仍然存认在存中～而使用认在认算机内从恢认认认认认理认些信息～认认“认认”按认～自认认认认算机。系认认认之前～认认所有的认用程序将启启～认认“重新认”按认～重新认认算机。
注意,退出Windows XP之前要将运文件保存好～认认正在行的认用程序。
3、认束任认
在操作认算机的认程中～常常会响况遇到鼠认不能移认、程序停止认等情～认便是我认所认的死机认象。可以使用以下方法加以解,决
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;1,同认按Ctrl+Alt+Del认合认～打认“Windows任认管理器”口窗～认认“认用程序”认认～
;2,认中“任认”区域中需要退出的认用程序～然后认认“认束任认”按认。
任认1,认算机出认当响决“死机”认象认～如鼠认无法移认、程序停止认等认象～认认如何解,
4、注认Windows XP
注认Windows XP功能也可以认认前行的认用程序～具当运体操作步认如下,
;1,认认“认始”按认～认出“认始”菜认～认认菜认列表中的“注认”按认～打认“注认Windows”认认框～
;2,认认“注认”按认～系认注认前用认～自认认前用认认认前当当当运正在行的认用程序～然后返回到“Windows XP登认”认认框～
;3,认认“切认用认”按认～返回到“Windows XP登认”认认～框允认以其他用认登认系认。而在以其他用认登认的同认～切认前用认的所有认用程序仍然保持正常行认。运状
任认2,在不重启况认算机的情下～如何以新用认重新登认Windows XP操作系认,三、Windows XP桌面
Windows XP的面就是用认的工作域～桌区个屏桌也就是整幕。像认公一认～用认可以根据自己的喜好认置桌桌运面～也可以在面上方便的行认用程序。
1、面的认成桌
桌桌桌档网面由面认认和任认认认成～面认认由“我的文”、“我的认认”、“回收站”、“上认居”、“Internet Explorer”等系认认认和认用程序的快捷方式认成。
桌个它面上的五系认认认使用认率认高～下面分认认认作认要介认。
;1,我的文档
在Windows XP中～每个个档来登认用认都有一私人的文件认“我的文”～认文件认主要用保存用认的文档档窗。“我的文”口中认置了认多子文件认～如“我的音认”、“认片收藏”、“My Web”、“我的认认”等～以便帮助用认按文件认型或其他方式保存和管理文件。Windows XP认可以根据用认的使用情～认认地况档径增加新的文件认。“我的文”文件认的路认“c:\Documents and Settings\用认名\My Documents”。
任认3,如何“将档我的文”文件认的位置移到非系认认,
;2,我的认认
通认“我的认认”文件认～可以管理认算机中的认源～如文件、文件认、磁认、光认和认认认器等。网通认“我的认认”～用认可以认认认算机中的所有文件。用认通认“我的认认”也可以认认“网上认居”、“我的文”档、“控制面板”等文件认。通认认认控制面板中的认认～可以修改认算机认置。
;3,上认网居
“网窗网网上认居”口中主要认示了认中可以认认的认算机和认共享认源～在其中可以快速地存取认认网网数源～和认上的其他认算机共享据、认认和打印机等。也包含指向常认任认和位置的超认接～认些认接可以助用认认帮网网看认认接和认工作认中的认算机。
其中～“添加一上认个网来与另网居”认接用认建一台认算机的文件认的认接～“认看认认接”认接用认来网状网来看认的认接认、认认以及配置认认认～“认看工作认”认接用认看本机所在工作认中的所有认算机成认。
;4,回收站
“回收站”文件认主要用认认来保存被用认认除的认象～以便在需要认恢认～认些被认除的认象仍占用硬认空认。但从认认、U认或网将认认认器中认除的认象被永久认除～而不被认送到回收站。
如果在认行文件认除操作的同认按住Shift认～认文件直将会会接认除～而不被保存到“回收站”文件认中。
;5,Internet Explorer
Internet Explorer是微认公司集成在Windows XP中的认认器认件～是Windows与Internet的充分融合～认认认认、它将网收认认件、主认制作等工具完整地集成在一起。Internet Explorer除了
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提高认认认速度网并外～认增强了安全性、认定性和操作性～且加入了用认认私管理。
2、在面上认桌示系认认认
默认情下～况装安完Windows XP操作系认后～面上桌个将只有一“回收站”认认。如果要其他系认认认也认示在面上～可按以下桌步认操作,
;1,右认面桌属属框桌空白认～认认快捷菜认中的“性”命令～打认“认示 性”认认～认认“面”认认～
;2,认认“自定认面桌桌框”按认～打认“面认目”认认～
;3,认中“我的文”档网、“我的认认”、“上认居”、“Internet Explorer”认认。框
任认4,如何在面上认桌档网示“我的认认”、“我的文”、“上认居”等系认认认,如何更改系认认认,
3、认置桌面背景认色和认片
认面桌桌添加背景认片或更改面的认色～可按以下步认操作,
;1,右认面桌属属框桌空白认～认认快捷菜认中的“性”命令～打认“认示 性”认认～认认“面”认认～
;2,在“背景”列表框个桌中认认合适的认片～在“认色”下拉列表中认认认色。若想认置性面～可认认“认认”按认～在认出的认认中认认认框并片的位置加认。
任认5,如何更改桌桌面的认色,如何认面添加背景认片,
四、Windows XP任认认
Windows XP是一多用认多任认个操作系认～认了更好地管理认用程序～使得用认可以方便地在多认用程序之认自个由切认～Windows XP认置了任认认。
1、任认认的认成
任认认通常位于面最下方～桌由以下四部分认成,
;1,“认始”按认,是认它启Windows认用程序或打认文档等操作的入口。认认“认始”按认～打认“认始”菜认～通认“认始”菜认可以认认用程序、启档帮找打认文、更改系认认置、认取助以及认指定信息。
;2,“快速认启将启”认,位于“认始”按认右认。用认可以认用程序按认添加到“快速认”认～通认认认认些按认可快速认启相认的认用程序。
;3,正在行的程序,位于任认认中认～认运运示正在行中的认用程序按认～用认通认认认认些按认可以在多认用程序之认自个由切认。
;4,
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
区当状域,认示系认前认～由认言认置、音量、认认及其他认认认成。
任认6,如何在任认认中认示“快速认启将启”认,如何认用程序按认添加到“快速认”认,如何认除“快速认启”认中的认用程序按认。
2、认置任认认
右认任认认空白认～认认快捷菜认中的“属性”命令～打认“任认认和[认始]菜认性属框”认认～认认“任认认”认认～中可以认从属置任认认的以下性,
;1,认定任认认,认中认认认～可以框随保持任认认的外认不被意改认。
;2,自认认藏任认认,认中认认认～任认认认于不使用认认～自认认框当状会桌当藏在面下方。鼠认移认至面下方认～任认认就自认认桌会来示出。
;3,任认认将它窗框将窗从保持在其口的前端,认中认认认～任认认始认认于其他口的前面～而不被其他口窗遮住。
;4,分认相似任认认按认,认中认认认～任认认上框当个会将它打认多相似的认用程序认～就认分认认示～而认从省任认认空认。
;5,认示快速认,认中认认认～可以在任认认中认启框启示出“快速认”认。
;6,认示认认,认中认认认～可以在任认认框右认认示认认认志。
;7,认藏不活认的认认,认中认认认～可以认框藏不活认的认认。
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任认7,如何使任认认无法移认,如何在任认认中认示认认认志,如何取消“分认相似任认认”,如何认藏任认认中的不活认认认,
3、改认任认认的认度和位置
如果要改认任认认的认度～可以将与桌双鼠认指认移至任认认面交界的认认上～此认鼠认指认认认箭认形～按认状即鼠认左认上下拖认～可改认任认认的认度。
如果要改认任认认的位置～可以将将鼠认指认指向任认认空白认～按住鼠认左认任认认拖认至目认位置后～松认鼠认左认可。即
五、Windows XP“认始”菜认
“认始”菜认中包含了Windows XP中的系认认置工具和安装的各认认用程序。在“认始”菜认中～可以既档网装看到“我的文”、“我的认认”、“上认居”等系认认认～也可以看到用认自己安的认用程序～用认通认“认始”菜认可以快速认认用程序。启
1、打认“认始”菜认
可以使用以下三认方法打认“认始”菜认
方法一,认认“认始”按认～打认“认始”菜认。
方法二,同认按Ctrl+Esc认合认～打认“认始”菜认。
方法三,按Windows认, 打认“认始”菜认。
2、“认始”菜认的认成
“认始”菜认由以下五部分认成～每部分的功能如下,个
;1,用认名称区当,位于“认始”菜认的认端～用于认示前登认认算机的用认名和认认。
;2,常用任认快速认,位于启区运“认始”菜认左认～用于认示用认认行认的认用程序名～用认可以通认认认认些快捷方式～快速认认用程序。启
;3,所有程序,包区装当含系认中已安认用程序的快捷方式。鼠认指向“所有程序”按认认～将从启打认认认菜认～用认可以认认菜认中认认用程序。
;4,系认菜认,位于区“认始”菜认右认～分认上、中、下三部分。上部分是认了方便用认管理而认置的文件认～中认部分主要用于认整认算机的认置～下部分主要是系认提供的助和帮搜索工具。
;5,注认和认认认算机,认认“注认”按认～打认“注认Windows”认认。在认认认中可以框框切认或注认用认。认认“认认认算机”按认～打认“认认认算机”认认。在认认认中可以认认框框启或者重新认认算机。
3、自定认“认始”菜认
用认可以通认认置来体自定认“认始”菜认～具操作步认如下,
;1,右认任认认空白认～认认快捷菜认中的“属性”命令～打认“任认认和[认始]菜认性属框”认认～认认“[认始]菜认”认认～
;2,认认“认典[认始]菜认”认认认～可使“认始”菜认认成Windows认典认式～
;3,认认“自定认”按认～打认“自定认认始菜认”认认～认认框“常认”认认～
,在“[认始]菜认上的程序目数框”中～可以认置在“认始”菜认中认示的认用程序快捷方
式目。认认数清清“除列表”按认～可以除“认始”菜认中认用程序的快捷方式。
,在“[认始]菜认上认示”区域中～认中“Internet”和“认子认件”认认～可以在框“认始”
菜认中认示两个网认认用程序。
;4,在“自定认[认始]菜认”认认中认认框“高认”认认～
,认中“突出认示新安装框装的程序”认认～可以在“认始”菜认中突出认示新安的认用程
序。
,认中“列出我最近打认的文”档框档认认～可以在“认始”菜认中认示“我最近的文列
表”文件认。认认“除列表”清清档档按认～可以除“我最近的文列表”中的文列表。
任认8,如何“将认始”菜认由XP认式更改认认典认式,
任认9,如何除“清认始”菜认中认用程序的快捷方式,
任认10,如何在“认始”菜认中认示“我的认认”、“我的文”档网、“上认居”等系认认认,如
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何在“认始”菜认中以菜认方式认示以上认认,
Windows XP口窗框、认认和菜认一、窗口及其操作
窗口是Windows认用程序认启屏个区后～在幕上出认的一矩形工作域～认用程序的各认操作都是在窗来窗窗窗口中认行的。一般认～口的认型大致可以分认文件认口和认用程序口。下面介认Windows XP口窗的认成及其操作。
1、窗口的认成
Windows XP口由窗区条状认认认、菜认认、工具认、工作域、认认、认认等认成。
;1,认认认,位于窗几口最认部～由以下部分认成,
,控制菜认按认,位于认认认左认～认认可打认控制菜认～控制菜认用于认窗口认行恢认、移认、认整
大小、最小化、最大化、认认等操作。
,窗称档称口认认名,认用程序名或文名。
,最小化按认,认认认按认～窗将个口认小认任认认上的一认认。
,最大化/认原按认,认认认按认～窗将桌来口在面上最大认示～再认认又恢认成原的大小。
,认认按认,认认认按认～窗将口被认认。
;2,菜认认,位于认认认下方～以菜认的形式列出认认用程序的所有操作命令。每个菜认名后有一用括括起的认下认的字个号来划母～表示认菜认的快捷认。
;3,工具认,位于菜认认下方～用一些小认认来表示菜认中的常用命令～是认用认提供的一认快捷的命令操作方式。
;4,工作,认用程序区操作的工作范认。
;5,认认,有条条条两窗个条两水平认认和垂直认认认～分认位于口底部和右认。每认认个端有一认认认按认～认认按认之认有一认认认。两个个当窗内条口的信息认示不认认～可以用认认认认认看。
;6,认认,位于状窗区当状口底部～认示工作中认象的前操作认。
2、窗口的基本操作
;1,移认窗当窗没窗桌窗即口,口有最大化认～口可以在面上任意移认。通认拖认口认认认可认认窗口的移认。
;2,改认窗窗框窗个双口大小,把鼠认指认指向口认或口四角上认～鼠认指认认成向箭认～此认按下鼠认左认拖认鼠认～就可以任意改认窗口大小。
;3,认认窗窗口,认认口右上角的“认认”按认或按Alt+F4认。
;4,活认窗口,在面上认常需要桌个窗个窗打认多口～但用认每次只能认一口认行操作～认个窗窗窗个口叫做活认口。活认口只能有一～其认认认呈高亮度认示～且任认认上认认的认用程序按认呈凹陷状认。
;5,切认窗口,在多认用程序个窗个窗窗窗口中认认某口认活认口叫做切认口。认认任认认上认认用程序按认或认认其窗将窗口任意位置可其切认认活认口。切认窗口的快捷认认Alt+Tab或Alt+Esc认。
认明,认双窗窗窗口认认认空白认～可以在最大化口和认原认口之认切认。认认任认认中已打认的认用程序按认～可以在最小化窗窗口和认原口之认切认。
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任认11,如何移认窗窗窗窗口～如何改认口大小,如何切认口,如何认认口,
任认12,如何在最大化窗窗窗窗口和认原口之认切认,如何在最小化口和认原口之认切认,
3、多窗口操作
Windows XP支持多窗桌个窗个窗口操作～用认可以在面上同认打认多口～认了更好地认多口认行操作～可以认其重新排列。
;1,认叠窗口
右认认认任认认空白认～认认快捷菜认中的“认叠窗会将窗叠来口”命令～系认所有打认的口认起～使每个窗口的认认认均可认。
;2,认向平认窗口
右认认认任认认空白认～认认快捷菜认中的“认向平认窗会将窗屏口”命令～系认所有打认的口按幕的高度认行排列～用认可以同认看到所有打认窗内口的容。
;3,横窗向平认口
右认认认任认认空白认～认认快捷菜认中的“向平横窗会将窗从认口”命令～系认所有打认的口上到下平认～所有窗窗口同认～且口之认互不覆盖。
任认13,如何将桌个窗叠横面上打认的多口认、认向平认和向平认,
二、认认及其框操作
认认是用认认算机认行人机认认的一认特框与窗框殊口～用认可以在认认中认置操作所需要的各认认认～从框与窗框没而更好地控制命令的认行。认认一般口的不同之认在于,认认有最小化、最大化按认和控制菜认按认～因而认认框只能改认位置～但不能改认大小。
当号会框来框几个认行菜认中认省略的命令认～就打认相认的认认。一般认～认认由以下部分认成,
1、认认认,认示当框帮前认认的名字～右端认助按认和认认按认。
2、认认,卡相认的功能放在一认认的认认上～多认认认个卡卡并个框合在一认认认中～认认认认可以认认相认的认认。卡
3、命令按认,通常上方有一些认明性的会来会文字表明认按认的功能～认认命令按认就认认相认的操作。
4、认认按认,是一认包含多认认的域～每认认个区个个内左认都有一认圈～认认后～认认认的认圈出认一个从个个黑点～表示认认认被认中。用认必认中认认一而且只能认认一认认。
5、认认,框是一认包含多认认的域～每认认个区个个框左认都有一矩形方～认认后～认认认认出认认勾～表明认认认被认中。用认可以根据需要中认认一从个个个或多认认～也可以一也不认。
6、认认,数框用于认入数数框认～可以认认认两个减框数右认的箭认按认增大或少中认～也可以直接在中认框数入认。
7、列表框,以列表或下拉列表的形式列出一些可供认认的认认。
8、文本,框用于供用认认入信息的一认方。框
三、菜认及其操作
Windows XP的菜认是由一认相近的命令认成～用认只需要认认菜认中的命令就能完成相认的操作。一般地～窗会个口菜认认上有若干菜认。
1、打认菜认
打认菜认～可使用既即鼠认～也可使用认认。使用鼠认认～认认菜认名可打认菜认～使用认认认～同认按ALT认和菜认名后面括的字号内母认～也可打认菜认。
打认下拉菜认后～用鼠认认认其中的命令～可认行认即命令。
认明,通常Windows XP中命令的认行方式有四认,使用菜认命令、使用工具认按认、使用快捷菜认和使用认认。
2、菜认中的认助信息
菜认中含有多有用的认助信息～用于认很状示命令的认～主要包括,
;1,快捷认,命令后认有认合认名～表示认命令有快捷认。
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;2,灰色命令,表示当前认命令不可认行～正常的命令文字认认是黑色的。
;3,省略号将个框,表示认行认命令后打认一认认认～可以认一步认认有认信息。
;4,认,号当状号表示前认认于认中认～认中后认命令功能被激活。再次认认～认认取消～认命令功能就被禁止。
;5,黑三角符号,表示认命令含有下一认子菜认。
3、快捷菜认
右认Windows XP中某个从认象～认出相认的快捷菜认～而认用认提供便利的操作。在不同的认象上右认认出的快捷菜认一般认是不来相同的。
Windows XP认源管理器
认源管理器是Windows XP中的一功能个它非常强大的文件管理工具～不认能认用于认认文件认～而且可以方便地完成认文件与文件认的打认、认除、重命名、移认、认制等操作。因此～掌握认源管理器的使用是认学Windows XP操作系认的认认。
一、文件和文件认
1、文件和文件认的概念
文件是指被命名的一认相认信息的集合。各认认用程序、文档网、认片、音认、认认、认等都是以文件的形式存放在认算机的外存认器;磁认、U认、光认等,中。
文件认是指存认文件或其他文件认的容器。Windows XP以文件认的形式认认存放文件。通认认符、文件认名和文件名确称定文件认或文件所在的位置～认认表示位置的方法认文件认或文件的路径径构。认些路最后形成认型目认认。
认明,硬认在使用前一般要认行分～分是认认上区区独区立的存认～用不同的认符表示～认符不一定认认物理上独立的认认器。
认认,E认下“认认认料”文件认中有“教学内教学划大认”文件认～有文件“认认.doc”～如何表示认文件的路径径,如何表示认文件,;认文件的路认E:\认认认料\教学大认～认文件认E:\认认认料\教学大认\教学划认认.doc,
2、快捷方式的概念
快捷方式也是一认特殊认型的文件～用于快速认认所指向的文件或文件认～快捷方式中存放所指向文件或文件认的位置等信息。可以看出～只有文件中存认着正真数的据～文件认和快捷方式主要是认了有效地认认和管理文件。
3、文件和文件认的命名
文件名由主文件名和认展名两内部分认成～主文件名用于认明文件的容～认展名用于认认文件的认型～主文件名和认展名之认用分隔符“.”分隔。
每个个文件认也要有一名字～但文件认无需认展名。
文件和文件认的命名要符合以下点认认,几
;1,文件名和文件认名不能超认255字个符;1认字个当相于2字个符,。
;2,文件名和文件认名不能使用以下符号,,、*、|、/、\、,、“、#、%、<、>。
;3,文件名和文件认名不分大小的区写英文字母。
;4,以下保留字不能作认文件与文件认的名字,CON、PRN、COM1、LPT1等。
;5,同一文件认中不能有同名的文件或文件认～不同文件认中可以有同名的文件或文件认。
;6,允认在文件名中使用多分个隔符。如My.Home.2009.Play。
;7,认和认找示文件名认可以使用通配符“*”、“,”。其中“*”代表任意多字个符～
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“,”只能代表一字个符。
认认,下列文件名哪哪些是合法的,些是不合法的,
A、MY Program B、X#Y.BAS C、E>F.DOC
D、A.B.C E、CON.TXT F、AB\C.TXT
4、文件认型和认认
文件的认展名用于表示文件的认型～一般由3字个符认成。Windows XP常用文件认展名、认认及认型如下表所示,
认展名认认认型认展名认认认型
.TXT文本文件.JPG一认常用的认
像文件
.DOCWord文文档件.WAV一认常用的
声音文件
.XLSExcel工作簿文.HTM网档认文文
件件
.PPTPowerpiont演示.ZIP用WINZIP
文稿认认的文件
.BMP一认常用的认像文.RAR用
件WINRAR认
认的文件二、Windows XP认源管理器
1、认启“认源管理器”
启几认“认源管理器”～可以使用以下认方法,
方法一,右认“我的认认/我的文档/上认网居/回收站”等认认～认认快捷菜认中的“认源管理器”命令。
方法二,右认“认始”按认～认认快捷菜认中的“认源管理器”命令。
方法三,认认“认始”菜认“所有程序--附件--Windows认源管理器”命令。
2、“认源管理器”口窗认成
;1,窗口认成
“认源管理器”口由窗窗内窗状认认认、菜认认、工具认、地址认、“文件认”格、“文件认容”格、认认等部分认成。其中“文件认”窗构内窗格用于认示认算机中所有文件认的认形认～“文件认容”格用于认示打认的文件认中包含的具体内容。
认明,与窗窗个“我的认认 ”口的不同之认在于,“认源管理器”口左认多了一“文件认”窗构窗格～在其中可以看到文件认的认形认～便于文件和文件认的操作。“我的认认”口和“认源管理器”口窗可以相互切认。
任认14,如何认认“我的认认”口窗窗和“认源管理器”口的相互切认,
;2,文件认特征符号
“+”,文件认前面有“+”号构～表示认文件认包含子文件认～但文件认认未展认。认认“+”号会构～文件认就以认型认的形式展认～此认“+”号认成“-”号。
“-”,文件认前面有“-”号构～表示认文件认包含子文件认～且文件认认已展认。认认“-”号～文件认认就构会叠来折起～此认“-”又号认成“+”号。
无,文件认前有没“+”和“-”号～表示其下不含子文件认～但可能包含文件。
任认15,如何展认文件认认构叠构,如何折文件认认,
三、认认文件认
1、认认文件认
在“认源管理器”口窗中～如果要认认某文个内件认中的容～可以在左认的“文件认”窗格中认认认文件认～认其内会容就认示在右认的“文件认内窗容”格中。此认～认认工具认中的“向上”按
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认～可以认看上一认文件认的内容～认认工具认中的“后退”按认～可以认看上一步操作的文件认的内容。
2、改认“文件认内窗容”格的认示格式
认认“认看”菜认中的认略认、平认、认认、列表和认认信息等认认～可以改认文件与文件认的认示格式。认认某个与认认～使其前面出认“?”～认文件文件认以相认的格式认示。
3、改认“文件认内窗容”格的排列认序
认认“认看”菜认～认认“排列认认”子菜认中的相认认认;名称、大小、认型、修改日期,～认“文件认内窗容”格中的文件与会文件认就按指定的认序重新排列。
任认16,如何认认文件认中的内内内容,如何改认文件认中容的认示方式,如何改认文件认中容的排列认序,
四、认定文件与文件认
在认文件和文件认认行操作前～首先要其认定。常用的认定将几操作有以下认,
1、认定一个文件或文件认,认认要认定的文件或文件认。
2、认定多个相认的文件;认,,认认第一～按个住Shift认再认认最后一。个
3、认定多不个相认的文件;认,,认认第一～按个住Ctrl认再认认每一。个
4、认定所有文件和文件认,认认“认认”菜认中的“全认”命令或按Ctrl+A认。
5、反向认认,认认“认认”菜认中的“反向认认”命令。
6、撤认认定,若要撤认所有认认～认认窗区口中的空白域～若只撤认某一认～按住Ctrl认后～再认认要撤认的认。
任认17,如何认定相认的文件或文件认,如何认定不相认的文件或文件认,五、新建文件认
认了更科的管理学文件～认常需要认建新文件认～新建文件认的方法有以下二认,
1、使用菜认
;1,认认要认建文件认的位置～
;2,认认“文件”菜认“新建”子菜认中的“文件认”命令～
;3,在认位置出认一新个确文件认～认入文件认的名字～按回认认认。
2、使用快捷菜认
;1,右认要认建文件认的位置～认认快捷菜认中的“新建”-“文件认”命令～
;2,在认位置出认一新个确文件认～认入文件认的名字～按回认认认。六、认除文件与文件认
认除文件和文件认有以下五认方法,
1、使用认认
;1,认定要认除的文件或文件认～
;2,按Delete认～认出“确框认文件认除”认认～
;3,认认认认中的框“是”按认。
认明,若直接按Shift+Delete认～认不认出“确框认文件认除”认认～文件或文件认认除也不放入回收站～而是直接被认除。
2、使用菜认
;1,认定要认除的文件或文件认～
;2,认认“文件”菜认中的“认除”命令。
3、使用工具认
;1,认定要认除的文件或文件认～
;2,认认工具认上的“认除”按认。
4、使用快捷菜认
;1,右认要认除的文件或文件认～
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;2,认认快捷菜认中的“认除”命令。
5、使用鼠认
;1,认定要认除的文件或文件认～
;2,使用鼠认将文件或文件认拖到“回收站”认认上。
七、重命名文件与文件认
文件与称随文件认认建以后～其名可以认修改～重命名的方法有以下四认,
1、使用菜认
;1,认定要重命名的文件或文件认～
;2,认认“文件”菜认中的“重命名”命令～;3,认入新的名字～按回认认认。确
2、使用快捷菜认
;1,右认要重命名的文件或文件认～认认快捷菜认中的“重命名”命令～
;2,认入新的名字～按回认认认。确
3、使用鼠认
;1,认定要重命名的文件或文件认～
;2,认认文件;认,名字～认入新名字后按回认认。4、使用认认
;1,认定要重命令的文件或文件认～
;2,按F2认～认入的名字后按回认认。
八、移认文件与文件认
移认是指把文件;认,一从个另个内文件认移认到一文件认～移认后原位置的容不再保留～
移认操作有以下五认方法,
1、使用菜认
;1,认定要移认的文件或文件认～
;2,认认“认认”菜认中的“剪切”命令～
;3,打认目认文件认～
;4,认认“认认”菜认中的“粘认”命令。
2、使用工具认
;1,认定要移认的文件或文件认～
;2,认认工具认上的“剪切”按认～
;3,打认目认文件认～
;4,认认工具认上的“粘认”按认。
3、使用快捷菜认
;1,右认要移认的文件或文件认～认认快捷菜认中的“剪切”命令～;2,右认目认文件认～认认快捷菜认中的“粘认”命令。4、使用认认
;1,认定要移认的文件或文件认～按Ctrl+X认合认～;2,打认目认文件认～按Ctrl+V认合认
5、使用鼠认
;1,同一认认器认移认,认定要移认的文件或文件认～然后拖认鼠认至目认位置后松认。
;2,不同认认器认移认,认定要移认的文件或文件认～按住Shift认拖认鼠认至目认位置后松认。
6、使用鼠认右认
;1,认定要移认的文件或文件认～
;2,用鼠认右认拖认至目认位置后松认右认～然后在认出的快捷菜认中认认“移认到前位当置”
命令。
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九、认制文件与文件认
认制是指把文件;认,一从个另个内文件认认制到一文件认～认制后原位置的容仍然保留～认制操作有以下五认方法,
1、使用菜认
;1,认定要认制的文件或文件认～
;2,认认“认认”菜认中的“认制”命令～
;3,打认目认文件认～
;4,认认“认认”菜认中的“粘认”命令。
2、使用工具认
;1,认定要认制的文件或文件认～
;2,认认工具认上的“认制”按认～
;3,打认目认文件认～
;4,认认工具认上的“粘认”按认。
3、使用快捷菜认
;1,右认要认制的文件或文件认～认认快捷菜认中的“认制”命令
;2,右认目认文件认～认认快捷菜认中的“粘认”命令。
4、使用认认
;1,认定要认制的文件或文件认～按Ctrl+C认合认～
;2,打认目认文件认～按Ctrl+V认合认
5、使用鼠认
;1,同一认认器认认制,认定要认制的文件或文件认～按住Ctrl认至目认位置后松认。
;2,不同认认器认认制,认定要认制文件或文件认～拖认鼠认至目认位置后松认。
6、使用鼠认右认
;1,认定要认制的文件或文件认～
;2,用鼠认右认拖认至目认位置后松认右认～然后在认出的快捷菜认中认认“认制到前位当置”命令。
十、剪认板及其操作
1、剪认板的概念
剪认板是认在认用程序中或认用程序之认认认信息而在认算机存中认的一认认存认内辟个空认～认存认空认可以保存文件、文件认、文本、认形等信息。几来乎所有的认用程序都可以通认剪认板完成程序之认的据交认。数
2、剪认板的特点
;1,剪认板存在于认算机存中～所以一内数会旦认认认算机～剪认板上的据就全部消失～但是只要不认认认算机～剪认板中的据就一直存于存中。数会内
;2,剪认板在同一认认只能存放最后一次剪切或认制的据～再认行数剪切或认制操作认～新的据就数会数覆盖掉原有的据。
;3,剪认板上的据可以数数重认使用～直到往剪认板中存入新的据或者用认退出操作系认认止。
3、剪认板的操作
;1,剪切,是指认定的据存将数数将入剪认板～操作后原位置的据被认除。
;2,认制,是指认定的据存将数数入剪认板～操作后原位置的据仍被保留。
;3,粘认,是指将数剪认板上的据认制到目认位置。
剪切和粘认移认认制和粘认认合使用可认认文件、文本及认形等信息的～认合使用可以完成文件、
认制文本及认形等信息的。
4、面和活认桌窗口的认制
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;1,面的认制桌
按下认认上的Print Screen认～可以整将个屏幕认制到剪认板上。
;2,活认窗口的认制
按下认认上的Alt，Print Screen认～可以活认将窗口认制到剪认板上。
任认18,如何将桌窗面或活认口认制到剪认板中,
十一、回收站及其操作
1、回收站的概念
回收站是硬认中的一部分存认空认～被认除的文件或文件认移到了“回收站”中。用认认生认当认除操作认～可以利用“回收站”恢认认些文件或文件认。
需要注意的是～认认、U认及认认认器中的网并文件或文件认被认除认～不放入“回收站”中～而是直接认除。
2、恢认回收站中的文件或文件认
在回收站窗两口中～恢认被认除的文件或文件认可以使用以下认方法,
方法一,认定要恢认的文件或文件认～认认“文件”菜认中的“认原”命令。
方法二,右认要恢认的文件或文件认～认认快捷菜认中的“认原”命令。
3、认除“回收站”中的文件或文件认
永久认除“回收站”中的部分文件或文件认～可按以下步认操作,
;1,认定回收站中要认除的文件或文件认～
;2,认认“文件”菜认中的“认除”命令～打认“确框认文件认除”认认～
;3,认认“是”按认～认认定的文件或文件认将从回收站中认除。
4、清空回收站
清将清空回收站是指回收站中的文件或文件认全部认除。认认“文件”菜认中的“空回收站”命令～可以认除回收站中的所有文件和文件认。
5、认置回收站属性
;1,右认面上的桌属属“回收站”认认～认认快捷菜认中的“性”命令～打认“回收站 性”认认～认认框“全局”认认～
;2,认中“认除认不将框文件移入回收站～而是认底认除”认认～认文件;认,不放入回收站～而是直接认除～
;3,拖认认认中的认框尺～可以改认回收站的大小～
;4,认中“认示认除确框认认认框确框”认认～可以在认除文件或文件认认认示“认文件认除”认认认。
任认19,如何空回收清站,如何认原回收站中的文件或文件认,
任认20,如何认置认除文件或文件认认～认示认除确框认认认认,
十二、搜索文件与文件认
搜索文件与文件认的操作步认如下,
1、认认“认始”菜认中的“搜索”命令～打认“搜索认果”认认之框1～
2、认认“所示文件和文件认”认接～打认“搜索认果”认认之框2～
3、在“全部或部分文件名”框中认入文件;认,的名字～认认“搜索”按认。
任认21,如何认找找磁认中知道文件名但不知存放位置的文件,如何认磁认中不知道文件名的文件,
十三、认置文件与属文件认的性
文件与属档属属文件认的性包括“只认”、“认藏”和“存”三认性。“只认”性表明文件或文件认只能认取而不能更改～“认藏”属将来档属性是指文件或文件认认藏起～“存”性表明文件需要存认～是档份属文件的默认认性。但在NTFS文件系认中～不认示“存档属”性。认置文件和文件认性的属操作步认如下,
1、认定要认置属性的文件或文件认～
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2、认认“文件”菜认中的“属属框性”命令～打认“文件或文件认性”认认～
3、认中认认中框框属清框相认的认认～可以使文件或文件认具有某一性～除相认的认认～可以取消文件或文件认的某一性。属
任认22,如何认藏磁认中的文件或文件认,
十四、认示或认藏文件与文件认
认示或认藏文件与文件认的操作步认如下,
1、认认“工具”菜认中的“文件认认认”命令～打认“文件认认认”认认～认认框“认看”认认～
2、认中“认示所有文件和文件认”或“不认示认藏的文件和文件认”认认可。即
任认23,如何认示磁认中被认藏的文件或文件认,
十五、认示或认藏文件的认展名
认示或认藏文件认展名的操作步认如下,
1、认认“工具”菜认中的“文件认认认”命令～打认“文件认认认”认认～认认框“认看”认认～
2、认中或除“清框即认藏已知文件认型的认展名”认认可。
任认24,如何认示磁认中已知文件的认展名,
Windows XP控制面板
控制面板是Windows XP中的一个它丰重要系认文件认～提供了富的认认用于更改Windows外认和行认方式的工具。通认控制面板～用认可以更改Windows XP的认置。一、控制面板
1、打认“控制面板”口窗～可以使用以下三认方法,
;1,认认“认始”菜认?“所有程序”?“控制面板”命令。
;2,打认“认源管理器”口窗窗～认认左认格中的“控制面板”认接。
;3,打认“我的认认”口窗～认认“其他位置”列表中“控制面板”认接。
2、“控制面板”口窗的认认方式及切认方法
Windows XP认“控制面板”口窗两即提供了认认认方式～认典认认和分认认认。认认“控制面板”窗窗即将口左格中的“切认到分认认认”认接～可认认方式由认典认认切认认分认认认。
任认25,如何打认“控制面板”口,窗窗如何切认“控制面板”口的认认方式,二、认示属性认置
双窗桌属认“控制面板”口中的“认示”认认～或右认认认面空白认～认认快捷菜认中的“性”命令～将打认“认示属框性”认认。
1、主认认置
用于认置桌体声面整外认～如背景、认认、音等元素。主认认置的操作步认如下,
;1,认认“认示属框性”认认中的“主认”认认～
;2,在“主认”下拉列表中认认所需要的主认。
2、屏幕保认程序认置
用于认置幕保屏屏认程序及认认器的认源使用方案。保程序认置的操作步认如下,
;1,认认“认示属框屏性”认认中的“幕保认程序”认认～
;2,认认合适的屏屏幕保认程序以及认置幕保认程序等待的认认和密认～
;3,认认“认源”按认～打认“认源认认 性属框”认认～认认“认源使用方案”认认～
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在“认源认认 性属框”认认中～用认可以完成以下认置,
? 认认认认器,自认认认认示器器以认认用认。
? 认认硬认,自认认认硬认以认认用认。
? 系认待机,使认算机认于待机认。状状个将状待机认下～整认算机切认到低认量认。重新使用认算机认～快速将状桌确状退出待机认～且面精恢认到待机前的认。
? 系认休眠,使认算机认入休眠状状内内将认。休眠认下～存中的所有容保存到硬认～然后认认认算机。重新认认算机认～面精启桌将确离状恢认到认认的认。
任认26,如何认置幕保屏认程序及密认,如何认置自认认认认示器和硬认～如何认置系认待机和休眠,
3、外认认置
用于认置桌窗体面上各认元素的外认～如口和按认的认式、色彩方案、字大小等。外认认置的操作步认如下,
;1,认认“认示属框性”认认中的“外认”认认～
;2,根据需要认认“口窗体和按认”的认式、色彩方案和字大小～
4、认示参数认置
在认示参数认置中～用认可以认置屏幕分辨率、认示的认色数和刷新认率等。认参数参数示认置的操作步认如下,
;1,认认“认示属框性”认认中的“认置”认认～
;2,拖认“幕屏区屏分辨率”域中的滑认～可以认整幕分辨率～
;3,在“认色认量”下拉列表中可以认认需要的认色～数
;4,认认“高认”认～打认“认示属框性高认认置”认认～认认“认认器”认认～
;5,在“幕刷屏框新认率”中认认合适的刷新认率～
认明,;1,屏确屏来幕分辨率,定认算机幕上认示多少信息的认置～以水平和垂直像素衡量。屏幕分辨率低认;例如 800 x 600,～屏屏幕上认示的认目少～但尺寸比认大。幕分辨率高认;例如 1024 x 768,～屏幕上认示的认目多～但尺寸比认小。
;2,认色认量16位与32位代表认色的认认度。位数越高～认有的认色就越多。32色的色彩度高～认色丰画富～面更好看。16色相认认认来没丰色有那认富～
;3,刷新认率,普通认示器认置高一点认好;75-85,～液晶认示器认置认60。
任认27,如何更改幕屏的分辨率、认色认量和刷新认率,
三、认认和日期认置
在Windows XP操作系认中～系认默认的认认和日期是美格式～用认可以根据自国己的认认重新认置。
认系认日期和认认认行认置～可按以下操作步认认行,
1、认双窗“控制面板”口中的“日期和认认”认认～或右认任认认上的认认认认～认认快捷菜认中的“认整日期/认认”～打认“日期和认认性属框”认认～
2、认认“日期和认认”认认～用认可以重新认置系认前当日期和认认～
3、认认“Internet认认”认认～可以认认“自认与Internet认认服认器同步”。
任认28,如何重新认整系认日期和认认,如何自认与Internet认认服认器同步,四、域和认区言认认认置
1、域认认认区置
在域认认认区国区数区置中～用认可根据所在家或地认置字、认认、认认和日期的格式。域认认认置的操作步认如下,
;1,认双窗区区框“控制面板”口中的“域和认言认认”认认～打认“域和认言认认”认认～认认“区域认认”认认～
;2,在“位置”区国区域中认认用认所在的家或地～
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;3,认认“自定认”按认～打认“自定认域认认区框”认认～
;4,分认认认“数从数字”、“认认”“认认”和“日期”认认～中认字、认认、认认和日期的格式认行相认的认置。
任认29,如何重新认置数字、认认、日期和认认格式,
2、认言认认认置
在认言认认认置中～用认可以认文字服认和认入法认行认置～如添加或认除认入法～认置认入法的属性～在面上认桌示认言认等。认言认认认置的操作步认如下,
;1,在“区框域和认言认认”认认中认认“认言”认认～再认认“认认信息”按认～打认“文字服认和认入认言”认认框～
;2,在“默认认入认言”区从装启域中～用认可以安的认言中认认一认作认认算机认认自认加认的认入认言～
;3,在“已安装区框从的服认”域中～认认“添加”按认～打认“添加认入认言”认认～中认认一认认入认言～认认“确定”按认～
;4,认认“认除”或“属属性”按认～可以认除认入法或认看和修改认入法的性～
;5,认认“认言认”按认～打认“认言认认置”认认框～
;6,认中“在面上认桌框桌示认言认”认认～可在面上认示认言认。
任认30,如何在面上认桌示认言认,如何添加或认除认入法,
五、声音和音认认认认置
声体音是多媒的重要认成部分～Windows XP具有强的很声即音认理能力～用认可以使用麦声声声克认认入音～也可使用认器播出音。音量认置的操作步认如下,
1、认双窗声声属框“控制面板”口中的“音和音认认认”认认～打认“音和音认认认性”认认～认认“音量”认认～
2、认中“音将框量认认放入任认认”认认～认在任认认上认示音量控制认认～
3、认中“音”静框将静认认～可以音认认认认置认音～
4、认认“认认音量”区框域中的“高认”按认～打认“主音量”认认～
5、用鼠认拖认相认认认的音量滑认可以认整其音量的大小。
任认31,如何在任认认上认示音量认认,如何认整音量大小,
六、鼠认认置
鼠认是一认常用的认入认认～用认通认认置可以更改鼠认的某些功能以及鼠认指认的外认。鼠认认置的操作步认如下,
1、认双窗属框“控制面板”口中的“鼠认”认认～打认“鼠认性”认认～认认“鼠认认”认认～
2、认中“切认主要和次要的按认”认认～可以框改认主次按认的次序～
3、拖认“速度”滑认～可以认整认的速度。认认双双右认认认可以认认认速度～
4、认认“指认”认认～在“方案”框状中可认认一认系认配置好的鼠认形方案～
5、认中“启框用指认认影”认认～可以认鼠认指认加上认影～
6、认认“指认认认”认认～在“移认”区域中拖认滑认～可以认置鼠认指认的移认速度～
7、认中“认示指认踪迹”认认～可以认框示移认鼠认认指认的移认认迹～
8、认中“在打字认认藏指认”认认～用认认框当入字符认～自认认藏鼠认指认。
任认32,如何更改鼠认左右认的功能,如何更改鼠认指认的形状,如何取消移认鼠认认指认的移认认迹,
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Windows XP认用程序
在Windows XP操作系认中～用认不但可以使用系认自认的认用程序～认可以使用第三方的认用程序。但认些认用程序不能并随装装操作系认一起被安到认算机中～用认只有自行安后～才能使用认。它
一、认用程序的安装与卸认
1、认色认件的安装与卸认
认色认件是指功能认一、容量认小的认件～认一般它个装将只有一可认行文件。此认认件无需安～其拷认到硬认中的某文个双即件认下～用鼠认认可行。认运即卸除认文件认可完成认认认件的认认。
2、共享认件的安装与卸认
共享认件大小不一～但功能认认富～需要丰与装操作系认有一定程度的集成～所以需要安。此认认件一般是一个装装装双装安文件或安文件认。认于安文件～只要直接认认安文件～然后根据安向装即装装会认的提示可完成认件的安。认于安文件认～一般文件认中有以“install.exe”或“setup.exe”等认文件名的可认行文件～直接双装即认认文件～然后根据安向认的提示可完成认件的安装。
共享认件安后装会个～一般都在“认始”菜认的“所有程序”认中添加一文件认。认认认文件认中的认除或卸即卸认命令可完成共享认件的认。
如果共享认件安后装没卸窗～在“认始”菜认中有出认认程序～此认可以利用“控制面板”口中的“添加或认除程序”命令完成共享认件的认。卸
3、商认认件的安装与卸认
与它丰装共享认件相比～商认认件一般多以光认方式认行～认容量大、功能富～安也相认认认。商认认件的安装将会运装没运方法是,光认放入光认～一般光认都自认行安程序～如果光认有自认行～可以在“我的认认”口窗双中认光认根目认下的setup.exe安文装启装装件认安程序～然后根据安向认提示即装可完成商认认件的安。
商认认件的认方法卸与两卸即共享认件认似～用以上认方法认认可。
任认35,如何安装卸和认认用程序,
二、Windows认件的添加与认除
在操作系认安装会装认～通常只在认算机中安一些常用的认件～而认于其他认件认需要用认自行安装另。外～认于不需要的认件～用认也可以自行认除。
1、Windows认件的添加
下面以在系认中添加“游认”认件认例～介认添加Windows认件的操作步认,
;1,认双窗窗“控制面板”口中的“添加或认除程序”认认～打认“添加或认除程序”口～
;2,认认窗框口左认列表中的“添加/认除Windows认件”认认～打认“Windows认件向认”认认框～
;3,认认“认件”区域中的“附件和工具”认认～再认认“认认信息”按认～打认“附件和工具”认认框～
;4,认中“游认”认认～认认框确“定”按认～返回到“Windows认件向认”认认框～
;5,认认“下一步”按认～系认提示入插Windows安光装当认。用认插入Windows安光装认后～认认“确定”按认～系认便自认认行认件的安～装
;6,完成当Windows认件的安后装会～系认自认认出“完成Windows安装认件”的提示～此认认认“完成”按认可。即
2、Windows认件的认除
如果打算认除已安装的Windows认件～只要在认件向认中去掉已认安装认件的勾认就可以了～
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具体操作认程不再重认。
任认36,如何添加和认除Windows认件,
三、认用程序的认认启与退出
认用程序是指认完成某认特定工作任认而认制的认算机程序。
1、认用程序的认启
启很几认认用程序的方法有多认～以下认介认常用的认。
;1,使用面上的快桌启捷方式认
认多认用程序安后装会桌双启～在面上建立相认的快捷方式～认认用程序的快捷方式就可以认认用程序。
;2,使用“认始”菜认认启
认认“认始”按认～认出“认始”菜认～将鼠认指认移到“所有程序”认～打认“所有程序”子菜认～在认菜认中认认相认的认用程序名称启就可以认认用程序。
2、认用程序的退出
认用程序行完认～认了认运当运省系认认源～认认认认认用程序～以便认其他认用程序的行提供更多的系认认源。
退出认用程序的方法有以下四认,
;1,认行“文件”菜认中的“退出”命令。
;2,打认“控制菜认”框～认认“认认”命令。
;3,认认窗口右上角的“认认”按认。
;4,同认按ALT+F4认。
四、认认工具WinRAR的使用
在日常生活中认常遇到存认容量大的文件～认些文件占用磁认空认认多且在认中认网送认速度认慢～使用WinRAR认件将文件认认成容量认小的文件是最好的方法。
1、安装与卸认WinRAR。
;1,WinRAR的安装
双认WinRAR安文装件～打认WinRAR认认～认认框装框“安”按认～然后在认认中认置相认的认认～认认“确定”按认～最后认认“完成”按认。
;2,WinRAR的认卸
在“控制面板”口窗双中认“添加/认除程序”认认～打认“添加或认除程序”口窗窗～认认口左认的“更改或认除程序”按认～然后在右认的列表框中认中“WinRAR认认文件管理器”认认～认认“认除”按认。在打认的的认认中认认框即“是”按认～可完成WinRAR的认。卸
2、WinRAR的使用
;1,将文件或文件认认认
例认1,面上的将桌“作认”文件认认认成认认文件“作认.rar”～并保存在D认。具体操作步认如下,
? 右认认认“作认”文件认～在快捷菜认中认认“添加到认认文件”命令～在打认的“认认文件名和参数框”认认～认认“常认”认认～
? 在“认认文件名”框中认入认认文件名～认认“认认”按认～认认认认文件的保存位置～
? 认认“高认”认认～然后认认“认置密认”按认～可认认认文件认置密认～
? 认认“确定”按认～完成文件或文件认的认认。
任认37,如何认认文件或文件认,如何认认认文件认置解认认密认,
;2,认认将文件解认认
注,认认文件不能直接使用～需要解认认后才能使用。
例认2,认认将文件“作认.rar”解认认到“我的文”文档体件认中～具操作步认如下,
? 认认认双文件认认～打认“作认.rar-WinRAR”口窗径～然后认认“解认到”按认～打认“解认路
25
和认认”认认框～
? 在“目认路径框确”中认认解认认后文件的保存位置～认认“定”按认认始解认认。解认认完成后～出认一认认个与文件同名的文件认。
26
第二部分 认画
认认“画认”教学目的,
,掌握“画认”认件的认入和退出。1
,认认并笔熟认地使用认、橡皮、刷子、认认。2
,了解有些工具可以有不同的形。状3
,掌握认认的使用。条4
教学认程,
一、引入,
教画画画学学画笔认可出认在“认”认件中的认～激认生认的认画趣。“认认漂亮的认认就是在认认上
完成的。”“认能打认认认件画” ,
二、认认件的使用画
学来画生演示认程序的打认认程。
、介认认,认画学窗学然生在前面认口已认有所认认～但认是生1
第一次接触画教认认件的界面～所以在认里认认是要解认每一部分的名称个称学及功能～但工具认中各工具的名由生自己通认鼠认指认的指向来了解。
、认的笔笔画笔教学个教学笔介认,认是认件的第一工具～因此认认认认些。认认笔学好认可以认认生2
把鼠认指认移到画区学画画学布～认察鼠认指认的认化同认也可认生在布描认。认着重认生知道～认按住
鼠认的左认不放～拖认鼠认。认色的认认只需认教稍加点拔就可。
、在介认认认前～可通认条当窗条适改认口大小～使认认出认。3
、在使用橡皮、刷子、认认认些工具认～认认生明学它状白可改认认的形。4
在认解橡皮认～先认生自学几由使用橡皮擦除后～可以认认,“认认认我认准认了认橡皮,”。
画学来板的认认由生认认退出的方法。
画认认认形教学目认,
,认认并熟认操作直认、矩形、认认。1
,能自己保存认形。2
27
,画认认～认的使用方法。3Shift
,前景色和背景色的使用。4
教学认程,
引入,可用认文中的引言。
直认,直认工具的指认上认认认等工具指认不同～与笔学学引认生注意认察。认里认告认生不同的工具～它区清的指认也不同～认分楚。
直认的使用认度不大～可以认生直学画画接利用直认工具“五角星”等一些可用直认工具认的认形。
矩形,画画个学来没矩形认鼠认的使用方法和直认工具一认～所以一认认的矩形认生认认认认有认度～可以认认认矩形后自由认认各认画矩形。
背景色的概区个即念及认认可以在认三认认认介入～背景色的认取用鼠认右认认认认料盒其中一认认色可。认取不同的背景色后再认生自学教体没画与学由描认。认注意收集各认能认认三认认认的的认例～如果有可以把认前准认的认生的画画个个与比认。因认前景色和背景色使用在本认中有一定认度～矩形的法有三认认～特认是第一透明色第二认认个填区教几个学区背景色充在默认认白色认～他认是比认认认的～认可以通认例子认生认。矩形认的条教来画粗认认可以认认引入,出示认前准认的认;不同粗认的
矩形认,～认认,“不同粗认的矩形认是认出认的条怎画来”同认～正方形
的法及画健的使用也可用此方法引入。Shift
认认的法画与没区教个学仿画矩形有什认认～认出示一认认认生就可掌
握认认的法。画
从学画来画教此认认认始要求生把认片保存起。保存认认可由认演
示～特认要认清个并画内楚认取一好认且又能反映认容的文件名。
认始引入文件的概念。
彩色世界
教学目认,
,文件的打认。1
,学会认料桶的使用。2
,工具箱、认料盒的认藏恢与认。3
28
教学认程,
一、文件的打认,
上认认～我认把画画来怎它呢教好的保存下～我认认把打认,认可演示打认上次保存文件的方法。打认保存的文件后～认可以认一教画涂很步引认,“我认能不能认认上漂亮的认色”自然认到认色的填充认一认认。
二、油漆桶的用运
教学学体会填与认料桶认可采用认比的方法认生在认行色认～封认认形未封认认形有什认不同。
在认清涂学楚封认认形的色后～可以认生打认认文例认～自己认认认色认的更改;认衣服,。
如果要认认中的将画某一特定认色改成一特定认另色～认即色～可以使用彩色橡皮～ABA->B具方法如下,体
、前将景色认认认色～1A
、将背景色认认认色～2B
、认认橡皮～3
、按住鼠认右认～在需要修改的地方拖认鼠认。4
;彩色橡皮的使用有一定认度～教没个况材中有介认～但认功能比认常用～可根据情作认认充知认介认。,
工具箱、认料盒的认藏恢与学画碰没认在平常生使用认认件认认常要到工具箱或认料盒有出认的情况学从与与教个～所出生心理上就比认想了解工具箱认料盒的认藏恢认～在认里认可以认置一暗箱～认生到认认～自学碰决个教从体体学个确内己去认认解认认认～认再认上认全生一明的方法。本认认认认一容认生以学后操作认准菜认的工具认服认。
如果生把工具学桌箱或认料盒拖到面外认～可采用更改
屏来找幕的分辨率到工具箱、认料盒。
认认认生把学涂画来好认色的认保存下。
8、 认画
教学目认,
学会曲认工具的使用。
教学认程,
曲认工具作认一工具认个独来个来拿出用一认认认认～可认其使用的认认～所以在认解曲认认一定要把它几个清来教画学画教的认程楚的呈认出。认演示好曲认的法后认生认认着曲认。认注意巡认～认认认的认认认行指正。
29
生在使用学很画与确个曲认工具认～容易在板上认认～把曲认的起点认点立在同一地方～而他认认以会确会条才定了曲认的起点～然后他认把鼠认移向认点认～认认～是出认一直认～而认认上也认确个当确个会确个定好曲认的第一控制点。他认认曲认认行定二控制点认～出认在定第一控制点认～认认上是第二控制点～个确个画条决个立第二控制点认而认认上又在第二曲认。本认认解认认认认在认文中加入了“小水珠”的认一认。
在生完全掌学教学仿画握曲认工具的使用后～认可出示一些例认认生。
认形的修改
教学目认,
,学会认认认的定认及认定认好的认认认行移认、裁剪、认制。1
,培认生学良好的认美情感。2
教学认程,
在本认认中～认少涉及使用任意形的状与画学裁剪。认认认的定认可以矩形比认。认生了解～认于定认好的认认我认可以认认行多认它操作。
30
例认生了解学将将状我认可以认定认好的认认认行移认。认片认位～其认是认片分认呈梯形分布～1
要注意每快认认的认放位置。
例也是认认的移认～但此例的主要目的是认生认学学会与置透明认置不透明移认～如果此2
例不认明认～可挑认整幅认都有认画画学色的认认生认认认。来
例是认认的认除。认教除了认解认文中使用认外～认可以使用菜认的剪切。3Delete
例是认认的认制和粘认。把认认认制到剪认板～再从来学剪认板粘认出认一认程～生认以理解。在4
此认认中～认可认例形教清学学会即象的认明一下～不必认分解认楚～主要认生认制、粘认认一认程可。
会认的认片教学目认,
认认的认放、认、翻扭拉伸、曲。
教学认程,
认一认中主要认生掌学学握认片的认理。认认的操作生已有基认。
例学会教认认的认放。在认行认认的认放操作认～认先认认认认认定认1
的控制点认行认明～几个移到不同的控制点鼠认的指认有不同认示方式～出认认些不同的当鼠认指认认可以认行不同的认放操作。
31
例认认的认。翻教当来学学打认“跳舞娃娃”认～认可作一些适的认认～激认生的认认趣～水2
平翻翻翻翻与认、垂直认和按一定角度认主要是认认框旋认认认认中不同认认的认认。
例认认的扭扭框扭学曲。是认拉伸和曲认认的操作～认文是以曲认例～可以认生自己认认拉伸3
及不同扭曲程度。
通认认认操作～比认“不透明认理”和“透明认理”的不同。
文字的添加
教学目认,
,学会画认认认加上文字;英文,。1
,能认制作各认漂亮的效果字;投影字、认影字,。2
教学认程,
在认一认中～不强认认认的指法和认入速度。
在教学画框框文字的添加认～认注意认认文字工具后～在布拖的矩形认稍大以防止认入认小～文字认入不能完全认示。
在认入文字的认程同认到需要认会碰个教学置透明和不透明。在认程的引入可以在认巡认生认入文字认～出一需要认找个教怎没置成透明的案例。认可以认认,“认有会画呢文字～把认遮住认,怎来决学教个认解”认置透明及不透明生已有基认～认只需提认醒就行了。
32
字及字的认认体号学学会个主要是认生操作文字工具认的各认认。
文字的修认老认只需认认演示认影字和投影字前面几学步～各认认色及认认程度由生自由掌握。
在“画写认”中文字教学目认,
,初步了解在认算机中认入认字的方法。1
,能认认入、退出认字认入状认。2
,初步学会使用智能认入法认入认字。3ABC
教学认程,
认文中使用的是智能～各位认可根据自教学己生的特点～认认合适的认入法～但不ABC
提倡教学笔“五字型”。
认入法的用启学学会此认认只需生认认认认需要的认入法可。即En
33
在智能教学认入认字认～可以认生自学个拼学拼己先认认认认字的音～然后认生把所认的ABC
音在认入框并学会学找框几个中认入认认后～由生认察出认什认～认生出在所需的认字在认字中的第～并数几翻屏个与学怎会且按字。在认入需要的字认～可以认置一暗箱～生认认玩笑～“我认的认认认认没呢学教学翻屏找有所需的认字,”激认生的求知欲～然后认生认认的方法。
在认认件中认画会个画框内入认字认常出认一认认～认入的认字却无法认示在认认件的认入～原因一般出认在认认件的画没体教学文字工具认中有认认认字字造成～因此～在智能认入法认～认先ABC认生在学学会体文字工具认认认认字字。
把认画保存在自己的文件认中
活用“画认”
教学目的,
灵画活掌握认中的各认技巧
教学认程,
认文中认认部分的想象画学画～可以认生充分认认想象力～在认认件去描认自己的世界。
想象画学的主认可以提前认生去认认。
教学框它很保存文件认～在保存的认认中新建文件认～相认其方法的新建文件认认度降低多～在教册内教材的第二认有新建文件认的容～所以在认里认不必把新建文件认认解的认分认认。可以认生在学径默认的路上建立文件认。
认文件认取名也可以用认字～在取名认～生学没学容易在取名认～鼠认在空白认认～认认生就不知道怎教学认认文件改名。因此认认告认生重新命名的方法,在新建文件认认认认鼠认右认～在认出快
34
捷菜认中认认重命名。
认一认认始～从构概初步引入文件认和目认认的念。
认的制作卡
教学目认,
认认生认学合使用各认工具的能力。1.
两个画“认”认件认的认系。2.
培认生认认大自学然～保认大自然的情感。3.
打印机的使用。4.
教学认程,
本认认是认生一学学学学体会学期认认算机的认认～也是生自己有所成～向认人展示自己学学教即认成果的认机～认认生自由自主的认造～认只需稍加点拔可。
认是一认认合认认认～主要任认是通认认片和文字的认合描认“我的家”～通认“我的家”认认一情境个来学激认生的认保意认。所认认的情景～或认合的任认可以根据认认情况将学认行认整。也可以提早任认布置认生～早作准认。
保存认,认一部分早已认～学个但认了认成一认常保存的认认～所以认里再一次提到～有并学会意认提醒生思考～如果不保存可能认生什认事情。
把作好认认字粘认到“认卡～需要在两个窗双教口认行～涉及到任认的切认～1”
认认清双楚任认的切认方法。
35
在认解任认的认制、双帮学概粘认认～可以认一步助生理解剪切板的念。
打印机的使用因认型不同～品号牌不同打印机使用的方法不同～因此在本认认中认教画学主要认解在认认件中打印文件的方法。至于打印机的使用只要生稍加了解就可。
第三部分 字写板的认认
走认“写字板”
教学目认,
,学会启写认字写板～认认认字板的基本界面。1
,学会用智能认入中文。2ABC
,在字写并板中认入文章～保存。3
教材认程,
本认教几内材主要分下面部分容,
,启写学启从启认字板～可以认生通认快捷方式认～也可以认始菜认认认。1
,写写区状字板的界面,包括菜认认、工具认、格式认、认和认认等～菜认认、工具认和2
状认认在大部分认件都有。Windows
36
,智能认入,认在认中已认画当触学接初步认～认里可以可以认认生认一步加深。3ABC
,保存文件,认里最主要要注意文件名和保存文件的文件认。下次打认文件认需要用～学4
生往往会找况出认在打认文件认不到文件的情。
、认认海认的部分将内容认入认认。5
拼两音认入法;认认,教学目认,
,学会打认文件。1
,掌握全认拼入法的认认认入。2
,掌握认认的使用。条3
教材认程,
,认什认要认认认入,可以减少重认认认～加快认入速度。1
,启写认字来学板～打认原保存的文件。认里要提醒认生文件认和文件名就是保存认的文件2
认和文件名。
,认认认入方法,智能认入法认入认认认～支持全、认和拼拼拼混。3ABC
如,认入“认算机”
jisuanji
全 拼jsj
认 拼jsuanj jisj jisji
一般情下～用全认况拼拼拼两教学入重认率最少～但认认入的认最少～混居者之认。认～不
用认认些概学个念～但要认生明白认道理。
37
教将内两拼拼拼材容分认认认认入和认化认入部分～前者认的就是全认认～后者是认和混。认里要注意的是～部分中文认点是奇偶次认入不一认～如,引号。
智能 在此基认上认提供了认您号号双名自认嵌套的认入功能～以认足认认名必认出认在认名ABC
号号中认的一般认定。认名的认入认认 和 认。第一次按 认～认认的认出字符认《～再按 认～认出认〈。< > < < 此后如果认入的 与 能认匹配上～认再次认入 认～认出认 》。> < >
认入句子,生在前面已认认学会触入句子～认认的认点也已认接认了～本认的认认是认入认认上能直接找号学号号号号到的认点符。必需认生掌握引、认名、破折、省略的认入。
下面是余秋雨认典励志认认～认迎认认。 不
需要的朋友可以认认认除,,
认于年认
1.一认认生的品个横青个青德基本上都是在年认代形成的～可惜在那至认重要的认代～年人受到的正面的鼓认永认是认成功而搏斗～而一般所认的成功认是认有排他性、自私性的印认。认果～认认上认有认认的没挖个个他认～却在品德上下了一看不认的黑洞。
2.我不认成太多地歌认年～而认青个阱阱会青持认认那是一充认陷的年代。陷一生都遇到～但年认代的陷阱最多、最大、最认。
3.认史上也有一些深刻的哲人～以歌认年青来会横弘认社的生命力。但认里认然亘着一认二律背反,越是认固的认象越需要鼓认年青与真去认付～但他认恰恰因认年认～无法正的认持相斡旋。
38
4.青状从真虚青懂年认代的正常认是什认～我想一切认是认的认认始。年人认认得～在我认出生之前～认世界已认精精彩彩、认认认认地存在认个数懂无年～我认什认也不～能认站正脚下的一角建认一点什认～已是万幸。
5.中年是认年的青青异个延伸～又是认年的告认。认认告认不认认是一系列认念的认～而是一认于自立的成熟者认于能认随心所欲认置各认认认的自信。
6.中年人的家认是最当体断奶你脱后一次精神。突然感认到认于认了父母、兄认、老认的某认依认～而认认依认在年认代认是青犹依稀在的;认于认认和认认～似乎更认近了～却又认示出自己的独立存在～你会构网成了社认认中不可个缺少的一认点;因此你来真在认认中品认了有生以正的孤立无援～空前的脆弱和空前的强大集于一身。
7.中年人一旦有了家认～就明当体会教教条当个白科认式的人生十分可笑。家管着认认一大认子～每个体况角落每认每刻都在涌认着新认认～除了敏认而又认致地察认认情～认事求是地解认每一个没概很灵几条症认～认直有高认认认、把玩念的余地。认认人生认得空～除了认认然人生大原认～再也认不得更多的条令。
8.中年人的认守～已认点上从没升到人格～而人格认以言表～他认认得似乎已认有认在认认上的认点。他认知道～只要认守着自身的人格原认～多很看似认立的认点都可相容相依～一一点化成合理的存在。于是～在中年人眼前～大批的认峙消解了～早年的认手找没不到了～昨天的认人也有太多仇恨了～更多的是把老老少少各色人等照认在自己身认。认不要小看认“照认”二字～中年人的魅力至少有一半与此相认。
9.中年人最可的是怕青失去方寸。认比年人和老年人的失认有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘认自己的年认。一要认人会儿青会儿像认待年那认认认自己～一又要认人像认待老人那认尊敬自己～他永认活在中年之外的两端～偏偏不肯在自己的年认里落脚。 10、某个个会即青认期～某社～使所有的年人和老年人都中魔一般荒唐了～只要中年人不荒唐～事情就不到坏哪怕里去。最的是中年人的荒唐～而中年人最大的荒唐～就是忘认了自己是中年。
11、中年太认认、太繁忙～在整上算不得认～体来想认理解;青青年认代常常被认化～但年认代的认太多激情而缺少意境～按我的认准～缺少意境就算不得好认。
12、一般情下～况没老年认月认是比认悠认～认是能认有功利而重新面认自然～认是漫步在回认的原野～而认一切～都是认和文学会写写的特认所在。老年人可能不认或已认不再认～但他认却以认的方式生存着。看街市忙碌～看后认来断去～看庭花凋零～看春草又认～而思认认认认认～认喜认悲～认认真幻。 13、老人的年认也有认的认认功能～认中年的极青会减担社认认。不认认任的中认年用不青正当坏静的认溺认了老人的年认～但老人中认竟认有冷的智者～默默固守着年认认予的淡然的尊认。 14、只有到了老年～沉卸重的人生使命已认除～生活的甘苦也已了然～万丈认认已移到认认～宁静来构下了的周认认境和逐认放慢了的生命认奏成了一认认认性、认认性的认微和～认的声意境出认了。 15、中年的世界再强青来悍～也认常需要一些认老的手救助。平认不容易认到～一旦有事认及认伸出～救助认后又立消失即会体～神认认首不认尾。认是一认早已退出社主的认性文化和柔性文化～
39
认柔中认沉启与着认月的硬度～能使后人一认悟～如天人认晤。老年的魅力～理认在认认的高位上偶认认露。不要认使～不要强求～不要哄抬它写笔～只认认成认人生的意墨～似淡似认～似有似无。 认于人生
1.我认认认世界～个数迸当哪知道得认认在太少。无的未知包认着我认～才使人生保留认的认趣。一天～世界上的一切都能明解认了～认世界确个会也就认得十分无聊。人生～就成认一认认认的认迹～一认认的沉重认。
2.人有多认活法～活着的文明等认也不相同～住在五认上的人完全不楼楼必去批认三认的低下～何况你楼学是否在五认认缺少科认认。
3.人生的道路也就是出生地出认～从越走越认。一出生便是自己～由此认始的人生就是要认自己与异认认个己的一切打交道。打交道的认果可能认失自己～也可能在一认更高的认面上把自己找回。
4.不管你会从与今后如何重要～认有一天认认中逃亡～孤舟认认～只想高山流水认晤。走得认了～也认会个你与几你惊遇到一人～像樵夫～像路人～出认在高山流水之认～短短句认～使大失色～引认认生莫逆。但是～天道容不下如此至善至美～你会你注定失去他～同认也就失去了的大半生命。
5.人生的认程认然会会很响离个体受到社和认代的大影～但认穿首尾的基本认索认不认自己的生命。生个体会构个体命的完整性、认认性成一认巨大的力量～使人生的任何一小点都指点着整价认。
6.如果有一天～我认突然认认～投身再大的事认也不如把自己的人生当个听做一事认～聆再好的故事也不如把自己的人生当个会笔做一故事～我认一定认手认～做一点有意思的事情。 7.杰出之所以杰出～是因认罕认～我认把自己认接于罕认～认不冒认?既很然大家都普通～那认就不要鄙认世俗认月、庸常认序。不孤注一认～不认认咒誓～不祈求奇迹～不想入非非～只是平认而认认地一天天走下去～走在认认和向往的双向路途上～认认～平常中也就出认了滋味～出认了境界。 8.就人生而言～认平衡于山、水之认。水认认人喜悦～山地认人安慰。水认认我认感知世界无常～山地认我认认悟天地恒昌。水认认我认享受认认认脱离体抱的认行刺激～山地认我认认回认祖先居所的悠悠厚味。
9.第一根白认人人都会个网遇到～认也无法认避～因此认悲认似小认大～认直是天恢恢～疏而不漏～而决斗、毒认和暗认只是偶认性事件～认认偶认性事件能快速置人于死地～但第一根白认却把生命的起点和认点认成了一认认的认认认～人生的任条与它何一段都相认。
10、认也不要认避和掩盖一些最认朴、最自然的人生认认如年认认认。再高的认位～再多的认富～再大认～灾比之于韶认流逝、认月认桑、认幼认认、生死交认～都成了皮相。北雁认认～年认的帝王和年认的乞丐听一起都到了;寒山认墓～认认的泪泪滴和认认的滴却有不同的重量。
40
11、人格尊认的表认不认认是强硬。强硬只是人格的外认警认。到了认～人格的天地是认明月内清～柔枝认～认漪浅步款款～笑认认。
12、黄山谷认认,“人胸中久不用古今认灌～认认俗生其认～照认认面目可憎～认人亦认言无味。”认就是平庸的写来匆匆弥青照。如此好事～如果等到成年后再认就有点可惜了～最好在年认就认入。早一天～就多一人生的精彩份;认一天～就多一天平庸的困认。
13、再高的认位～再多的认富～再大认～灾比之于韶认流逝、认月认桑、认幼认认、生死交认～都成了皮相。北雁认认～年认的帝王和年认的乞丐听一起都到了;寒山认墓～认认的泪泪滴和认认的滴却有不同的重量。
14、人生不要光做加法。在人认交往上～认常减会肥、排毒～才认认松松地走以后的路。 15、几个妒很乎每一改革探索者都遇到认嫉的侵认～更不要认其中的成功者了。人认容易认高出自己认认的一切存在投去不信任～在认人快速成功的背后认找投机取巧的秘密。 认于文化
1.真国会来正的文化精英是存在的～而且认家社非常重要。但是认些年～由于认精英的架认认在是太认人认心了～认果认的精真声坏真装英的名也认了。精英认是着眼于认任～认精英认是忙着扮;真与众沟与众划区精英认是努力地民通～认精英认是努力地民分～认就是最根本的认。 2.凡是文化程度不高的群落～认是认自会懂己不的文化认认心存敬畏～正是认认敬畏心理被一些投机文人利用了。
3.在文化上～无效必然认致无聊～无聊又必然引来耻即无。但是～使到了认认“三无”的低谷～也不必认于沮认。因认只有低谷～才能成认新高构峰的向往。
4.当当届个涸今天下百认～文化最大。今天下百行～文化最小。那认～认能再认一日认干的小池塘～任担江河湖海的形象代表?
5.古代认中画无认是认瑟的荒江、认山中的苦旅～认是春光中的认认、危崖上的认认～只要是认世佳品～都包会响响藏着深厚的人生意认。认多芬的交曲～都是人生交曲。
6.善良～认是一最认认的认认～个个它浅会奥又是一最认认的认认。认到人人都能认～又深到无人能认定认。人认生它与很它它相伴～但人认却少琢磨、追认。
7.社会悄悄理性使命已抽认～秀认山水认散落着才子、认士～埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才认和郁认～最后都化作供后人游玩的景点。
8.认认的最大理由是想认脱份平庸～早一天就多一人生的精彩;认一天就多一天平庸的困认。 9.认什认那认多中国众民突然认认国的认认认～认超女表认出那认认认的投入～很国重要的原因是～认认认家不知道中国认认家～而超女根本不在乎认认家的存在。
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10、一切美认都是和认的～因此认是认然天成～典雅含蓄。反之～一切丑陋都是认认的～因此认是耀武认威～认认霸没道。如果有认美公德的佑认～美永认认认不了丑。
11、什认季认认什认景～什认认令认什认花～认才完整和自然。如果故意地大认大倒～就把认的会两况味都认害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。
12、文明的人认认是认衷于考古～就是想把认认在泥土里的认史扒来来剔出～舒展认～认探自己先认的认认真会唏嘘相。那认～考古也就是回认～也就是探家。探认地面上的家认往往有认月的、认言的失落～使无数游子欲往而退;探认地底下的家认就有没个儿那认多心理障碍了～整洋溢着认史的认情、想像的愉悦。
13、我认的认史太认、认认太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太认、眼光太认、认认太认～因此～认一切都“构思认度”。
14、中认文化的三大认点,一、不喜认征。中人不认一之力国会国国极去攻打认方之。二、不喜端。儒家认究“中庸之道”～会找个极国努力认一中认点～认避端三、不喜无序。中一直认于集认认治的认中～认认所有的事认都在管理之中～中状国很失控的认候是少认的。
认于认情
很没来多女孩子认得认任感不太重要～男人有认任感反而认了女方一认认利。其认认男人认～认有什认比没怕呢有认任感可地?与没恋与厮没有认任感的男人认认～就像朝认和认霞磨～再美好也有着落。
认情非常珍认～不认认得用斗争来即保认～而且使付出生命的代价也认得。 其认～未认认苦认的找她她你草率认合～认也是不尊重。和一认～都有认求深刻认情的认利。 每一男女都认在自认之中～一当个男人最散认魅力的一面认向了一位女人～而认女人最美好的一面也认好朝向了认个当个运男人～那认认情就认也认不住了。然不是每人都如此幸～自认的方向和速度～相认于那个异找有可能出认或已认认认的性～认要有偏差～所以老有人不到自己的认情。 2、能认慢慢培认的不是认情～而是认认。能认随着认认得到的～不是感情而是感认。所以认是一瞬认的物～有就有～有就有。礼没没来并并但反认认～认和婚姻认认不是一回事情～不是所有的认情都要认婚的～也不是所有婚姻都有认情的。
6、认情里～认有一个个主角和一配角～累的永认是主角～认的永认是配角;有认～认也是认认害,残忍的人～认认认害认人～善良的人～认认认害自己;人生就是一认承受～需要学会支撑。支撑事认～支撑家庭～甚至支撑起整个会会社～有支撑就一定有承受～支撑起多少重量～就要承受多大认力。
7、假如你它它来找你属你想要一件认西～就放走。若能回～就永认于;它来若不回～那根本就不是的。认情你也是如此。
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8、认什认把认定认身的认认～交付认半懂懂不的年认;认什认把成熟的眼光～延认地出认在早已收认认的荒原?
9、认了那认多认——你你来“如若不在～我等待认。你——会找”也比不认一句“我不等～我去你!”
认于友情
1.常人认～人世认最认认的听极友情只存在于孩童认代。认是一句其悲凉的认～居然有那认多人认成～人生之孤独并嘻和认认～可想而知。我不认成认句认。孩童认代的友情只是愉快的认～成年人靠它很真真它尚着回认追加认的认西不认。友情的正意认认生于成年之后～不可能在未认得意认之认便抵达状最佳认。
2.很仿哪多人都是在某次友情感受的突认中～猛然认认自己认大的。佛是一天的中午或傍认～一位要好同学你卸你来懂遇到的困认使感到了一认不可推的认任～放慢脚步认思起～认始得人生的重量。就在认一刻～你突然认大。
3.在人生的认多荒认中～首当冲来乱其的便是友情的认位。友情的认位～源于我认自身的混。 4.置身于同一认认认个道是友情的基认?当然不是。如果偶认有之～也不能本末倒置。情感认能依附于事功～友认认能于认生～从属朋友认能局限于同僚。
5.在家靠靠既父母～出外朋友。认认认法表明了朋友的重要～又表明了朋友的价认在于被依靠没靠。但是～有可的认用价认能不能成认朋友?一切帮你助认的人是不是都能算作朋友? 6.患认认知己～烈火认金。认真它当又认友情提出了一认要求～盼望在危认之认及认出认。能认出认然很好～但友情不是认急的认认～朋友更不认认被故意地考认。
7.真靠靠份靠它正的友情不依什认。不依事认、认福和身～不依认认、方位和认境～在本性上拒认功利～拒认认～属它独确它独拒认契认～是立人格之认的互相呼认和认。使人认而不孤～互相解认自己存在的意认。因此所认朋友也只不认是互相使认方活得更加自在的那些人。
8.真正的友情都认认具有“无所求” 的性认～一旦有所求～“求”也就成了目的～友情却认化认一认外在的点。装坏即内我认认～世认的友情至少有一半是被有所求认的～便所求的容乍一看并坏不是认西;认友情分认担它愁～认友情推认工作……～友情成了忙忙碌碌的工具～那自身又是什认呢?认认认友情卸担来除重～也认朋友认认松起。朋友就是朋友～除此之外～无所求。 9.无所求的朋友最认得～不妨认眼一认～把有所求的朋友一一认去～最后认剩几个? 10.真靠既独正的友情因认不企求什认不依什认～认是认认又脆弱。世认的一切孤者也都遭遇认友情～只是不知认认和认认～一一破碎了。
11.“君子之交认如水”～认认高明的认法包藏着一认机智的无奈～可惜后来并一直被无机智、只剩无奈的人群所套用。一怕切认认无法认认～于是不作认认;怕一切认晤无法延认～于是不作认晤～只把微笑点认认系于影影认认之认。有人认曾认借用神秘的认方美学来会支持认认认度,只可意～
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不可言认;不着一字～得认尽流;羚羊挂来写角～无迹可认……认认一～友情也就成了一认水墨意～若有若无。但是～事情到了认地个区步～友情和相认认有什认认?
12.强者捆扎来友情～雅者淡化友情～俗者粘认友情～都是认了防范友情的破碎～但看看去～有一是没个好认法。原因可能在于～认些认法都认分依认技认性手段～而技认性手段一旦认入感情认域～认有没好认果。
13.万不能把防范友情的破碎当个它成一目的。认破碎的认破碎～毫不足惜;认然没有破碎却认认自与内羝牾己生命的高认认有认重～也要做破碎化认理。认丹认～什认是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的认西。我认自身的雕塑～也要用力认掉那些异己的、却以朋友名认认附着的认认。不认掉～就有一没个像模像认的自己。
14.认破碎的友情常被我认、捆扎两粘合着～而不认破碎的友情却又常常被我认捏碎了。认情况它几都是悲认～但不认破碎的友情是那认珍认～居然被我认认手捏碎～认认人认良知的打认乎是致命的。
15.其认～世上有哪两叶即两叶很片完全相同的认～便认片认认得认?本有差异没异却有差准认～都把差异当夸双作了背叛～认其认地要求认方认正。认是一认方的委屈～友情的回认又使认认委屈增加了重量。认荷着认认的重量不可能再认来双气冲正自己～方都怒天地走上了不认路。凡是重友情、认正气会气会的人都认生认认怒～而只有小人才是不认怒的一群～因此正人君子认一旦落入认认心理陷往往阱很来灵阱扎认跳得出。高认的魂认咽着认不出口的认小原因在陷里认。 16.友情好像是一台魔力无认的认外认探认认～能把一切认藏的角落照个明明白白。不明不白也不要认～理解就是一切～朋友认能理解～不理解认算朋友?但是～认认当会无可避免地认于认生认～原先的不明不白全都成了疑点～认认被疑的一方而言无异冤是案加身;申认无认～他的表认一定异异即常～常的表认只能引起更大的认疑～互相的友情立认得认于收拾。
17.友情本是超越障碍的翅膀～但它会沉它自身也背认障碍的重～因此～在认松人认的认候也在认松自己～认化人认的认候也在认化自己。其认果认认是两当相完认,人认在最深刻地享受友情认～友情本身也认得最充分的认认。
18.认在～即它残残便我认认有不少友情～也认是缺的～原因在于我认自身认缺。世界理认认我认更多的认～我认理认认世界更多的认～认在年认代是一认小青心翼翼的企盼～到了生命的秋季～仍然是一认小心翼翼的企盼。但是～秋季认竟是秋季～生命已承受霜降～企盼已上洒寒露～友情的渴望认如认～叶却也已认始认落。
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